小學(xué)四年級(jí)作文(共6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)十分喜歡花的人，我家種了許多花，花的品種應(yīng)有盡有，在四年前植樹(shù)節(jié)的時(shí)候我種下了一棵茶樹(shù)。
如今它已經(jīng)十分茂盛了，茶花不但清香撲鼻，四季常綠，而且用途很廣，很受人們的喜愛(ài)。
陽(yáng)春三月細(xì)雨纏綿茶花就長(zhǎng)出了富有光彩的綠葉，沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)出了那十分可愛(ài)的動(dòng)人的花蕾，準(zhǔn)備爭(zhēng)奪斗艷了，茶花的樹(shù)桿光滑而富有魅力，樹(shù)枝的頂端都有尖瘦的嫩芽，枝條密集，樹(shù)勢(shì)強(qiáng)健，樹(shù)枝十分優(yōu)美，茶花的品種很多，有火紅的“紅芙蓉”有潔白的“雪猴子”在微風(fēng)的吹拂下各自展開(kāi)自己最美的花朵供人們觀(guān)賞。古人曾寫(xiě)下“樹(shù)頭萬(wàn)朵齊春火，殘雪燒紅半個(gè)天“的優(yōu)美詩(shī)句。真切的描述了茶花盛開(kāi)的美麗景觀(guān)，現(xiàn)在又在它們的大家族里增加了“白天鵝”、“艷口紅”、“賽牡丹”等……郭沫若還在詩(shī)句中這樣贊美茶花“人人都說(shuō)牡丹好，我道牡丹不及茶”。
茶花不僅可以供人觀(guān)賞，而且用途十分廣泛，它的種子可榨成油，茶樹(shù)的木質(zhì)堅(jiān)硬，是上等的`好木材，茶花還可供藥用，也是珍貴的藥材，更重要的是茶花對(duì)二氧化碳、氫氣、硫化氨等許多有害氣體具有吸收能力，被人們稱(chēng)為“空氣衛(wèi)士”。
我愛(ài)富饒美麗的家鄉(xiāng)更愛(ài)美麗的“茶花”。
點(diǎn)評(píng)：作者介紹了花的形成，茶花的用途，很富有詩(shī)情畫(huà)意！使人們對(duì)茶花的愛(ài)更深一步！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
生活中，有人喜歡美食，有人喜歡美妝，有人喜歡逛街，而我—一個(gè)正讀四年級(jí)的小男生，我最喜歡的卻是運(yùn)動(dòng)——打球！
而我的籃球教練不是別人，正是我親愛(ài)的老爸！記得剛開(kāi)始學(xué)打球的時(shí)候，爸爸要我在操場(chǎng)上來(lái)回不停地運(yùn)球，可是那個(gè)平時(shí)看著挺可愛(ài)的籃球卻跟調(diào)皮鬼似的，一直跟我作對(duì)——我讓它往前，它卻一下往東，一下往西，就是不肯好好聽(tīng)我的話(huà)往前走。如此來(lái)回折騰了幾次之后，我氣憤地把球一扔，對(duì)著爸爸大聲吼：“我不打球了，這個(gè)球根本就不聽(tīng)我的話(huà)�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了！
爸爸見(jiàn)我開(kāi)始打退堂鼓了，就帶我去看了一場(chǎng)精彩的中美籃球?qū)官�，賽�?chǎng)上的每位球員都有自己的拿手絕活，最讓我佩服的'就是空中扣籃了，我心想：要是我也會(huì)扣籃的話(huà)，那該有多酷呀！爸爸仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這些球員能擁有這么嫻熟的運(yùn)球技巧，這么利落的空中扣籃，這么優(yōu)美的三步上籃，都是來(lái)自平時(shí)刻苦地訓(xùn)練和反復(fù)地練習(xí)的，你知道他們幾乎每個(gè)人都有傷嗎？這就是刻苦訓(xùn)練的最好證明！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧不已，鼻子一酸，眼淚又掉下來(lái)了，不過(guò)此時(shí)的我暗下決心：以后不管打球有多苦多累，我一定要堅(jiān)持。
于是，我跟爸爸一起在操場(chǎng)上運(yùn)球，在籃框下投籃，在球場(chǎng)上揮汗如雨。就這樣，不知不覺(jué)間我打球已經(jīng)有四年了，在這四年里，我受過(guò)傷，流過(guò)淚，退縮過(guò)。但只要一想起那時(shí)候的決心，我咬咬牙又堅(jiān)持下來(lái)了！當(dāng)我正式成為富春七小籃球隊(duì)的一員的時(shí)候，我心里甜滋滋的！
我想生活就像運(yùn)動(dòng)，我們一定也會(huì)碰到各種困難，一定也會(huì)嘗遍其中的酸甜苦辣，但只要想到堅(jiān)持的美好，我們就不會(huì)退縮，因?yàn)橹挥袊L遍“酸苦辣”，才能真正體會(huì)到“甜”的可貴，不是嗎？
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：馬其軒同學(xué)對(duì)于打球的體驗(yàn)真是豐富，他不是把所有的酸甜苦辣全部道來(lái)，而是在“酸”這一字上下足了功夫，就一句“鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了”，讓人體會(huì)到了他那時(shí)候的委屈、氣憤、無(wú)奈，讓人身臨其境！然后再來(lái)一句“鼻子一酸，眼淚又掉下來(lái)了”，讓人感覺(jué)到了他決心的強(qiáng)烈，所以讀到后來(lái)的“堅(jiān)持”就能讓人了然于心，實(shí)在是一篇立意新穎的好文章！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
話(huà)說(shuō)我爸自從上次輸了以后，不甘心，決定東山再起，卷土重來(lái);如今又與我開(kāi)戰(zhàn)。這回我們每人10個(gè)陀螺，一對(duì)一單挑。
第一回，我出了一個(gè)“王牌”陀螺將敵方丁等陀螺打得落花流水，這可是一個(gè)下馬威并給我方將士不小的鼓舞。
第二回，敵方陀螺彩用猛攻模式，他不惜自己生命對(duì)我接聯(lián)不斷的攻擊，無(wú)奈，我方丙等陀螺飛上了天空，壯烈了！于是現(xiàn)在是1比1打平了。
第三回，我和敵方都采用攻擊型陀螺，但我的攻擊力更強(qiáng)一點(diǎn)。第一次碰撞我占上風(fēng)，可是我的陀螺不小心碰到了障礙物，啪，地一聲，我的陀螺西去了�，F(xiàn)在雖然是敵方領(lǐng)先，但那也只是碰巧，我老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓呀！
幸虧我足智多謀、聰明過(guò)人，想出了一條氣勢(shì)洶洶的.反攻計(jì)劃，于是我便眉開(kāi)眼笑，欣喜若狂。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我便將第四至十回合同一比賽�！�
比賽開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注的觀(guān)看著比賽。��！太棒了，我的一個(gè)陀螺跟敵軍六個(gè)陀螺同歸于盡了，真是無(wú)奇不有呀！最后我終于勝利了！敵軍也真是光上談兵，自高自大所以自生自滅了。但我可是捧腹大笑，喜上眉稍。不管了，反正也完壁歸趙了！
芳
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
題記：——最美的青春遇上最美的你，我一生之幸。
一個(gè)美好的暑假，就在我和我高冷的小房客，就在玩鬧之間悄然無(wú)聲地過(guò)去了。而我們的父母也只是笑而不語(yǔ)，我父母呢，笑的是，調(diào)皮搗蛋的我好不容易消�；盍税�，真是令人輕松快活一點(diǎn)了。而他們的父母則笑的是，自己家的冰山兒子，總算能和同齡人玩起來(lái)了呢。
暑假結(jié)束了，我們也得重新上幼兒園了呢。巧合的卻是，我們是同一家幼兒園，不過(guò)我是花蕾幼兒園中（1）班，而他是花蕾幼兒園中（2）班。我無(wú)奈嘆息，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么高智商的兒童，多想和他在一個(gè)班啊。不得不說(shuō)，還真巧了！花蕾幼兒園中（1）班到中（3）班的小朋友，可以每班送出兩個(gè)去別的班級(jí)。但是有一個(gè)條件，每個(gè)班的孩子的成績(jī)，都必須是優(yōu)上之優(yōu)。本來(lái)還有點(diǎn)高興的我，這下徹底泄了氣。
父母看到本來(lái)興高采烈的我，如今整天催頭喪氣的，不禁細(xì)細(xì)問(wèn)我：“安然，這是怎么了。怎么最近悶悶不樂(lè)的？”我這才苦著臉說(shuō)道：“哎，還不是最近幼兒園弄了個(gè)交換生的東西，我想換去（2）班和我們家房客高智商的兒童在一起玩呢�？墒�，成績(jī)一定要很好的呢，我成績(jī)頂多算個(gè)一般啊�！闭f(shuō)到這里，我更加難過(guò)了。爸爸媽媽卻是相視一笑，說(shuō)道：“你可以努力啊。不是還有一個(gè)多月才正式開(kāi)始嗎，好好努力就是了。！”聽(tīng)到這話(huà)，我突然燃起了一股斗志，于是幾個(gè)星期中，我埋頭苦干，好多朋友邀請(qǐng)我出去玩，我都沒(méi)肯去，一心學(xué)寫(xiě)字，念拼音等等……
終于，在交換生活動(dòng)的前三天，我獲得了全班第一的好成績(jī)，可把我給樂(lè)壞了，原來(lái)努力也是可以成功的！是的`，我終于在幼兒園中（2）班里看到了他的身影。不過(guò)，他似乎每次都是班級(jí)里的第一名，而我也就從來(lái)只有當(dāng)?shù)诙姆萘�！�?dāng)他每次拿過(guò)第一名的考卷，看著我慢慢拿著第二名的考卷，失落地走下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì)咧著嘴，冷嘲熱諷幾句：“哈哈，看到?jīng)]有，你永遠(yuǎn)就沒(méi)有我高�！币簿褪沁@樣，我心中高冷的男神形象徹底崩塌了，從此，和他成為了一對(duì)斗嘴冤家。可是，事實(shí)就是，她不僅考試考不過(guò)他，連斗嘴也斗不過(guò)他，實(shí)在是無(wú)可奈何。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有這樣一個(gè)課堂，它歡迎那些熱愛(ài)科學(xué)的人，歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人，歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進(jìn)這個(gè)課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。
三年級(jí)暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營(yíng)”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個(gè)夏令營(yíng)，我完成了二十多件作品，其中，最滿(mǎn)意的是拼裝小賽車(chē)。
我要拼裝的小賽車(chē)有著漂亮的橙色外衣，由二十多個(gè)零件組成，核心的零件是用來(lái)提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來(lái)制動(dòng)的減速球和用來(lái)保持它們距離的寶石球。我們接到的`任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道，看誰(shuí)的賽車(chē)跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌，只聽(tīng)老師一聲令下，立即行動(dòng)起來(lái)。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開(kāi)，神速拼裝，根本停不下來(lái)……我一邊拼裝，一邊留心觀(guān)察：咦，這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車(chē)子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車(chē)子前進(jìn)的阻力啊！噢，那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車(chē)身重量只用了兩個(gè)輪子，可是這樣一來(lái)車(chē)子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車(chē)的負(fù)擔(dān)，安上4個(gè)輪子保證賽車(chē)的平穩(wěn)。比賽開(kāi)始了，小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁，充滿(mǎn)希望地等待著�！�35秒！26秒！……18秒！”老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)。最終，我的橙色戰(zhàn)車(chē)以18秒的成績(jī)沖到了終點(diǎn)，勇奪第一！朋友們向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個(gè)人不做創(chuàng)客，生活就會(huì)失去樂(lè)趣；如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)客，遲早會(huì)走向敗落；如果人類(lèi)沒(méi)有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動(dòng)派”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天是一個(gè)特別的日子，你們猜為什么？你們做夢(mèng)也不會(huì)想到吧，今天是我們學(xué)校第五屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
這不，一大早，賈校長(zhǎng)就在揭秘讀書(shū)節(jié)的節(jié)徽和口號(hào)呢，我們個(gè)個(gè)翹首以盼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊鮮艷的紅綢子，它的下面到底是誰(shuí)的杰作？到底誰(shuí)能成為今天的佼佼者？會(huì)是我們班的嗎？會(huì)是我嗎？我期待著那一時(shí)刻，我好想那個(gè)最佳設(shè)計(jì)者是我，是我吹響了這屆讀書(shū)節(jié)的號(hào)角，引領(lǐng)同學(xué)們遨游書(shū)的海洋。
等待的時(shí)間顯得特別漫長(zhǎng)，我期待著、焦慮著。當(dāng)校長(zhǎng)揭幕的'那一刻，我的表情瞬間凝固了，疑惑、失望、難過(guò)……我就說(shuō)嘛，我不可能得獎(jiǎng)的，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有得過(guò)如此殊榮。但這一次，我說(shuō)什么都不相信，因?yàn)槲掖_實(shí)用心了，努力了。設(shè)計(jì)節(jié)徽時(shí)，我參考了很多資料，百度搜索、圖書(shū)館查詢(xún)，還得到了我班繪畫(huà)高手的援助，設(shè)計(jì)好的圖案改了又改，還請(qǐng)了爸爸媽媽做參謀，這段時(shí)間我?guī)缀趺懔藙�。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出去玩了，我還在苦思冥想，給圖案著色。要是以前我一點(diǎn)都不會(huì)在乎的，可是這一次我真的信心百倍，不是說(shuō)功夫不負(fù)有心人嘛，可是希望的肥皂泡又一次破滅了，唉！
這一次，我真的努力了！
看著獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我轉(zhuǎn)念又想，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不止是設(shè)計(jì)節(jié)徽和口號(hào)，下面的活動(dòng)一定還有很多很多，我還會(huì)積極參與，還會(huì)全力以赴。因?yàn)樽x書(shū)節(jié)真正的意義在于讀書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能厚積薄發(fā)，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
我讀書(shū)我快樂(lè)我期待。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文09-13
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)09-14
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文09-20
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文10-01
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文09-11