母愛(ài)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的母愛(ài)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)五年級(jí)作文1
如今，我已有十個(gè)五彩繽紛的年頭，雖然老師給我豐富的知識(shí)，同學(xué)給我真摯的友情，但最直我感激的還是我的母親。
有人說(shuō)，母愛(ài)是饑餓時(shí)的面包，給我們營(yíng)養(yǎng)，是孤獨(dú)時(shí)的親情，給我們慰籍。記得有一年考試，我考得了79分，我拖著沉重的步子向家里走去，夕陽(yáng)撒下一縷暗淡的余光，似乎為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息�；氐郊依铮野芽季砟媒o媽媽看。她捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆的站在那里，心里萬(wàn)分恐懼，出乎意料的是媽媽卻摸著我的頭，親切地說(shuō)：“一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)，你還小，以后考試的機(jī)會(huì)還很多，這次考得不好不要灰心，失敗乃成功之母，希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生......記得那年冬天的早上，媽媽送我上學(xué)的路上突然下起了傾盆大雨大雨，媽媽急忙下車把外衣脫給了坐在車后的我，我問(wèn)：”，媽媽，您不冷：“媽媽嘴里吐著寒氣說(shuō)：”不，媽媽不冷：“媽媽把我送到了學(xué)校，她全身都濕透了，坐在溫暖的教室里，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的.眼睛不知不覺(jué)模糊了。這就是母愛(ài)，諄諄的教誨，溫馨的話語(yǔ)，親切的關(guān)懷，無(wú)處不在。
倘若我有一雙翅膀，我愿做母愛(ài)的影子，飛向世界的每個(gè)角落，讓母愛(ài)永遠(yuǎn)蕩漾在人間！
母愛(ài)五年級(jí)作文2
母愛(ài)，是世上最偉大的愛(ài)，也是世上唯一不求回報(bào)的愛(ài)。
體會(huì)母愛(ài)，我是在小時(shí)候兒歌《世上只有媽媽好》里體會(huì)到的`，“有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，福享不了”，是的，不論我走到哪里，我都離不開(kāi)媽媽愛(ài)的懷抱。記得2010年春節(jié)前夕，我校的節(jié)目《石榴花》赴北京參加少兒春晚錄制，媽媽毅然決定和我一同前往，而把自己經(jīng)營(yíng)的店給丟了。我問(wèn)媽媽，陪我去北京耽誤了賣東西怎么辦，媽媽說(shuō)“女兒獨(dú)自離家這么遠(yuǎn)，媽媽怎么能放心呢？”。其實(shí)，我那時(shí)已經(jīng)九歲了，已經(jīng)能獨(dú)立生活了，但是，媽媽還是把我當(dāng)成了三歲的孩子。
還有一次暑假里，我和媽媽買完西瓜回家，本來(lái)說(shuō)好要等爸爸一起吃的，媽媽看我滿頭是汗，怕我中暑，還是讓我先吃了。媽媽不讓我動(dòng)刀，她切好后，用筷子將西瓜籽一個(gè)一個(gè)去掉后放到了我的面前……我吃著西瓜，甜到了心里。
我相信，每個(gè)母親都很愛(ài)自己的孩子，這種愛(ài)，我們必須細(xì)細(xì)地品嘗。我們也只有用自己的行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，回報(bào)我們的母親。
母愛(ài)五年級(jí)作文3
母愛(ài)，母愛(ài)是我的最難忘的一件事情，使我一身難忘。
有人說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的；也有人說(shuō)，母親的愛(ài)是偉大的；我說(shuō)，母親的愛(ài)是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。忘不了，那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，是誰(shuí)在你我的'身邊問(wèn)寒問(wèn)暖；忘不了，發(fā)燒感冒了，是誰(shuí)曾寸步不離地守候在你我身旁；忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是誰(shuí)一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好噢，是那無(wú)私的母親；是那慷慨的母親；是地球上那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的母親。人們常把母親比作陽(yáng)光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長(zhǎng)，怎能成為一株株茂盛的參天大樹(shù)，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，母親總是將她們的愛(ài)，默默地奉獻(xiàn)給自己的兒女，每一位母親，在兒女的身上，都傾注著她的希望，都寄托著她的憧憬。
母愛(ài)的無(wú)私讓我感動(dòng)，直到今天，我才真正明白冰心奶奶大那句話。��！那深深的母愛(ài)，猶如春天般的溫暖，猶如微風(fēng)拂過(guò)水面般的細(xì)膩，它比山高，比水深，更比日月長(zhǎng)我愛(ài)我的母親！
母愛(ài)五年級(jí)作文4
每個(gè)人都有母親，都有享受母愛(ài)的機(jī)會(huì)。我也有一位和藹可親、善解人意的母親。母親我想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你！
母親，在四年的小學(xué)生涯中，您總?cè)欢晦o辛勞的來(lái)指導(dǎo)我。再忙，也要抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)。這時(shí)，我想對(duì)滿臉疲勞的您說(shuō)：“母親，您辛苦了！”
在我平常生活中，總有摔跤的時(shí)候。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場(chǎng)，鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來(lái)的您，又趕緊給我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，幾滴晶瑩的'淚珠滾在了我臉上來(lái)，原先然而在心痛我的傷口。我想說(shuō)：“母親，我沒(méi)有什么關(guān)系，您不要擔(dān)心”。
還有一回，我考試得了好成績(jī)，興高采烈地跑到家里向您道喜，一見(jiàn)到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，情緒沒(méi)有剛才那樣激動(dòng)、驕傲了，我在您鼓勵(lì)的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)讓您失望的，下次必須會(huì)更努力的”。
母親，您為我不停的操勞。我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
母愛(ài)五年級(jí)作文5
就然而一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就然而一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)；母愛(ài)像黑夜里的油燈，母愛(ài)像冬天里的毛衣；母愛(ài)更像山間的溪水。一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。一點(diǎn)一滴的`關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。
母愛(ài)就然而一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就然而漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就然而兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就然而兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
母愛(ài)然而迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)然而冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)然而盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛(ài)然而春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛(ài)然而秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。
母愛(ài)五年級(jí)作文6
人們常言道：“慈母手中線，游子身上衣。”正如這句話所說(shuō)一樣，母愛(ài)是細(xì)膩的，更是無(wú)微不至的！母愛(ài)就如一把遮擋傾盆大雨的傘，使我變得更加溫暖起來(lái)。
在一個(gè)下著傾盆大雨的下午，放學(xué)了，班里所有同學(xué)都走光了，可我卻怎么也不見(jiàn)媽媽的身影。孤獨(dú)的我只能一個(gè)人默默地坐在空無(wú)一人的教室里，我害怕極了。風(fēng)“呼呼”地刮著，讓我顫顫發(fā)抖。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……媽媽卻還是沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我哀聲嘆氣時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)走廊里響起了我熟悉的腳步聲，“是媽媽！”我高興地活蹦亂跳，媽媽的.身影出現(xiàn)在我眼前，仿佛黑暗中出現(xiàn)了一道明亮的光。媽媽抱住了我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“萱萱，是不是讓你等久了？”我笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽，我們走吧！”媽媽立刻拉著我的小手向回家的路上走去。
半路上，媽媽一個(gè)勁兒地將傘往我這邊推。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，傘打歪了�！笨蓩寢寘s什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地為我撐著傘……
母親的愛(ài)，是人人都不可缺少的，您如一條清澈的小溪，流進(jìn)我的心窩，您如一把遮擋傾盆大雨的傘，給予我溫暖。我真心地想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您！”
母愛(ài)五年級(jí)作文7
母愛(ài)，是一首無(wú)言的歌，是一首催人淚落的歌，是一首引人深思的歌……
記得，以前熱愛(ài)過(guò)狂野的'歌，忠誠(chéng)過(guò)深情的歌，喜歡過(guò)偶像的歌，鐘情過(guò)Rap，迷戀過(guò)祖國(guó)的歌，甚至深陷過(guò)風(fēng)景之歌，沉浸過(guò)高音之歌，但，有歌太搖滾，有歌太壓抑，有歌太敏感。我都不愛(ài)。
那年，那天，那夜，我發(fā)著高燒。母親發(fā)現(xiàn)后，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想坐起來(lái)告訴媽媽我沒(méi)事，安慰一下媽媽，誰(shuí)知，我高估了自己，我手腳無(wú)力，又?jǐn)傑浟讼氯�，媽媽坐在床邊，我看得到媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有幾點(diǎn)晶瑩的淚珠，媽媽想送我去醫(yī)院，但車借給別人了，忽然，我越來(lái)越迷糊，若隱若現(xiàn)中，我趴上了一個(gè)瘦弱的背，那是媽媽，她要背我上醫(yī)院！
走在路上，風(fēng)景如畫，路燈閃爍著耀眼的光芒，但我卻無(wú)心欣賞，媽媽腳步越來(lái)越沉重，呼吸也急促起來(lái)，以至于媽媽每走一步都要休息，本來(lái)一段很短的路卻變得異常地漫長(zhǎng)，仿佛沒(méi)有盡頭一般。這時(shí)，醫(yī)院到了，那燈火仿佛在告訴我們，有了希望！一到醫(yī)院，媽媽就又忙著給我掛號(hào)，照顧我，給我買吃的，我的淚順著臉龐滑過(guò)，此時(shí)，我理解了母愛(ài)：它狂熱又不乏深情，美麗而又不缺善良，是一首完美的歌！
哦，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！
母愛(ài)五年級(jí)作文8
有人認(rèn)為媽媽是溫暖的火爐，無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我們；有人認(rèn)為媽媽是遼闊的大海，讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游……而我認(rèn)為母愛(ài)是無(wú)窮的，每時(shí)每刻保護(hù)著我。
我零星地記得一件事，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我頭昏腦漲，媽媽一量，度數(shù)好高，立馬背著我去醫(yī)院。走在路上，老天爺似乎是故意針對(duì)我們，下起了大雨。媽媽一邊背著我，一邊打傘，使這本來(lái)極其困難的`處境更艱難了。終于我們抵達(dá)了醫(yī)院，媽媽又是掛號(hào)、付錢，到了打針的地方，我很害怕，但在媽媽和護(hù)士姐姐的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣把手伸過(guò)去。護(hù)士姐姐先用藥球消毒，然后把橡膠繩綁在我的手腕，接著針無(wú)情地扎了下來(lái)，我痛得大叫一聲，媽媽連忙安慰我。打完針，媽媽帶我到一邊的椅子上休息，見(jiàn)我面如土色，媽媽還拿出手機(jī)放動(dòng)畫片給我看，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就睡著了。
早上起來(lái)，我覺(jué)得這一覺(jué)睡得特別香，護(hù)士姐姐告訴我，媽媽一整晚都沒(méi)休息，在精心地照顧我。
雖然這件事微不足道，可我感受到那深深的、甜蜜的母愛(ài)。
母愛(ài)五年級(jí)作文9
母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照耀著我；母愛(ài)，是柔情的雨露，滋潤(rùn)著我；母愛(ài)，是一盞明亮的路燈，指引著我走出迷津；母愛(ài)，是一條寬闊的江河，永遠(yuǎn)留在我的心田。
記得，我九歲那年，我的手因?yàn)椴恍⌒亩钦哿�。我被送往可醫(yī)院。一天，兩天。我一直在病床上病沃不起，整天被病魔纏身。我的爸爸媽媽都因?yàn)槲叶垓v的每天跑來(lái)跑去，非常勞累。
又到了一天夜晚，醫(yī)院里靜悄悄的，許多人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我的媽媽也不例外。當(dāng)我睡著睡著，突然我在模糊之中不知不覺(jué)的醒了。當(dāng)我睜開(kāi)迷糊的雙眼時(shí)，只看見(jiàn)母親在我的.身邊睡著了。沒(méi)想到，母親居然一直看著我，母親就像是我的守護(hù)神一樣，守護(hù)著我，這就是一種舍己為人的精神。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的眼淚也禁不住這感人的一剎那，情不自禁的落了下來(lái)。我忍著疼痛給母親蓋上了一件大衣。
第二天，母親問(wèn)我是不是我給她蓋得大衣，我說(shuō)：“是我蓋的�！蹦赣H用訓(xùn)斥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你給我蓋大一的，醫(yī)生說(shuō)你在住院期間不要亂動(dòng)�！彪m然母親是在訓(xùn)斥我，但體現(xiàn)出母親對(duì)我的愛(ài)，她是為了讓我早點(diǎn)出院，才訓(xùn)斥我的。
有一種愛(ài)，是無(wú)聲的，沉甸甸的，那就是母愛(ài)，溫暖的母愛(ài)！
母愛(ài)五年級(jí)作文10
綠葉在戀愛(ài)時(shí)便成了花�；ǔ绨輹r(shí)便成了果實(shí)。埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻不要求什么回報(bào)——僅以此獻(xiàn)給世界上最偉大的母親們。
有一種世界上最古老的職業(yè)，她叫母親；有一種世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，她叫母愛(ài)。世界上有無(wú)數(shù)華麗萬(wàn)分的'語(yǔ)句，但沒(méi)有一句能夠完完全全地配得上母愛(ài)。我實(shí)在想不出能夠配得上母愛(ài)的語(yǔ)句，所以只能由一些粗略的文字來(lái)褻瀆了。
母愛(ài)是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是一本書，教我們做人的道理；母愛(ài)是一杯水，不含任何雜質(zhì)；母愛(ài)，從來(lái)不會(huì)因?yàn)榧?xì)小而變得卑微。
曾有那么一則故事：1999年土耳其大地震中，有以為母親雙手支撐著地面，背上頂著不知有多重的石塊，因?yàn)橄旅嬗兴凶钪匾臇|西——她的女兒。她就這樣苦撐了兩天。當(dāng)她被送到醫(yī)院時(shí)，雙手一度僵直無(wú)法彎曲——這就是母愛(ài)！無(wú)需任何的修飾。
初讀到這則故事時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有什么，母愛(ài)就應(yīng)該如此偉大，這是一個(gè)做為母親的任務(wù)。當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)，我才猛地發(fā)現(xiàn)，光雙手撐在地上也是那么的吃力。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己徹底錯(cuò)了，沒(méi)有人能那么堅(jiān)強(qiáng)——除了母親。我們的生命是母親疼痛里的甜美，我們的成長(zhǎng)里流著母親的絲絲心血，我們的幸福里有母親疲憊的微笑。
母愛(ài)五年級(jí)作文11
“哀哀父母，生我劬勞”。
這是詩(shī)經(jīng)里的一句話。寥寥數(shù)語(yǔ)，對(duì)于母愛(ài)而言，這并不能涵蓋母愛(ài)。
在你出生的時(shí)候，母親為了你在鬼門關(guān)兜了一圈；在你學(xué)話的時(shí)候，母親在你身邊鼓勵(lì)你；在你學(xué)走路的時(shí)候，母親生怕你受一點(diǎn)傷；在你和小伙伴無(wú)憂無(wú)慮玩的時(shí)候，母親為你的安全操心；在你驕傲的時(shí)候，母親告訴你不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在你失敗的'時(shí)候，母親是唯一在你身邊鼓勵(lì)你的人。
試著數(shù)一數(shù)，母親為你操的心，一輩子都數(shù)不完，因?yàn)椤袄夏敢话贇q，常念八十兒”。
我們可以做一點(diǎn)力所能及的事情，幫助媽媽：幫媽媽掃掃地、捶捶背或者給媽媽一些好吃的。
一個(gè)人要懂得感恩，或許，只有你第一次當(dāng)上一位母親或者父親的時(shí)候，才可以懂得感恩，但為時(shí)已晚。
母愛(ài)五年級(jí)作文12
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。父愛(ài)像高山一樣高大，母愛(ài)向大海一樣廣闊。生活中母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)像迷茫時(shí)的啟明燈，在你失去信心時(shí)給你鼓勵(lì)，一直在你的背后鼓勵(lì)你，關(guān)心你。
一天，正當(dāng)我想穿著新買的裙子去學(xué)校時(shí)，媽媽出來(lái)?yè)踝×宋艺f(shuō)：“今天下雨，趕快換掉，還有記得拿傘�！蔽疑鷼獾念^也不回的走了，誰(shuí)知原本天氣晴朗的天空，突然下起傾盆大雨來(lái)，我站在門口身體不禁打著冷顫，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)打。正當(dāng)我想跑著回家時(shí)，媽媽來(lái)了，媽媽已經(jīng)渾身濕透了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“讓你拿傘你不聽(tīng)現(xiàn)在下雨了吧�！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)只是靜靜地聽(tīng)媽媽說(shuō)。到了家，媽媽渾身上下沒(méi)有一處干凈的地方。媽媽卻把我保護(hù)的很好。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚撲通撲通的往下掉。媽媽關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么了。”“沒(méi)事只是感動(dòng)。媽媽對(duì)不起，我應(yīng)該聽(tīng)你的，不該自作主張的�！睕](méi)關(guān)系，以后改正就好了，俗話說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。嘛，沒(méi)事�！蹦且灰箣寢尠l(fā)燒了，我也感冒了，都是因?yàn)槲也宦?tīng)媽媽的.話造成的，假如事情重來(lái)一遍我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話的。
慈母情，深似大海；慈母愛(ài)，包容一切。每一位母親都是偉大的，讓我們用心去愛(ài)我們平凡而又偉大的母親吧！
母愛(ài)五年級(jí)作文13
歲月流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大。但是，媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有少一分。我記得在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我久久難忘的事。
有一次，中午放學(xué)回家。外邊下著傾盆大雨。我看別人家的孩子都已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了。由于媽媽爸爸比較忙，媽媽有風(fēng)濕病，腿還疼。上學(xué)放學(xué)我只能自己回家�？墒墙裉煜轮笥�，我不能自己回家。所以我只能待在教室里等雨停了再回家。我餓得肚子咕咕叫，望著窗外的'大雨，我默默發(fā)呆。只見(jiàn)這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影印入我的眼里。啊，是媽媽。我心里想：“媽媽腿腳不好。還冒著大雨來(lái)接我�！蔽壹泵ε艿浇淌议T口，撲到媽媽懷里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“下這么大的雨，怎么還來(lái)接我？”媽媽說(shuō)：“雨下得這樣大，怕你挨澆。也怕你一個(gè)人回家會(huì)出什么事�！薄蔽艺f(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大以后會(huì)報(bào)答你的�！�
這件事，讓我久久難忘。慈母手中線，游子身上衣每當(dāng)想到那件事，我就想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，是媽媽的愛(ài)讓我在幸福中成長(zhǎng)，謝謝你媽媽！母親節(jié)到了，我把世界上最好的祝福送給你親愛(ài)的媽媽。
母愛(ài)五年級(jí)作文14
俗話說(shuō):"母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。”的確，事實(shí)也正是這樣的，那我為大家介紹一下，我感受到的母愛(ài)與父愛(ài)的不同之處吧！
母愛(ài)總是表現(xiàn)得特別特別的明顯。記得有一次我發(fā)燒了，母親天天守著我，整天吃也吃不好飯，睡也睡不好覺(jué)，整天都擔(dān)心著我，很害怕我病的越來(lái)越厲害。而父愛(ài)則不像母愛(ài)那樣處處可見(jiàn)，但是如果你仔細(xì)觀察你很容已發(fā)現(xiàn)，父親總是在背后默默的支持著你，愛(ài)著你，鼓勵(lì)著你。記得有一次，我應(yīng)為馬虎考試考砸了很傷心，媽媽一直在開(kāi)導(dǎo)我，而爸爸回來(lái)卻責(zé)備我，當(dāng)時(shí)我一位爸爸不愛(ài)我了，可是后來(lái)一想，爸爸是愛(ài)我的，要是她不愛(ài)我就不會(huì)責(zé)備我了。這就是我感受到的母愛(ài)與父愛(ài)的'差別，你們呢？名師點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)生活當(dāng)中的具體事例，生動(dòng)地將母愛(ài)與父愛(ài)的不同之處作了比較，寫得很有特色�！澳笎�(ài)總是表現(xiàn)得特別特別的明顯�！�、“而父愛(ài)則不像母愛(ài)那樣處處可見(jiàn)”這兩點(diǎn)是母愛(ài)和父愛(ài)的最大不同之處，寫得十分準(zhǔn)確，容易獲得讀者的廣泛認(rèn)同。要注意文章有不少錯(cuò)別字，如“我應(yīng)為馬虎”應(yīng)為“我因?yàn)轳R虎”，“當(dāng)時(shí)我一位爸爸不愛(ài)我了”應(yīng)為“當(dāng)時(shí)我以為爸爸不愛(ài)我了”，“要是她不愛(ài)我就不會(huì)責(zé)備我了”爸爸是男人，所以“她”應(yīng)為“他”。
母愛(ài)五年級(jí)作文15
我是一個(gè)普通的農(nóng)村孩子，但我從不感覺(jué)自己平凡。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的媽媽。
20xx年，就是我出生的那一年，改變了我的命運(yùn)，也欣然改變了媽媽的命運(yùn)。在我出生的那一刻，媽媽就要擔(dān)負(fù)照顧我的責(zé)任。她根本不懂該如何照顧一個(gè)一個(gè)月大的孩子，時(shí)不時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)。但我的媽媽，她不是一個(gè)平凡的媽媽，遇到困難時(shí)，她從不退縮，從不害怕，從不逃避。在我眼中他是個(gè)女強(qiáng)人，是我的.保護(hù)傘。
在我大概5歲時(shí)，那時(shí)的我非常調(diào)皮。而媽媽既要照顧我，又要出去打工，實(shí)在也顧不上什么。而我則非常調(diào)皮，盡然不小心把鄰居家的花瓶打碎了。那個(gè)花瓶在那是候還是挺貴的，正在打工的媽媽幾乎不可能從僅有的收入里再拿出錢再賠給鄰居，但是她還是賠了錢。在那之后，媽媽經(jīng)常加班，因?yàn)閮H存的一點(diǎn)積蓄全都賠給了鄰居。那是的我還不懂媽媽為什么每天都加班，還笑著問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么每天都工作到那么晚呢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽是為了多賺點(diǎn)錢給你買好吃的�！睅啄旰蟮奈以谙肫疬@句話，眼眶依然會(huì)紅潤(rùn)。
母愛(ài)，它好似一河江水，又好像一棵大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著那個(gè)傻兮兮的小孩。
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