一年級(jí)作文（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我有一間漂亮的小房間。這里有鮮艷的花朵在開(kāi)放，這里有調(diào)皮的小鬧鐘在吵鬧，這里還有有趣的卡通被子在睡覺(jué)。這里還有許多的'娃娃。瞧，我床上的“小金魚(yú)”，書(shū)櫥上的“小白兔”，書(shū)桌上的“小老鼠”，都在朝我微笑呢！
在我的房間里還有一支綠色的“大鉛筆”，那是我的衣架。房間頂上還有星星、月亮和許多花兒，這些都是我房頂?shù)臒簟?/p>
我的小房間里還有很多的書(shū)�？�，書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)，它們每天都伴著我成長(zhǎng)。
清晨，我拉開(kāi)窗簾，和煦的太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使小房間里又亮堂，又溫暖。
我喜歡我的小房間。
一年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到吃西瓜，我是大有感慨的。我的全家都愛(ài)吃西瓜，而且吃得干凈，徹底，科學(xué)，毫不浪費(fèi)。再大的一個(gè)西瓜，在家人的眼里可以丟棄的只有西瓜子了。你要不信，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
切開(kāi)一個(gè)西瓜，家人首先要痛快淋漓地圍坐著，吃掉西瓜的精華部分—紅瓤。瞧我們的吃相自不必提，有如餓狼的傳說(shuō)一般。大概這是促進(jìn)食欲的好方法。好東西如果不是共同來(lái)分享，實(shí)在品不出其中的真純味道。的確是這樣，同樣是西瓜，拿到不同的地方會(huì)吃出不同的效果。想想啊，看到自己不愛(ài)吃的東西在別人吃來(lái)卻是那么地津津有味，不得不算是一種擋不住的誘惑了。
西瓜在被大解八塊，又被取其精華之后，多數(shù)人會(huì)丟棄了。而父親卻操起菜刀，一塊一塊地削去殘留的薄薄的一層的紅瓤部分。接著將其盛入碟內(nèi)，灑上少許糖，此刻看上去，它恰似一盤(pán)精致的水果沙拉。父親為其取名曰：陽(yáng)春白雪。這名字太動(dòng)人啦。吃的感覺(jué)也極美妙了。我們蜂捅而至，傾刻間，父親的陽(yáng)春白雪就只剩下汁水了。而這汁水也不能丟掉，由父親視作美味受用了。
��！剩下的西瓜實(shí)在無(wú)大用。但在父親眼里，西瓜的精華恰是介于皮與瓤之間的`部分。于是，父親再次操刀而起，削去薄薄5mm寬的一層皮。這青色透明的一層煞是可愛(ài)。你把它聯(lián)想成玉一類(lèi)的東西也不為過(guò)。如果將此雕琢成什么，必也是奇珍異品了。不過(guò)我們顧不得那么多了，吃為上。這一層西瓜皮恐怕再灑上多少糖，也未必好吃。它自有它的妙用。父親將其與青椒炒制一盤(pán)，美其名曰：下里巴人。我嘆之果然恰如其分。吃之更是妙不可言。將其放入口中，牙齒輕輕一咬，那份松軟不失小脆的感覺(jué)，加之被壓擠出的汁水的味道同時(shí)上來(lái)。你想啊，油鹽醬醋所有的味道盡在其中了。那感覺(jué)能不美嗎真是泌人心脾，余味難尋啊
最后，西瓜就只剩直挺挺的一層皮了。我們?nèi)圆豢戏艞�，將其切成絲狀，與青椒炒制，也堪稱(chēng)上乘佳品了。其清脆可口亦與蘿卜相比。想必營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不低的。
當(dāng)然，這種感覺(jué)早已遠(yuǎn)去�，F(xiàn)在吃西瓜哪有這番樂(lè)趣�？傊�。吃著吃著，便要憶起過(guò)去。好像在憶苦思甜，好像也在玩味所有的東西。哎，現(xiàn)在捧著西瓜怎么一點(diǎn)味道也沒(méi)有了呢？
一年級(jí)作文 篇3
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進(jìn)了水池，炎熱就在瞬間離開(kāi)了你，讓你清爽的度過(guò)一下午。
那時(shí)候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進(jìn)水中。當(dāng)時(shí)的我對(duì)游泳充滿(mǎn)了興趣，經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。
而我卻碰到了一個(gè)令我害怕的教師。
我第一天到那去學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們把我分在那個(gè)老師的班上。那是一位男老師，經(jīng)常板著個(gè)臉，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他笑。那時(shí)候我們什么也不會(huì)，每個(gè)人都要先學(xué)潛水，我在水里潛了一會(huì)兒，憋不住了就把頭抬起來(lái)。那老師看見(jiàn)了，三步并作兩步走過(guò)來(lái)，用他的.巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會(huì)兒才繼續(xù)去學(xué)。
一次，我游完了泳，因?yàn)檗p子扎得太高，頭發(fā)頂部沒(méi)濕，那位男老師見(jiàn)狀，把我推到1.5米的深水池中，當(dāng)時(shí)我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時(shí)他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事，變成了我對(duì)游泳的恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時(shí)也曾想過(guò)去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點(diǎn)死掉時(shí)候的感覺(jué)就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說(shuō)：“孩子，在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來(lái)，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒(méi)事嗎？再試試吧！……”。經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心地勸說(shuō)，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
啊！太棒了！我也會(huì)游泳了！
一年級(jí)作文 篇4
今天是中秋節(jié)后的第一天，在語(yǔ)文課上老師給我們發(fā)了本子，我看到我的.本子上得了一個(gè)三星優(yōu)，老師讓全班同學(xué)為我們得優(yōu)的鼓掌，我很開(kāi)心，心里美滋滋的。
我以后要比今天寫(xiě)的還要好，爭(zhēng)取得書(shū)寫(xiě)小明星，加油！
一年級(jí)作文 篇5
人生路漫漫，你我相遇又分離。相聚總是短暫，分別卻是久長(zhǎng)，唯愿彼此的心兒能緊緊相隨，永不分離�！}記
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，短暫而充實(shí)的三年初中生活就要結(jié)束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。三年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)的教導(dǎo)下我收獲滿(mǎn)囊，在即將畢業(yè)之際，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時(shí)光匆匆而過(guò)，誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，一轉(zhuǎn)眼，大家就要各奔東西。
離別的時(shí)刻真的到了，墻上的標(biāo)語(yǔ)揭下來(lái)了，課桌上的“書(shū)山”也消失了，我知道，離別的時(shí)刻就要到了，那些日子走了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，那樣的時(shí)刻人生不再會(huì)有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業(yè)就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后，開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。
時(shí)光如飛鳥(niǎo)在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過(guò)恍惚而過(guò)的弧形，仿佛彈指間，就要說(shuō)再見(jiàn)。驀然回首，許多東西已經(jīng)悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時(shí)光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過(guò)那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長(zhǎng)給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。
我沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長(zhǎng)的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚(yáng)。校園里，花香鋪滿(mǎn)了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的'碎花，像一顆顆未經(jīng)沾染的心，毫無(wú)遮掩地開(kāi)滿(mǎn)枝頭，宛如漫天繁星。那是花開(kāi)的時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長(zhǎng)長(zhǎng)的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，漸漸消散。
或許畢業(yè)之前的成長(zhǎng)里，有苦澀，疼痛，快樂(lè)…然而，終究像時(shí)光里的輕煙一樣，從容淡去，至于記住與否，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。
那些逝去的日子，將會(huì)成為美麗的回憶！我舍不得你走，但是你要走我也沒(méi)法挽留，只能說(shuō)聲“一路順風(fēng)”
一年級(jí)作文 篇6
有一天，有一位阿姨在洗蘿卜。
正洗到一半，一位小男孩走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“你這樣做不好。因?yàn)檫@樣做的話，會(huì)浪費(fèi)水資源，水資源是有限的'。”阿姨說(shuō)：“反正水還這么多，浪費(fèi)一點(diǎn)又沒(méi)事�！蹦俏恍∧泻⒄f(shuō)：“那如果我們?nèi)己湍阋粯舆@樣浪費(fèi)水的話，遲早有一天水會(huì)被我們用光的�！卑⒁陶f(shuō)：“那好吧，我現(xiàn)在就把水籠頭給關(guān)了。”
一年級(jí)作文 篇7
在我眾多朋友中，與我志同道合的便是琪琪。
她，齊刷刷的劉海下，長(zhǎng)著一雙如泉水般透明的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，潔白的牙齒，還有那害羞時(shí)紅紅的臉頰，都使我印象深刻。
你可能想不到，那櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)可得理不饒人，非常鋒利。在與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，那小嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣。
記得有一天，我和琪琪在公園散步，她非常熱心地給我講笑話，逗得我哈哈大笑。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了小河邊，我們連忙走了過(guò)去，看見(jiàn)有的魚(yú)兒在荷葉下乘涼；有的在追逐打鬧；有的在玩耍嬉戲；有的則在旁邊看熱鬧。我和琪琪贊嘆道：真是一群活潑的小家伙。過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)年輕的夫婦，領(lǐng)著零食和飲料大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，坐在了小河旁的木椅上。一邊吃著喝著，一邊欣賞著風(fēng)景，看到一幕，我和琪琪準(zhǔn)備走時(shí)，那對(duì)年輕的夫婦把零食袋和飲料罐扔到了河里，我頓時(shí)惱了起來(lái)，準(zhǔn)備去說(shuō)那對(duì)夫婦一頓，可沒(méi)想到，琪琪比我還快走到了那對(duì)夫婦的面前。只見(jiàn)琪琪眼睛瞪得老大，充滿(mǎn)了怒氣，臉繃得緊緊的。嚴(yán)厲的看著那對(duì)夫婦，說(shuō)：你們這樣做已經(jīng)觸犯了保護(hù)環(huán)境的法律，你們這樣任意妄為的丟垃圾到河里，不僅污染了河水，而且可能會(huì)導(dǎo)致魚(yú)兒死亡。你們這小小的.舉動(dòng)都能良久大錯(cuò)，如果將來(lái)你們的子子孫孫都這樣不注重環(huán)保，假如有一天世界上的水都被污染了，你們就是罪魁禍?zhǔn)�。所以�?qǐng)你們把垃圾打撈上來(lái)。那對(duì)夫婦慌張地說(shuō)：是是是，小妹妹都是我們的錯(cuò)，我們這就把垃圾撈上來(lái)。那對(duì)夫婦撈完之后就急匆匆地走了。不僅是那對(duì)夫婦，就連在旁邊看的我也目瞪口呆了
琪琪這個(gè)櫻桃小嘴里盡然能說(shuō)出那樣的話，讓我從心里佩服這個(gè)好朋友。
看，這就是我的好朋友琪琪。
一年級(jí)作文 篇8
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我來(lái)到了未來(lái)世界，那里環(huán)境整潔，景色優(yōu)美。
到了吃飯的時(shí)候了，做飯的機(jī)器人就會(huì)充滿(mǎn)了電，但是做飯機(jī)器人不是一般的充電，而是太陽(yáng)能充電。機(jī)器人做飯的時(shí)候，他的身體里有一個(gè)小雷達(dá)，可以視覺(jué)到該放什么材料，而且可以自己到冰箱里去拿一些要用到的材料。
做完飯之后，機(jī)器人可以自動(dòng)給你放到桌子上。主人只要把想吃的東西輸入機(jī)器人的電腦，它就會(huì)自動(dòng)去做。它還知道很多知識(shí)，比如我想吃香蕉的時(shí)候，它就會(huì)說(shuō)：“空著肚子的.時(shí)候不要吃香蕉，主人還是先吃點(diǎn)別的東西吧！”
你們看未來(lái)的機(jī)器人是不是又省電又環(huán)保，真是人類(lèi)的好幫手��！
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