六年級(jí)作文集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“我愛(ài)你，我最親密的親人，你對(duì)我的關(guān)懷，你對(duì)我的愛(ài)……”這么優(yōu)美而有旋律的歌聲，我決定把它送給我最親的親人—奶奶。平時(shí)在家里，都是奶奶照顧我，今天，我決定為奶奶洗一次腳。
我一回到家，就開(kāi)始燒開(kāi)水，準(zhǔn)備為我的奶奶洗腳。在燒水的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)地回想到那首歌，鼻子里不時(shí)的有一種酸酸的東西在飄蕩著。
好不容易到了晚上，我硬拉著奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)為您洗腳，好不好？”奶奶驚奇地說(shuō)：“我又不是小孩，不用你幫我洗腳，我自己會(huì)洗�！蔽艺f(shuō)：“不行，我就要幫你洗腳�！蹦棠炭傇谕七t，可臉上卻掛著微笑，最終奶奶答應(yīng)了。（小學(xué)生作文）
接著，我端來(lái)了一盆熱水，拿來(lái)一條軟綿綿的毛巾，準(zhǔn)備洗完腳后擦腳用的。奶奶坐在椅子上，我?guī)退摵眯雍鸵m子。當(dāng)我脫完鞋子的時(shí)候，我看到奶奶腳上有許多的裂縫，我著急地問(wèn)：“奶奶，疼不疼？”奶奶微笑著說(shuō)：“不疼。”我又聞到了一陣陣泥誒味道，我知道今天又去地里干活了，可當(dāng)我摸到奶奶的腳時(shí)，我驚叫了起來(lái)：“啊，好冷呀”奶奶的腳上還有一條條青筋凸起，這一雙瘦小的腳曾經(jīng)陪伴我度過(guò)了多少的日月，平時(shí)我只知道玩，從來(lái)沒(méi)有想到奶奶，現(xiàn)在我 要用這個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答奶奶。我一邊幫奶奶洗腳，一邊注意奶奶的神態(tài)，只見(jiàn)她微笑著，可還是掩蓋不住她那疲勞的神情，好幾次，我們的目光相遇，她那柔和的目光好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)愛(ài)老人了�！泵慨�(dāng)我和奶奶的目光相遇的`時(shí)候，我總有什么話想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)。于是，我害怕地問(wèn)奶奶：“奶奶，你舒不舒服？”奶奶笑著說(shuō)：“舒服，真的很舒服�！蔽议_(kāi)心地 笑了，卻覺(jué)得鼻子里有一種酸酸的東西一擁而上，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，不讓眼淚流出來(lái)。
腳洗好了，我的心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)奶奶說(shuō)，卻表達(dá)不出來(lái)�；叵肫饎偛拍棠棠菧厝岬哪抗猓秃孟穸炖锏男√�(yáng)。其實(shí)，回想一下以前的時(shí)光，我的時(shí)間大多數(shù)都浪費(fèi)在玩上了，都沒(méi)有注意到身邊的親人，這次幫奶奶洗了一次腳，既滿足了我的欲求感，又給了我許多的感觸……
六年級(jí)作文 篇2
我曾經(jīng)想當(dāng)一名警察，用自己的勇氣和本領(lǐng)保護(hù)廣大人民的利益；我曾經(jīng)想當(dāng)一名企業(yè)家，創(chuàng)造更多的財(cái)富資助那些有困難的人們；祖國(guó)的未來(lái)想當(dāng)一名醫(yī)生，盡自己的所能救助病人……但是，我最相當(dāng)?shù)倪�是——一名校長(zhǎng)，為祖國(guó)的未來(lái)提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們茁壯成長(zhǎng)。
如果我是一名校長(zhǎng)，我就要擁有許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中最重要的就是愛(ài)生如子。我要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不管成績(jī)好壞，不管品學(xué)優(yōu)差。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我們采取正確的方式進(jìn)行教育，他們都能一棵棵小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。沒(méi)有教不好的孩子，只有不懂教的家長(zhǎng)、老師、校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我還要多聆聽(tīng)學(xué)生們的建議，從中吸取到教育的方法和道理。因?yàn)椴坏貌怀姓J(rèn)，學(xué)生往往會(huì)想出更好的金點(diǎn)子。
如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)采取“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方式。讓學(xué)生在游戲中汲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。這樣既可以增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望性，又能減少教學(xué)時(shí)的困難，還可以使學(xué)生盡快學(xué)習(xí)到知識(shí)，不是一舉三得嗎？
如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)建造一個(gè)舒適的教育環(huán)境：讓堅(jiān)固、高大的教學(xué)樓矗立在校園四周，教學(xué)樓里教室分門(mén)別類：教室，普通上課時(shí)用；多媒體電教室，上微機(jī)課時(shí)用；實(shí)驗(yàn)室，專為科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備；音樂(lè)教室，里面配備了各種樂(lè)器；美術(shù)教室……教學(xué)樓前面設(shè)立四個(gè)體育館，學(xué)校中央自然是高高飄揚(yáng)的五星紅旗。我們還要綠化校園：在學(xué)校里建造一個(gè)花園，里面都是四季常開(kāi)的花；校園邊上還要種植楊、柳、松、柏樹(shù)，讓我們的校園滿眼綠色，成一個(gè)真正的“大自然”。我仿佛看到了這美麗的一天：早晨，學(xué)生們吮吸著花兒的芳香、踏著稀疏的樹(shù)蔭走進(jìn)校園，發(fā)出一陣陣贊嘆。下課了，同學(xué)們又飛快的跑下樓，聚集到體育館，他們有的打籃球，有的`踢足球，有的又去跳繩……每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。也有的同學(xué)踏進(jìn)了花園的大門(mén)，去玩捉迷藏，與蜜蜂、蝴蝶成了好朋友……
我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！到那時(shí)，所有的小朋友都會(huì)想到我設(shè)計(jì)的這樣一個(gè)幸福的天堂里去學(xué)習(xí)。你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇3
今天，是星期四，也是一個(gè)特殊的日子——元宵節(jié)。一清早，我就不舍地離開(kāi)暖和的被窩，懶洋洋地來(lái)到了學(xué)校。
剛剛進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí)，我被驚愣到了，個(gè)個(gè)教室貼的貼對(duì)聯(lián)，弄的弄燈謎，到處都是張燈結(jié)彩，連操場(chǎng)也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來(lái)越多，各班的老師派了一些同學(xué)一起去裝飾，在老師的帶領(lǐng)下教室被裝飾得和和睦睦的。
鄧主任第一、二節(jié)課召集了我們收聽(tīng)廣播，然后讓我們?cè)谧约喊嗌险f(shuō)一說(shuō)，介紹介紹元宵節(jié)。過(guò)完這兩步曲后，最高潮的節(jié)目來(lái)了——猜燈謎會(huì)，這個(gè)部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。
當(dāng)鄧主任說(shuō)可以開(kāi)始了的時(shí)候，我們迫不及待地終于爆發(fā)了，一窩蜂直奔向操場(chǎng)。首先我先來(lái)到了199班看了看，一個(gè)燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合為一體�！币贿吽伎迹野欀碱^想：是不是“忐忑”，咦？也不對(duì)耶，是打一個(gè)字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來(lái)：“哦，是卡字�！蔽遗d沖沖地去排隊(duì)領(lǐng)了獎(jiǎng)品心里樂(lè)開(kāi)了花，心情格外地高興，猜完了這一個(gè)之后，我吃著領(lǐng)到的棒棒糖，感覺(jué)比之前自己買的`棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個(gè)燈謎引起了我的注意，它是一個(gè)用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九只鳥(niǎo)”，會(huì)是什么呢？我煩躁地?fù)狭藫项^。算了，實(shí)在猜不出了，我只好知難而退。
有些灰心的我在操場(chǎng)中邊走邊看，在操場(chǎng)中徘徊。也看見(jiàn)了一些同學(xué)猜燈謎時(shí)的表情，有些同學(xué)因?yàn)橹来鸢付冻鰻N爛笑容；有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)猜中而沮喪；而有些人，在為同學(xué)們服務(wù)……
可是短暫的時(shí)光總是那么快，就要跟燈謎會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”了，走在回家的路上還在想著，它深深地刻印在呢我的心里，像在放電視一樣在我腦海中播放。
六年級(jí)作文 篇4
大千世界，多姿多彩，最美好的事莫過(guò)于讓感恩之花綻放在你我心田……——題記
感恩之花是一朵樸實(shí)無(wú)華而又嬌艷的花。說(shuō)它樸實(shí)無(wú)華，在于它樸素的外表后面卻蘊(yùn)藏著耐人尋味的深意，這份深意引領(lǐng)人們的心靈走向人間最美的殿堂，這份深意使得人們懂得很多哲理；說(shuō)它嬌艷，在于它在綻放的那一刻頓時(shí)成為世間最美麗的花朵，這份美麗不僅僅在于它的`形狀顏色的耀人，更在于它象征著心靈的最高境界，它如同蓮一般出淤泥而不染，濁清漣而不妖。雖是嬌艷，卻沒(méi)有任何富貴逼人的氣勢(shì)，而是多了一份平易近人的樸實(shí)無(wú)華。這一朵樸實(shí)無(wú)華而又嬌艷的花教會(huì)了我們很多很多……
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，這個(gè)從小學(xué)時(shí)代老師就開(kāi)始教育我們的一個(gè)永恒不變的話題，牢牢地印在每個(gè)人的心中。感恩之花，每個(gè)有良知的人都應(yīng)有，學(xué)會(huì)感恩，這簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的四個(gè)字，看似簡(jiǎn)單容易，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都懂得這樣一個(gè)道理：要心存感恩并為之付諸應(yīng)有的行動(dòng)�？墒怯钟姓l(shuí)能夠真正地做到這一切呢？也許感恩在某種情境下只是人們一時(shí)激動(dòng)的口頭語(yǔ)，激動(dòng)過(guò)后，便將其拋到了九霄云外。敢問(wèn)這時(shí)的人們一句：“難道你們認(rèn)為感恩僅僅是一種激動(dòng)的心情而無(wú)需深思嗎？”
我想，這需要你我去深思……
當(dāng)感恩之花綻放在你我心田時(shí)，我們會(huì)懂得老師嚴(yán)厲的目光后的良苦用心，會(huì)謹(jǐn)遵老師們孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)，會(huì)看到老師們挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的辛勤備課，我們會(huì)懂得如何去感恩老師。也許，感恩老師最好的禮物莫過(guò)于遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，回贈(zèng)給辛勤勞作的園丁們一份驕人的成績(jī)單；當(dāng)感恩之花綻放在你我心田時(shí)，我們便會(huì)懂得父母恨鐵不成鋼時(shí)的良苦用心，會(huì)看到微弱的燭光下母親縫補(bǔ)衣服時(shí)的慈祥微笑和烈日下辛勤勞作的父親正在用曬得黝黑的手背拭去鬢角的汗水，這一切我們都會(huì)懂得，我們會(huì)為之付諸行動(dòng)。也許，我們只需要聽(tīng)他們的話，不惹他們生氣，努力學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事。
六年級(jí)作文 篇5
“妖怪，哪里跑……”“這是什么聲音？”我問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“這是鄰村‘鳴雁’村在唱戲�！蔽疫�沒(méi)看過(guò)戲呢，就跟爸爸媽媽提出要求，讓他們陪我一起去看戲。
我們來(lái)到戲場(chǎng)，氣派果然不出我所料。臺(tái)上敲鑼打鼓的，臺(tái)下觀眾更是黑壓壓的一片。一看這陣勢(shì)，就能想到這戲有多好看。聽(tīng)爸爸說(shuō)這越劇是我國(guó)的國(guó)粹，那我就更應(yīng)該好好的觀賞一下了。我往臺(tái)上望去，演員們穿著各式各樣古代的衣服，頭上戴著古代的頭飾。
眼前這一出演的'是“賣油郎”。那臺(tái)上的演員們演得栩栩如生，我看得津津有味。他們的手跟著他們口中唱出來(lái)的節(jié)奏翩翩起舞。臺(tái)上的武生踏著剛勁的步伐，鏗鏘有力地向觀眾走來(lái)。而跟他們恰恰相反的是小旦，小旦踏著優(yōu)雅的步伐徐徐而來(lái)，令觀眾駐足癡望。
雖然我聽(tīng)不懂臺(tái)上的演員在唱什么，但我知道，越劇是中國(guó)的文化，我們應(yīng)當(dāng)去傳承和發(fā)揚(yáng)。
六年級(jí)作文 篇6
貓的種類很多，有北京貓、波斯貓，還有長(zhǎng)毛貓……。而在我鋼琴教師的家里，就有一只正宗的北京貓。
這只北京貓甚是可愛(ài)，除了頭頂，尾巴和肚子上有一塊巴掌大小的黃毛外，其他地方都是雪白雪白的，找不到一點(diǎn)瑕疵。它的毛非常柔軟，猶如一縷縷絲棉鋪蓋在上面，又似一匹匹云錦，柔軟無(wú)比。輕輕地?fù)崦^(guò)它的背部，便可以感受到那彎曲的.脊梁。
它不時(shí)張開(kāi)血盆大嘴，露出幾根又尖又能長(zhǎng)的刺和粉色的小舌頭，隱隱約約還能看見(jiàn)幾顆像鉆石一般的牙齒。半瞇著的眼睛帶著一絲慵懶的韻味，給人一種既高貴又悠閑的感覺(jué)。它懶洋洋地在你身邊卷成一團(tuán)，用那鵝黃色的眼珠意味深長(zhǎng)地打量豐你。但當(dāng)它跳上柜子，準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，它又變得那么生機(jī)勃勃、神采奕奕，一副精神抖擻的樣子，讓人忍不住為那精彩的跨跳而叫好。
這是只多么討人喜歡的貓呀，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在這兒，望著那敏捷的身影，便能想象出那完美的輪廓和那有如一汪湖水般清澈的大眼睛。
六年級(jí)作文 篇7
百花開(kāi)放，身臥花海。我嗅到每一種花淡淡的花香，撲鼻而來(lái)，使人陶醉其中。
每一種花，都是美麗的。
木棉語(yǔ)
木棉美在自信。
即使沒(méi)有綠葉襯托，木棉花依舊在高高的枝頭自信的挺立，火紅火紅的像春天里的火把，燃燒著……就像廣州市市長(zhǎng)朱光所作的《望江南·廣州好》中寫(xiě)道：“落葉花費(fèi)火鳳，參天擎日舞丹龍。”一排排木棉花樹(shù)上是一條舞動(dòng)的火龍，其實(shí)是那些嬌媚的花所無(wú)法比擬的。
當(dāng)冬天的腳步越來(lái)越近，花兒開(kāi)始凋零。片片花瓣，散散飄零，散落在純的回憶里。而木棉花落下時(shí)是擲地有聲的，整朵從容的從那高高的樹(shù)梢跳落。即使走完生命的'全程，依然保持著最美的姿態(tài)，木棉花離開(kāi)是自信的！
仙語(yǔ)
水仙花開(kāi)放了。她的開(kāi)放，是默默的釋香，默默的從不起眼的“青豆”變成亭亭玉立的“水中仙子”，整個(gè)過(guò)程無(wú)聲無(wú)息。它如幽蘭般清新優(yōu)雅，卻不像幽蘭開(kāi)在無(wú)人空谷，離人遙不可及。她如牡丹一般深受人們喜愛(ài)，卻不像牡丹天生嬌貴，酷愛(ài)炫耀。她雖然不如荷花一般大氣，卻小巧玲瓏，潔身自好。
生活如同五彩繽紛的花海。每一朵每一從每一簇都向人們傳遞著自己獨(dú)特的花語(yǔ)與魅力，人生就如花海。
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