- 相關(guān)推薦
五年級(jí)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。一群小伙伴放學(xué)后來(lái)到一片寬闊的草地上他們把書包一丟，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽。
比賽之前，這些小伙伴分為兩隊(duì)，是鳳龍隊(duì)和神珠隊(duì)。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、氣勢(shì)高昂，好像要打一場(chǎng)世界杯足球一樣。
裁判員一聲口哨，比賽正試開(kāi)始。坐在旁邊的大人、小孩都?xì)g呼了一聲。先開(kāi)始，球被神珠隊(duì)的麗蓮搶到了，然后隊(duì)員們都一窩蜂的`圍了上來(lái)，但她并沒(méi)有就此罷休，她像飛奔似的，把球踢給了這隊(duì)的小強(qiáng)。正當(dāng)小強(qiáng)將球踢給于偉時(shí)球被鳳龍隊(duì)的小剛搶到了，踢進(jìn)了球門。不過(guò)神珠隊(duì)并沒(méi)有灰心，仍然很堅(jiān)強(qiáng)。接著，鳳龍隊(duì)更加不甘示弱了，他們那隊(duì)的高手——王中仁，把小準(zhǔn)備踢給隊(duì)員的球給攔了下來(lái)，這是，旁邊又是歡呼聲一片。神珠隊(duì)眼看著鳳龍隊(duì)快要進(jìn)球時(shí)，守門員——高健，他彎著腰，低著頭，把手撐到膝蓋上，球就被他擋了過(guò)去，神珠隊(duì)隊(duì)員心里的大石頭終于落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰，神珠隊(duì)的張新奪回了前面的那一分。他使勁地飛起一腳，球像離弦的箭一樣，“射”進(jìn)了球門。到了后面，麗蓮又把球踢進(jìn)了球門。神珠隊(duì)的隊(duì)員臉上都洋溢著燦爛的笑容……
這真是一場(chǎng)精彩的足球賽�。�
五年級(jí)的作文300字 篇2
我的學(xué)校有生機(jī)勃勃的生物園、寬闊的操場(chǎng)，還有別具一格的創(chuàng)意園，但我最喜歡的還是神奇的科技館。
到了科技館門前，可以看見(jiàn)大門上方趴著一只張著血盆大口的“霸王龍”，好像它剛剛吃飽，在學(xué)人類高興時(shí)唱卡拉OK一樣。進(jìn)了門，就來(lái)到了一條漆黑的過(guò)道，過(guò)道兩旁有一些動(dòng)植物的詳細(xì)介紹。進(jìn)了過(guò)道，一直往前走，走過(guò)了好幾道彎，才終于來(lái)到了一座地下科技館。
剛進(jìn)科技館，便來(lái)到一顆“大樹(shù)”旁，抬頭往樹(shù)上看，首先可以看見(jiàn)幾只小松鼠，有些坐在樹(shù)上，好像在休息；有些鉆進(jìn)樹(shù)洞，似乎在找東西；還有些正拿著松果，好像在一邊吃一邊說(shuō)“真好吃！”
繼續(xù)往前走，就來(lái)到了一個(gè)“神奇小屋”，這里有許多實(shí)驗(yàn)器材。我最喜歡一種能加快小球運(yùn)轉(zhuǎn)速度的`鐵環(huán)，把兩個(gè)小球放入鐵環(huán)，接著輕輕一推，兩個(gè)小球就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，很像兩個(gè)調(diào)皮的小孩在操場(chǎng)上追逐。還有一種能發(fā)靜電的器材，把手放在一個(gè)鐵塊上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)轉(zhuǎn)輪，放在鐵塊上的手就好像被電了一樣。
科技館真奇妙！我愛(ài)我們的科技館，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了更多知識(shí)！
五年級(jí)的作文300字 篇3
炎熱的夏天弟弟離我們遠(yuǎn)去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉從一棵高大的樹(shù)上落了下來(lái)，它就是的信號(hào)兵——梧桐樹(shù)伯伯。秋風(fēng)吹來(lái)，它的葉子就成了的使者，隨風(fēng)飄蕩，告訴我們秋天來(lái)了，多加點(diǎn)衣裳，別著了涼，秋天的風(fēng)在一次吹來(lái)，它的葉子又成了秋天的舞者，順風(fēng)而飛。盡情的向我們展現(xiàn)它們那婀娜多姿的舞姿秋風(fēng)又一次吹來(lái)，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風(fēng)飛向祖國(guó)遼闊的平原，飛向祖國(guó)萬(wàn)里海疆，它們飛到那，便會(huì)把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時(shí)的農(nóng)民伯伯，送向你，我，他.......
此時(shí)此刻我正站在小區(qū)的花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹(shù)底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的.睜開(kāi)眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，火紅火紅的楓樹(shù)葉畫出了秋天美麗無(wú)比的風(fēng)景�！币魂囮嚽镲L(fēng)吹過(guò)，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹(shù)葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩(shī)來(lái)描繪楓樹(shù)旁的景色，是再合適不過(guò)了，秋天的樹(shù)葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。
五年級(jí)的作文300字 篇4
如果說(shuō)生命是一課挺拔的大樹(shù)、莊嚴(yán)的城堡，無(wú)邊的天空。那么信念，就是變延的樹(shù)冠，堅(jiān)硬的木磚，五彩的云朵。
人的行為是受信念支配的，而人們的創(chuàng)造的結(jié)果是由行為產(chǎn)生的。所以，有什么樣的`信念，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。所謂的“信”就是“人和言”，“念”就是“令和心”。信念二字合起來(lái)就是說(shuō)”今天我心里說(shuō)的話”。當(dāng)一個(gè)人總是對(duì)自己說(shuō)“我不行的時(shí)候很難想象他會(huì)在人生中創(chuàng)造什么奇跡；相反，當(dāng)一人在內(nèi)心深處總是跟自己說(shuō)‘我行’的時(shí)候，他有極大可能造就非凡。
杰瑞是個(gè)不同尋常的人，他一向非常樂(lè)觀，對(duì)事物也有正確的信念。
一天，一伙劫匪攔住了他，并且向他開(kāi)了搶。
幸運(yùn)的是，他被及時(shí)送進(jìn)急診室。經(jīng)過(guò)13個(gè)小時(shí)的搶救和幾個(gè)星期的修養(yǎng)杰瑞出院了。只是仍有小部分彈片留在體內(nèi)。
當(dāng)杰瑞被送進(jìn)救護(hù)車的時(shí)候，他告訴救護(hù)員他是活人，不是死人。憑著這樣的信念，杰瑞存活下來(lái)了。
無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，只要我們的信念不動(dòng)搖，成功遲早就會(huì)到來(lái)。就像馬爾登博士所說(shuō)的那樣“如果你有信念，為自己喜愛(ài)事業(yè)奮斗，成功會(huì)讓你大吃一驚。
五年級(jí)的作文300字 篇5
它，沒(méi)有牡丹嬌艷；它，沒(méi)有向日葵那樣碩大；它，就是那深紫色的紫羅蘭。雖然微不足道，很少見(jiàn)，卻有著驚人的生命力。
一天，我在給我心愛(ài)的牡丹花澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一株小小的苗。起初，我沒(méi)有理它，覺(jué)得沒(méi)什么用處。但是幾個(gè)星期后，它居然變成了一小朵淡紫色的小花兒，是那樣的美麗。看到這一幕，我趕緊讓這朵小小的花“搬”到了一個(gè)新的花盆里，并且從今往后開(kāi)始非常細(xì)心地照顧它。日復(fù)一日，這朵花變得越來(lái)越大，越來(lái)越美麗，我也越來(lái)越喜歡它了，而且知道了它叫紫羅蘭。
過(guò)了幾天，我突然發(fā)覺(jué)紫羅蘭不見(jiàn)了。就去問(wèn)爸爸：“爸爸，你見(jiàn)到我的那朵花了嗎？”“哦？是那朵長(zhǎng)得不錯(cuò)的紫羅蘭嗎？”“對(duì)呀！”“哦，妹妹磕破了小腿，我就拿起紫羅蘭給她止血了。它有止血的功能。”“��！”
我急忙跑進(jìn)小區(qū)的公共花園，找到了紫羅蘭的'“尸體”，只好將它埋了起來(lái)。但令人驚奇的是，埋葬它的地方居然也長(zhǎng)出了小苗兒！這是多么令人驚嘆��！
我喜歡紫羅蘭，喜歡它的樸素美觀，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)的作文300字 篇6
“弟弟，快來(lái)！我又找到新游戲了！”一聽(tīng)這聲音就知道是那愛(ài)玩游戲的哥哥，也許你們不知道他成績(jī)不好就是因?yàn)閻?ài)玩電游造成的。
有一次，爸爸要去上班了，他叮囑我們：“一定要寫完作業(yè)再玩電游。”說(shuō)完就走了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我和哥哥的作業(yè)就寫好了，我們一齊跑向主臥室，結(jié)果擠在了門口，你想走我也想走，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你一定要問(wèn)我為啥要去？因?yàn)槲乙蚕矚g玩。哥哥和我一用力都進(jìn)去了，但摔了一跤，“我的頭好痛！”“我的'背好疼！”我們站起來(lái)說(shuō)。我和哥哥趕緊跑到電腦桌前打開(kāi)電腦開(kāi)玩起來(lái)，哥哥說(shuō)：“下一局給你玩�！薄芭�，我又忘了！下一局給你玩。”就這樣他連續(xù)玩了好幾小時(shí)，也沒(méi)給我玩，其實(shí)他并不想給我玩，只是表面上這么說(shuō)而已。我說(shuō)：”與其這樣還不如不玩！”哥哥就痛痛快快的玩了幾個(gè)小時(shí)，等爸爸回來(lái)才關(guān)掉。
我問(wèn)哥哥長(zhǎng)大干啥？哥哥說(shuō)：“我要當(dāng)電游師！”
五年級(jí)的作文300字 篇7
我家門前長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的樟樹(shù)，它長(zhǎng)的很茂密、郁郁蔥蔥的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把撐起的綠色傘蓋。
這棵樹(shù)種下快二十年了，它的`樹(shù)根很有力，地面都鼓起來(lái)了，像一個(gè)快要升天的火箭。樹(shù)葉十分茂密，一陣風(fēng)吹來(lái)像風(fēng)鈴沙沙作響。這樟樹(shù)在不同的季節(jié)，有不一樣的美麗，有與眾不同的形態(tài)。
春天，其它的樹(shù)已開(kāi)始冒出新的芽，可是樟樹(shù)的葉子開(kāi)始變紅，有些樹(shù)葉落下來(lái)在風(fēng)中好像紅色的蝴蝶翩翩起舞。
夏開(kāi)，在烈日的曝曬下，它卻依然挺立，默默無(wú)聞的給人陰涼。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)晚照，晚霞給樟樹(shù)穿著上了金色的衣裳。
秋天，當(dāng)別的樹(shù)已開(kāi)始落葉，依然長(zhǎng)著一頭令人迷醉的綠發(fā)，顯得生機(jī)勃勃，在這肅殺的秋天有耳目一新的感覺(jué)。
冬天，它像士兵在鵝毛大雪中站崗。
樟樹(shù)不僅婀娜多姿，從書上資料看到樟樹(shù)還可以做成樟腦丸，放要家里可以驅(qū)逐蚊蠅，有很大的實(shí)用價(jià)值。
樟樹(shù)不但美麗，還很實(shí)用，它默默地為人們奉獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇8
每當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，走在街上時(shí)，當(dāng)我走過(guò)馬路旁的柳樹(shù)叢時(shí)，我看到了一排排柳樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)，就會(huì)情不自禁地贊嘆大自然的美�？�，又是誰(shuí)，制造了大自然的美呢？答案是：園林工人。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的`景象：一群群園林工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹(shù)坑前賣力地干活。他們有的用鏟子用力的鏟土，那一厚厚土像變魔法似的不知不覺(jué)的變成了一個(gè)又一個(gè)的土坑；園林工人們有的正在用水壺給樹(shù)苗澆水，這些樹(shù)苗好像正在開(kāi)心地向工人們點(diǎn)頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來(lái)的土把坑填平，仿佛看到了這這些樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因?yàn)�，他們是快�?lè)的，滿足的的，幸福的。
園林工人們用汗水換來(lái)了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美�。�
五年級(jí)的作文300字 篇9
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到了自己的班級(jí)，快速的回到了自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來(lái)。
這是一節(jié)語(yǔ)文課。
伴著清脆的腳步聲，王老師站在了講臺(tái)上，她帶來(lái)了一個(gè)小玩偶。說(shuō)要玩一個(gè)游戲，“擊鼓傳花”。原來(lái)，老師要以游戲的形式來(lái)檢驗(yàn)一下我們的積累成語(yǔ)的.能力。
游戲開(kāi)始了，由徐芳來(lái)拍。布偶一個(gè)一個(gè)傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成語(yǔ)，3個(gè)�！毙旆颊f(shuō)。
“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑�！蓖踅荽�。
游戲繼續(xù)往下進(jìn)行，又落到了王卓和蘇茹手里，他倆正好僵持不動(dòng)，所以兩個(gè)都被提問(wèn)了。
“AABB,王卓答�！�
“紅紅火火，平平安安，指指點(diǎn)點(diǎn)�！闭Z(yǔ)話剛落，蘇茹接著說(shuō)：“老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，認(rèn)認(rèn)真真�！蔽艺f(shuō)：這不是在說(shuō)他自己?jiǎn)�？�?/p>
”對(duì)！“大家隨聲應(yīng)和著。
接著有許多同學(xué)接二連三的被提問(wèn)，有的說(shuō)表現(xiàn)人類品質(zhì)的，有的說(shuō)描寫花草樹(shù)木的，有的說(shuō)反義詞近義詞的，還有的說(shuō)含有數(shù)字的……
游戲就這樣進(jìn)行著，我明白了老師的用意:讓我們?cè)谕鏄?lè)中成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文300字 篇10
星期五的早上，班級(jí)里傳出了跟以往不一樣的讀書聲，而且，這不一樣的.讀書聲還有不同的調(diào)調(diào)呢。怎么回事兒？原來(lái)等會(huì)兒老師要讓我們用方言讀課文，這會(huì)兒，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間練習(xí)呢！
上課鈴聲響起，老師也走進(jìn)了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺(tái)前環(huán)視了一下，說(shuō)：“我們從第一組的第一位同學(xué)開(kāi)始，讀完一段下一位同學(xué)接著讀。段宗原，開(kāi)始吧！”段宗原是用安徽話讀的，聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)兒怪，讀完以后，老師說(shuō)：“最后幾句完全不像，前面還好�！庇肿尯笞母咿群蟻�(lái)讀，她說(shuō)的是盛澤本地話，我聽(tīng)了心里并沒(méi)有起任何的波瀾……“方俊炎上來(lái)吧�！崩蠋熣f(shuō)，方俊炎是我們組的第一個(gè)，再讀完一個(gè)人就到我了啊，我漸漸緊張起來(lái)�！疤ひ宦反里L(fēng)，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍……”“不錯(cuò)不錯(cuò)。”老師滿臉笑容地說(shuō)……
“去吧�！崩蠋熍呐奈业淖雷樱χ鴮�(duì)我說(shuō)。我連忙拿起書去講臺(tái)邊。我的心“撲通撲通”跳，我用普通話向老師和同學(xué)們說(shuō)明：“我也用盛澤話朗讀�！比缓蟊阕x起了課文：打一路沉風(fēng)，撒一路歡�。幌蚝忌�?jiǎn)X進(jìn)金……，讀完之后，看同學(xué)們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來(lái)……
方言真有趣！
【五年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07