六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
這是一個(gè)迷糊而又清晰的記憶：小時(shí)候，我最愛吃的東西就是奶奶與爸爸種的橘子和奶奶制作的枇杷罐了！
那一年，我還很小，還是沒到和爸爸媽媽一起出省賺錢的時(shí)候，我才四歲多。那個(gè)時(shí)候，奶奶就已經(jīng)種橘子和枇杷了。奶奶有三個(gè)孩子，一個(gè)就是我爸爸，還有一個(gè)就是排名在中間的伯伯，最后一個(gè)，就是爸爸的大姐——姑姑，他們?nèi)齻�(gè)人也經(jīng)常幫奶奶爺爺一起種這個(gè)種那個(gè)的。
等他們幾個(gè)人一起種的橘子和枇杷都成熟結(jié)果了，奶奶爺爺就把橘子用一個(gè)個(gè)小紅塑料袋包在里頭摘下來(lái)，就可以拿出去賣了。那個(gè)時(shí)候，我不禁尋思：“這么大這么甜這么好吃的橘子，拿出去賣了，實(shí)在顯得可惜，就這樣偷偷地帶幾個(gè)吃吧！”然而，我顯然不知道疼我的奶奶已經(jīng)為我留了幾個(gè)。
都說枇杷種子命根大，你往哪里扔，它就往哪里冒。于是，枇杷成熟了，也被拿去做枇杷罐了賣了。那可憐又大又甜成熟的枇杷這是仿佛是在含著淚珠說：“不要��！不要�。⊥谛目墒呛芡纯嗟�'呀！”
說到那座枇杷罐，那可是我記憶中最刻骨銘心的了！奶奶把枇杷摘下來(lái)，就用個(gè)東西，把枇杷里面的種子挖出來(lái)，集成一堆，再拿去種，這種活奶奶似乎永遠(yuǎn)都干不完。挖好種子后，再用一個(gè)玻璃罐，裝上干凈的白開水后，再放入一大勺白糖，這肯定非常甜，也肯定非常好喝。再把挖好的枇杷肉放進(jìn)玻璃罐，放上幾天，嘿！糖水的甜也映在了玻璃罐里的一個(gè)個(gè)枇杷里頭。等要賣出去的那一天，奶奶就會(huì)給我留十幾罐。那個(gè)時(shí)候：幸福的味道，像棉花糖。
我打開罐蓋，快快樂樂地喝上一罐，我贊賞奶奶做枇杷罐的那種手藝，她那粗糙的雙手，我還記得。如果沒有奶奶，就不會(huì)有爸爸、不會(huì)有我，不會(huì)有枇杷罐。
這刻骨銘心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這歷經(jīng)滄桑的世道，這溫故而知新的溫暖回憶，已經(jīng)占據(jù)了我的腦海。
我永遠(yuǎn)喜歡喝枇杷罐，我永遠(yuǎn)都記著您——我的奶奶。
六年級(jí)的作文 篇2
在人生的道路上，多多少少總會(huì)有一些朋友，陪你歡笑，陪你哭泣，給你幫助，給你力量，但在這些到來(lái)的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱。
好朋友是有很多形狀的：圓形―――親密無(wú)間；半圓形―――略有棱角；三角形―――疙疙碰碰……而我，卻十分不幸地交上了一群“三角”朋友。
我在班上有許多朋友，每到下課，便三五成群地呆在一塊兒，可這卻少不了矛盾。就說有一次在體育課吧：老師宣布自由活動(dòng)，大家立即在歡呼聲中各自玩開了，我自然也不例外，于是，在大家一致認(rèn)同的情況下，我們開始了踩腳游戲，可誰(shuí)想到，不滿一份鐘就出現(xiàn)了問題，陸菲涵說徐嘉琪跨了三步，徐嘉琪在一陣嘀咕聲中走回原位，重跳了一下，這還好辦；可不久，新一輪問題再度出現(xiàn)，陸菲涵和王佳湉都極力要求徐嘉琪退出，她們偏要問我的意見，我真是啞巴吃黃連―――有苦說不出，都是好朋友，當(dāng)然都不能得罪，我只好十分尷尬又裝出一副無(wú)所謂的樣子說，“反正我隨便，我隨便……”，不料徐嘉琪卻主動(dòng)要求退出，真是沒法協(xié)調(diào)，因加入了這么個(gè)小插曲，誰(shuí)也沒心情玩了，于是，草坪上出現(xiàn)了四個(gè)一直傻站到下課的女孩子，不經(jīng)意似地到處晃蕩……
這樣的例子真是舉也舉不完，而屬于天秤座的`我，正好是非常優(yōu)柔寡斷的，所以會(huì)常常陷入兩難的狀況。
誰(shuí)說小孩沒煩惱？成長(zhǎng)的煩惱真不少呢！
六年級(jí)的作文 篇3
今天是正月十五元宵佳節(jié)。元宵佳節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天人們都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完元宵節(jié)，春節(jié)就算過完了。吃了湯圓，人們?cè)谛碌囊荒昀飯F(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”
可是我們家里沒有人會(huì)做湯圓，母親就去超市買了一些回來(lái)。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年母親把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過了一會(huì)兒，母親讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人��！
母親幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來(lái)了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。父親說：“元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰(shuí)贏了，誰(shuí)就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)
湯圓。”大家都贊成這個(gè)辦法。可是父親出的`謎語(yǔ)一下就被母親猜出來(lái)了。母親得意地說：“看來(lái)這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語(yǔ)呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。母親說：“你也會(huì)出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字�。 �
我得到了這個(gè)最后的湯圓。太美味了，自己贏來(lái)的東西才是最好吃的��！
六年級(jí)的作文 篇4
媽媽有雙神奇的手。
媽媽的手是溫暖的，小時(shí)候媽媽常用溫暖的手輕輕的拍著我入睡，那是我心里就想，世界上可能沒有比這更幸福了。早晨起來(lái)，還久久的沉浸在幸福之中。
媽媽的手是靈巧的，她用那雙靈巧的手為我編制出漂亮的毛衣，當(dāng)我穿著毛衣出門時(shí)，小伙伴們都會(huì)拉著我的毛衣左看右看，羨慕極了，當(dāng)別人問我這是誰(shuí)織的，我都會(huì)自豪的說：“媽媽織的�！眿寢尶椀拿潞軠嘏�，就像媽媽的手撫摸著我。
媽媽的手是漂亮的，她那雙手雖然有些瘦，但仍很漂亮。她每天要做很多家務(wù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲的透明指甲油已經(jīng)有些掉了，它象征著媽媽的勤勞。媽媽的無(wú)名指上戴著一個(gè)戒指，它象征著爸爸媽媽那永恒的愛。媽媽的無(wú)名之和小指的指甲很長(zhǎng)，把媽媽的手襯的格外漂亮。時(shí)光匆匆，媽媽的手已被時(shí)間抹上一層“護(hù)手霜”，但媽媽的'手在我心里最漂亮。
媽媽的手是可怕的，兒時(shí)，撿一樣?xùn)|西回家，媽媽用手打我，卻打的我拾金不昧了；為了給自己開脫責(zé)任，說一句謊話，媽媽用手打我我，卻打的我誠(chéng)實(shí)了；考了父母不滿意的成績(jī)，媽媽用手打我，卻打出了我的成績(jī)。總之媽媽的巴掌是對(duì)我有好處的。我愛媽媽的巴掌，卻有一些討厭。
瞧！媽媽的手多神奇，我愛媽媽的手。
六年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)想是希望的燈塔，成功的向?qū)�，是自己人生的色彩。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己人生的色彩。
張開夢(mèng)想的羽翼，飛翔。如果這潔白無(wú)瑕的羽毛，沾上一點(diǎn)污垢，就飛不起來(lái)了。不過，不要難過，“失敗乃成功之母”，總會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天的。貝多芬的夢(mèng)想是想成為一名音樂家，彈過許多的曲子，有的令人欽佩，有的令人心煩。就這樣貝多芬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，成為了一名舉世聞名的名人。李時(shí)珍的醫(yī)術(shù)高明，正因?yàn)樗且幻t(yī)生，不是普通的醫(yī)生，而是一位名人。他經(jīng)歷了許多許多。一次，他幼年的.時(shí)候，上山采藥被毒蛇給咬了，李時(shí)珍一看后面是一個(gè)天南星，還有好多治療毒蛇的草藥，他拔起了草藥，在被毒蛇咬傷的地方涂抹了一下，就好了，于是，李時(shí)珍記錄了這個(gè)草藥……他還經(jīng)常上山采藥，在搖搖欲墜的農(nóng)戶里住下打算第二天開始采藥，他以身試藥，他編撰了《本草綱目》……
是的每個(gè)人都有夢(mèng)，有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是想成為一名醫(yī)生，把別人的嘲笑當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的力量吧！
夢(mèng)想，是靠實(shí)現(xiàn)的，是靠平時(shí)的努力才會(huì)圓了的，不是光憑嘴巴子上說的，而是要靠平時(shí)的努力得來(lái)的！
我會(huì)張開夢(mèng)想的羽翼追求自己的中國(guó)夢(mèng)的！
六年級(jí)的作文 篇6
溫哥華的街頭出現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的家庭。它們踏著整齊的腳步，大搖大擺的鴨媽溫馨的一幕。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后媽“登場(chǎng)”了，后面跟這一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶。這支隊(duì)伍在城市人眼里是個(gè)矚目的焦點(diǎn)。
它們過馬路的時(shí)候，路上的車霎時(shí)間停了下來(lái)，因?yàn)�，他們都是善良的人，它們不忍心去破壞著溫馨�?一幕。就在這時(shí)，幾只鴨寶寶一失足跌進(jìn)了路旁的下水道里，鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)小鴨子不見了，馬上原路返回，看見小鴨在下水道里，心痛地對(duì)著小鴨叫道：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”這時(shí)的鴨媽媽早已無(wú)計(jì)可施，只能在路旁干著急。鴨媽媽焦急的目光停在了一位巡警的身上。仿佛找到了救星。鴨媽媽大步的走向前去，用嘴巴啄巡警的腿，巡警們察覺到了腳下的鴨子。用疑惑的眼神看著它，然后，蹲下來(lái)摸著鴨媽媽的頭，說：“鴨鴨，你找我干什么呀？”
鴨子跺了跺腳，“嘎嘎嘎嘎”的叫。然后向“出事地點(diǎn)”走去，看見巡警們還跟沒上來(lái)，就轉(zhuǎn)頭對(duì)著他們“嘎嘎嘎~~”叫巡警們知道了鴨媽媽的意思，馬上跟了過去。來(lái)到下水道旁，鴨媽媽水溝里德鴨寶寶叫了幾聲，然后啄著巡警的腿。懇求地看著巡警們。巡警看了看下水道，說：“噢，原來(lái)你要我們幫你救鴨寶寶啊，沒問題，包在我們身上。”巡警捂著鼻子，蹲下身來(lái)，伸出手向下水道里面夠了夠，說：“手不夠長(zhǎng)，用什么撈小鴨呢。”說完撓了撓后腦勺，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。過了一會(huì)，巡警一拍大腿，說：“有了，用帽子撈。”說完，巡警摘下帽子不顧下水道里的惡臭，往下水道輕輕地一撈，小鴨子見了警帽就躲，可還是逃不出巡警的手掌心，不一會(huì)功夫，幾只小鴨就被輕而易舉的撈了上來(lái)。
“咻咻咻咻咻”小鴨抖了抖身上的污水，然后對(duì)鴨媽媽叫了起來(lái)，仿佛在說：“媽媽媽媽，下水道又黑又臭，我好怕�！兵唻寢屔炝松觳弊�，對(duì)著巡警“嘎嘎”叫。在馬路上的司機(jī)看了也松了一口氣，露出了會(huì)心的微笑�？粗鴰字幌聣河只氐搅藡寢尩纳磉�，在媽媽的帶領(lǐng)下有踏著整齊的步伐回家了。巡警們會(huì)心的笑著目送著這個(gè)溫馨的家庭消失在溫哥華的街尾。
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