五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
這個(gè)周末實(shí)在令人不太愉快，我和媽媽都得了重感冒，鼻塞頭痛不知多難受，而爸爸又出差了。我和媽媽只有互相照顧。
星期六早上，媽媽送我回校學(xué)古箏，她一路打噴嚏，說(shuō)：“哎，太難受了，我一會(huì)一定要再回家休息休息�！�
放學(xué)了，我等了好一會(huì)還沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我，就打電話(huà)回家，媽媽無(wú)精打采地說(shuō)：“你可不可以自己走路回家？”我說(shuō)：“行�！�
放下電話(huà)，我心里可真有點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@是我第一次自己走路回家，我怕過(guò)馬路時(shí)車(chē)子開(kāi)得太快，又怕有壞人捉我……但想想比我小一歲的表妹還不是天天自己走路上學(xué)，于是我勇敢地走出了校門(mén)。
一出校門(mén)，我前后左右看了看，周?chē)?人都沒(méi)留意我，也沒(méi)看到有哪個(gè)人像賊頭賊腦的壞蛋，于是我邁開(kāi)大步向前走，走著走著我的心就放松下來(lái)了。該過(guò)馬路了，我先看看右邊，看到遠(yuǎn)處有一輛車(chē)正慢慢地開(kāi)過(guò)來(lái)；再看看左邊，一輛車(chē)都沒(méi)有。于是我趕緊加快腳步走到對(duì)面去，邊走邊緊張地向右邊看，總怕那輛車(chē)會(huì)突然加速?zèng)_過(guò)來(lái)，好在直到我過(guò)到對(duì)面那車(chē)子還沒(méi)趕上來(lái)，我松了一口氣。于是我繼續(xù)向前走，現(xiàn)在我已經(jīng)能看到我的家了，我加快了腳步，這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一聲刺耳的喇叭聲，我嚇了一跳，不會(huì)是有人要捉我吧！回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)殷@奇大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)阍趺从謥?lái)了�！眿寢屝χf(shuō)：“媽媽不放心你嘛。媽媽已經(jīng)跟了你一段時(shí)間了�！�
哎，這就是我的媽媽?zhuān)瑢?duì)我總是不放心。
五年級(jí)作文 篇2
昨晚，天空中的云不知有什么傷心事，哭了一晚上。早晨，我拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，清涼的微風(fēng)給我一個(gè)大大的擁抱，風(fēng)中混雜著淡淡泥土的芬芳。
出了門(mén)，地上濕淋淋的，灌木叢中的蜘蛛網(wǎng)已接受了秋雨的洗禮，上面掛滿(mǎn)了大小不一的水珠，變得晶瑩剔透，像水晶串成的簾子，為單調(diào)的綠灌木叢增添了一絲光亮。
路邊的小草，直直地挺著腰，抬著頭，留在葉面上的小雨珠不時(shí)落在泥土里。我突然被兩位新奇的“隱士”所吸引——兩朵野生小蘑菇，它們隱居在這片草叢，不被人輕易地發(fā)現(xiàn)。我小心翼翼將它們摘下，仔細(xì)觀(guān)察，棕色的蘑菇頭像張開(kāi)的傘蓋，它們很厚很肥美，一看就有一種讓人想吃掉它們的欲望。一塊空地上有大片的狗尾巴草，一夜雨水滋潤(rùn)了它們，長(zhǎng)得更茂盛，顏色更翠綠。爸爸摘了幾根狗尾巴草為我做了一只毛茸茸的小松鼠，我摘到了一朵開(kāi)得正艷的`牽�；�，把它舉在手中。
熬過(guò)了酷熱的夏天，這一場(chǎng)秋雨讓小鳥(niǎo)開(kāi)始放聲歌唱，花朵又昂頭綻放，魚(yú)兒表演起了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，大自然中的一切在雨水中煥然一新，讓人覺(jué)得清亮了許多。
我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，帶著豐收的喜悅回家了。
五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖向操場(chǎng)，原本寂靜的操場(chǎng)一下變成了歡樂(lè)的海洋。
你看，操場(chǎng)的西南角上有一年級(jí)的小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學(xué)站得筆直，像兩棵小樹(shù)矗立在那里，跳皮筋的同學(xué)蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的`同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著躲沙包的人，瞄準(zhǔn)之后就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會(huì)兒站著，一會(huì)兒跳起來(lái)……左躲右閃，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……
操場(chǎng)的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)屢幻麄�(gè)子高的男同學(xué)當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雛雞。游戲開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞，雞媽媽張開(kāi)寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點(diǎn) 兒傷害，老鷹沒(méi)有抓住小雞，他用敏銳的眼睛盯著小雞，東看看，西看看，當(dāng)雞媽媽不注意的時(shí)候，猛地拉住一只小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開(kāi)了，有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又變的安靜了。
五年級(jí)作文 篇4
出去散步，路過(guò)一條小河，望著她那漸黑的“身軀”、散發(fā)著腐臭的“血液”，還有她血液里一堆一堆的“裝飾品”，我心中不由泛起一陣陣傷感……
猛然間，我的腦海里閃出一片與現(xiàn)實(shí)絕不相同的畫(huà)面：那也是一條小河，兩岸是“碧玉妝成一樹(shù)高”的柳蔭，也有那“繁花漸欲迷人眼”的花朵，還有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的'小草。小河里，倒映著蔚藍(lán)的天空、純潔的白云，還有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由飛翔的小鳥(niǎo)，高大挺拔、巨人一般的白樺屹立在兩岸；河中清澈見(jiàn)底的水向前流淌，水中游著快樂(lè)自在的小魚(yú)，河水散發(fā)出清新的氣味……
很快，我那美麗而又奇妙的幻想，被一股迎面而來(lái)的臭味擊得粉碎，我又重新望了望現(xiàn)實(shí)中的小河，那浮在河面上的魚(yú)尸仿佛在呻吟，河中污黑的臟水仿佛在抱怨，而那美麗的小河好像在為自己的遭遇哭泣……
環(huán)境污染將到何時(shí)才結(jié)束呢？小河邊，環(huán)保不達(dá)標(biāo)的工廠(chǎng)讓原本清澈見(jiàn)底的流水變?yōu)轶a臟的“墨汁”，這都是人類(lèi)自己的所作所為造成的嚴(yán)重后果啊。也許有人會(huì)說(shuō)：“就那一點(diǎn)，沒(méi)事兒！”可是，如果大家都不珍惜環(huán)境，那么我們的國(guó)家將會(huì)怎樣？”
地球是我們的家園，她哺育了我們，賜予我們無(wú)窮的寶藏，而我們回報(bào)給她的是什么？是美麗的紗巾？還是漂亮的外套？不，都不是！是我們給她披上了丑陋的外衣、滿(mǎn)身的疾病以及慘不忍睹的千瘡百孔！
讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，保護(hù)我們的家園。讓我們給小河擦干眼淚，讓她盡情歡唱吧。
五年級(jí)作文 篇5
今天下午六點(diǎn)，媽媽帶我去濱江游泳館學(xué)游泳。
來(lái)到游泳館，我先換上泳褲，再戴上泳鏡。坐在那里等待游泳教練的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，教練終于來(lái)了，我有點(diǎn)迫不及待地想下水，可是老師沒(méi)讓我們直接下水，而是讓我們?cè)诎渡献鲞\(yùn)動(dòng)，都是有助于手、腳、頭的靈活性的。終于可以下水了，我們十分興奮，興高采烈地跳下水。老師讓我們?cè)谒镒鏊羞\(yùn)動(dòng)，一切熱身運(yùn)動(dòng)都完成了。
老師就開(kāi)始教我們憋氣，憋氣真的`很難學(xué)，因?yàn)樗畷?huì)隨著呼吸，而從我們的鼻子，耳朵灌進(jìn)來(lái)的，十分難受。同學(xué)們有的剛把頭沉入水中，立馬又把頭浮出水面，老師要求我們憋十五秒，但是我們只能憋四秒。后來(lái)，老師給我們坐示范，他能在水里待好長(zhǎng)時(shí)間，真令人羨慕，不知什么時(shí)候我也能像老師那樣呀！
我想要是我好好學(xué)的話(huà)，相信過(guò)不了多久，也會(huì)變得很好。