小學(xué)二年級(jí)作文7篇【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期五，全校師生要看我們班走儀仗隊(duì)，同學(xué)們走著整齊的步伐下樓了，當(dāng)整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，千萬(wàn)只眼睛盯著這只又黑又白的隊(duì)伍，感覺(jué)真是美極了。校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上表?yè)P(yáng)了我班，當(dāng)天下午，李老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于走儀仗隊(duì)的作文，我問(wèn)李老師：“我生病了，好幾天沒(méi)來(lái)，該怎樣寫(xiě)？”李老師給我的.回答是：“不會(huì)，那就想象吧”我著急了，頓時(shí)不知所措。
下課了，我來(lái)到走廊上，望著寬闊的操場(chǎng)，仿佛看到李老師訓(xùn)練同學(xué)們走儀仗隊(duì)時(shí)的情景，同學(xué)們被分成兩隊(duì)站好，在李老師的“一，二，一”的口令下練習(xí)原地踏步。當(dāng)隊(duì)伍中有誰(shuí)走得不好時(shí)，李老師會(huì)馬上點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)隊(duì)伍中有誰(shuí)走得好時(shí)，李老師會(huì)馬上表?yè)P(yáng)他，并且讓大家向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們練了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)個(gè)都練得滿(mǎn)頭大汗，有的同學(xué)累得想趴下了，李老師趕緊對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這可不行，你們要不怕苦，不怕累，要向軍人學(xué)習(xí)�。】禳c(diǎn)，快點(diǎn)，把腳抬高點(diǎn)，再來(lái)一遍……”。
我知道，這不是想象，這是真真實(shí)實(shí)發(fā)生過(guò)的情景，因?yàn)槲蚁嘈牛裉斓某晒κ呛屯瑢W(xué)們那天的練習(xí)永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有一次，我和爸爸、姐姐、弟弟玩擊鼓傳花的'游戲。
我們四個(gè)人圍成一圈，爸爸開(kāi)始講游戲規(guī)則：一個(gè)人有節(jié)奏地敲鼓，其他三人快速地傳送一個(gè)漂亮的小花籃，隨著鼓點(diǎn)的落聲，小花籃落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
比賽開(kāi)始了，第一次小花籃落在弟弟的手里，弟弟非常害羞地唱了一首歌，把我們逗得前仰后合，游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行著……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天我真高興，因?yàn)槲液透绺邕�有林林一起出去玩了。
吃過(guò)晚飯，我就叫哥哥和我出去玩，哥哥爽快的答應(yīng)了，我很高興。我們到了樓下，正準(zhǔn)備走時(shí)，哥哥的同學(xué)———林林來(lái)找他玩了�！罢茫覀円黄鸪鋈ネ姘�！”哥哥說(shuō)。
我們每人騎一個(gè)自行車(chē)到了路口，哥哥問(wèn)：“我們?nèi)ツ膬和婺�？”林林說(shuō)：“打籃球，怎么樣？”哥哥問(wèn)我，我說(shuō)：“可以”。于是，他們又找了兩個(gè)同班同學(xué)一塊打籃球。因?yàn)槲也粫?huì)打，只能在邊上看，但我非常羨慕他們，我看他們玩得很興奮，我也很高興。
晚上回到家，我告訴了媽媽今天發(fā)生的事，并告訴她，今天我很高興，還有了一個(gè)新的愿望，那就是：要早早長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)打籃球，要和他們?cè)谫悎?chǎng)上一比高低。朋友們，你說(shuō)，我能行嗎？
篇四：那天，我真高興
星期六的一天，爸爸帶我去華一水庫(kù)游玩。
車(chē)在飛奔，心在飛奔，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了華一水庫(kù)。我迫不及待地跳下車(chē)，在草地上盡情的奔跑，風(fēng)在耳邊呼呼的吹著，好像也在贊嘆這美麗的景色。漸漸地，我的步伐慢了下來(lái)，邊走邊欣賞這美麗、迷人的景色。我站在原地，閉上眼睛，凝聽(tīng)大自然的聲音。風(fēng)編織著一聲聲清脆而又婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，‘沙沙沙’樹(shù)葉也在為它們伴奏。草地上的.牛兒有的在低頭吃草，有的追逐嬉戲，還有的在‘哞哞’長(zhǎng)叫，好像在贊美這美好的景色。我隨爸爸在草地上漫步，不一會(huì)兒，就走到水庫(kù)邊，我們小心翼翼的踏著石頭，向前走去。不遠(yuǎn)處有一位中年人坐在石頭上，靜靜垂釣。夕陽(yáng)西下，落日余暉灑在石頭上，筆筆生輝，我的心情也被渲染。
該回家了，我戀戀不舍得離開(kāi)了，夕陽(yáng)的余暉與波光粼粼的水交相輝印拼成一幅美麗的畫(huà)卷，草地上也留有我和爸爸的足跡。那天，我真高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
友誼之橋
一天，小刺猬和小白兔要到河對(duì)岸摘果子，可是發(fā)現(xiàn)小橋不見(jiàn)了蹤影。
它們著急地說(shuō)：“小橋沒(méi)有了，我們?cè)趺吹胶訉?duì)岸去找吃的呢？”它們的話(huà)被正在河邊洗澡的大象聽(tīng)到了，它慢慢地走了過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)它們說(shuō)：“讓我和那邊的長(zhǎng)頸鹿來(lái)幫你們搭一座橋吧�！闭诤訉�(duì)岸散步的.長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了，愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿把自己的頭向前伸了一點(diǎn)，這時(shí)，大象用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸住了長(zhǎng)頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現(xiàn)在小白兔和小刺猬面前。它們激動(dòng)地踏上了這座橋，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝你們！”
天空中的鳥(niǎo)兒也高興地舞動(dòng)著翅膀，欣賞著這座與眾不同的的小“橋”！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
鄧青青姐姐：
你好！
最近，我在電視、報(bào)紙上看到你的家鄉(xiāng)發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，有的房子被震裂了，有的房子被震塌了，還有的.房子扭曲變形了。在這次地震中有不少人受傷了，甚至失去了親人。
看到這里，我的心情和你們1樣難過(guò)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了勇敢、樂(lè)觀(guān)、好學(xué)的你——“手電筒”女孩鄧青青姐姐。
在地震發(fā)生的那1刻，房屋倒塌了，你被埋在黑暗的廢墟里并沒(méi)有驚慌失措，而是打開(kāi)手電筒專(zhuān)心致志地看書(shū)。你的沉著與好學(xué)值得全世界的小朋友們學(xué)習(xí)。
鄧青青姐姐，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)，我在彈鋼琴時(shí)，覺(jué)得曲子很難，就不想彈了。學(xué)習(xí)上遇到難題我就想退卻。而姐姐在那樣艱苦的情況下卻依然那么鎮(zhèn)定、那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我和姐姐相比真是羞愧萬(wàn)分。
姐姐，你雖然失去了校園，但是我相信在全國(guó)人民的幫助之下，你1定會(huì)重返美麗的校園，只要有愛(ài)就有希望。讓我們1塊努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
祝你早日重建美好的家園！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴著嘲笑和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折、打擊和困難之后，他終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，是她自己不懈努力的'結(jié)果。丑小鴨它擁有自己的夢(mèng)想，所以她自己才變成了一只美麗的白天鵝。
我哭的時(shí)候，我覺(jué)得我像一只丑小鴨，處處都有人排擠我，看不起我，這是我傷心時(shí)的心里話(huà)，丑小鴨身上有我的許多影子，就好比，我哭她也哭，我傷心他也傷心，小時(shí)候媽媽常給我講丑小鴨的故事，從小就對(duì)他有一種癡迷。我相信丑小鴨身上有許多人的影子。
人生道路上坎坷重重，始終不屈的奮斗著，便會(huì)成功，就像丑小鴨的命運(yùn)一樣，她的一生也不是一帆風(fēng)順的。所以我們?cè)谌松缆飞蠠o(wú)論遇到什么挫折，都要向丑小鴨一樣樂(lè)觀(guān)的面對(duì)挫折。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時(shí)候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學(xué)樓門(mén)口，毫不猶豫地把腳伸出來(lái)，把剛走到這兒的小麗拌了個(gè)屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來(lái)，小明趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見(jiàn)小麗哭的.那么傷心，走過(guò)去問(wèn)“怎么了？”小麗傷心地說(shuō)“小明......把我......拌倒了。”小紅連忙把小麗扶起來(lái)，小麗激動(dòng)地說(shuō)“謝謝你。”小紅叫來(lái)小明，小明知道錯(cuò)了，害羞地對(duì)小麗說(shuō)“對(duì)不起�！�
小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們要盡量原諒別人，而不應(yīng)該象小明那樣做。
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