實(shí)用的六年級(jí)作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的實(shí)用的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
實(shí)用的六年級(jí)作文 1
一只螃蟹八條腿，兩只螃蟹十六條腿，我是在兒歌聲中知道螃蟹的。
出海捕魚歸來，漁老大把我們滿網(wǎng)的希望倒上了碼頭，迎來了其他游人的圍觀和滿口的嘖嘖聲，孩子們也你擠我扛的一睹為快，比我這個(gè)一蹦三尺高的小主人還要興奮。
看，最吸引我眼球的是那些大海蟹，足足八只。它們一個(gè)個(gè)怒目圓睜，撒開四肢橫著跑、豎著跑，兩只大鉗子也時(shí)刻揮舞著，隨時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。我用腳踢踢這個(gè)，擋擋那個(gè)，把它們歸攏到一起，生怕逃出我的視線。爸爸和子彥哥哥一邊忙著把戰(zhàn)利品挑進(jìn)小桶，一邊研究著怎么對(duì)付那八只氣勢(shì)洶洶的大海蟹并捉拿歸桶。媽媽和娟子姐姐在旁邊盯著，很著急但也不敢下手，“小心，小心鉗子！”她們不約而同的嚷嚷道。“摁住蟹殼！”一位游人叔叔也著急的插言道。
人蟹大戰(zhàn)開始了。只見子彥哥哥摁住了一只，再用兩個(gè)手指頭卡住蟹殼，拿起來了，任它在空中揮動(dòng)著鉗子張牙舞爪，然后被丟進(jìn)水桶。我高興得手舞足蹈，嚷嚷著子彥哥哥先捉這一只，再捉那一只……。爸爸也不甘落后，卡著了一只，突然象觸到了軟體動(dòng)物一樣，“唉唉……”嚷著把蟹直接向水桶扔�！疤郏 薄皨寢�，蟹！”我一邊哭，一邊嚷，一邊甩著右手，一邊跺腳，媽媽、娟子姐姐趕緊過來，蟹已被我重重的甩到了地上，其他游人也圍了上來。我不好意思的把頭埋到媽媽懷里，媽媽一只手撫摸著我的頭，一只手拉起我的.右手，“嗯，（無名指）還好，沒浸血，一圈紅印印，”媽媽輕描淡寫地說道�！靶」媚铮嬗赂�！”一位游人也鼓勵(lì)我�！鞍Γ@海蟹會(huì)飛，偏偏找你交朋友！”爸爸也在那邊幽默著說。我破涕為笑！
我被海蟹夾的日子深深難忘，我也知道勇敢的爸爸也有膽小的時(shí)候！
實(shí)用的六年級(jí)作文 2
濟(jì)南的季節(jié)變得真快，秋天還沒站穩(wěn)腳跟，冬天就迫不及待把它攆走了，要稱霸世界似的。
幾天的凜冽寒風(fēng)后，下雪了。一朵朵雪花在空中自由的飛舞，房子、樹木還有街道，都披上了一層薄薄的白紗，簡(jiǎn)直像——像劉爺爺?shù)哪旮獍。?/p>
“年糕，賣年糕來——”遠(yuǎn)處隱隱地傳來熟悉的叫賣聲，又慢慢變得清亮，原本模糊的人影也漸漸清楚了。
迎著走來的是一位高個(gè)子的老人，軍大衣有些褪色了。他的肩上帽子上落了薄薄的一層雪，眉毛上也有些許白雪，看上去像功夫片里的白眉大俠。他推著一輛三輪車，時(shí)走時(shí)停，緩緩的。車上有一個(gè)玻璃罩子，上層架上是年糕，下面是一口小煎鍋。
果然是賣年糕的劉爺爺！我趕緊問了聲“爺爺好”。他瞇眼笑了起來，像往常一樣向我招了招手，說道：“呦，曉川放學(xué)啦！吃塊兒炸年糕吧�！�
“劉爺爺，我今天不吃啦�！蔽覕[擺手就要走。
“這大冷天的，爺爺請(qǐng)你吃！又不要你錢！”沒等我反應(yīng)過來，他就一手掀起白色的棉布簾，一手握起了刀，對(duì)準(zhǔn)年糕，快速縱橫劃了兩下，只聽“啪”的一聲，半個(gè)巴掌大的一小塊年糕就倒在了案板上。
劉爺爺做年糕很有一手。糯米雪白，又鑲嵌著甜如蜜汁的.金絲小棗，點(diǎn)綴著香糯軟甜的紅豆——白里透著紅，煞是誘人。
只見他把那塊兒年糕又切成五張薄片，放入油鍋中煎。油花泛成小泡，包裹著薄片，滋滋地響。
一邊看他煎年糕，一邊絮絮地閑聊。在我很小的時(shí)候，劉爺爺就賣年糕了，他的車子前常擠滿了小孩。我湊熱鬧也跟著去擠，等他遞給我一盤年糕。期待的時(shí)刻總是漫長(zhǎng)而美好的。
而現(xiàn)在，似乎只一會(huì)，薄片就煎得兩面金黃了。盛在紙盤中，再撒一點(diǎn)白砂糖，就可以用竹簽挑著吃了。咬一口外酥里糯，香甜可口：米的糯，棗的甜，豆的醇，都被油的香包裹著、交織著。濃濃的幸福感充滿了全身，冬日的嚴(yán)寒即刻就被驅(qū)散了。
放下兩元鋼蹦，道一句再見，我捧著年糕逃也似的跑了。剩他在身后喊“不要錢啊”。
不要錢可不行。奶奶說過，劉爺爺?shù)睦习樯眢w不好，幾年還得了場(chǎng)大病，劉爺爺只能辭了工作，在家陪護(hù)，閑暇時(shí)就做點(diǎn)年糕貼補(bǔ)家用。日子雖清苦，但他常常微笑，也喜歡小孩子。
抬頭，看到樹梢上立著一只麻雀，正在啄理著自己的羽毛。
在尋常百姓家的日子里，似這冰天雪地般的苦寒是難免的，但是懷一顆和善溫暖的心，就能暖了這日子，也給別人帶來了絲絲縷縷的甜。
實(shí)用的六年級(jí)作文 3
我是一顆自由自在的小雨滴，每天穿著潔白的紗裙和我的姐妹們?cè)诳罩杏崎e的漫步，借助風(fēng)的力量，我走遍四方，看過不同的風(fēng)景，感受了不同的人情事理。
一天，我和姐妹們?cè)诳罩袩o憂無慮的玩耍，忽然聽見有人說：“快點(diǎn)下場(chǎng)雨吧，我快渴死了�！蔽已曄蛳乱豢�，地面上有風(fēng)刮過，塵土飛揚(yáng)，讓人睜不開眼睛；看到干枯的樹枝顏色都變成了褐色，沒有往日的生機(jī)勃勃；看到綠的有點(diǎn)發(fā)蔫的小草也沒有了活力；看到花兒的花朵都緊緊的閉上了，也沒有了芬芳的.香氣和迷人的舞姿。看到兔寶寶依偎在媽媽的懷里說：“媽媽，我好渴�。 笨吹叫∝堃部实貌辉倩畋膩y跳，趴在地上說：“快點(diǎn)下場(chǎng)雨吧�！笨吹接械娜艘�?yàn)楦稍锒人��？吹接械娜藶榱怂鵂?zhēng)吵，甚至有的打了起來。我聽見大樹爺爺對(duì)我說：“小雨滴，你快點(diǎn)下來吧！”小草弟弟哀求道：“雨滴姐姐，你幫幫我們吧！”小兔阿姨哭著說：“我的孩子快要渴死了，誰救救我的孩子呢！”
看到聽到這一切我感到事情不能再拖了，否則大家都會(huì)被渴死。我急忙征求姐妹們的意見，問她們，誰愿意跟我一起下去拯救大家。有的熱烈響應(yīng)，有的不愿意為別人犧牲自己。我說：“我們不能太自私，能拯救好多條生命死了也值，幫助別人才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值�！庇谑俏液徒忝脗兌济撓铝藵嵃椎募喨箍v身一躍，慢慢地向下墜落，在下落的時(shí)候，我和我的姐妹們都分散了，有的落在草地上，有的落在花叢中，有的落在樹林中，有的落在河水中，而我落在了一個(gè)天使般的女孩的手中，她把我捧在手心里的感受我的溫度和大自然的氣息，我還聽見她用甜美的聲音贊美我：“小雨滴呀，你甘愿犧牲自己幫助別人，你甘愿融入泥土，滋潤(rùn)萬物，無怨無悔，你真?zhèn)ゴ�！”聽到這些，心中有些自豪，我不僅聽到了女孩的贊揚(yáng)，我還聽見大家為下雨而歡呼的聲音，還聽見小鳥為我們唱了一首贊美曲。大樹爺爺對(duì)我們說：“我代表大家謝謝你們，你們真好�！比缓蟠蠹引R聲喊道：“小雨滴們，謝謝了！”這時(shí)我看到地上有風(fēng)刮過，只吹來了芬芳的香氣，再?zèng)]有了塵土飛揚(yáng)，花草樹木都容光煥發(fā)了。蜜蜂和蝴蝶舞動(dòng)著迷人的舞姿，大地上的一切，都又充滿了生機(jī)。
我從女孩的手上滑落下來，就要融入泥土了，我最后深情地看了一眼這個(gè)美麗的世界，含笑閉上了眼睛。我堅(jiān)信我的選擇是正確的，如果有來生，我還會(huì)再做一顆拯救萬物的小雨滴。
實(shí)用的六年級(jí)作文 4
在四季當(dāng)中，夏天炎熱酷暑；秋天五谷豐收；冬天冷酷無情；我偏愛春天百花爭(zhēng)艷！
春，象征著一年的開始，同時(shí)也帶我走進(jìn)另一個(gè)世界。它是寒冬過后的使者，把人們的熱情帶回來。
沉睡在冬天的大地聽見春姑娘的呼喚，鳥木花草都醒來了！大地披上綠色的襯衣，花兒也穿上了一條條五顏六色的連衣裙。從這時(shí)開始，我們也得熱情地為春的來臨而歡呼!
你要是問我為什么偏愛春，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“因?yàn)槲覑鄞壕�！”的確，春天的景色美，美得看得清也摸得著。在花園里，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛，就算看也必定眼花繚亂。瞧這些白里透紅，望那些形態(tài)萬千……偶爾吹來一陣清風(fēng)，風(fēng)一但過了花園，那風(fēng)還會(huì)是清風(fēng)嗎？說不定那風(fēng)已成了迷人的'“香氣”了!
再看看，周圍的花兒要是沾上了水珠，那一定是春雨幫它洗掉花瓣上的塵埃�；▋簽榱烁兄x春姑娘的恩情，便用身上的水珠滴噠—滴噠……地奏起一段美妙的音樂獻(xiàn)給春姑娘。
春姑娘不僅照顧植物，還給人們帶來歡樂。你如果閑著沒事做，不妨上街走走，欣賞美麗的春景。如果你不想走動(dòng)，也可以望望街上的孩子玩游戲，在這樣美的景色下回憶以前。想著想著，我便覺得大家都在春姑娘的懷抱里，是那么舒服，那樣溫暖。
此時(shí)此刻，我情不自禁地說：“春天，我愛你，愛你那美麗，愛你那給人的溫暖！”這就是我心中氤溫著的—春之情。
實(shí)用的六年級(jí)作文 5
今天，我們?cè)诮淌依镞^了一個(gè)青菜節(jié)。青菜節(jié)，顧名思義自然就是用青菜過的節(jié)了。
老師提前讓同學(xué)們準(zhǔn)備好了年糕、海鮮醬、“老干媽”、筍片等配料，萬事俱備，只欠青菜了。學(xué)校有個(gè)葉子花圃，專門給同學(xué)們養(yǎng)花種菜用的，早晨，做好操的我們就開始著手割菜了。葉子花圃里一畦畦綠油油的小青菜正等著我們收割呢，同學(xué)們拿起剪刀一起開工，那真是“一人一剪刀，青菜滿天飛”！當(dāng)然，清理“戰(zhàn)場(chǎng)”是免不了的，我和幾個(gè)同學(xué)一起把剩下的菜葉子仍舊放回地里，落葉不是無情物，化作秋泥更護(hù)菜嘛！
最激動(dòng)人心的`時(shí)刻到來了，同學(xué)們把筍片、金針菇、年糕、青菜依次放入大電飯煲沸騰的水里。看著這些食材不停地在鍋里沸騰舞蹈，我的吃貨“神經(jīng)”為之一振！這與其說是青菜節(jié)，不如說是吃貨節(jié)。那一大鍋美味真讓人“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”！
每位同學(xué)盛上一碗，這青菜年糕那叫一個(gè)鮮。喝一口，鮮味令我贊不絕口，再蘸上“老干媽”或海鮮醬，更好吃！辣中透鮮，鮮中有辣，美味無比。你瞧，連平時(shí)不喜歡吃青菜的一些同學(xué)，這時(shí)候也是吃得不亦樂乎。此味只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗��！
吃著美味的青菜年糕湯，遙想開學(xué)初，老師帶著我們?cè)谌~子花圃中開墾、肥土、撒種、澆水，看著這一畦畦小青菜一天天長(zhǎng)大，心中是多么歡喜。世上沒有不勞而獲的事，眼前的美味也是來之不易的！
實(shí)用的六年級(jí)作文 6
樓下的小菜園，爸爸給了我一塊小地盤，讓我隨意栽種，學(xué)過了老舍先生的《落花生》，我想就自己種點(diǎn)花生吧。
先把土地進(jìn)行了翻耕，用鋤頭刨一個(gè)個(gè)坑，坑和坑之間的距離大約有15厘米，就把整理好的花生的種子灑落到坑里。數(shù)一數(shù)一共種了20個(gè)坑。又在坑里撒了些底肥。用鋤頭把坑埋好。我就歡天喜地的等著花生發(fā)芽生根長(zhǎng)大。
每天上學(xué)，我都要到我的花生地看一看，這樣耐心等待了一周，花生地靜悄悄的，一點(diǎn)變化都沒有，我著急了，利用休息的時(shí)候，挖開了一個(gè)坑，看到花生的種子一點(diǎn)變化都沒有，種的什么樣，現(xiàn)在還是什么樣。我急了，問爸爸：“花生為什么沒有發(fā)芽？”
爸爸回答說：“可能是花生的種子有問題，也可能是土地太干旱，所以花生不能在土地里發(fā)芽。”聽了爸爸的話，我再一次換一家買了一些花生種子，在播種中的`時(shí)候又在坑里灑了一些水，增加土壤的濕度，第二次，花生又種上了。
等待的日子好漫長(zhǎng)，我差不多天天到地里看有沒有變化。一場(chǎng)雨過后，我再去看：一個(gè)原來平整的坑有了起伏，我差不多爬在地上，看到了翹起的泥土下有一個(gè)尖尖的芽，我興奮的跳了起來：“媽媽，我的花生可能是發(fā)芽了，我終于見到了自己親手種下的花生�！蔽亦┼┎恍莸母嬖V媽媽。
媽媽對(duì)我說：“寶貝，功到自然成，第一次，花生沒有發(fā)芽，是因?yàn)橥寥捞珊�，第二次栽種的時(shí)候，你灑了水，又有一場(chǎng)及時(shí)雨。所以，花生才有機(jī)會(huì)一顆顆拱土發(fā)芽。”
再過幾天，我眼前的花生一顆顆都是生根發(fā)芽，現(xiàn)在的花生秧都長(zhǎng)成了差不多5厘米高，黑綠色的葉子，一點(diǎn)都不好看，怪不得老舍先生說花生是樸實(shí)無華呢！
我期待著秋天快快的到來，收獲花生，讓老師和同學(xué)分享我的勞動(dòng)果實(shí)。
實(shí)用的六年級(jí)作文 7
新學(xué)期，接到一個(gè)新班級(jí)。學(xué)生是陌生的面孔，如何盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生，與學(xué)生的心相印，與學(xué)生一起營(yíng)造溫馨的班集體氛圍，一起凝聚班集體的力量？這個(gè)問題時(shí)時(shí)在我心頭徘徊。
有幸閱讀《微笑是一種力量》一文，文中講一名剛畢業(yè)的女大學(xué)生，臉上常常掛著微笑，在做公司業(yè)務(wù)時(shí)，成績(jī)斐然。別人問她訣竅，她淡然一笑：“沒什么訣竅，我只是在別人那里端端茶倒倒水，微笑著與人交談�！惫鞠萑氲兔云�，在眾人都愁眉苦臉時(shí)，她依然微笑著面對(duì)。終于公司有了新的發(fā)展，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位空缺，總經(jīng)理說：“讓那個(gè)愛笑的女孩子擔(dān)任吧�！毕聦僬f：“太年輕了吧�！苯�(jīng)理說：“她的微笑是一種力量，我們公司在不景氣時(shí)，是她的笑給予我們希望的曙光。就是她了！”
我的心靈燈盞霎時(shí)被點(diǎn)亮，微笑不就是與新學(xué)生交往的最佳選擇嗎？
校園相遇，我微笑著說：“你們好！”結(jié)果迎來學(xué)生的粲然一笑。
排路隊(duì)時(shí)，我微笑著說：“路隊(duì)長(zhǎng)好負(fù)責(zé)，我們班路隊(duì)排得真齊，歌聲也嘹亮�！苯Y(jié)果換來路隊(duì)的更加整齊，儼然是一個(gè)小小部隊(duì)，迎來路人的贊揚(yáng)目光，目睹我們路隊(duì)教師的真心贊揚(yáng)。
上閱讀課時(shí)，我微笑著說：“課堂屬于我們自己，我們是課堂的主人，大膽說出你的`觀點(diǎn)來�！笨�，語文課堂，學(xué)生小手如林，發(fā)言的內(nèi)容精彩十分，有一個(gè)同學(xué)站起來忘詞了，我微笑著看著他：“想想，再想想，哪怕是一個(gè)字，或一個(gè)詞，”我足足等了他兩三分鐘，他終于說出了一個(gè)詞。我極力肯定了他說的這一個(gè)詞非常關(guān)鍵，引領(lǐng)全文，他也笑了。微笑的結(jié)果是課堂氣氛活躍，學(xué)生們心態(tài)放松，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。對(duì)了，學(xué)生們還踴躍上臺(tái)寫板書。答案富有創(chuàng)意。我微笑著看著學(xué)生，毫不猶豫地為學(xué)生鼓掌叫好！
上寫字課，我微笑著說：“你寫的字真秀氣�！薄斑@名同學(xué)的字比字帖上的都好看�！钡取２⒃诤诎迳蠈懴乱欢畟�(gè)小書法家的名字。結(jié)果是全班同學(xué)的生字作業(yè)字體漂亮，書面整潔。
辦黑板報(bào)時(shí)，我微笑著說：“你真的很有才，各種字體都會(huì)寫。”結(jié)果是板報(bào)小組設(shè)計(jì)新穎，寫字工整，比我以往班學(xué)生辦的板報(bào)漂亮多了。
......
微笑真的是一種力量，它架起我與新學(xué)生心靈的橋梁；微笑真的是一種力量，它化解我與新學(xué)生間的陌生感；微笑真的是一種力量，它讓我看到新班集體希望的曙光！
實(shí)用的六年級(jí)作文 8
有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人失敗后的沮喪；有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人得到認(rèn)可的激動(dòng)；有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人喜極而泣……淚是我們成長(zhǎng)道路上不可失去的一部分。
淚，可以是一種發(fā)泄。有一次，我的舅舅來到我家里，準(zhǔn)備在這兒住幾天，到附近游玩一下，算是放個(gè)假。舅舅非常幽默，總是把我逗得哈哈大笑。可舅舅逗我弟弟時(shí)就不一樣了，不是怎的，我弟弟總被逗急眼，跟我舅舅大鬧一場(chǎng)。我在一旁不停的說，別打了。可仍然沒用。事后，媽媽嚴(yán)肅地說：“他倆打架時(shí)，你怎么不把他們拉開呀！難道打架的沒有你弟弟嗎？”我聽后，很委屈，因?yàn)槲抑辽賱窳�，媽媽可是一副事不關(guān)己的樣子呀！我低著頭，默默地走到我的房間，坐在床上。突然眉頭一皺，鼻子一酸，眼睛也濕濕的，冰涼的淚珠從我的眼角滾落到臉上。一滴，又一滴……。我憤憤不平：他倆打架時(shí)，我可沒像媽媽那樣袖手旁觀怎么最后還批評(píng)我呢！怎么一點(diǎn)道理也不講呢……我正想著，一束陽(yáng)光從房間的窗口照射下來，淚珠被照得晶瑩剔透，像一塊塊小小的'水晶，也照著我。這陽(yáng)光仿佛一雙溫暖的手，幫我解開心結(jié)�？迚蛄耍彝Ａ讼聛�，心想：媽媽每天那么辛苦，當(dāng)時(shí)可能正在想別的事。我應(yīng)該為媽媽分擔(dān)……想到這兒，我下定決心，爭(zhēng)取不讓媽媽生氣了。
淚，可以是一種激動(dòng)。有一個(gè)人，他的語文成績(jī)很容易超過我，因此，我常暗自用功，希望次次超越他。一次，我知道了吸引力法則，碰巧，明天就要考試，我決定試試吸引力法則。試卷發(fā)下來后，我看到了自己的成績(jī)，又悄悄瞟了一眼哪位“敵人”的成績(jī)。我的心像飛了起來，我考得比他好多了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，嘴角掛著一絲微笑，心里暖洋洋的……
淚，能帶給人很多很多，也能幫助人很多很多……
實(shí)用的六年級(jí)作文 9
淚，大概我們都流過，它是我們情感的流露，或后悔，或悲傷，或喜悅，但我的每一次流淚都記憶深刻。
我忘不了那一次因后悔而流的淚。我以前二年級(jí)的時(shí)候，喜歡不經(jīng)過別人同意就拿別人的東西。有一次，我又把沒經(jīng)過別人同意的筆帶回了家，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里一個(gè)一個(gè)地詢問，最后還是媽媽從我的書包里找到了那支筆，事情才告一段落。當(dāng)時(shí)媽媽一邊打我，一邊教訓(xùn)：“你要是再不經(jīng)過別人的同意，拿別人的.東西，看我不把你的屁股打成一朵鮮紅的花來�！薄拔以僖膊桓伊�，嗚——”我像一只大花貓一樣哽咽著，流下了后悔的淚水。
忘不了那一次因傷心而流淚。在五歲時(shí)養(yǎng)過一條狗，我們給她取名為旺旺，它全身雪白，走起路一搖一擺的，可愛極了。我特別喜歡跟旺旺在一起玩，每次都能玩很長(zhǎng)時(shí)間。它陪我度過了許多快樂的日子，可是后來它變得不愛吃東西了，整天沒精打采的。我問媽媽：“媽媽，這是怎么啦？”媽媽表情嚴(yán)肅地說：“旺旺老了，不能再繼續(xù)陪我們了�！蔽乙幌氲揭珠_，不禁流下了淚水，這一次是悲傷的淚水。
忘不了那一次因喜悅而流的淚。我不是特別喜歡跳舞，但是我還是參加了團(tuán)體舞蹈的比賽，離比賽只有三天了，我心里特別緊張，希望我們團(tuán)體能贏得金獎(jiǎng)，這可是我唯一拿手的技能？我們?nèi)绻锌臻e時(shí)間的話，就聚在一起練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，到了比賽那一天，在舞臺(tái)上，我們調(diào)整好了心態(tài)，面帶微笑專注地跳舞，我們的動(dòng)作快、柔、美，最后我們一路過關(guān)斬將，竟得了亞洲國(guó)際青少年金獎(jiǎng)。聽到獲獎(jiǎng)消息的那一刻，我激動(dòng)地哭了，這一次是喜悅的淚水。
每一次流淚的背后都有一個(gè)難忘的故事，我從這些故事中懂得了情感的珍貴，學(xué)會(huì)了珍惜所擁有的一切，懂得了有付出才會(huì)有收獲的道理。
實(shí)用的六年級(jí)作文 10
從我記事開始，父親對(duì)我的管教一直都是非常嚴(yán)厲的，沒有絲毫的呵護(hù)。而母親卻時(shí)常在父親訓(xùn)斥我的時(shí)候，過來安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我�？墒牵幸淮蔚慕�(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對(duì)我說：“我今天教你騎自行車�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應(yīng)了。在我剛剛騎上車子的時(shí)候，感覺非常簡(jiǎn)單，因?yàn)楹筝喌膬膳赃�有兩個(gè)小車輪，使車的穩(wěn)定性增強(qiáng)了，我一小會(huì)就學(xué)會(huì)了�？墒牵^了一會(huì)兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩(wěn)了。車子一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(zhǎng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時(shí)候，才發(fā)覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會(huì)，好嗎?”
等停下來，我也才發(fā)覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的'傷痛，走到爸爸跟前，說：“爸爸，來，我?guī)湍愦繁��！?/p>
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì)到了爸爸的不容易，才體會(huì)到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
實(shí)用的六年級(jí)作文 11
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫零，要么少寫單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地?cái)傞_雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心里的傷幾乎無法形容。過了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的.是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來說，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
實(shí)用的六年級(jí)作文 12
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，然后一黑一白。正在一個(gè)鳥語花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過來，對(duì)他說：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然后我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過了一個(gè)鳥語花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，然后小芳學(xué)過一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的.走了過來，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，然后小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)�？看起來長(zhǎng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
實(shí)用的六年級(jí)作文 13
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的`木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁�，不用來紡布，只用來玩兒�?/p>
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰鋾�(huì)哭的，會(huì)流血的�！蔽乙荒昙�(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
實(shí)用的六年級(jí)作文 14
你可嘗過眼淚嗎？它是什么味道的？我猜你一定會(huì)說是咸的，但我覺得它就像食物一樣，有很多味道。
有一次我和同學(xué)鬧破了天，犯下了大錯(cuò)，我們被叫到老師面前。面對(duì)老師的大聲責(zé)問，不停的教育，我低下了頭。這時(shí)幾顆淚珠滾到了嘴邊，用舌頭一舔，它是苦的。
二年級(jí)時(shí)候，我去參加音樂會(huì)，在舞臺(tái)上表演大號(hào)。我剛上臺(tái)時(shí)還很緊張，但是隨著音樂的聲音慢慢響起，我也慢慢的不怕了。一曲終了，我聽著臺(tái)下的掌聲突然回想起我每天的艱苦練習(xí)和老師不停的教誨，又有幾顆淚珠滾到嘴邊。用舌頭一舔。呀，這次的淚是甜的。
五年級(jí)的一次考試，我在考試時(shí)心不在焉，屢屢犯錯(cuò)。老師給了我一個(gè)C的成績(jī)。我心里很難受，回家路上我垂頭喪氣，本來陽(yáng)光燦爛的大街，現(xiàn)在在我眼中也是陰霾一片。我艱難的挪進(jìn)了家門，本想從媽媽的視線外溜到書房去，但還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。一看到考試的卷子?jì)寢尵拖褚恢话l(fā)了狂的獅子的對(duì)我怒吼起來“你是怎么搞的？還想不想上學(xué)了……”劈頭蓋臉挨了一頓罵的.我坐在書房里面生悶氣。過了一會(huì)又聽外面沒有了動(dòng)靜，我突然又為媽媽擔(dān)心起來了，萬一她的身體出了問題可該怎么辦。于是我打開了一道門縫偷偷向外望去，媽媽坐在沙發(fā)上，閉著眼睛，臉上卻有幾顆淚珠……我悄悄的走進(jìn)衛(wèi)生間，給媽媽擰了一個(gè)熱毛巾，為媽媽擦了一把臉，對(duì)她說道：“對(duì)不起媽媽，這次我考試心不在焉，下次我一定會(huì)努力考好�！边@時(shí)我的眼淚再也忍不住，淚水肆無忌憚的在我臉上流淌，用舌頭一舔，呀，這次是酸的。
在成長(zhǎng)過程中，我流過無數(shù)次淚，也嘗過無數(shù)次淚。我衷心的希望今后我的眼淚都是甜味的，我要用我的努力讓這種甜蜜伴隨我茁壯的成長(zhǎng)。
實(shí)用的六年級(jí)作文 15
杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土耍�3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃��！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的`雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開始是個(gè)引子，后來變便會(huì)越來越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？
實(shí)用的六年級(jí)作文 16
還在不停地下著。那雨點(diǎn)密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來。我要走的那條小路已經(jīng)鋪滿了泥漿糊。
我雙手拽著褲子，一步一步往前走著，“撲哧，撲哧。”雙腳濺起了渾濁的泥水全部撲到了褲子上。
雨水好像跟我作對(duì)似的。直向我撲來，一陣風(fēng)吹來，我不禁抖了一下。
我把雨傘向前撐著，可是背上的書包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發(fā)抖。
朦朧中，我覺得后面有個(gè)人，回頭一看，是個(gè)小妹妹。
“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會(huì)遲到的�！薄拔抑懒��！甭牭接腥烁约赫f話，我隨聲應(yīng)和著，同時(shí)抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的臉蛋十分可愛，一雙透亮的.大眼睛，像一汪水，睫毛很長(zhǎng)，鼻梁高高的，端正地挺立著。她披著一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的身材，只能遮住上半身。但她似乎沒有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個(gè)大包。她的大半個(gè)身子迎受著大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發(fā)，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著頭發(fā)、衣角，流了下來。
這時(shí)，她站在雨中甜甜地笑著，兩個(gè)小酒窩逗人地浮在兩頰。
“小妹妹，這是你的書包吧！”我指著那個(gè)大包問。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。
“果然是書包�！蔽倚睦镆徽穑槻唤l(fā)燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著波浪。
涼涼的雨水向我襲來，我鄭重地將雨中的書包捧到懷里來。
小姑娘已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我朝她遠(yuǎn)去的背影猛追……
實(shí)用的六年級(jí)作文 17
大家盼望已久的“六一”終于到了，今年的“六一”和往常不同，以前總要?dú)g迎領(lǐng)導(dǎo)什么的，弄得我們索然無味，這次“六一”是上午游園活動(dòng)，下午放學(xué)，讓我們好好地玩了一把，作文快樂的“六一”。
早上進(jìn)了學(xué)校，我一眼就看見周斌津在我前面慢吞吞地走，原來他一邊走，一邊在專心致志地玩魔方。到了教室，同學(xué)們也都沒有心思看書。
八點(diǎn)半左右，游園活動(dòng)始，我們先玩自己班的游戲“頂上功夫”，規(guī)則：紙杯里放上水，然后放到頭頂，不倒掉每跨過一個(gè)凳子得兩分，高十分。我拿到紙杯放了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后頂在頭上，剛跨過一個(gè)凳子，紙杯就掉了下來。茅老師又給了我重來的機(jī)會(huì)，第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個(gè)定時(shí)炸彈在我頭頂搖晃，似乎隨時(shí)都有爆炸的危險(xiǎn)。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對(duì)似的，還沒過第三根凳子，它又掉了下來。茅老師說給我后一次機(jī)會(huì)，這時(shí)，我一絲不茍地跨，每過一個(gè)凳子都很慢，一個(gè)，又一個(gè)，我終于成功了。
然后，我們?nèi)ネ媪藙e的游戲，我得分少的游戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒開始時(shí)，我試了一下，覺得簡(jiǎn)單，滿以為可以輕松到達(dá)終點(diǎn)。開始了，我莫名地緊張起來，還沒走到二十厘米，球就掉了�？吹綔珴梢运斓腵速度跑到了終點(diǎn)，拿到了十分，我十分羨慕�？磥�，驕兵必?cái)∫稽c(diǎn)沒錯(cuò)。
我擅長(zhǎng)的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠游戲中，我吸取教訓(xùn)，輕而易舉地就拿到了十分。
快樂的時(shí)間總是短暫，中午十二點(diǎn)，游園結(jié)束，我們回家，將由家長(zhǎng)陪我們玩上半天了。
實(shí)用的六年級(jí)作文 18
道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉。“瞧，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的.桃花，滿樹都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。
仙境一般美妙如詩(shī)如畫的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下了一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調(diào)子，讓桃花在和風(fēng)細(xì)雨中，翩翩起舞，跳得是那樣漂亮，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。
桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了。花瓣呈白色的，如同六邊形，伴著春風(fēng)，伴著細(xì)雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自身，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇?fù)碓谝黄鹆⒃跇渖�，遠(yuǎn)看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。
近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自身，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭(zhēng)奇斗艷�！碧一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說；和小溪一起歌唱……
實(shí)用的六年級(jí)作文 19
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的`小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
實(shí)用的六年級(jí)作文 20
烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號(hào)前進(jìn)。教官鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下，意志告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不服輸?shù)木窀嬖V我們不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往;唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的是英雄，躺下往的是狗熊。”所以，我們終極還是堅(jiān)持下來了。
也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動(dòng)作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。
教官們個(gè)個(gè)身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬分出色。這邊的喝彩聲剛結(jié)束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“冷風(fēng)飄飄落葉，部隊(duì)是一朵綠花……”“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌雖然不是很動(dòng)聽，但也卻實(shí)有幾分剛強(qiáng)與魄力。別以為練習(xí)場(chǎng)上就枯燥無味，沒有時(shí)代氣味。個(gè)人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領(lǐng)盡對(duì)上風(fēng)了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習(xí)場(chǎng)有時(shí)也類似于“無與倫比”演唱會(huì)了。
軍訓(xùn)，說白了，就是為了讓我們吃點(diǎn)苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人�！甭�。只是，蜜罐中長(zhǎng)大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎?軍訓(xùn)，真的`是辛勞的，可練習(xí)場(chǎng)卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。練習(xí)場(chǎng)上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會(huì)“苦中作樂”。而那時(shí)我們是痛并歡快著。汗水灑落操場(chǎng)，我們笑看軍訓(xùn)。
時(shí)光流逝，十天很快結(jié)束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情�；叵脒@十天，我們真的學(xué)到了不少。我們懂得了團(tuán)結(jié)有愛，我們更明白了要在風(fēng)雨中微笑……
實(shí)用的六年級(jí)作文 21
嬰兒出生時(shí)，呱呱墜地，用淚宣告生命的開始；歷經(jīng)挫折后成時(shí)，會(huì)潸然淚下，用淚表達(dá)激動(dòng)的心情；有人雪中送炭時(shí)，會(huì)熱淚盈眶，用淚表達(dá)感激與感謝……
那次，我在家中玩耍，不小心把媽媽最愛的花瓶打碎了。正在猶豫之時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，沒等我解釋，便二話不說將我訓(xùn)斥一頓。我躲進(jìn)自己房間，摟著娃娃傷心地哭。這是傷心的淚。
還有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我當(dāng)然也不甘示弱地報(bào)了名。并在心底鼓勵(lì)自己：重在參與，但要全力以赴！當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲時(shí)，廣播里公布獲獎(jiǎng)名單，聽到我的名字時(shí)，周圍“啪啪”地鼓起了掌。這“榮譽(yù)榜”似乎來得太突然，我呆呆地坐在那兒，待反應(yīng)過來時(shí)，兩行熱淚已不知不覺地從臉頰流下……這是激動(dòng)的淚。
三年級(jí)的一天，我放學(xué)后回家途中，原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天突然刮起風(fēng)來，不一會(huì)兒幾片黑壓壓的云便布滿天空，落下大珠大珠的雨點(diǎn)。我四下張望，三步并作兩步跑進(jìn)路邊的公交站下，打算雨停了再回家。等啊等，雨非但沒變小反而越下越密了。風(fēng)也愈發(fā)囂張，放肆地吹著，路邊的小樹東倒西搖。我突然看見一個(gè)費(fèi)力地?fù)沃鴤�，發(fā)絲凌亂，步履艱難的瘦小身影。我睜大眼睛：呀！是奶奶！雨將她的衣服幾乎都淋濕了，褲子緊貼在腿上。瘦小的身影艱難地向前移著。而她懷里緊緊抱著的是我的雨衣和雨鞋�。∫凰查g，我的鼻子酸酸的，不顧眼角滾下的淚珠飛快地向那個(gè)既瘦小又高大的.身影奔去……這是感動(dòng)的淚。
生活中我們拒絕不了眼淚，善待眼淚后的每一次情緒的釋放，去感受生活的多彩！
實(shí)用的六年級(jí)作文 22
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的'欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
實(shí)用的六年級(jí)作文 23
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云，總會(huì)勾起我無盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好�。�
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
哇！夢(mèng)想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍(lán)天媽媽懷抱里飛去。藍(lán)天媽媽慈愛地對(duì)我說：“孩子，你瞧，地球多美��！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長(zhǎng)城，聳立在偉大祖國(guó)遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍?jiān)陲w舞，翻山越嶺，駛向一望無際的遠(yuǎn)方……
我努力地飄呀飄，來到一個(gè)小村莊的上空。這里已經(jīng)好久沒有下雨了。只見，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯(cuò)的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個(gè)個(gè)愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場(chǎng)雨吧。”
于是，我招集了很多小伙伴，還請(qǐng)來了雷公公、風(fēng)婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風(fēng)婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍(lán)天空變得陰沉沉的`。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農(nóng)民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動(dòng)地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽(yáng)出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，��？原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續(xù)飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個(gè)角落。
實(shí)用的六年級(jí)作文 24
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長(zhǎng)起來的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因?yàn)橛晏鞜o法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快啊！
看著綠油油的'雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來呢？
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(zhǎng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
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