實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專(zhuān)心致志地掃地，有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的同學(xué)在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來(lái)。玉瑩用親切的口氣對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書(shū)��？”小妹妹哭著說(shuō)：“我叫黃曉玲，讀三年級(jí)五班�！庇瘳摪研∶妹梅鲞M(jìn)了三年級(jí)五班的教室。上課的'鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒(méi)有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒(méi)有到教室。她遲到了，老師就對(duì)玉瑩說(shuō)：“玉瑩，下課到辦公室來(lái)。”大家知道，玉瑩要挨批評(píng)了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔(dān)心老師誤會(huì)玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒(méi)等老師開(kāi)口，我搶先說(shuō)道：“老師，玉瑩上課遲到是因?yàn)樯险n前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的鈴聲就響了�！钡诙�(jié)課，老師走進(jìn)教室后，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因?yàn)樗龓椭晃恍⊥瑢W(xué)。玉瑩是一名樂(lè)于助人的少先隊(duì)員，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”
教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是9月29日，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華的街頭，這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽(yáng)光，對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)，竟然熟視無(wú)睹，可過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)汽車(chē)的人們讓開(kāi)了一條寬闊的道路，讓鴨子們走。幾只可愛(ài)的小鴨子們左瞧瞧，右看看。好象對(duì)一切都是那麼陌生，那麼好奇。
忽然，只聽(tīng)撲通一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知而去，原來(lái)小鴨子是不小心掉進(jìn)水道。
鴨媽媽扇動(dòng)著翅膀，向來(lái)往的人們求助，許多車(chē)主看都不看得開(kāi)車(chē)前進(jìn)，一名巡警看見(jiàn)了，急忙讓車(chē)停下來(lái)，車(chē)主都不知道為什么，只把話當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，巡警只好自己想辦法，原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了水道，巡警急忙打開(kāi)蓋子，救出小鴨子，看著小鴨子救活了，非常開(kāi)心，小鴨子的'身上又臟又濕，鴨媽媽看了又可氣又好笑�；丶矣衷摻o小鴨子洗衣服去了，嘎嘎嘎！鴨媽媽又再訓(xùn)鴨寶寶們了，在回家的路上，小鴨子們按高矮個(gè)排成一列，司機(jī)們給它們讓路，鴨媽媽在臨走之前，蹭了蹭巡警的褲腿，仿佛在說(shuō)：謝謝你！救了我的小寶貝們。謝謝！鴨媽媽感激不懈！
說(shuō)完，就領(lǐng)著它的小寶貝們一步一回頭的走了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“呼”的一聲我已經(jīng)來(lái)到了20xx年了，這里的東西可真發(fā)達(dá)呀！有“電子追蹤器”這個(gè)是警官們?yōu)榱俗粉欁锓傅乃诘攸c(diǎn)而研制的東西，還有“電子手機(jī)”“智能表”“飛車(chē)”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床媽媽工”等等好多好多東西呢！最好玩的要數(shù)“電子手機(jī)”和“起床媽媽工”了。
“電子手機(jī)”可以讓人們把錢(qián)都打到手機(jī)里，想什么時(shí)候花就什么時(shí)候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來(lái)！“起床媽媽工”是給不聽(tīng)話和不想起床的孩子設(shè)計(jì)的。如果有孩子不聽(tīng)話，“起床媽媽工”就會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。一是說(shuō)好話，讓他（她)聽(tīng)話，二是如果他（她）還不聽(tīng)話就使用“起床媽媽工”的特別方法----那就是打，因?yàn)椤捌鸫矉寢尮ぁ笔氰F打的，所以打起來(lái)會(huì)很痛，后來(lái)小孩就不敢不聽(tīng)話了，起床媽媽工”的第二個(gè)特點(diǎn)就是讓不想起床的孩子起床。
第一方法是：把被子打開(kāi)，讓他（她）冷一下，然后再下來(lái)。第二個(gè)方法是：如果他（她）還不起床的話就使用“起床媽媽工”的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準(zhǔn)備的.工具，一個(gè)能讓人哭的絕技，因?yàn)闄C(jī)器人是鐵打的，所以會(huì)很痛！
好啦！未來(lái)世界的東西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的啊！我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)是多么的美好��！我最火回到了屬于我的年代
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我很膽小，來(lái)到學(xué)校被班里的大個(gè)子欺負(fù)。
有一天我又被大個(gè)子欺負(fù)，卻要由林美麗這個(gè)女生來(lái)保護(hù)。這天我做了一個(gè)夢(mèng)，我在我的房間，床做著一個(gè)人，我問(wèn)他你是誰(shuí)，為什么會(huì)在我的房間，他說(shuō)我是未來(lái)的你，你未來(lái)不會(huì)這么弱小只要你堅(jiān)強(qiáng)我會(huì)消失和你融為一體，我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒，這次來(lái)到學(xué)校，穿著大棉襖，又被大個(gè)子嘲笑，放學(xué)，我買(mǎi)了雞腿，卻被大個(gè)子搶去。第二天，我實(shí)在忍不住和大個(gè)子打了起來(lái)，可打不過(guò)。被林美麗制止了。明天來(lái)學(xué)校生病了，老師讓自愿的同學(xué)去看他林美麗舉手，老師挑了我，其實(shí)林美麗也不想去，誰(shuí)叫他是規(guī)范生。來(lái)到醫(yī)院，大個(gè)子也臉紅，他居然說(shuō)了對(duì)不起，我教大個(gè)子學(xué)習(xí)，仔細(xì)的教著，大個(gè)子的`成績(jī)也進(jìn)步了。大個(gè)子康復(fù)了�？荚囘^(guò)了，頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我第一。林美麗第二，大個(gè)子進(jìn)步獎(jiǎng)，我似乎忘了和大個(gè)子的爭(zhēng)琢。
我又做了一個(gè)夢(mèng)，坎肩林未來(lái)的我，他說(shuō)是來(lái)和我道別的，他說(shuō)我這么快就堅(jiān)強(qiáng)了，他要和我融為一體了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的名字叫趙雨璇，十歲了，在史家小學(xué)分校讀書(shū)，今年讀五年級(jí)了，長(zhǎng)輩們都叫我“小孝娃”。
一天早上，我們?nèi)液偷艿苴w雨辰一起去奶奶家過(guò)“五一”，在路上爸爸買(mǎi)了兩斤皮皮蝦，到了奶奶家以后，爸爸就和三叔一起去蒸皮皮蝦了。
開(kāi)飯時(shí)，我和弟弟商量好：他給爺爺剝一只皮皮蝦，我給奶奶剝一只皮皮蝦。我們一坐到飯桌上就每人挑了一又肥又大的皮皮蝦，認(rèn)真地剝了起來(lái)�！鞍パ�！姐姐，我的手指被扎了個(gè)大洞！”“沒(méi)關(guān)系，我的手都扎了三個(gè)洞了！”“扎了洞那讓爺爺給你們剝吧！”爺爺慈祥地對(duì)我們說(shuō)，“不用，不用，我們自己會(huì)剝！”我和弟弟異口同聲地拒絕了。
我先把皮皮蝦翻了個(gè)底朝天，肚皮朝上躺在桌上，然后掰下它的.兩下鉗子，擰下它的頭，把肚皮上的許多只帶刺的腳一一揪下來(lái)，然后用指甲把背部硬殼和腹部的連接處一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掰開(kāi)，掀掉背部的硬殼，露出的帶有淡紫色的蝦肉，接著再把腹部的軟皮慢慢揪干凈，最后把尾巴擰下來(lái)，一個(gè)完整的皮皮蝦肉就剝好了，整個(gè)過(guò)程用了十多分鐘，還把我的手劃了好多小細(xì)紋。剝完以后我們雙手遞給了爺爺奶奶，他們接過(guò)蝦微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是兩個(gè)可愛(ài)的小孝娃啊！”我和弟弟開(kāi)心地笑了，回到自己的座位上吃起了飯。
通過(guò)這次我和弟弟設(shè)計(jì)的計(jì)劃，我們決定設(shè)計(jì)一個(gè)手語(yǔ)來(lái)提醒對(duì)方，要先為長(zhǎng)輩服務(wù)。手語(yǔ)是這樣的：堅(jiān)起左手的大拇指彎三次，再把雙手合上在胸前做成愛(ài)心的形狀，放在左胯前言，意義是：我提醒你，別忘了你們對(duì)咱們的愛(ài)，要把他們放在心中至高無(wú)上的位置上。
有了這個(gè)手語(yǔ)，我和弟弟越來(lái)越自覺(jué)孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩也越來(lái)越喜歡我們了，我們倆整天笑口常開(kāi)，幸福快樂(lè)，又變成了兩個(gè)愛(ài)笑的“小笑娃”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
母愛(ài)，在我心里，有無(wú)限高的溫度，哪怕只升高一度，我也會(huì)感到無(wú)比的幸福和溫暖。
暑假里的每個(gè)晚上，媽媽總會(huì)讓我先洗澡，我就乖乖的走進(jìn)浴室。我出來(lái)之后，浴室就變成了一只大烤箱，冒著熱氣，這時(shí)，媽媽才會(huì)進(jìn)去。每次媽媽從浴室走出來(lái)，臉上都是濕的，起初，我認(rèn)為那是誰(shuí)，但到后來(lái)，我才知道，原來(lái)那是汗。
天氣一天一天的轉(zhuǎn)涼，隨著落葉的飄落，到光禿禿的樹(shù)枝，寒假來(lái)臨了。但我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽“不愛(ài)”我了。
寒假的第一天晚上，我還像以前一樣，在媽媽前面洗澡，但媽媽莫名其妙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)要先洗，便還沒(méi)等我回答就進(jìn)了浴室。連續(xù)幾天都是這樣，我便要找個(gè)時(shí)機(jī)問(wèn)問(wèn)媽媽——在星期六的一個(gè)晚上，趁媽媽還沒(méi)走進(jìn)浴室，我問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@幾天你都要搶在我前面洗��？”我以為媽媽會(huì)說(shuō)出什么讓我感動(dòng)的話，但出乎意料的是，媽媽愣了一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答道：“哦，白天累一天了，晚上休息一下�！闭f(shuō)罷，便哐的`一聲關(guān)上了浴室門(mén)，我心中猛地一顫，留下了眼淚，淚水順著臉頰流進(jìn)了嘴角，苦苦的……澀澀的……
但有一天，無(wú)意間我看到了您那翻開(kāi)，躺在桌上的日記本：‘女兒?jiǎn)栁覟槭裁磽屧谖仪懊嫦�，我沒(méi)敢跟她說(shuō)實(shí)話，怕她搶在我前面先洗，以為我洗完之后，浴室里的溫度總能升高一兩度啊……’這時(shí)，淚水又沿著我的臉頰淌了下來(lái)，流進(jìn)嘴角，但這淚水是甜的、快樂(lè)的。
媽媽?zhuān)膼?ài)，究竟有多高啊？在我眼中，您的愛(ài)，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭！
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
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