實(shí)用的六年級(jí)年的作文[通用4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　今天，我讀了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇文章，讀完后，使我有很大的收獲。

　　它主要寫(xiě)了明末清初史學(xué)家談遷兩次撰寫(xiě)明史榷的感人故事，再次表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力，正是因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的信念，所以才會(huì)成功，才會(huì)名垂青史。再回來(lái)想想自己，在平時(shí)的生活中，遇到難題就空過(guò)去，最后的悲慘結(jié)果是它“攔路虎”擋住了我前進(jìn)的道路。

　　而文中的談遷為什么在逆境中會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，而且又把信念看得那么重？為什么會(huì)以優(yōu)異的新書(shū)去讓自己翻身呢？而我卻像一潭死水，永遠(yuǎn)都停留在這個(gè)階梯，為什么呢？

　　是因?yàn)槲业姆N種缺點(diǎn)阻擋了我嗎？不，不是，是因?yàn)槲也徽J(rèn)真嗎？不，不是，是因?yàn)槲胰�心二意，不用心嗎？不，不是，那到底是什么樣的一個(gè)原因呢？噢！還是人聰明，那么輕易就猜出來(lái)了，對(duì)，就是它：

　　在生活中，沒(méi)信念，沒(méi)目標(biāo)，才造成的嚴(yán)重后果。

　　難道我要永遠(yuǎn)這樣下去嗎？不，不要，這樣會(huì)阻擋我一生的'道路，他也不會(huì)實(shí)現(xiàn)我那藏在心底的美好愿望。

　　所以，我以后一定要向談遷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他擁有的堅(jiān)強(qiáng)信念，人與人之間是平等的，可是為什么別人都能擁有那件美好的東西，而我們卻不能呢？

　　所以在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只有擁有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

　　��！世界多美呀！它有無(wú)窮的知識(shí)，需要我們——新一批的兒童們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，只有這樣，才會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念使你邁上人生那坎坷的道路，使你戰(zhàn)勝他，讓你陪伴著成功的喜悅。

　　記住一個(gè)人只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我是一只虎鯨，生活在大海中虎鯨，你們看過(guò)象吧，我可比象大好幾十倍呢。在我們鯨的家族中，最大的有十六萬(wàn)公斤重，最輕的也有二千公斤重。聽(tīng)說(shuō)：我們家族中有一種又大又溫順的藍(lán)鯨，一條舌頭就有幾頭肥豬哪么重，還有一個(gè)7百千克的心。

　　不過(guò)，你可不要以為我不敢惹哪“大個(gè)”藍(lán)鯨。藍(lán)鯨并不是哪么厲害，那些藍(lán)鯨只是吃小魚(yú)小蝦，一點(diǎn)反擊的力量也沒(méi)有。我們常常幾十頭結(jié)成一群，圍著一頭三十多噸的藍(lán)鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這些“軟弱”的`藍(lán)鯨，哪里是我們的對(duì)手。

　　我不是魚(yú)，盡管人們叫我鯨魚(yú)。我用肺呼吸，這說(shuō)明了我不是。，我的鼻孔在頭頂上，呼氣時(shí)浮出海面，從鼻子里噴出水柱，就像噴泉一樣，等吸足了氣，再潛入水中，我們鯨魚(yú)一般每隔三十分鐘呼吸一次。

　　鯨每天都睡覺(jué)。我們睡覺(jué)時(shí)，總是幾只聚在一起，找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里,尾巴朝外，圈成一圈,靜靜的浮在海面上，一聽(tīng)見(jiàn)聲響，立刻四散游開(kāi)。

　　我們的孩子不是卵，而是小幼鯨，他們靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。這些特征也說(shuō)明我是哺乳動(dòng)物，那些藍(lán)鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七十公斤重，一天長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。

　　我們鯨十分聰明，你不要認(rèn)為虎鯨只會(huì)獵殺，我也可以被訓(xùn)練成寵物。聽(tīng)說(shuō)在圣地亞哥，有一只叫沙姆的虎鯨，可以隨著人類的手勢(shì)做各種動(dòng)作。不光如此，我還可以分辨帆船和輪船，如果帆船追我我就會(huì)逆風(fēng)逃走，如果是輪船，我會(huì)潛入海下。如果鯨受到攻擊會(huì)發(fā)出一種聲音，那時(shí)我們我們自己的語(yǔ)言，這語(yǔ)言可傳150公里。也就是說(shuō)在150公里內(nèi)，不會(huì)有鯨在被人類撲殺。

　　怎么樣，我們鯨魚(yú)很了不起吧！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　天地悠悠，萬(wàn)物誕生，其樂(lè)自有一席之地�？鬃釉唬邯�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。其實(shí)非也，在一處清閑之處，享受屬于自己的快樂(lè)，這也是樂(lè)之王道。

　　夏日炎炎，烈陽(yáng)高照，只有獨(dú)在家中，汗珠滾滾，有如長(zhǎng)江決堤之水，滔滔不絕，奔涌而至。本人慢條斯理，走到冰箱旁邊，又慢吞吞地拿出西瓜，一會(huì)兒切成小塊，用牙簽扎著吃，一會(huì)用勺挖出，一塊塊的吃。隨心所欲，想怎么吃，就怎么吃，也不用擔(dān)心來(lái)自大人的訓(xùn)話：吃完快學(xué)習(xí)！獨(dú)自清涼，獨(dú)自享受！獨(dú)享樂(lè)在其中。

　　打開(kāi)電扇，周圍無(wú)旁人，站在了一個(gè)最佳位置，享受起涼風(fēng)撲面的'快樂(lè)。

　　獨(dú)自在家，找一書(shū)讀，讓墨香充滿房間，讓快樂(lè)充滿心房，在幽靜之中，享受起文字帶來(lái)的優(yōu)雅與快樂(lè)。

　　呆在家中，閑暇無(wú)事，沒(méi)有了老媽的警告，膽子大了起來(lái)，溜到了電腦旁邊，讓游戲刺激神經(jīng)，隨其中人物一起上場(chǎng)殺敵，攻城陷陣，說(shuō)不出的爽快與樂(lè)趣，獨(dú)享偷玩的興趣，快樂(lè)不已！

　　走在公園的林蔭道上，四周只有我一個(gè)人，樂(lè)在自然之中，樂(lè)在鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴叫，讓你心曠神怡，其樂(lè)陶陶。

　　靜靜地獨(dú)享，快樂(lè)在飛揚(yáng)，讓我們?cè)讵?dú)享中，體驗(yàn)?zāi)翘赜械臉?lè)趣與特殊的快樂(lè)吧！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　友情，就像冬天里燃燒的一把火，讓人感到溫暖；友情，就像雨中的一把傘，給人遮風(fēng)擋雨；友情，就像夏季里的一棵乘涼的大樹(shù)，給人涼爽；友情，就像照亮全世界的太陽(yáng)，給人光明。

　　我和她既是朋友也是閨蜜。我們一起玩，一起瘋，一起笑，一起鬧。學(xué)習(xí)上互相攀比，遇到困難互相幫助。我和她的成績(jī)不相上下，我們還經(jīng)常比較誰(shuí)考得成績(jī)好。

　　記得有一天我生病了，可是馬上就要期中考試了，我堅(jiān)持上學(xué)，上課的時(shí)候，她看出來(lái)我是生病了，她下課了對(duì)我說(shuō)：“你放心去醫(yī)院吧！你落下的功課我會(huì)幫你補(bǔ)起來(lái)的�！甭�(tīng)了這句話我安安心心地去了醫(yī)院。這就是朋友之間的友情。她每天放學(xué)都來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課。過(guò)了幾天，我的病終于好了，我問(wèn)她：“你猜這次誰(shuí)考得成績(jī)好？”她什么也沒(méi)有說(shuō)，就是微微地笑了一下。她不說(shuō)我也知道。馬上就考試了，我問(wèn)她：“你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”她說(shuō)：“我早就準(zhǔn)備好了�！笨荚嚱Y(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來(lái)了，但令我沒(méi)想到的是，我和她竟然并列第一。我們都開(kāi)心地笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣舒心，那樣無(wú)憂無(wú)慮。我說(shuō)：“謝謝你這幾天幫我補(bǔ)習(xí)功課，不然，我的成績(jī)就會(huì)落下的`�！彼�說(shuō)：“不用客氣，誰(shuí)叫咱倆是閨蜜呢？”

　　友情的力量是無(wú)限的愛(ài)，友情的力量是無(wú)邊的光芒，友情的力量是無(wú)邊無(wú)際的大海，友情的力量是一棵參天大樹(shù)，友情的力量是一個(gè)大家庭。我和她應(yīng)該也是因?yàn)橛亚榈牧α坎拍茏雠笥�，做閨蜜。以前，我不懂得友情的力量。現(xiàn)在我明白了，友情不是一個(gè)照耀全世界的太陽(yáng)，而是你只要用心尋找，到哪都是友情的力量。

　　因?yàn)橛亚�，我們成功了，但讓我們�(nèi)〉贸晒Φ�，是友情，是努力，是付出。但是如果沒(méi)有了友情，那我們會(huì)成功嗎？

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