小學(xué)三年級(jí)的作文7篇【經(jīng)典】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我最熟悉的人是我的媽媽，我的媽媽瘦瘦的，個(gè)子高高的，很多人都以為媽媽是模特出身，她的五官精致，長長的睫毛下有一雙黑寶石般的`眼睛，她的頭發(fā)又長又黑，就像瀑布一樣披在肩上，非常漂亮。
我的媽媽很愛美。她的梳妝臺(tái)上有各種各樣的小瓶子，她每天睡覺前，就會(huì)從小瓶子里到些水出來，拍在臉上。我好奇地問媽媽：“你給臉上抹的是什么？”媽媽說：“是一些護(hù)膚的精油。”我覺得當(dāng)女生可真麻煩！
媽媽工作非常忙，經(jīng)常早出晚歸。記得有一次放暑假的時(shí)候，爸爸有事，媽媽把我?guī)У剿齻兊膯挝唬以谒赃叺淖雷訉懽鳂I(yè)，她一會(huì)兒在電腦上寫文件，一會(huì)兒接電話，還有很多人不停地找她商量事情。媽媽忙得都沒時(shí)間跟我說話。最后下班時(shí)間到了，可是媽媽還要加班，我陪媽媽加班到很晚，我們回家時(shí)天已經(jīng)黑了，我覺得媽媽工作真辛苦。路上媽媽抱歉對(duì)我說：“兒子，對(duì)不起媽媽今天沒有陪你！”我連忙地說：“沒關(guān)系，媽媽你辛苦了！”
媽媽盡管工作很忙。但她很關(guān)心我，我每天晚上脫下的臟校服，她都會(huì)給我洗干凈，第二天讓我換上干凈的校服去上學(xué)，媽媽每次出差回來都會(huì)給我?guī)Ш贸缘暮托乱路?/p>
媽媽就是這樣一個(gè)非常忙的人，盡管她陪我的時(shí)間比較少，可是我還是非常非常的愛她。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
舞蹈對(duì)我有著一種神奇的吸引力。
我七歲時(shí)就在錢江新城報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，開始正式的舞蹈學(xué)習(xí)。剛踏入舞蹈班的大門，我的心中不免會(huì)產(chǎn)生幾分激動(dòng)。同學(xué)們，你們接下來的舞蹈課程是很苦、很累的，希望大家可以堅(jiān)持下去，你們有沒有信心。我和同學(xué)們都異口同聲地回答道：有信心。好，我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)劈叉，下腰。只見李老師身子向后仰，雙手伸直碰向地面，整個(gè)身子彎成了一個(gè)u字。我被驚呆了，心想：這怎么得了，好歹也得練習(xí)好幾個(gè)月�。空胫�，老師就下令讓我們嘗式。漸漸的，我身旁的好幾個(gè)同學(xué)都成功了，只剩下我和章雯靜了，我們兩個(gè)都無奈地注視著對(duì)方。這時(shí)，老師走到了我的身旁，用手抱住了我的腰間，將我輕輕的往下按�？墒遣还茉鯓樱沂冀K沒法做到。
我回到家后，放下書包就開始練習(xí)了。我拼命鼓勵(lì)自己要加油，相信有朝一日，一定也可以收獲成功的果實(shí)。我雙手抓緊了床邊一寸一寸往下伸，額頭上的汗珠滴落下來，疼痛都已經(jīng)讓我麻木了，但我始終沒有放棄，默默鼓勵(lì)著自己：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。。。。。。最后我終于抓住了腳踝。然后我就一直保持著這個(gè)動(dòng)作，足足有十分鐘。
在以后的每一天中，我都堅(jiān)持練習(xí)基本功，現(xiàn)在我已成為了舞蹈班的副班長。最近一周，興趣班正在排練恰恰，手對(duì)手，前后索步，郎得追步都已不再話下。不過定點(diǎn)轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)法我還不太熟練，腳步常常做錯(cuò)。到家后我總會(huì)對(duì)著鏡子一本正經(jīng)地跳上一遍，如果有做錯(cuò)的地方，我還會(huì)尋問老師，然后進(jìn)行矯正。我相信這次比賽一定會(huì)通過我的努力成功的。
正是我的`舞臺(tái)夢煉就了我不屈的毅力，給予了我走向更光明的未來的勇氣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我們的班主任林老師，養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫l(wèi)ucky。我們都很喜歡它。
Lucky的毛黑白相間，最有趣的是它的尾巴，每天總是卷著的，像我們小孩子愛吃的大大的雞味圈兒。
Lucky第一次來我們學(xué)校的時(shí)候，它總是跟在林老師的后面。林老師去哪兒，它就去哪兒，一雙機(jī)靈的眼睛躲眨巴眨巴著，不住地躲閃著我們，害怕極了。林老師上課的時(shí)候，它就躲到講臺(tái)下面。當(dāng)?shù)诙煸賮韺W(xué)校時(shí)，它不再那樣膽小了，而是到我們的.課桌下，用它靈敏的鼻子聞我們的腳，這樣它就慢慢地熟悉了我們的氣味，以后就不再怕我們了。
再后來，Lucky就顯現(xiàn)了它好玩、調(diào)皮的本性。每次我拖地時(shí)，它總是過來咬著拖把搖著頭往后拖，我用力把拖把拿走，它越是來勁地咬。有時(shí)它不用嘴咬，就用腳抱著拖把棍不放。它還以為我是在逗它玩呢！做操的時(shí)候，它有時(shí)打個(gè)滾就勢躺到我腳上，有時(shí)還抱著我的腿呢！
Lucky是一只忠誠的狗。有一次，林老師出門開會(huì)了，lucky在學(xué)校里等林老師整整等了兩天一夜，林老師的家人到學(xué)校里想帶它回去，可幾次都沒能把它帶回去。
我們的朋友——lucky，給我們帶來了快樂，我愛lucky！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我家有一只頑皮的小狗。它是從我的好朋友家抱來的。因?yàn)樗芑顫�，也很調(diào)皮，所以給它取名“歡歡。 ”
它有一身黃白相間的皮毛，頭頂上長著一雙小小的耳朵，只要一有動(dòng)靜，它的兩耳就豎了起來。炯炯有神的眼睛下有一個(gè)靈敏的鼻子，鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴，胖胖的身體下長著四條細(xì)細(xì)的腿，走起路來一搖一擺的，十分可愛。
在歡歡小時(shí)候，我每次都把它抱到太陽底下去玩，讓它欣賞藍(lán)天與白云的美景。當(dāng)我命令它坐在地上時(shí)，它便會(huì)乖乖地服從命令，蹲了下來。
有一次，外婆買了大骨頭燒湯，湯一燒好，我就悄悄地去廚房偷吃骨頭湯，正當(dāng)我吃得津津有味的'時(shí)候，歡歡不知從哪兒冒了出來，朝我直跳，好象在說：“主人，給點(diǎn)我吃吃，饞死我了﹗”看著它口水直流三千尺的饞相，我就把骨頭扔給它，讓它也來分享這美味，它邊吃邊晃著尾巴，好象在說：“真香，謝謝你，主人。 ”我邊看它邊說： “真是只小饞狗﹗”
這就是調(diào)皮、可愛的歡歡，我真是太喜歡它了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我家的小區(qū)好像一座漂亮的公園，我特別喜歡我們的小區(qū)。
小區(qū)的西門有一座噴泉。每到下午，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)開放，似乎在迎接下班回家的“主人”們。噴泉有時(shí)高、有時(shí)低、有時(shí)快、有時(shí)慢，在旁邊觀賞的小朋友們常常開心得歡呼起來！
小區(qū)里的中心廣場真是叫人流連忘返。你看，廣場的`西面有一座滑滑梯，就像幾頭大象合在一起，甩著長長的鼻子。滑滑梯的旁邊還有翹翹板和秋千。那里是小朋友們的快樂天地，他們?cè)谀抢锟旎畹门腊�、滑啊、鉆啊、跳啊、翹啊、蕩啊，玩得不亦樂乎。
廣場的中心是一個(gè)大大的“舞臺(tái)”，小朋友們?cè)谏厦姹M情地展示他們的本領(lǐng)，有的騎滑板車，有的騎自行車，有的滑輪滑，還有的在奶奶們的帶領(lǐng)下跳起了廣場舞。
小區(qū)里種滿了高大粗壯的銀杏樹。它們筆直地“站”著，像一個(gè)個(gè)士兵日日夜夜地保護(hù)著我們美好的家園。到了秋天，樹上果實(shí)累累，有的樹枝低下了“頭”，似乎在向大地問好。如果你們?cè)谏钋锏臅r(shí)候到我們小區(qū)里來，銀杏樹上金燦燦的葉子會(huì)鋪滿整個(gè)草坪，像是一片金色的海洋，小區(qū)便被沉浸在這濃烈的秋色之中。
這就是我家的小區(qū)，一個(gè)坐落在錢塘江邊的小區(qū)，一個(gè)美麗的小區(qū)，一個(gè)幸福的家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我生活在一個(gè)美麗的校園里。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是雄壯的四層教學(xué)樓，他靜靜的坐落在校園的東北角，教學(xué)樓上四個(gè)鮮紅的大字“知書達(dá)理”似乎在告訴我們：“要懂禮貌、有教養(yǎng)、有文化、明事理�！苯虒W(xué)樓前是美麗的大花壇，花壇中央聳立著高高的旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗像一朵祥云飄揚(yáng)在校園上空。
走在筆直的甬道上，甬道旁的'報(bào)欄里張貼著同學(xué)們做的豐富多彩的手抄報(bào)。
校園的西面是我們值得驕傲的操場，因?yàn)樗侨凶畲蟮乃苣z操場，它有2500平方米，就是聚集一千人都綽綽有余。它是我們的樂園，我們?cè)谀抢锎蚱古仪�、跳皮筋、賽跑……。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在跑道上玩耍的小朋友就好像一個(gè)個(gè)在五線譜上跳動(dòng)的音符。
我愛我們的校園，我們的校園在我心中是最美的地方。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。
他的脾氣很古怪。上課時(shí)會(huì)與我們嬉笑，好似個(gè)“老小孩”；當(dāng)我們不認(rèn)真時(shí)，他就會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的音樂！
盡管脾氣古怪，但他卻很關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時(shí)才回家做飯。
老師對(duì)其他的同學(xué)是心狠手辣的，但對(duì)部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)卻是笑逐顏開的`，沒怎么批評(píng)，但格外關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，對(duì)那些成績較好的同學(xué)，盡管哪兒做的不好，老師也會(huì)包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯(cuò)誤了！
在俞老師積極鼓勵(lì)與陪伴下，我的作文寫作水平有了明顯的上升，屢屢獲優(yōu)。我的語文成績更是名列前茅，得不了第一，就會(huì)拿個(gè)第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應(yīng)該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應(yīng)該怎么停頓；要理解文章所寫的內(nèi)容讀起來才通暢、流利，極具抑揚(yáng)頓挫之感……
我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績與狀況，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望的！
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