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六年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
清明節(jié)來(lái)了，人們心中充滿(mǎn)了喜悅。
前幾天還下著傾盆大雨，閃電交加，雷公打鳴，今天卻陽(yáng)光明媚，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是天公作美。人們有的興致勃勃地回家鄉(xiāng)掃墓了；有的帶著孩子去插柳；還有的去放風(fēng)箏。
我呢，哪里也沒(méi)去，留在家里，上上電腦了解清明節(jié)的由來(lái)，跟妹妹聊聊天，我望著窗外，心里想外面的人們啊，你們玩得有多開(kāi)心啊？嘿嘿------，我開(kāi)始了我美麗的幻想：如果我能去果園，我要摘下嘴甜的'果子，和全家人分享喜悅；如果我能去花園，我會(huì)采下最美的鮮花，送給剛?cè)ナ啦痪玫耐夤裉煺们迕鞴?jié)，表示哀悼；如果我能去植樹(shù)園，我會(huì)種下最堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，送給正在住院的外婆，祝她一定要堅(jiān)強(qiáng)，早日康復(fù)；如果我能去月球，我要在上面栽下植物，讓荒蕪的山谷變成柳綠花紅的世界；如果我能去月空，我會(huì)摘下最亮的星星，送給失眠的孩子，幫他們照亮光明；如果我能去天空，我會(huì)采下最潔白的云朵，送給孤兒院的孩子們，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；如果------，”鋆鋆吃飯了！”我家阿姨的叫聲把我從幻想里拉回來(lái)，原來(lái)，剛才一切都在夢(mèng)想中------
今天我就這樣度過(guò)了有意義的清明節(jié)！
六年級(jí)作文300字 篇2
假如我是一個(gè)大富翁，我就要利用我的錢(qián)為世界做好多好多的好事。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要給青海玉樹(shù)捐好多錢(qián)。讓他們重建家園，過(guò)上美好的生活。最重要的是好好建玉樹(shù)的孤兒院，把房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，讓孤兒院的孩子和老師們不再遭受地震的傷害，讓他們都快快樂(lè)樂(lè)的生活著！
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資制造棉被的一些廠家。我要讓他們把被子制的厚一點(diǎn)，然后趕快送到災(zāi)區(qū)。讓災(zāi)區(qū)的人們和武警叔叔的'一些救援人蓋上暖和的被子，讓他們不再受寒冷。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資綠化隊(duì)。讓他們多多種樹(shù)、種花、種草，讓我們走到哪都能見(jiàn)著綠色。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資國(guó)家制造武器和軍艦，然后制造出跟先進(jìn)的一些武器和軍艦。這樣我們的國(guó)家就更強(qiáng)大，我們的國(guó)家就變得更和平了！
假如我是一個(gè)大富翁，我最后做的一件事就是往山村里捐錢(qián)。一是讓山村發(fā)展的速度更快，讓村民們都住上二層小樓。二是讓山村考上大學(xué)去沒(méi)錢(qián)上學(xué)的人上學(xué)，將來(lái)成為國(guó)家的有用人才，這樣我們的國(guó)家就人才濟(jì)濟(jì)了！
這些所有夢(mèng)想都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)；就是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)！我相信我一定會(huì)成功。
六年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的伙伴，我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。他十分樂(lè)于助人。
有一次即將放學(xué)了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進(jìn)來(lái)。在黑板上面寫(xiě)下了作業(yè)，給我們瞬間來(lái)了一個(gè)晴天霹靂�？粗@幾個(gè)醒目的打字仿佛好像是來(lái)自地獄的通過(guò)，但是又有什么辦法呢？現(xiàn)在大家腦子都只有一個(gè)字做，大家拿起筆瞬間都變了機(jī)器人嗖嗖地開(kāi)寫(xiě)了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開(kāi)始做了，不一會(huì)我就寫(xiě)完了�？粗蠹叶荚诼耦^苦做，我自戀地說(shuō)道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業(yè)，但我又沒(méi)事很失望地回來(lái)了。錯(cuò)的一套糊涂。其他人都陸續(xù)地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來(lái)。風(fēng)吧書(shū)頁(yè)都給吹開(kāi)了，我感到十分孤獨(dú)無(wú)助。這時(shí)候蔣欣臻走過(guò)了疑惑不解地問(wèn)怎么了？我板著一張苦瓜臉想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)�？磥�(lái)不用我說(shuō)他也明白是怎么回事了。他說(shuō)：沒(méi)事我教你怎么做�！蔽业男那橐幌伦邮鏁沉撕芏啵_(kāi)書(shū)本指著他媽。把每一個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)的一清二楚，當(dāng)我還是不懂事他沒(méi)有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來(lái)。
他從我的小學(xué)生涯中走過(guò)，但是在我平凡的'小學(xué)時(shí)代，留下來(lái)不平凡的的回憶。
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