(推薦)小學五年級作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
小溪邁著細小卻十分堅定的步伐向遠方走去！
走著走著，勇敢的小溪碰見了堅強的小河，小河把自己的朋友——謙虛的泉水、可愛的瀑布介紹給了小溪，做完自我介紹，大家手挽手接著向前走。這時，天氣漸漸陰了下來。小河說：“這下完了，刮大風、下大雨了，我們會被吹散的.！”小溪不在乎地說：“沒關系，在這方面我有經驗！只要大家把手握緊一點就不會吹散的。在下大雨的時候，大家就把手握得緊緊的向前走�！辈灰粫䞍�，雨點精靈出現了！她對大家說：“我被你們的團結感動了！可是這里連著三年沒有下過雨了，我只給你們五分鐘時間，你們要快走！”大家都同意了，雨點精靈消失了。
大家走了五天五夜，終于走到了大海的懷抱中。大海公公慈祥地說：“歡迎你們來到這里，我的胸懷很寬廣！大家在這里生活吧！”小溪、泉水、小河、瀑布一起說：“好啊、好啊......”
大家快樂地生活著！
小學五年級作文 篇2
我們的中隱藏著許多的奧秘。
在我讀一年級的時候，和一起去看海洋生物展覽，聽那里的阿姨介紹，螺殼放在耳邊，你會聽到海潮的聲音。這么神奇？于是，我央求媽媽買了一只。拿著它，我迫不及待地放在耳邊，真的，我真的聽到了波浪翻滾的聲音，使我有種置身在大海邊的感覺�；丶液�，我對它愛不釋手，常常會放在耳邊傾聽大海的聲音。
偶爾有一次，我無意間地拿起一只不銹鋼的碗輕輕地罩在耳朵上，我驚呆了，同樣是大海的聲音，竟和海螺里發(fā)出的聲音一模一樣。我不相信，試了一次又一次，陣陣的海浪聲使我納悶級了。于是，我就把碗放在媽媽的耳旁：“媽媽，你聽，這里也有大海的聲音�！眿寢屝χf：“你用力把碗扣在耳朵上再試試�！蔽以囍昧肆Γ裁绰曇舳紱]有了，靜靜的，好像大海已經睡著了。
回到家，帶著疑惑的我拿了各種材料的碗和杯子一遍遍地聽。結果發(fā)現當我把碗和杯子輕輕地扣在耳朵上時，我都會聽到那熟悉的`海浪聲，可我只要一用力，不留一點空隙，竟然一點聲音也聽不見。后來，我查閱了資料才知道，原來用任何方式在耳朵外形成一個都會聽到所謂的海聲。而螺殼里面的形狀是彎曲的，里面貯滿了空氣，所以當你在周圍環(huán)境很嘈雜的地方，這些嘈雜的聲音使螺殼里的空氣振動，你把海螺貼進耳邊就會聽到海潮的聲音。
我愛探索，探索讓我擴大了知識面。許多的奧秘已經有了答案，還有更多的奧秘等著人類去揣摩、探究。
小學五年級作文 篇3
我叫張健,是白泉中心小學五(1)班的學生.在班級里,我是班長,品學兼優(yōu);在學校里,我是大隊干部,工作負責.同學們喜歡我,老師也信任我.
我的愛好就是看書,俗話說“書山有路勤為盡,學海無涯苦作舟”,在書的海洋里,我總覺得自己好渺小.在我的書架里,堆滿了各種各樣的書,有<<老人與海>>、<<十萬個為什么>>、<<機器貓>>…….從世界名著到漫畫,真是應有盡有!此外,我還喜歡集郵,因為集郵可擴大我的知識面,還能令我飽覽祖國的大好山水.
工作時,我也是忠于職守.身為語文課代表,收作業(yè)自然是必不可少的事情.每天的早上和中午,我都會按時地把本子上交給老師;出黑板報時,我也會準時把分配到的任務完成.在班級的崗位表里,我還有一項工作,就是室內張貼,把同學們得到的五角星貼在“雛鷹競飛”上,我和守崗同學堅守崗位,從不落下!
雖然我不是衛(wèi)生委員,但是在勞動時,我一點兒也不偷懶!作值日時,我會拿起掃帚,認真地把垃圾掃掉;拔草時,我會戴上手套,把雜草一點一點地拔掉;大掃除時,我會擰干抹布,來回地在玻璃窗上擦動……
以前，我在體育方面不是很優(yōu)秀，勉強得良好，但為了得到更好的.成績，我每天早晨堅持去登山、跳繩，增強自己的體質。經過幾個星期不懈的努力，我的體育成績終于達到優(yōu)秀！
我長的不是很健壯,不過我還是能吃苦耐勞的.記得上次軍訓,我們在炎炎烈日下學“立定”,練“稍息”,累得我們口干舌躁,有氣無力的,可我是個不伏輸的人,還是在運動場挺立著，不喊一聲“累”。
這就是我！
小學五年級作文 篇4
星期天,陽光明媚，奶奶早早地起床對我說：“晨晨，今天我們吃餃子好不好？”我高興地回答道：“好！”
奶奶揉好了面，又把面揉成長條，從中捏一小面疙瘩，再用一個光滑又干凈的小搟杖把面搟成圓圓的餃子皮。那圓圓的餃子皮如同天空中圓圓的太陽。我也想搟餃子皮就學著奶奶的樣子，先捏一小面疙瘩，再用手把它捏扁。我看了一下角子片圓又不圓，薄又不薄。我又捏了一個但還是那樣，我就生氣地走出廚房。心想：“這餃子片怎么那么難弄？”算了，一會兒還是去包餃子吧。真希望奶奶能快點把餃子片搟好。當然時間也在不停地轉動，過了一會兒奶奶就把餃子皮搟好了。
奶奶把餃子片放到客廳的'餐桌上，然后去廚房拿餡子和勺子，我就對奶奶說：“奶奶我也要包餃子�！蹦棠叹徒o我拿了一個勺子。我先把餃子片放在手中,在用勺子勺了一點餡放入餃子片的中心位置，把餃子片的兩頭一捏：“哎呀，餃子餡被擠出來了�！拔矣脙芍皇忠黄鹉螅l知餡從中間擠破了片。奶奶看見了就對我說：“慢慢來，不要緊。”我仔細觀察奶奶是怎么包的，果然比剛才有進步。
可是，奶奶包的一個個整整齊齊，像凱旋歸來的將士，而我那就像戰(zhàn)場上的敗兵，一個個無精打采。不過，我依然開心，因為我明白了一個道理：做什么事情都要仔細觀察、有技巧、不懂就要問。
教師評語：文章敘事具體生動，結尾點明中心，語言樸實，耐人尋味。
小學五年級作文 篇5
從我上幼兒園到現在，教過我的老師有很多，但隨著年齡的增長，大部分老師我都忘記了，唯有一位老師讓我難以忘懷，她就是教我語文的侯老師。
侯老師的語文課特別受同學們歡迎，她總是用柔美的嗓音為大家講述課文。還記得有一次，她教給我們一首王維的詩：
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
侯老師將這首詩改編成了一個小故事：
一場秋雨過后，群山仿佛換了一件新衣服。云霧繚繞，就像絲帶纏在山林間。樹木漸漸變紅了，像一片火焰。這時，月亮升起來了。明亮的月亮像一個晶瑩的`白玉盤，將如水的月光照在松樹間，投下斑駁的影子。清泉在石頭上流動，發(fā)出丁丁冬冬的聲音，就像泉水在彈琴。這時，幽靜的竹林忽然喧鬧起來，原來是洗衣服的女子提著洗好的衣服高興的回來了。荷花荷葉分開向兩邊，原來是一條載滿魚兒的漁船回來了。漁夫臉上充滿了豐收的喜悅，大聲唱著山歌，頓時，山林里變得喧鬧起來了。王維聽到這歌聲，心里想，這里真是個好地方��！任憑春草已經枯萎了，但是秋天夜晚的景色如此動人，隱居的人還是愿意留在這里的。王維這時詩興大發(fā)，提筆寫下一首詩《山居秋暝》……
侯老師的故事講完了，我們仿佛還沉浸在美妙的唐詩中，直到同桌碰了我一下，我才如夢初醒。
一次語文課上，王行健舉手問老師“嫣”字怎么寫。侯老師笑著說：“這個字我不會寫，哪位同學能告訴老師呢？”
這時，我跑上講臺，將這個字工整地寫了出來，侯老師讓大家為我鼓掌。
下課的時候，侯老師說：“今天我真高興，學會了一個字，我要感謝這位同學！”這時，我猶如肋下生翅，自豪的不得了。
這件事過去很久了，但我卻忘不了。我想，侯老師一定會寫那個字，但她用這樣獨特的教學方式，挖掘出了我心中寶貴的自信。
這就是我們的侯老師，我永遠忘不了她。
小學五年級作文 篇6
童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件趣事讓人想起來就忍俊不住，哈哈大笑……
我的奶奶住在農村。每次去奶奶家，我都會纏著奶奶給我做燒白吃，奶奶就會放下手中的活兒，給我弄燒白吃奶奶做的燒白白生生的、滑滑的，吃在嘴里十分舒服。
一次，奶奶給我弄好燒白后,我就在凳子上坐的規(guī)規(guī)矩矩的，等著吃燒白，乘著燒白的碗剛剛被放在桌上，我就迅速拿起筷子，夾起一片油膩的，上面鋪著咸菜的.燒白，燒白被筷子夾在空中在幾縷陽光的照射下，還泛著點點光芒。放一塊在口中，就像豆腐一樣，不用用力去嚼，他就會順著你的喉嚨，一直滑到你的胃，那味道油油的、滑滑的，聞一聞，那香味更是讓人抵擋不住。
吃到三四快時，我已經開始膩了，奶奶見我快吃不下了，又不想浪費，便想方設法激勵我。奶奶知道我有虛榮心，就不斷夸獎我：“我的孫女可真能干，再多吃幾塊就更能干了，快吃”說著，奶奶就順手將一片燒白放進我嘴里�！霸俪砸粔K，今后考試就拿 分�！蹦棠逃謱⒁粔K放進我嘴里�！跋氩幌腴L出翅膀飛上天空?”雖然我嘴里已經包著幾塊咽不下的燒白但談吐虛榮心得我，為了得到奶奶的贊許，只能回答奶奶：“我想！”
“那就多吃幾塊，今后一定會長出翅膀來的”奶奶拍著胸脯向我保證，我聽著奶奶的話，一下興奮起來，拿起筷子，夾起幾塊燒白就往嘴里送……
經過奶奶不斷的鼓勵和贊許，我終于逞能將一碗燒白給通通消滅，只見奶奶笑著將碗筷收進廚房，好象自己的嘴上功夫真是了得。
這時，我的肚子開始不對勁，疼痛向我突襲而來，“啊—��！”我叫著，飛快沖向廁所。燒白吃多了最后弄得我“現場直播”，這真是一次有意義的教育。
經過這次事件，我總結出一個道理：做什么事都要量力而行，貪圖虛榮，終究會讓自己吃苦頭。
【小學五年級作文】相關文章：
[精選]小學五年級作文08-04
小學五年級作文[精選]07-29
小學五年級作文08-06
(精選)小學五年級作文08-19
（經典）小學五年級作文08-20
小學五年級作文(經典)08-23
小學五年級作文【經典】08-29
(經典)小學五年級作文08-31
小學五年級作文（經典）09-01
小學五年級作文(精選)09-06