五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。自從喜歡閱讀讓心靈徜徉書(shū)海之后，我收獲滿滿。
小時(shí)候，我最不喜歡看書(shū)了，而是喜歡玩玩具。
在我5歲時(shí)，爸爸從書(shū)店買回了一本《小貓釣魚(yú)》。爸爸把書(shū)遞給我，我便好奇地翻來(lái)翻去，問(wèn)爸爸：“這是什么東西�。俊薄斑@叫書(shū)�！薄澳菚�(shū)又是什么呢？”我睜大眼睛問(wèn)爸爸。“書(shū)是人類知識(shí)的搖籃，你看了它就會(huì)懂得很多知識(shí)和道理�！蔽乙宦�(tīng)，馬上坐到椅子上，從第一頁(yè)開(kāi)始，認(rèn)真地翻著。哇！我被書(shū)中精美的圖畫(huà)吸引住了，馬上把它當(dāng)成了一塊寶貝。從此，我喜歡上了看書(shū)。
從一年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸又買回一本新書(shū)，這書(shū)上的字帶了一串拼音，爸爸說(shuō)：“以后不會(huì)讀的字你就可以借助拼音拼出來(lái)了�！庇谑�，我從書(shū)中知道了許多有趣的故事。
后來(lái)，我越來(lái)越喜歡去書(shū)店，每次從書(shū)店出來(lái)手上就會(huì)提著一袋重重的書(shū)。過(guò)年時(shí)，我都會(huì)把親戚給我的壓歲錢用在買書(shū)上。到目前，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，如：《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……現(xiàn)在家里的書(shū)柜、床頭柜、地板上到處都是我的書(shū)，有時(shí)在床底還會(huì)找到我小時(shí)候的書(shū)呢！讀書(shū)給我?guī)?lái)很多的'快樂(lè)，每次閱讀，我都會(huì)和主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)，和其中的人物一起成長(zhǎng)：是魯濱遜給了我堅(jiān)強(qiáng)、是福爾摩斯給了我細(xì)心、是多蘿茜給了我信心……
現(xiàn)在要搬家了，媽媽要把舊家里的書(shū)扔掉，我舍不得，因?yàn)闀?shū)是我最好的朋友，所以趁媽媽下樓時(shí)，我馬上找來(lái)三個(gè)大袋子，把我的好朋友一本不漏地安全送到新家。
是啊，有書(shū)香浸著我的童年，多好！我在書(shū)的墨香中，享受著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
五年級(jí)作文 篇2
星期天的早晨，我和爸爸媽媽吃過(guò)早餐，準(zhǔn)備好鍋、泥鰍、鏟子、黃瓜等，然后興致勃勃地與夏伯父、夏儀鳳、劉叔叔、劉爾勤一齊去郊外野炊。
我們選取的時(shí)點(diǎn)就是湘江江畔。一路上古木參天，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空上飛翔著，飛累了，就停在樹(shù)上歇息一會(huì)兒……
一到目的.地，我們便忙開(kāi)了。我、劉叔叔、劉樂(lè)勤拾柴；爸爸、夏伯父鋪紙、備碗……媽媽煮飯做菜；鳳凰（夏儀鳳）在江邊捉蝦。
我們幾個(gè)小鬼完成了任務(wù)就坐在江邊欣賞美景。湘江江水清澈，江里的小魚(yú)小蝦自由自在地游來(lái)游去。湘江周圍有許多奇形怪狀、顏色奇異的石頭，如鳳紋石、花崗巖、梅花石……雖然江畔大多數(shù)就是石頭，但也長(zhǎng)出了一些美麗的小花。矮小的伸枝……
中午到了，烈日當(dāng)空。開(kāi)始做飯了，由于媽媽情緒太好了，還把一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨子削成丁塊，放入鍋中。飯熟了，白白的米飯中夾雜著蘋(píng)果梨子的香甜，然后我們給它取了一個(gè)名字，叫水果飯。
水果飯一做好，我們就開(kāi)始做菜了，雖然還沒(méi)有菜。為什么我、鳳凰、劉爾勤就先吃來(lái)了呢？原先爸爸事先買了一只烤雞。我剛吃完烤雞的一只雞腿，黃瓜炒火腿炒好了，我們?nèi)齻�(gè)小鬼頭把火腿一夾而光。我一吃完烤雞的一只翅膀，清蒸泥鰍又做好了，爸爸媽媽不準(zhǔn)我吃泥鰍，說(shuō)怕我像泥鰍一樣滑不溜鰍。哈！真無(wú)聊！
吃過(guò)飯，我和鳳凰來(lái)射擊比賽，往彈弓里裝點(diǎn)石籽來(lái)射擊一只綠色的瓶子，誰(shuí)將瓶子打碎，誰(shuí)就就是勝者，過(guò)了五分鐘，我最后將瓶子打碎；我們休息了十分鐘，又去打水漂漂，僥幸捉到兩條魚(yú)，別看這兩條魚(yú)比較少，卻花了我們很大的力氣。
太陽(yáng)漸漸落山了，我們帶著愉快的笑容和可愛(ài)的兩條魚(yú)滿載而歸。
五年級(jí)作文 篇3
這是我第一次游覽鳳凰湖。
清晨，站在湖邊的棧臺(tái)上，滿目都是湖水。湖水碧碧的，透透的，好像一塊大翡翠，和湖上的拱橋呼應(yīng)起來(lái)，像一個(gè)大戒指，鑲嵌著一塊大寶石，又像一個(gè)大手鐲，柔柔地套在美玉似的手腕上�？墒钦l(shuí)有這樣大的手，戴得了這樣大的戒指和手鐲呢？對(duì)了，肯定是對(duì)面巨人一般的高樓，這戒指，這手鐲，就是他的心愛(ài)之物！哦，這神奇的鳳凰湖！
這時(shí)，陽(yáng)光從云層里透了出來(lái)，照在湖面上，湖面立刻波光粼粼起來(lái)，似乎有無(wú)數(shù)個(gè)小精靈，藏身在湖面上，在向我眨眼睛；又好似天上的星星都下了凡，正好落在鳳凰湖里，在驚喜地東張西望�？粗粗�，湖水突然變了顏色，淡淡的青、粉粉的紅、嫩嫩的黃、深深的澄，還有很多很多我叫不出名字的顏色。我眼花繚亂了，看了這邊湖水的顏色，怕錯(cuò)過(guò)了那邊湖水的顏色，真不知道該看哪里了，真恨不得把美麗的湖水全部收進(jìn)眼簾，全部攬入懷中。哦，這美麗的鳳凰湖！
我沿著棧道跑向湖水。湖中的'小魚(yú)一群群，一堆堆的，在亭亭玉立的水草中，清晰可見(jiàn)。它們時(shí)而聚集在一處，時(shí)而又散開(kāi)了，時(shí)而繞著水草游幾圈，時(shí)而又倏地鉆入水底，玩起了失蹤。有些游客看它們可愛(ài)，把手中的面包撕下一小塊，輕輕地投入湖中，頓時(shí)，面包下一片歡騰。有的小魚(yú)十分機(jī)靈，狠狠啄了一口就馬上消失；有的小魚(yú)很有耐心，看擠不進(jìn)去，就靜靜地在外圍等待著，果真被他們等到了，就毫不客氣地大快朵頤。一時(shí)，湖面上水花漣漣，水聲嘩嘩，該有多少生命在鳳凰湖中涌動(dòng)�。∨�，這靈動(dòng)的鳳凰湖！
我陶醉了，靜靜地躺在湖邊的草地上，聞著清風(fēng)帶來(lái)的鳳凰湖的幽香，聽(tīng)著風(fēng)兒拂過(guò)鳳凰湖的聲音。突然，我心中一動(dòng)，鳳凰湖，不就是一只真正的鳳凰嗎？高高的拱橋，是她美麗的頭部，清澈的湖水，是她華麗的身體。她是那么神奇，那么美麗，那么靈動(dòng)。百鳥(niǎo)朝她啼轉(zhuǎn)，陽(yáng)光為她加冕，風(fēng)兒給它梳洗，魚(yú)兒給她歡笑。她在哪里？她就在我的家鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文 篇4
走在鄉(xiāng)間小道，我不由自主地贊嘆道：“鄉(xiāng)村的云，太美了！”
我抬起頭來(lái)，一朵朵可愛(ài)的云寶寶正在向你微笑，眼前是密密麻麻的小云塊，它們好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到云的世界�！焙筮厖s像大塊絲綢般的瀑布，它們流到遠(yuǎn)方，漸去漸遠(yuǎn)，一望無(wú)際。在耳邊，響起的卻是“嘰嘰喳喳”的聲音，又細(xì)又尖，清脆悅耳。原來(lái)是一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們也是飛向家的方向吧！
送走了可愛(ài)的云寶寶，又迎來(lái)了美麗動(dòng)人的彩云妹妹，她披著一件金黃燦燦的外衣，好像一座富麗堂皇的宮殿。在“宮殿”外面，有幾只雪白的`小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，它們有時(shí)在愉快地唱歌，有時(shí)在“開(kāi)會(huì)”討論重要的事情，有時(shí)也會(huì)找點(diǎn)吃的，有時(shí)它們還會(huì)開(kāi)心地“搬家”。宮殿周圍繞著一些金絲，散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，閃得人眼睛都快看不清了。宮殿里面，仿佛有無(wú)數(shù)的小門，若隱若現(xiàn)，煞是好看。
夕陽(yáng)西下，那火紅的太陽(yáng)如同火球一般穿越云間，十分耀眼，旁邊還留有殘絲，這是玩耍過(guò)后的足跡，這美妙的足跡是小鳥(niǎo)的；是云寶寶的；是彩云妹妹的；也是小朋友的足跡！它記載著童年的美好時(shí)光。它好似金色的回憶，讓人像吃了蜜一樣甜。
鄉(xiāng)村的云千姿百態(tài)，童年就如同變化萬(wàn)端的云，是我們不可缺少的回憶……
五年級(jí)作文 篇5
盼望著,盼望著,考試成績(jī)來(lái)到了我身邊，寒假的腳步越來(lái)越近了。
我拿著考試成績(jī)單回到了家。原以為可以過(guò)一個(gè)逍遙又自在的寒假，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)和想像卻是天差地別。
早上一起來(lái)就得坐在床上背書(shū)，然后吃飯，吃完飯便開(kāi)始做家庭作業(yè)以及老師布置的作業(yè)，做完以后，媽媽的嘮叨就再次出現(xiàn)。如此循環(huán)，寒假的快樂(lè)便沒(méi)有了，只有煩惱和壓力。
有一次，媽媽還用毛爺爺來(lái)壓我。那是去姨婆家的時(shí)候，我本以為可以玩?zhèn)�痛快，沒(méi)想到媽媽竟然讓我把作業(yè)全帶到姨婆家去，在開(kāi)往姨婆家的路上，我的小表妹洋洋和小表弟銘銘說(shuō)得津津有味，可我卻低頭喪氣，連一句話也講不出來(lái)，只顧著嘆氣。到了姨婆家，銘銘和洋洋玩得可火了，可我卻埋著頭，一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)著他們的玩耍聲，媽媽站在我旁邊，一下指指這題，一下點(diǎn)點(diǎn)那題，見(jiàn)我無(wú)心做題，便講了一個(gè)關(guān)于毛爺爺?shù)墓适拢阂郧�，毛爺爺學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但他總覺(jué)得自已不如別人，他想考驗(yàn)自己的`毅力，便拿來(lái)一張小板凳和一張小桌子放在路邊，坐在一旁讀書(shū)……你看毛主席多專心，坐在馬路邊都可以讀書(shū)，你面臨的困難比毛主席小多了，這算得了什么呀！我想:哼，如果我像毛爺爺一樣認(rèn)真，那就可以當(dāng)上主席了。再說(shuō)了，我又不想當(dāng)什么主席，我現(xiàn)在只想痛痛快快地玩一場(chǎng)。媽媽，你什么時(shí)候才能了解女兒的心哪！
寒假里，我覺(jué)得最快樂(lè)的，就是媽媽去喝酒的那天，媽媽讓我在阿姨家，阿姨帶我和銘銘去外灘放風(fēng)箏，吹西北風(fēng)，再帶我們?nèi)フ障啵钥系禄�，去阿呀呀買發(fā)夾……多么自由呀，沒(méi)人逼我做作業(yè)，沒(méi)人逼我背書(shū)，沒(méi)人在耳邊叮嚀，我覺(jué)得跟著阿姨的那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是神仙般的生活。不，那并不是完整的一天,只能說(shuō)是短暫的半天。媽媽提前回了家，她立即打電話給我，還下了最后的通諜馬上回家。我又被關(guān)進(jìn)了牢籠里…….。
辛苦而又漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了，緊跟著的是沉重的書(shū)包，堆積如山的作業(yè)和老師千言萬(wàn)語(yǔ)的叮囑……什么時(shí)候給能我一個(gè)自由的假期呀!我真想對(duì)著蒼天大聲疾呼。
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