五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
春游那天下午放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了一群小鴨子，我見(jiàn)它們毛茸茸的，十分可愛(ài)，于是就掏錢(qián)買(mǎi)了一只。我買(mǎi)的小鴨子胖胖的，像一只圓圈的毛球，渾身黃澄澄的，圓圈的小腦袋上長(zhǎng)著一張扁扁的小嘴巴，機(jī)靈的小眼睛不停的轉(zhuǎn)著。身體兩旁長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀，腹部下面還長(zhǎng)著一雙橙黃色小腳丫。小鴨子走起路來(lái)一搖一擺的，活象一只小企鵝。
小鴨子最喜歡吃蚯蚓，放學(xué)后有時(shí)間，我就會(huì)帶它到下面的`花壇里去挖蚯蚓，一來(lái)到花壇里，小鴨子就迫不及待地在土堆旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。只要一看見(jiàn)條狀的東西，它就猛啄一口，好幾次都把草根當(dāng)成了蚯蚓吃，有時(shí)候挖到了蚯蚓，我還沒(méi)看見(jiàn)，小鴨子早就發(fā)現(xiàn)了，一口啄了過(guò)去，津津有味地吃了起來(lái)。挖到大蚯蚓時(shí)，小鴨子脖子要伸好幾下才能吃下去。有幾次小鴨子吃得太飽了，走都走不動(dòng)了，沒(méi)辦法，只能抱著它走。
小鴨子最?lèi)?ài)蹲在鞋子里，每次，一進(jìn)家門(mén)就可以看見(jiàn)小鴨子蹲在鞋子里，有時(shí)候還在上面扔下幾顆“地雷”。因此，我們出門(mén)的時(shí)候，就把小鴨子關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上。每次小鴨子都會(huì)“嘎嘎嘎”的提出抗議。
可愛(ài)的小鴨子給我的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇2
人生就像一盤(pán)長(zhǎng)長(zhǎng)的錄像帶，當(dāng)我扭轉(zhuǎn)記憶的轉(zhuǎn)盤(pán)時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)；十四個(gè)春秋已從我的生命中流過(guò)。在這十四年里，我一直都認(rèn)為自己是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，但在這盤(pán)刻錄著我真實(shí)一生的錄像帶中讓我看見(jiàn)了我自己的煩惱。
在我的心目中，一直都希望能夠找到一個(gè)知心的朋友。我認(rèn)為朋友就是我們走累了一起扶助，走遠(yuǎn)了一起回顧的'那個(gè)人。然而選擇太多我了，我無(wú)從下手。在眾多誠(chéng)心的眼神中，我被欺騙了好幾次。她們從不把朋友放在眼里，更不會(huì)體會(huì)到朋友的重要。我覺(jué)得她們好自私，我有點(diǎn)看小她們，鄙視她們~！
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我多么希望能夠有一個(gè)朋友來(lái)陪我一起走過(guò)去，我相信朋友的支持是可以令我前進(jìn)。記得那次受到老師的不公正待遇，自己在墻腳里哭泣。天灰暗暗的，下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自一個(gè)人在校園里漫步，天地之間，萬(wàn)物都似乎在沉睡著，傷心的哭泣之余，我發(fā)現(xiàn)校園的小草們?cè)谂阒�，。雨水滴在小草的身上，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，仿佛是在對(duì)我說(shuō)人生的艱苦歷程。我走累了，但扶助我的人不知去向，我惟有坐在小草身上歇一會(huì)兒，值到這陣?yán)蹪u漸離我而去。然而沒(méi)有別人的依靠，我一呆就呆了好一段時(shí)間。朋友，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太重要了~！
別人說(shuō)煩惱就像一塊烏云，稍后便是晴天�？墒菫楹芜@片烏云在我的世界里卻久久不離呢？~-----造成了令我心痛的煩惱。
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)特殊的日子，幾絲微風(fēng)輕輕地劃過(guò)空中。
龍石鎮(zhèn)的一座重點(diǎn)小學(xué)前嘻嘻嚷嚷的，校園里一片雜亂，老師們?nèi)嫉椭^在登記，忙得不可開(kāi)交，恨不得再生出兩只手來(lái)。這時(shí)，一位頭發(fā)有些發(fā)白的老奶奶牽著一位興奮的小姑娘——我，走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。
登記好后，我在奶奶的叮囑聲中沖進(jìn)了學(xué)校。剛進(jìn)校園，我便愣住了，校園變了，我生氣極了，怒氣沖沖地抱怨道：“奶奶騙人，說(shuō)新校園和幼兒園是同一個(gè)呢！現(xiàn)在麻煩了，我看到的第一眼就不一樣�！�
我安慰了一下自己沒(méi)事，也許幼兒園的老師把花壇換成了石碑，我還可以叫老師換回來(lái)呀！想到這，我就又高高興興地向我的教室走去了�？僧�(dāng)我走到教室看了一眼后，我便徹底地發(fā)怒了：“教室里的小朋友不是我認(rèn)識(shí)的，它們好高大，我的好朋友琳琳呢？討厭的龍龍呢？還有琦琦、雪雪、佳佳……他們都不見(jiàn)了，雪雪還說(shuō)下學(xué)期要送我一個(gè)布娃娃呢！”說(shuō)到后半句話時(shí)，我差點(diǎn)兒哭出來(lái)。
我決定在校園里找他們，帶著焦急和生氣的我走在新校園的石頭路上，毫無(wú)目標(biāo)地找著。隨后，我來(lái)到老師的`辦公室旁，想找找上學(xué)期和我約好一起去辦公室旁的滑梯上玩的佳佳，可滑梯不見(jiàn)了，取代它的是一棵清秀的大樹(shù)，現(xiàn)在我眼前的樹(shù)就像我的眼中釘似的，于是我上前去狠狠地踢了它十多腳。又找了好久后，我想琳琳他們可能在校園外面，由于大家之間的友情，我失望地溜出了校園，去找小伙伴們。
走出校園后，我一邊大聲喊著小伙伴們的名字，一邊小跑著。走著走著，我有些疲倦了，抬頭望了望碧藍(lán)的天空，空中只有一朵白云孤獨(dú)地飄著。我覺(jué)得自己就像那朵白云，無(wú)助地飄著，尋找著自己的伙伴們。
突然間，一輛汽車(chē)像風(fēng)一般地從我身旁奔馳而過(guò)，我害怕得大聲驚叫起來(lái)，要知道只差兩三毫米就要碰到我的臉了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一輛摩托車(chē)朝我飛速駛來(lái)，騎車(chē)的人一邊按著喇叭，一邊罵道：“哪來(lái)的小孩，快滾回家去！沒(méi)看到車(chē)嗎？真不知道爸媽是怎么教育你的，笨蛋！”我被他罵得傻了眼，直到他又吼了一句：“還不快離開(kāi)！”我才哭著跑開(kāi)了。我來(lái)到一片田野上，望著可愛(ài)的溪水，自由自在的小狗，我覺(jué)得自己比動(dòng)物都不如，就小聲哭了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民伯伯背著鋤頭走過(guò)來(lái)，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“小姑娘，你怎么了？”我興喜萬(wàn)分，像握住了救命稻草一樣，帶著哭泣聲，支支吾吾地說(shuō)：“我來(lái)找小伙伴們，迷路了。”那人又問(wèn)了我很多個(gè)問(wèn)題，可我一點(diǎn)兒也不知道，便有些害怕了，又小聲哭了起來(lái)。他會(huì)幫我嗎？他是好人嗎？我能信他罵？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)好涌上了我的心頭。那人安慰了我一下，便打電話給派出所了。警察叔叔和奶奶們接到電話后欣喜若狂，連忙趕來(lái)了。
當(dāng)我看到奶奶那熟悉的面孔后，沖了上去，把臉埋進(jìn)了奶奶的懷中，開(kāi)心地笑了，還流下了幸福的眼淚。我向已經(jīng)嚇壞了的奶奶保證再也不會(huì)亂跑了。
五年級(jí)的作文 篇4
踏著別人的腳步走只能是亞軍
沒(méi)有人可以留下時(shí)間的腳步，而時(shí)間卻在不經(jīng)意間留下所有。當(dāng)你還在走的時(shí)候，也許別人就已經(jīng)開(kāi)始奔跑了；當(dāng)你還在為學(xué)習(xí)而煩惱的時(shí)候；也許別人就已經(jīng)在這時(shí)超過(guò)了你；當(dāng)我們還在‘睡覺(jué)’的時(shí)候，別人就已經(jīng)到了終點(diǎn)。所以，我們不能做別人已經(jīng)做過(guò)的事，要有自己的夢(mèng)想，走自己的路，要知道一個(gè)人如果沒(méi)有超越環(huán)境之想，就做不出什么大事，敢于挑戰(zhàn)，才能知道勝利的滋味。
馬拉松選手洛茨靠自己跑了9英里，然后登上經(jīng)理人的車(chē)跑了11公里，但“不幸”的是車(chē)子在離終點(diǎn)幾英里前居然拋！錨！了！洛茨不得不下車(chē)走向終點(diǎn)…不過(guò)這讓所有觀眾都以為他贏了比賽…在享受了一會(huì)兒勝利果實(shí)后，他終于把他作弊的事情告訴了大家。
不光彩的事時(shí)常會(huì)發(fā)生在綠茵場(chǎng)上，有的明目張膽，有的偷偷摸摸不為人所注意。20xx韓日世界杯，韓國(guó)隊(duì)以不光彩的手段進(jìn)軍四強(qiáng)，意大利是被作掉的，讓人同情。然而，事隔四年，在日耳曼人的地盤(pán)上，意大利人靠做手腳，在關(guān)鍵時(shí)刻，做掉了法蘭西人的精神領(lǐng)袖齊達(dá)內(nèi)，可憐齊氏的.一世英名竟毀于一頂還一抱！在亨利先已換下場(chǎng)的情況之下，齊氏一下去，意大利人才放下心來(lái)，混過(guò)了剩余的時(shí)間。
當(dāng)然，得冠軍光靠不光彩的小動(dòng)作是根本無(wú)濟(jì)于事的。冠軍=實(shí)力+運(yùn)氣+裁判員，意大利人基本的實(shí)力還是有的，老牌的歐美強(qiáng)隊(duì)在怎么說(shuō)也沒(méi)淪落到實(shí)力太不濟(jì)的份上；再說(shuō)運(yùn)氣，意大利人勉強(qiáng)小組出線后，先遇初試世界杯的澳大利亞，憑借主裁的幫忙涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)；再對(duì)東歐的糙哥烏克蘭，也是驚出一身又一身的冷汗；實(shí)實(shí)在在的碰撞只有對(duì)德國(guó)和法國(guó)，好歹他還知趣，沒(méi)在東道主身上打什么歪主意，碰德國(guó)算得上是憑真本事，一舉拿下；到了最后關(guān)頭，意大利人的小算盤(pán)撥響了，齊氏成了屈死鬼，實(shí)在可嘆！最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)，憑借幸運(yùn)之神的眷顧，意大利人如愿以?xún)�，小人得志�?/p>
踏著別人的腳步走也只能是亞軍，所以我們不能用一些不光彩的手段，去贏得一些成就，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事情，算失敗那也是一件很光彩的事情。失敗了并不丟人，丟人的是那些作弊而不敢承認(rèn)的人。
五年級(jí)的作文 篇5
小熊是我的新同桌。
小熊其實(shí)比我還大，但我固執(zhí)地叫他小熊。因?yàn)樗拖褚粭l淺淺的小溪，從歡樂(lè)的源頭出發(fā)，向幸福的海洋奔去。
在沒(méi)有遇到小熊之前，我從沒(méi)料到世界上還有這么單純的男生。一心一意只想好好學(xué)習(xí)，一個(gè)笑話看三遍后仍然會(huì)哈哈大笑。完全是個(gè)小男孩！
我這一輩子也會(huì)記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的一個(gè)問(wèn)題：發(fā)個(gè)包裹多少錢(qián)？可他愣是聽(tīng)成了：八個(gè)包谷多少錢(qián)？還認(rèn)認(rèn)真真地替我算賬：“一個(gè)一塊五，八個(gè)就是十二塊嘛�！蔽移鸪踹�以為他開(kāi)玩笑，誰(shuí)知他接著說(shuō)出了更雷人的話：“你是不是要請(qǐng)全寢室同學(xué)的客？”我那時(shí)笑得差點(diǎn)背過(guò)氣了！
我們倆就像二株蔓草，以各自的根為中心，讓長(zhǎng)長(zhǎng)地莖須毫無(wú)目的的到處蔓延。或許是冥冥中自有天注定，或許是前世的一萬(wàn)次回眸換來(lái)的�？傊�，今生，我倆成了同桌！
我和小熊是無(wú)話不談。但極少談到理想。我記得他的理想是月薪十萬(wàn)。還大言不慚地說(shuō)：“那時(shí)，我說(shuō)不定拿錢(qián)當(dāng)手紙用呢！”
我說(shuō)這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)，換一個(gè)。他想了老半天，才憋出一句：“希望每天睡上十二小時(shí)。”我狂笑：“你是豬呀！生命的二分之一就這樣讓你睡沒(méi)了！”他很無(wú)奈：“我真的'沒(méi)什么理想了嘛！”一臉的無(wú)辜。
之后，他一本正經(jīng)地反過(guò)來(lái)問(wèn)我的理想是什么？我很自然地說(shuō)：“考古吧!”誰(shuí)知他的反應(yīng)特大，笑話我精神失常，專(zhuān)門(mén)研究死人。瞧瞧，他那熊樣，我真想一拳頭揍滅他！
我也跟他開(kāi)玩笑：“你知道不知道，本年級(jí)有位很靚且成績(jī)特棒的女生暗戀你呀？”開(kāi)始他還沉得住氣，說(shuō)是什么少兒不宜。次數(shù)多了，他就將信將疑：“哈！真的嗎？那是誰(shuí)呀？”“假的！”我見(jiàn)機(jī)行事，一口否定。沒(méi)想到他竟然孩子一樣哭鬧起來(lái)：“你欺騙人家的感情哎——我要跟你絕交！”我一臉壞笑。
小熊就是這樣，一個(gè)永遠(yuǎn)都是那么天真活潑，純真可愛(ài)的小男孩！
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