(精品)四年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日，也是讓我最興奮的日子。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覀內(nèi)乙絼?dòng)物園去游玩。
一下車，我直奔動(dòng)物園內(nèi)，說(shuō)不出的高興！看的我眼花繚亂，那些動(dòng)物們可棒啦！猴子會(huì)奪球投籃，山羊會(huì)走鐵圈，小狗會(huì)跳舞，老虎還會(huì)走球呢。
最吸引我的應(yīng)該算孔雀開(kāi)屏啦！早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)孔雀長(zhǎng)的.是多么多么的漂亮，今天終于讓我見(jiàn)到了真的孔雀，讓我大開(kāi)眼界。比老師描述的還要漂亮的多，真是太美啦、太漂亮啦！
在來(lái)動(dòng)物園之前，媽媽為我精心打扮了一番。我穿著一件五顏六色的衣服，孔雀這時(shí)好象發(fā)現(xiàn)我似的兩眼直瞪著我看，衣服也許是在太陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出閃閃光芒。只見(jiàn)孔雀在我跟前轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，又停了下來(lái)，好象在想：這有什么美麗的？我的羽毛比你的衣服美麗得多。突然，它上下抖動(dòng)著美麗的羽毛，尾巴慢慢的翹起來(lái)，又慢慢地展開(kāi)了。
大家歡呼起來(lái)，它又昂首挺胸，沿著籠子走了一圈，好象在炫耀自己的美麗呢？
時(shí)間過(guò)的真快，我還沒(méi)玩過(guò)癮，天就慢慢的黑下來(lái)了。我們一家人就乘車回家了。
今天真快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇2
生活中處處有啟示。
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào):磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開(kāi)電腦，刨起了根究起了底:原來(lái)磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過(guò)程后，我不禁感慨萬(wàn)分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。
仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的'成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。
四年級(jí)作文 篇3
“張揚(yáng)，王寧軒，你們兩個(gè)留下來(lái)，把上學(xué)期的.獎(jiǎng)狀貼到墻上去�！�
人算不如天算。我剛把書(shū)包整理好，準(zhǔn)備回家，沒(méi)想到接到了老師的任務(wù)。無(wú)奈，只能乖乖執(zhí)行任務(wù)。
正準(zhǔn)備貼時(shí)，金凌也趕來(lái)幫忙了。我負(fù)責(zé)剪膠帶，王寧軒和金凌負(fù)責(zé)粘貼。于是，問(wèn)題出現(xiàn)了。
“快點(diǎn)呀，張揚(yáng)，再供應(yīng)十段膠帶�！薄凹笔裁矗艺χ��！蓖鯇庈庂N完了一個(gè)又要一個(gè)，他們兩個(gè)人貼，我只有一個(gè)人剪，而且剪東西可是我最不拿手的活，我只好拼盡全力，忙得滿頭大汗。幾張獎(jiǎng)狀貼上去是貼上去了，可看上去就不牢靠，原因是墻壁上坑坑洼洼、印跡斑斑。這可把我們急壞了，為了加固，我又拼命剪了許多膠帶，王寧軒又使勁按了許多遍，才把它們徹底牢固地貼在墻上。
為了方便我們走動(dòng)，王寧軒把兩張桌子拼起來(lái)，這可把金凌害慘了。王寧軒在移動(dòng)桌子同時(shí)，忽略了還站在桌上的金凌。桌子不停地抖動(dòng)，金凌嚇得直哆嗦，站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng)。嗨，王寧軒，你真是個(gè)冒失鬼!
花了二十幾分鐘，我們終于把獎(jiǎng)狀貼完，看了又看，總覺(jué)得不對(duì)勁。糟了!我們一邊貼了三張，一邊貼了四張，一邊多一邊少，看上去有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，這可怎么辦?
“大不了再贏一張唄�！蔽艺f(shuō)。新學(xué)期讓我們?yōu)樾陋?jiǎng)狀而努力吧!到時(shí)，我要貼獎(jiǎng)狀，不要剪膠帶。
四年級(jí)作文 篇4
夜晚，當(dāng)我收進(jìn)陽(yáng)臺(tái)上最后一盆花時(shí)，雨來(lái)了，鋪天蓋地的，夾著風(fēng)聲，帶著雷鳴。烏云在翻滾，一片連一片，其中蘊(yùn)藏著一股不可阻擋的力量。
終于，也爆發(fā)了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊緣。霎時(shí)，照亮了哭泣的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛黑灰的烏云里，有天使的存在。
雖然短暫，但卻光明。
粗亮的雨點(diǎn)直撲昏睡的大地，驚慌失措的風(fēng)不知吹向何處，深處的云層里，它正在聚集力量，等待時(shí)機(jī)。
突然，它現(xiàn)身了，放射出更加強(qiáng)烈的光芒，如一利斧，劈開(kāi)了云霧！
那一瞬間，只有它的光芒覆蓋了風(fēng)雨，映紅了大地。這時(shí)的光，雖不及路燈永恒，卻比路燈明亮；雖不及陽(yáng)光明媚，卻比陽(yáng)光輝煌！
這使看的人一掃雨所帶來(lái)的郁悶，心中洋溢著莫名的興奮。
即使是短暫，也要燦爛。
心中的`風(fēng)雨來(lái)了，生活的天空中涌現(xiàn)了一道又一道的閃電，它們的光明為您指明了前進(jìn)的方向，盡管瞬間即逝，然而它們的光輝卻成了你不可磨滅、永恒的回憶。也許，開(kāi)始和結(jié)果并不重要；也許，只有那短暫的光輝的人生才真正給人靈上的震撼。
雨停了，我也回過(guò)神來(lái)，扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)家中曇花正競(jìng)向開(kāi)放，那么燦爛。
驚嘆……
四年級(jí)作文 篇5
萌學(xué)園在重建中，校園里只剩下小芙蝶，帕主任，大甜甜老師，Dr。維多利亞老師大家心情很沉重，小芙蝶獨(dú)自在校園里走著，突然身邊閃出了電話亭，小芙蝶心想：是誰(shuí)哩？一陣白霧后走出兩個(gè)老人……是大長(zhǎng)老和錢進(jìn)老師，可是暗黑大帝已經(jīng)被打敗了，萌騎士和奈亞公主也跟著終級(jí)索雷伊圣劍飛向宇宙深處。
大長(zhǎng)老說(shuō)：卡我們來(lái)晚了。我們?nèi)フ遗林魅伟�。小芙蝶帶著兩人�?lái)到辦公室。
帕主任給兩個(gè)人講了時(shí)空戰(zhàn)役的事情，大長(zhǎng)老提議去魔法倉(cāng)庫(kù)看看反噬鏡，大長(zhǎng)老拿起反噬鏡看了看，鏡子確實(shí)被封印了，但是多了行字：鏡中人，若有心，必可出。帕主任說(shuō)：魔法預(yù)言書(shū)并沒(méi)有預(yù)言他們隕落，那他們就是沒(méi)有事，而且鏡子上也說(shuō)她們可以出來(lái)，只是被封印了，但是必可出是什么意思呢？
大家一起回到校長(zhǎng)室，這是魔法預(yù)言書(shū)發(fā)話了：注意注意，幻之星即將現(xiàn)身，請(qǐng)注意！大家聽(tīng)了這個(gè)消息很高興，至少萌騎士還有一個(gè)幻之星存在，突然反噬鏡閃出一道金光，從鏡中走出兩個(gè)人，一個(gè)人手里拿著一把劍，另一個(gè)人身上還背著一個(gè)人，當(dāng)金光消失大家認(rèn)出了樣子，是費(fèi)斯特校長(zhǎng)和哈利波波，費(fèi)斯特校長(zhǎng)身上還背著艾瑞克�。�！哈里波波手上還拿著一把劍，是索雷伊圣劍。
校長(zhǎng)說(shuō)：我和哈里波波被封印在時(shí)空裂縫，暗黑大帝死了，魔法就沒(méi)了我就和他找打了索雷伊圣劍，無(wú)極能量藥水和一顆寶石，我們知道，那一定是艾瑞克可是周圍沒(méi)有其他的萌騎士啊，我便給艾瑞克補(bǔ)充了些史卷駛，把他背了出來(lái)。
接下來(lái)會(huì)怎么樣哩，萌騎士只剩下一個(gè)幻之星，艾瑞克該怎么辦哪……艾瑞克被送到保健室，大甜甜老師給他做了全身的檢查，確實(shí)史卷駛已經(jīng)恢復(fù)了60%，可以練習(xí)魔法啦！
艾瑞克說(shuō)：帕主任，大長(zhǎng)老，校長(zhǎng)，你們知道其他的萌騎士在那嗎？
大長(zhǎng)老說(shuō)：據(jù)魔法預(yù)言書(shū)說(shuō)其他的'萌騎士他們已經(jīng)消除記憶，只有用真心才能喚醒他們被封印的記憶。
校長(zhǎng)說(shuō)：月之星艾格妮斯在北萌，十之星歐趴在南萌，炎之星焰王在東萌，而智之星謎亞星應(yīng)該還在時(shí)空裂縫里，你的任務(wù)是和密諾娃一起去找猴塞雷，把時(shí)空裂縫打開(kāi)，找出智之星謎亞星，最重要的是一共有五個(gè)靈石，而你們只打敗了輪回血石、它塔魯石，但是冥月頑石、黑磁石、海地斯沒(méi)有打敗！所以你們要找到與你并肩做戰(zhàn)的萌騎士和剩下的靈石。
艾瑞克有這么重的擔(dān)子他該怎么辦？
四年級(jí)作文 篇6
“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”我常常會(huì)這樣描繪她。微微向上揚(yáng)的眼角，細(xì)長(zhǎng)的睫毛，還有著古風(fēng)氣息的眼里，閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。
字寫(xiě)得好，作文寫(xiě)得唯妙唯俏，知識(shí)更是掌握得根深蒂固，這是多少女生夢(mèng)寐以求的事情？可她仍然很謙虛，總能找出自己的不足，并且努力去改正。她在學(xué)校里文文靜靜，時(shí)常一個(gè)人在座位上寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，跟瘋鬧根本挨不上邊。她時(shí)時(shí)刻刻遵守紀(jì)律，老師的規(guī)矩，命令，一定會(huì)認(rèn)真做好，完成。但是在放學(xué)后，又脫掉了淑女的外殼，變得活潑，大方，甚至很瘋狂。
她對(duì)這兩種風(fēng)格切換自如，有時(shí)一個(gè)不小心，就變成了一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的“陳佳姿”。
她不太擅長(zhǎng)說(shuō)話，面對(duì)老師，同學(xué)，時(shí)不時(shí)有些羞澀。若要她獨(dú)自去面對(duì)一個(gè)老師或家長(zhǎng)，她絕對(duì)會(huì)緊張，如果有一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，她不一定會(huì)去爭(zhēng)取，她寧愿做一個(gè)觀賞者，一個(gè)用筆尖說(shuō)話的人。
我和她之間，也經(jīng)歷過(guò)不少風(fēng)雨。我們?nèi)菀滓蛞患∈露馉?zhēng)執(zhí)，也是因?yàn)橐患∈�，而鬧起了不小的風(fēng)波。但是生活往往比小說(shuō)更精彩，經(jīng)過(guò)了挫折之后，風(fēng)雨之后，總會(huì)有彩虹。那條建立在我倆之間的彩虹，也是因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而變得更絢麗，永恒。我傷心，煩惱時(shí)，她會(huì)想盡辦法安慰我，鼓勵(lì)我，有困難時(shí)，又總在我的.身旁，同甘共苦。我們的友誼，在六年的風(fēng)霜里，輾轉(zhuǎn)成歌。
她已在我的時(shí)光里，投下抹不去的回憶，我也一直堅(jiān)信，就算她是只小鳥(niǎo)，也一定會(huì)飛的很高很高。在若干年后，我們一定能在這春暖花開(kāi)的時(shí)光里再次重聚。
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