五年級(jí)的作文[共9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文 篇1
在我們學(xué)校操場(chǎng)的周圍，長(zhǎng)著幾棵高大、筆直的鉆天楊，其中，西南角上那棵特別顯眼。因?yàn)�，它長(zhǎng)得特茂盛。
好大的楊樹��！筆直的樹干直沖云霄，有三層樓那么高，怪不得人們都稱它“鉆天楊”,走進(jìn)細(xì)看，它那樹干上有一個(gè)個(gè)像眼睛似的紋，好像它時(shí)時(shí)刻刻都看著我們，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
鉆天楊的葉子是橢圓形的，周圍是一圈齒輪。它的葉子有大有小，最小的只有三個(gè)手指頭那么大，最大的比人的手掌還要大。那些葉子一串串，一層層，長(zhǎng)得密密麻麻的'。
初春，天氣乍暖還寒，天氣漸漸暖和后，楊樹的葉子才漸漸地舒展開來。春雨沙沙，澆醒了大地，澆綠了麥苗。
夏天，楊樹的葉子長(zhǎng)得又大又厚，垂吊在樹枝下。微風(fēng)吹來，楊樹葉嘩嘩作響，像在鼓掌，又像在開懷大笑。夏天是炎熱的，但也是快樂的、充滿活力的。
秋天，金風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在說：“同學(xué)們，快來，快來玩吧!’’深秋時(shí)節(jié)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，在地上鋪了一層又一層。秋天，也有花開在秋天，還能吃到果實(shí)呢！真是，秋天真是個(gè)大豐收的季節(jié)��！
五年級(jí)的作文 篇2
有一天，我在一本雜志上看到了一篇文章，上面說：“雞蛋是個(gè)特別堅(jiān)硬的東西，用手是握不破的。
我一看便起了勁兒，心想：“雞蛋殼這么薄，怎么會(huì)握不破呢？突然，一個(gè)念頭在我的`腦海中閃過�！薄皩�(duì)，做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽易匝宰哉Z地說道。
我踮起腳尖輕輕地走道冰箱旁，小心翼翼的從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋放在手里，像沒事一樣的走進(jìn)了房間。
到了房間，我從門縫里偷偷的看了看外面，確定沒人了在把門關(guān)上，噓了一口氣，邊看是做實(shí)驗(yàn)了。
我想起小說里“以柔克剛”的句子，于是我先輕輕的我雞蛋，沒想到之小家伙還挺硬的，一點(diǎn)也不破。我是出了所有的力氣，可它依然紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)傷痕也沒有。我對(duì)它完全沒辦法了。難道它真是一種特別堅(jiān)硬的東西嗎？
我跑去問爸爸，爸爸對(duì)我說：“雞蛋其實(shí)并不硬。但如果你從周圍向它‘進(jìn)攻’的話，它就會(huì)向周圍散發(fā)力量；如果你從一個(gè)地方‘攻擊’，它就會(huì)想你屈服了。
我聽了以后想：“原來小小的雞蛋里面也有哲理啊！
五年級(jí)的作文 篇3
人生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，命運(yùn)，風(fēng)風(fēng)雨雨，在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，你又何曾未見過那如天使般心靈的人？又何曾為見過那身殘志堅(jiān)的人？那些默默無聞的人給予了你人生的多少多少哲理？也許，你經(jīng)歷過忘了，但那次偶然的一面，我永生也不會(huì)忘記，因?yàn)槟且怀闪宋胰松械囊坏斡曷�，無時(shí)無刻滋潤(rùn)著我的心田。
微風(fēng)拍打著柳絮，陽光普照著大地，一看就是個(gè)好天氣順便去河邊走走。
河邊的人可真詩意，手撐著腰，眼神凝視著河流，啊！好美，好美……“救命，媽媽……”不知從哪傳來的'聲音打破了這寧靜。“我的孩子，媽媽沒……”一位母親低泣著。旁人說：“下去救啊，到底是不是你的骨肉�。俊薄拔也粫�(huì)游泳……”那位母親又哭了。“小朋友，別怕，叔叔來救你�！币晃恢心昴凶油ι矶�，大家的眼神凝視著他，個(gè)個(gè)既對(duì)他充滿了敬佩又覺得他很傻。中年男子縱身跳入河里，你可知？當(dāng)時(shí)可是初冬的天氣呀。人們一個(gè)個(gè)盯著湖面，一雙雙焦急的眼神里充滿了希望。3分鐘過去了，一位旁人說：“會(huì)不會(huì)凍死了呀？”我停了，心撲通撲通的跳個(gè)不停，可千萬別死呀，那可是個(gè)超級(jí)大好人呀，老天保佑，老天保佑。不一會(huì)兒，中年男子在小女孩那邊探出了頭，大伙都樂開了花兒，中年男子把小女孩帶到了河的這邊。小女孩一到河這邊，便撲在了母親的懷抱里，母親親了親孩子，連連向中年男子道謝，中年男子手凍得發(fā)紫，臉凍得通紅，身子一直在發(fā)抖，還是勉強(qiáng)的說了一句：“不客氣�！�
接著，大伙散去，一位中年婦女走來，用毛巾擦擦中年男子的頭和身子，拿一件衣服給他披上，然后哭著說：“你怎么這么傻？什么人都幫，什么事都做，要是你有個(gè)萬一，我可怎么辦啊？”說完在中年男子胸上捶打著。中年男子傻傻的笑了笑，接著說：“沒事兒，我能有什么事兒呀？”
看著中年男子走去，我才依依不舍得離開了小河，腦海里總不時(shí)回想著剛剛的情景，心中對(duì)中年男子充滿了敬佩。
從此，我的人生中鑲上了顆大大的寶石，這顆寶石在人生道路中打出了最耀眼的光芒，為我照亮了黑乎乎的人生大道，就是一面，就是那偶然的一面，使我的人生充滿了光芒，是我的，使我的命運(yùn)又凝聚了一滴雨露，再慢慢地成一條小小的“愛河”。
五年級(jí)的作文 篇4
陰沉的天空中飄滿了烏云，還下起了大雨，這中間卻有一個(gè)少年，個(gè)子不高，身披著一件彩色的雨衣，不緊不慢地向我踱來，我卻早己按耐不住，向那道彩色的身影奔去。
這少年便是蔡明哲，與他相識(shí)時(shí)，也下過是一年級(jí)而己，那時(shí)正是陶老師教課的日子，那時(shí)他發(fā)言我就搶，我發(fā)言他也搶，我們兩個(gè)你一言我一語鬧的不亦樂乎，那些純真的日子讓我一直無法忘懷。后來陶老師調(diào)到了木蘭小學(xué)，我便隨之而去，便沒有再見到他，以后二、三年的工夫里，也無暇回憶起他，直到聽說陶老師又在教五年級(jí)了，我便要求再次回到陶老師身邊。
我的母親允許了，我也很高興，因?yàn)槲矣帜芤姷轿业睦蠋熗瑢W(xué)了，直到回歸母校，一一談笑后，心里便又惦記起了他，便向他望去，豈料他也看我呢！個(gè)子或高了點(diǎn)，可哪方面也還是一副稚氣未脫的娃娃樣，正想著，他便跑過來，悄悄問我：五.一時(shí)我們?nèi)ス珗@，你去嗎？我自然欣喜若狂，便快快的同意了。
第二日，我便早早地到了地方，等待是無味的，自然有些埋怨，但見到他們幾個(gè)時(shí)，心里自然又化為欣喜了。他對(duì)我說：“你不用來這么早的！”我笑道：“那你也不用來這么晚�。 蔽覀儍蓚�(gè)便都笑的'忘乎所以。笑夠了，他便允諾我這次活動(dòng)由他掏腰包。
我便又很盼望他帶我們游玩。
他又對(duì)我說：“你看，這云層很厚，也很黑，估計(jì)等到午飯時(shí)這雨也不能停。”
“你怎么知道呢？”
“當(dāng)然是有經(jīng)歷了，上次，也是這樣的云，這樣的天，當(dāng)里我正在外面玩的開心，忽的被一陣大雨澆成了落湯雞……”
“后來呢？”
“后來��！后來我就被大雨搞成了感冒，好幾天都很難受呢！“
�。∷男睦镉泻枚辔疫@個(gè)書呆子不知道的事，當(dāng)我在書房里“之乎者也”時(shí)，當(dāng)我在床上呼呼大睡時(shí)，他早已在外面闖蕩了。
然而離別終究是要離別的，我們戀戀不舍的離別了，還約定了下次再玩的允諾，可惜一直沒能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇5
呀，又停電了。周圍沒有了電視的喧鬧，沒有了打游戲的聲音，沒有了空調(diào)房里的舒適。只有蚊子在耳邊的嗡嗡聲。
我把椅子帶到了陽臺(tái)上，望起了天空中那一輪皎潔的圓月，和一顆顆微妙的星子。
在天空中，那一輪皎皎的明月是那么吸引人。在圓月上，我仿佛看到了美麗的嫦娥“碧海青天夜夜心”，含著思念后羿的.眼淚；看到這輪如美玉無瑕一般的圓月，我仿佛又想起了“千里共嬋娟”的親人。
雖然那一輪明月是那么吸引人，但那些毫不起眼的的一枚枚星子也是那么惹人喜愛。中間有一顆最大最閃亮的，仿佛在于明月爭(zhēng)輝。什么珍珠，什么寶石，如此世俗之物又怎能與那閃耀天空的星子相對(duì)比。我多么渴望自己是空中銀河的一枚星子，去看古今中外，感受大自然生命之輪回，閱盡祖國(guó)大好風(fēng)光。
高山無語，卻閱盡了世間滄桑；天地?zé)o情，卻懷揣滿腔熱情……讓我們靜一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，去感受，那么整個(gè)天地就是你的！
五年級(jí)的作文 篇6
“三尺講臺(tái)、三千桃李”講的是老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的也是老師。而班主任不僅是老師，更是一個(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)優(yōu)秀的班主任魏書生說過：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！�
我心目中的班主任是個(gè)美麗的人，她有一雙晶瑩的眼睛，純凈得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子體現(xiàn)出文靜和溫柔；她微笑時(shí)嘴角微微翹起，露出那玉石似的牙齒；那烏黑的秀發(fā)像黑色的瀑布一樣垂在腦后；那光潔的臉龐像一朵剛出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的兩顆露珠。
我心目中的班主任是個(gè)愛教、善教的人，她會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課本，她會(huì)用柔和的聲音讀你寫的好作文，她那娓娓動(dòng)聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，像蜜一樣甜美，像花香一樣令人陶醉，在無形中給你自信，也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生走出課本去探詢更廣闊的未知的世界。
我心目中的班主任是個(gè)很愛讀書、擁有淵博的知識(shí)并有耐心的人。陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才有學(xué)而不厭的學(xué)生�！蹦阌袉栴}就找她，她幾乎什么都知道，還會(huì)在你弄不明白時(shí)耐心地為你講解，直到你弄明白，她才會(huì)滿頭大汗地微笑著向你點(diǎn)點(diǎn)頭。
我心目中的班主任是個(gè)善良有愛心的人，會(huì)在課間或聯(lián)歡會(huì)上與同學(xué)們做游戲，會(huì)在同學(xué)受到挫折時(shí)去安慰他們，會(huì)在你餓了的時(shí)候在你手心里放幾塊小餅干。
我心目中的班主任是個(gè)幽默和寬容的人，在同學(xué)們情緒低落時(shí)，她會(huì)講些笑話，使同學(xué)們情緒高漲。在有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她便會(huì)給同學(xué)們講道理，讓他改正錯(cuò)誤。
我心目中的班主任是個(gè)嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)的`人。上課格外認(rèn)真，如果你在她的課上走神了，就要說明原因，不然的話她會(huì)請(qǐng)你去辦公室喝茶。
一個(gè)班級(jí)體，沒有一位很好的班主任，那么這個(gè)班級(jí)必定是一盤散沙；沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)班將會(huì)成為一個(gè)菜市場(chǎng)；沒有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也不會(huì)有愛心與熱心，總之一句話，一個(gè)班級(jí)的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我心目中的老師，一個(gè)漂亮、愛教、公平、嚴(yán)厲、學(xué)識(shí)淵博、幽默、熱情似火、貼近學(xué)生的老師。
五年級(jí)的作文 篇7
父母的愛，勝過一切。母愛的偉大人人皆知，可父愛卻一直被冷落在旁�？蛇@又有誰注意到呢？我認(rèn)為母愛固然重要，可是如果人生缺少了父愛存在的話，那么整個(gè)人生都會(huì)黯然失色！剛開始，我對(duì)父親的記憶都是一瞬間、一秒鐘的。因?yàn)樵谖业纳罾锔赣H一直扮演著配角的角色，我們都封他為“啞巴父親"，所以父親在我心里一直是個(gè)謎！可因?yàn)橐患�，讓我�?duì)父親的觀點(diǎn)又所改變。
在我的記憶城里，有一次，我在外面買零食。突然就聽到后面嘰嘰喳喳的，仔細(xì)一聽，原來是在嘲笑我的`穿著、覺得我穿得衣服不夠時(shí)尚又寒酸。我很不服氣但又怕惹事生非，所以離她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，邊走邊哭，雖然說：男人不輕易流淚，但我還是忍不住。一到家，就撞到父親在數(shù)錢，我一看到這些錢，就吵著父親給我買名牌衣服。但遺憾的是父親并沒有理我，我就很傷心地跑回房間。媽媽知道后，連忙過來安慰我，但父親仍然沒有過來，我覺得父親并不關(guān)心我，于是就大罵了父親一頓。到了第二天，我在我的桌子上發(fā)現(xiàn)了許多名牌衣服。我很驚訝，心想：難道今天是圣誕節(jié)？可又不是，我左思右想，仍然想不出是誰送給我的，因?yàn)檫@些東西在我家算的上是稀奇。這時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，并告訴我這是爸爸用一個(gè)月工資買給我的。我又驚訝又后悔，因?yàn)樽蛱煳揖筒辉撃菍?duì)父親，便飛奔到父親懷里，跟他說了聲謝謝！父親便嚴(yán)肅的說：“以后要好好學(xué)習(xí)，不要去學(xué)攀比。”就是父親的這句話，讓我覺得父愛并不比母愛差，只不過父愛不善于用語言來表達(dá)罷了！
父愛是無需用語言來解釋的！
點(diǎn)評(píng)：全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：語言比較樸實(shí)直白，寫作手法比較單一。
作者可以多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)立體，對(duì)心理的描寫要具體些，繼續(xù)加油喔~
五年級(jí)的作文 篇8
一曲《光陰的故事》，讓光陰的大手滑過蹭蹭的樂律，緩緩地推著回憶的流水，向從前細(xì)細(xì)地流過。以前過年的那些事，都紛紛地灑落心間，正等著我一一拾起。
記得小時(shí)候，過年的時(shí)候，我母親就吩咐我二哥領(lǐng)著我到山上采青松針，老家人把松樹上的松針叫做松毛，干枯的松毛，用鐵把抓進(jìn)籃子，背回家，給家禽六畜墊圈，作為農(nóng)家肥，或是用來引火燒柴做飯，或是用來燒要撒種的苗床地、洋芋地。
那些青的松毛做什么呢？老家人都用它來裝點(diǎn)節(jié)日的氣氛，打扮萬古長(zhǎng)青的生活。在鄉(xiāng)下老家，墊松毛是過年必不可少的內(nèi)容。每年進(jìn)入臘月，家家忙著殺年豬、釀米酒、摏粑粑、做豆腐、粉墻刷門、買門神對(duì)聯(lián)、購(gòu)置年貨，過年的味道就隨之漫延開來。翻過臘月二十頭，離過年的日子越來越近。家家戶戶都忙于做三件事：一是擇一個(gè)黃道吉日掃塵土，從山上和菜地里砍回幾棵棕枝葉，把房子的灰塵清掃一遍；二是用白泥巴或是石灰漿涂墻壁，用朱肝色的紫土當(dāng)油漆抹門窗；三是上山采青松毛，準(zhǔn)備大年三十晚上過年墊。
前兩件事是大人來做，采青松毛的任務(wù)就落到了我們放假回家的娃娃身上。我們互相邀約，三五成群，男孩子有的還穿上羊皮卦，背上一大一小的竹籃子，嘰嘰喳喳，踏上了上山的路。到了山上，我們選擇的是那些低矮蓬松抬手可以采到的松樹，各自尋找著自己的目標(biāo)，拽下松枝，拔豬鬃一樣的.一把捏緊，倒拉使勁，“咔嚓”的一聲，綠油油的松毛到手了，一邊采，一邊往身后的籃子里扔松毛。在不知不覺的說笑中，在清脆悅耳、很有節(jié)奏的“咔嚓——咔嚓——咔嚓”聲中，背上的竹籃開始沉重起來，頭皮發(fā)麻，不得不放下來靠在樹腳下，用另外那只小的竹籃子繼續(xù)采松毛，并來回倒在沒有裝滿的大竹籃子里。一會(huì)兒工夫，松毛采滿，不甘心，還要用腳踩緊。然后再把小竹籃子采滿，倒過來，用繩子把籃口栓穩(wěn)，上好“剎頭”，背著幽香的松毛，砸著香甜的松毛蜜，滿載而歸。轉(zhuǎn)眼到了大年三十，家家戶戶堂屋里撒上了一層厚厚的青松毛，上面擺上了香噴噴的飯菜，一家人坐在軟軟的松毛上，開始吃年夜飯，歡歡喜喜過大年了。
漿白的墻、刷紅的門窗、貼好的春聯(lián)、燃響的炮竹、香噴噴的飯菜，再加上青松毛散發(fā)出的清香味，年的氣息就顯得非常的濃。男人們的酒喝了一巡又一巡，女人們把涼了的菜熱了一遍又一遍，侃不完的話，喝不夠的酒，還要猜上幾拳。娃娃們也自有自己的樂趣，扭松毛蟲、摔跤、立跟斗、騎大馬、編松毛螃蟹等等，各得其所。
老家的年過得很漫長(zhǎng)，一直要到正月十五呢。我們那里有這樣的話：“螞蝗盼插田，小孩子盼過年”。小時(shí)候，我最喜歡的自然就是過年了……
老家的年味，珍貴的親情，又是在外工作的人的鄉(xiāng)愁。如今又快過年了，不由得讓我想起老家的年味，那一縷縷飄逸在老家藍(lán)藍(lán)天空上的淡淡的鄉(xiāng)愁，飽蘸了我濃濃的思鄉(xiāng)之情……
五年級(jí)的作文 篇9
我家院里有一棵高高的橘子樹。每到秋天，樹上就掛滿了又大又圓的橘子。如果你摘下一個(gè)橘子吃，準(zhǔn)會(huì)甜醉你。讓你吃了一個(gè)還想吃。
春天，春姑娘披著五彩斑斕的衣服悄悄地飛到了人間。
春姑娘飛呀，飛呀，來到了果園里。光禿禿的樹枝上立即出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的.芽苞兒。春姑娘又揮動(dòng)那柔柔的手。頓時(shí)，春雨小娃娃們像千萬個(gè)淘氣的小娃娃。
夏天，果樹上的花開得更歡了。瞧，橘子花大姐搖動(dòng)它美麗的花瓣，沖著你微笑，多可愛！
秋天，那橘子樹的樹葉火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)火焰。果園果實(shí)累累，黃橙橙的橘子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，像一張張胖胖的小娃娃，害羞的臉上綻放著笑容，還有玉米脫掉了衣服，咧著嘴哈哈大笑起來、還有稻笑彎了腰。
冬天，多么美的小雪花啊！開始零零落落的下起來，又小，又薄，又柔又軟，如水晶一般的碎雪般飄飄灑灑。雪越下越大，雪花們你抱我，我抱你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉絮從天而下。這時(shí)，橘子樹上披滿了白色的雪花，我一跺它，樹上就落下來白色的雪花，真美麗！
美麗的橘子樹，一年四季的橘子樹，是多么美麗，多么可愛！
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