五年級(jí)的作文9篇[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)的作文 篇1
一天早晨，我悠然醒來(lái)，怎么回事？怎么感覺(jué)哪里不對(duì)勁？我從床上起來(lái)，對(duì)著鏡子一照，“哎呀媽呀！好恐怖！我變的跟姚明一樣高了！”
我對(duì)著鏡子仔細(xì)一照，我不僅變的跟姚明一樣高了，還變的那么壯。臉變的那么大，手變的那么長(zhǎng)，腳變的那么大。
我洗過(guò)臉?biāo)⑦^(guò)牙吃過(guò)早飯，準(zhǔn)備上車去學(xué)校，可是車門(mén)太小，我2米26的身子怎么進(jìn)的去，只能弓著身子進(jìn)的去，在去學(xué)校的路上，整個(gè)身子坐在車上都很不舒服。到上校門(mén)，我跑起路來(lái)也比以前快了，周圍同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我嘴張的很大，個(gè)個(gè)都是驚訝的表情。進(jìn)了教室門(mén)，頓時(shí)，教室里亂的像一鍋粥，有的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉思涵，就過(guò)了一夜，你怎么變的那么高？”我一想：我昨晚吃了個(gè)藥丸，難道吃了那藥丸就能變的`像姚明一樣高了嗎？
這時(shí)上課了，老師進(jìn)了教室也大吃一驚，但很快進(jìn)入到上課的狀態(tài)了。但這節(jié)課我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)多少，因?yàn)槲腋杏X(jué)有許多嘴在議論我。下課后，也沒(méi)人來(lái)和我玩，估計(jì)她們怕惹了我。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字。我眼睛慢慢睜開(kāi)，剛才發(fā)生的奇怪的事，原來(lái)在夢(mèng)鏡里發(fā)生的，我剛才是在做夢(mèng)呀！
五年級(jí)的作文 篇2
周末，我閑著無(wú)聊，打算親自做做點(diǎn)心，心想：老媽一定會(huì)為我的舉動(dòng)感到驕傲的。
趁老媽出門(mén)了，我一溜煙的跑到廚房，打開(kāi)冰箱門(mén)一看，哎，什么也沒(méi)有，只剩下約兩厘米厚的餛飩皮，而且還是正在變質(zhì)的.，開(kāi)始發(fā)臭了都。老媽也真是的，就讓它慢慢壞掉。
看來(lái)只能做油炸餛飩皮了，因?yàn)檫@樣臭味才會(huì)消除。
說(shuō)做就做，我有模有樣的學(xué)著老媽的樣子打開(kāi)煤氣灶，旋開(kāi)火，在開(kāi)啟油煙機(jī)，最后往鍋里倒入“金龍魚(yú)”，就可以把餛飩皮下鍋了。餛飩皮們一個(gè)接一個(gè)地“跳”進(jìn)鍋里，我手忙腳亂的把它們翻來(lái)翻去，生怕把餛飩皮們炸成“黑炭”。轉(zhuǎn)眼間，只剩下最后兩個(gè)了，我把它們一起放入鍋中，“啪”一聲，油突然爆了起來(lái)，濺到我的手上，我連忙用涼水沖洗，這才沒(méi)有起泡。手雖然沒(méi)事了，但鍋里的餛飩皮卻早已成了“黑炭”。
我關(guān)掉火、煤氣灶和油煙機(jī)，將炸好的餛飩皮端到餐桌上，倒上點(diǎn)番茄醬，美味的炸餛飩皮大功告成！我給它取名為“愛(ài)的點(diǎn)心”。
“叮咚，叮咚......”一陣門(mén)鈴聲響起，我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是老媽回來(lái)了。當(dāng)她看到我做的“愛(ài)的點(diǎn)心”，眼前一亮，給我點(diǎn)了三十二個(gè)贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，和媽媽津津有味地吃了起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有懂自己的人；每個(gè)人都有了解自己的人；每個(gè)人都有和自己同甘共苦的人；每個(gè)人都有和自己有難同當(dāng)、有福同享的人。那個(gè)人就是自己的好朋友。
她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)；一雙水靈靈的大眼睛；一張櫻桃似的小嘴；一張?zhí)O果似的小臉蛋。她就是我最好的朋友——彭青青。
我和她的交情有一年了。在這一年中，我收獲了好朋友的慰問(wèn)，收獲了好朋友的'感動(dòng)。記得有一次，我和陳紫函、彭青青一起相約回家，陳紫函買(mǎi)了一根火腿腸，看著火腿腸，我咽了一口唾沫。心想：好餓�。〗o陳紫函借錢(qián)買(mǎi)一根吧！可陳紫函突然說(shuō)：哎！這個(gè)月的錢(qián)就快沒(méi)了！以后還是省著點(diǎn)用吧！這一句話打消了我的念頭，但我的肚子真的好餓��！我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著火腿腸看。彭青青似乎看透了我的心思，說(shuō)：韓書(shū)蓮，你今天沒(méi)有零花錢(qián)��！我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。給你吧一只手上放著錢(qián)，遞到了我的手邊！我眼淚花花直打轉(zhuǎn)兒，彭青青說(shuō)：請(qǐng)你吃的，不用還了！我沒(méi)有說(shuō)話，回家的路上我一直沉默不語(yǔ)，我還一直沉寂在剛才的畫(huà)面里。這一次彭青青的給予，我始終沒(méi)有忘記。
當(dāng)你最需要幫助時(shí)，是否有一個(gè)熟悉的背影向你走來(lái)；當(dāng)你需要幫助時(shí)，是否有一雙熟悉的手向你伸過(guò)來(lái)！我和彭青青的感情雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷磕磕絆絆，但我們始終還是好朋友。我真心的對(duì)你說(shuō)聲：謝謝你！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
五年級(jí)的作文 篇4
想起那件事，我就會(huì)想起一本書(shū)，《張海迪的故事》。
那是在兩年前了，那天天氣晴朗，我背著書(shū)包去上學(xué)。在路上遇見(jiàn)了一個(gè)殘疾小男孩路安。從小到大，我就對(duì)殘疾人有著的`別的關(guān)心、同情。我正想去扶他，就在這時(shí)，一個(gè)小孩從我身邊走過(guò)。正是走到路安身邊停了下來(lái)。
他便開(kāi)始了嘲笑：“小孩，腳殘疾了，正是天生不辛，我送你一個(gè)屁拐杖吧！”說(shuō)完便朝他放屁。路安的臉頓時(shí)煞白，一聲不吭拐著腿走了�！肮�，我去上學(xué)了，啦啦……”
我很是生氣，便是叫住那小孩。我沒(méi)說(shuō)他也沒(méi)罵他，只是從我書(shū)包中掏出一本書(shū)，送給了他。我只說(shuō)了一句：“想對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，在這里這個(gè)時(shí)間等我�！闭f(shuō)完我便走了。那本書(shū)正是《張海迪的故事》。因?yàn)槁钒彩俏覀冃^(qū)的，我知道他住哪兒。那小孩果真來(lái)了，我便帶他去見(jiàn)路安。他當(dāng)面說(shuō)了對(duì)不起，這我才安心。
《張海迪故事》告訴我殘疾人也是人，殘疾人比我們更有尊嚴(yán)！
五年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，你們抬頭觀測(cè)過(guò)星空嗎？你們知道地球上看的最遠(yuǎn)的眼睛在哪里嗎? 沒(méi)錯(cuò)，就在祖國(guó)的貴州省平塘縣。它就是被我們稱為“FAST”的直徑500米的天眼。有了這只巨大天眼的幫助，人們就可以觀測(cè)遙遠(yuǎn)的外太空，捕捉137億光年以外的信號(hào)，尋找地球以外的文明世界，是不是超乎想象！
那大家知道這項(xiàng)偉大的工程是由誰(shuí)設(shè)計(jì)并建造的嗎?他就是被譽(yù)為天眼之父的南仁東爺爺。在1994年以前，我國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡直徑只有10米，外國(guó)的達(dá)到100米。以南爺爺為首的科學(xué)家們提出，我們要建設(shè)出屬于自己的'、世界一流的射電望遠(yuǎn)鏡，接收來(lái)自外太空的訊息。于是，南爺爺用了22年的時(shí)間，專心只做一件事，那就是把我國(guó)射電望遠(yuǎn)鏡的直徑從10米提升到500米。
在這22年里，南爺爺學(xué)貫中西，克服了很多技術(shù)工程領(lǐng)域的難題，實(shí)現(xiàn)了很多零的突破，展現(xiàn)了我國(guó)超強(qiáng)的科技軟實(shí)力。這種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、勇攀高峰的精神恰恰是我們當(dāng)代少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
為了給天眼尋找一個(gè)好地方安家，南爺爺帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖在群山中長(zhǎng)途跋涉，對(duì)比了300多個(gè)洼地，才給它找到了今天的家。這一找就是12年。追求完美、精益求精、吃苦耐勞、身先士卒做表率的品質(zhì)感染了身邊所有的人。
20xx年9月15日晚，南爺爺因肺癌惡化，搶救無(wú)效去世。又一個(gè)平凡而偉大的人離開(kāi)了我們。但是他堅(jiān)持不懈、不懼困難的品格卻閃閃發(fā)光、格外耀眼。他永遠(yuǎn)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)！
如果我們每一個(gè)人都是夜空中的一顆星，那么南爺爺就是夜空中最亮的星！
五年級(jí)的作文 篇6
要說(shuō)我最敬佩的人，那當(dāng)然是我的班主任——李老師。
李老師個(gè)子不高，烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。正是那雙眼睛時(shí)刻提醒著我：凡事一定要認(rèn)真。
有一次，我和同桌黃渤然因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)。剛好那節(jié)課是數(shù)學(xué)課，李老師看見(jiàn)我們?cè)诟`竊私語(yǔ)吵架時(shí)，立即用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說(shuō)：“”你身為班干部上課怎么能講話？”
老師雖然一言不發(fā)，但我跟老師已經(jīng)心有靈犀一點(diǎn)通：從嚴(yán)要求自己：做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生！想到這兒，我立即坐好認(rèn)真聽(tīng)課。
還有一次，輪到我們組打掃衛(wèi)生區(qū)了，而我卻為了趕快去玩，隨隨便便地掃了幾下，就去玩了。下午第一節(jié)課的時(shí)候，李老師說(shuō)：“哪個(gè)組掃衛(wèi)生區(qū)的，趕快下去重掃！”當(dāng)我們掃完之后，老師問(wèn)我怎么衛(wèi)生區(qū)之前那么臟，我說(shuō)因?yàn)閺堊酉铔](méi)掃地。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做什么事情都要認(rèn)真才能做好�！崩蠋熯@番話讓我幡然醒悟：凡事都要認(rèn)真做。
細(xì)心的同學(xué)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大部分上班族還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，我們的老師已經(jīng)精神奕奕站在講臺(tái)上陪我們?cè)缱x了，當(dāng)暮色降臨的時(shí)候，學(xué)校里辦公室的`燈還亮著，李老師正兢兢業(yè)業(yè)給我們批改作業(yè)。
李老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
人們常說(shuō)：老師是蠟燈，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵；老師是石子，默默為我們鋪好前方的路；老師是輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋。
這就是我最敬佩的人——李老師。
五年級(jí)的作文 篇7
從前，地球上入侵了兩大種族，分別是太陽(yáng)和魔云族，可是，他們正好在曹夏他們打敗了黃克帝王時(shí)入侵這里的。不過(guò)知道他們兩族入侵的人并不多，如果是普通的地球人知道的話，格殺勿論。曹夏的老師田老師接到了這個(gè)消息，立刻去找正心和曹夏，想讓他們?nèi)プ柚固?yáng)和魔云族。
田老師到了的時(shí)候，他們已經(jīng)擊敗了太陽(yáng)和魔云族的第一大將和天翔使者，“田老師，太陽(yáng)組第一大將和魔云族天翔使者被我們打了，我們快不行了，快點(diǎn)，老師，你也加入戰(zhàn)斗吧，還有，快打電話叫徐美佳和曲婉婷來(lái)。”曹夏說(shuō)。老師打完電話，徐美佳和曲婉婷就到了�？烧谶@時(shí)太陽(yáng)族的第二大將和玄冰使者來(lái)了。徐美佳說(shuō)：“玄冰使者交給我和正心�！薄皁k�！毙烀兰押颓矜米兩恚烀兰咽钩鏊ㄓ�，可是玄冰使者一揮法杖，徐美佳的水全成了冰。正心使出雷霆標(biāo)，可還是未擊中玄冰使者，徐美佳使出水深倒海，可是被玄冰使者冰住了，水深倒海是從掌心里發(fā)出的，徐美佳又是泉眼之神，慢慢，玄冰使者吧徐美佳的胳臂、腿腳都凍住了。玄冰使者想要徐美佳命的時(shí)候，田老師解凍了徐美佳身上的冰，美佳立刻閃避到了玄冰使者的身后，要用水之劍刺死玄冰使者時(shí)，玄冰使者開(kāi)口了：“呵呵，一生就這樣結(jié)束了，哎。嗯？？”說(shuō)完，玄冰使者發(fā)現(xiàn)美佳沒(méi)有刺入，又冰住了他的劍，可美佳刺向玄冰使者時(shí)，她與玄冰使者開(kāi)始了對(duì)話�！盀槭裁凑f(shuō)，就這樣結(jié)束了�！薄耙�?yàn)楸�，不知你想沒(méi)想過(guò)，你是操縱的人偶，一天，操縱著人偶的線斷了，人偶也就死了�！薄澳悴皇侨伺�，我相信你我可以成為朋友，不是嗎？”美佳說(shuō)完這句話，玄冰使者就死了�！靶 泵兰汛蠼械�。她留下了眼淚�？墒谴藭r(shí)，她的'身上發(fā)光了。又出來(lái)了新的元素，冰。
夜晚來(lái)臨的同時(shí)，舞臺(tái)安靜的閉幕了，美佳和玄冰算是什么關(guān)系，是朋友嗎？我也不知道，美佳自從那次后，幾乎沒(méi)天都把剛才的戰(zhàn)斗從腦中浮現(xiàn)出來(lái)，浮現(xiàn)的時(shí)候，美佳安靜的留下了眼淚。“嗚嗚……玄冰……”
五年級(jí)的作文 篇8
歲月無(wú)痕也無(wú)聲。白駒過(guò)隙的光陰都在靜靜地淌著。似水的流年蕩漾著一陣陣的漣漪，一絲一縷的感動(dòng)都輕輕地滲入于其中了。
忘卻了時(shí)間幾何，只是那時(shí)尚還年幼。風(fēng)瑟瑟地吹著，雨霧氤氳。無(wú)知的我跌倒在泥濘的小路上。寂靜，只有“沙沙”的雨聲不絕于耳。幾個(gè)零落的旁觀者麻木而又冷漠地看著我，無(wú)動(dòng)于衷。我的心猛然落入冰天雪地之中。一陣徹骨的寒冷。我掙扎著，仍然爬不起來(lái)。
淚水滾落了。
沉默良久。一個(gè)十來(lái)歲的孩子映入了我的眼簾。我不是怎么在意她。只不過(guò)——一雙紅撲撲的小手伸向我的身邊，一個(gè)聲音打破了這令人心寒的死寂：“小妹妹，我扶你，你快起來(lái)呀！”她那清澈的目光閃爍著，嘴角揚(yáng)起了純潔的笑容。
我已經(jīng)被感動(dòng)了，我被真真切切地感動(dòng)了。
我是忘不了的：忘不了那雙紅撲撲的小手，忘不了那清澈的目光，更忘不了那抹純潔的笑容。
那一回相遇是溫暖的。
誰(shuí)能說(shuō)，感動(dòng)是什么呢？
感動(dòng)，如同沁人心脾的甘泉；暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如同熏人欲醉的海風(fēng)；感受海風(fēng)，我們的`內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如同令人心折的白雪；領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
感動(dòng)，是永恒的。不知何時(shí)的哪一幕成為了永遠(yuǎn)鑲嵌在我心中的一幅畫(huà)！
有一種神奇的力量，它將人類的一切感情體驗(yàn)升華；有一種力量，它將人類的心靈深處開(kāi)發(fā)！
這一種力量叫做感動(dòng)。這是一個(gè)人永恒的情結(jié)！
五年級(jí)的作文 篇9
我曾在書(shū)籍上看到過(guò)在一個(gè)裝滿水的杯子里，可以放進(jìn)上百個(gè)回形針，可我一直不太相信，我想畢竟是一個(gè)裝滿水的杯子啊，怎么可能放進(jìn)去那么多哪?心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上就要證明一下了。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的杯子和一盒回形針。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我輕輕地拿起一枚回形針，睜大眼睛，盯著水面，小心翼翼地把回形針?lè)胚M(jìn)杯子里。只見(jiàn)水面蕩起了一圈漣漪之后，回形針飄飄悠悠的就沉到了杯底。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)高出了杯面，也就是說(shuō)，照理水應(yīng)該溢了出來(lái)！可是呢？水就像一個(gè)戀家的寶寶一樣，依依不舍的不愿離去。接下來(lái)，我開(kāi)始兩個(gè)兩個(gè)的放進(jìn)去，大約放了十幾次，從開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)放了四十多枚，可是呢？水依然沒(méi)有漫出來(lái)。
我開(kāi)始在心底問(wèn)自己：“到底放多少枚呢，水才會(huì)溢出來(lái)呢？”我異想天開(kāi)的.回答自己：“放一百枚嗎？”我立刻被自己的回答打動(dòng)了，既然書(shū)上說(shuō)能放幾百枚，那么放一百多枚不是小菜一碟，輕而易舉嗎？既然這樣，那就讓我們眼見(jiàn)為實(shí)吧！
我又開(kāi)始一枚一枚地放，61枚，75枚，81枚，96枚，100枚！我的天哪，我睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)，我驚訝的合不攏嘴。
杯子看似滿了，卻還能容下這100枚回形針，真是大千世界，無(wú)奇不有。不由得我也想到，我們就好像這個(gè)杯子杯子，學(xué)習(xí)就好似往里注水，加回形針，看似滿了，實(shí)則沒(méi)滿。學(xué)無(wú)止境就是這個(gè)道理。而盛不滿的杯子，也像我們的時(shí)間，時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯去擠，時(shí)間總會(huì)有的。這次的實(shí)驗(yàn)真的讓我受益匪淺！
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