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五年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文1
二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一首小詩(shī)歌，說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！钡聡�(guó)的大鋼琴家貝多芬，他也戰(zhàn)勝過(guò)很多困難。有一天，有一個(gè)客人來(lái)到一個(gè)酒吧，那個(gè)店里幾乎都坐滿(mǎn)了人。服務(wù)員讓客人坐下等候，可是，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，卻不時(shí)有幾滴水落到了客人的臉上。不一會(huì)又滴下來(lái)一滴水，客人有些生氣。這時(shí)音樂(lè)的速度加快了，客人心里有些奇怪。為什么音樂(lè)會(huì)加快，如果是播音器是不會(huì)快的，一會(huì)兒快一會(huì)兒慢的。于是，客人便詢(xún)問(wèn)服務(wù)員：“為什么樓上會(huì)滴水，而且音樂(lè)還一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢的呢？”
客人被服務(wù)員帶上樓，發(fā)現(xiàn)是貝多芬手速太快，一滴又一滴的汗水，從貝多芬手上滴落了下來(lái)，房頂被汗水穿透了。當(dāng)時(shí)客人大尺客人大吃一驚，整整在那里站了一個(gè)小時(shí)。
后來(lái)貝多芬的.耳朵聾了，再也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)。但貝多芬并沒(méi)有放棄。他堅(jiān)持不懈，最終成為了世界的鋼琴家。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷坎坷。所以，即使你真的遇到困難也不用害怕，就當(dāng)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才是一個(gè)真正的成功者，才會(huì)戰(zhàn)勝困難。我們要向貝多芬學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，做生活的強(qiáng)者！
五年級(jí)我戰(zhàn)勝了困難作文2
生活是美妙的，戰(zhàn)勝困難的心情更是妙不可言！前幾天，奶奶生病住院，爸爸媽媽去醫(yī)院陪奶奶，晚上讓我自己在家。第一次自己一個(gè)人在家過(guò)夜，覺(jué)得自己特別厲害。我先看了一會(huì)書(shū)，又看了一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，就準(zhǔn)備去睡覺(jué)了。沒(méi)想到剛閉燈走了兩步，樓道里的燈突然亮了，我一下子就害怕了起來(lái)，心想：“是不是有壞人來(lái)了，我自己在家，萬(wàn)一壞人進(jìn)來(lái)了，怎么辦……不行，我要自己解決，讓爸爸媽媽安心在醫(yī)院陪奶奶。”借著微弱的月光，我拿起膠帶在門(mén)框下面貼了兩條，又把滑板放在門(mén)口，手里拿了一把雨傘，心想壞人進(jìn)來(lái)，我就給他幾下，看他敢不敢進(jìn)來(lái)！我在門(mén)邊蹲了半天也不見(jiàn)壞人撬門(mén)，樓道里的.燈都滅了，我想壞人一定是知難而退了，防盜門(mén)哪有那么好撬的！我也困了，就去臥室睡覺(jué)了。
第二天早上，我被爸爸的吼聲吵醒，“琦琦，你為什么在門(mén)口貼膠帶，放滑板，害我摔的好疼，”我急忙跑向客廳，看見(jiàn)爸爸坐在地上，媽媽站在門(mén)口笑的前仰后合，哈哈，我也跟著哈哈大笑起來(lái)。
困難并不可怕，可怕的是，像困難低頭。面對(duì)困難，想的第一件事不應(yīng)該是害怕，而是想到戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)與喜悅。
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