一年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
朋友們，我要告訴你，地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)非常重要。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望破壞了地球以后再移居到別的星球上去。如果我們可以在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)又有多少人能夠去居住呢？
在地球，當(dāng)你走在海邊，聞到一股臭氣時(shí)，你不覺(jué)得很惡心嗎？當(dāng)你仰起頭欣賞空中的白云時(shí)，突然看到一股黑煙時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎？當(dāng)你安靜地坐在教室安心學(xué)習(xí)時(shí)，突然聽(tīng)到一陣陣刺耳的.噪音時(shí)，你不覺(jué)得煩躁嗎？如果增加一個(gè)人，世界就會(huì)增加一個(gè)人用水量，地球上的人越來(lái)越多，可供我們食用的水就會(huì)從淡水總量的二點(diǎn)六三九億立方米減少到0立方米，最后的一滴水將是我們的眼淚。如果不節(jié)約用水，這樣的結(jié)果將會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前！
讓我們節(jié)約用水吧，全中國(guó)13億人，全世界63已億人，如果每人每天節(jié)約一升水，一人365天就能節(jié)約365升水，全世界一年就能節(jié)約2299500000000升水。真是不算不知道，一算嚇一跳。
讓我們共同來(lái)保護(hù)家園，保護(hù)地球吧！人類(lèi)啊，地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園��！來(lái)吧，伸出雙手，保護(hù)地球，你，我行動(dòng)吧！讓我們也加入保護(hù)地球行列中來(lái)吧！
一年級(jí)作文 篇2
一天，小白兔吃過(guò)中午飯，出去散步，它看見(jiàn)小松鼠急急忙忙向它跑來(lái)，小白兔問(wèn)：“小松鼠，你怎么跑得這么快？”小松鼠說(shuō)：“小白兔，你幫我救下我的兄弟吧！好嗎？”小白兔說(shuō)：“你的兄弟在哪里？”小松鼠說(shuō)：“就在河邊”。小白兔說(shuō)：“帶我去吧�！毙“淄每匆�(jiàn)河中間有一只小松鼠抱住一個(gè)大樹(shù)樁，在不停地哭。小白兔動(dòng)了動(dòng)腦筋，想了一個(gè)好辦法，去找住在河邊的`小烏龜，真不巧，小烏龜不在家。
就在這時(shí)，天空飛來(lái)了一群大雁，小白兔喊：“大雁姐姐，快救救河中的小松鼠吧。”大雁排成人字形，向河中飛去，救起了小松鼠。小松鼠很感激大雁姐姐。大雁姐姐說(shuō)：“不客氣！我們明年再見(jiàn)！”說(shuō)完，大雁又排成人字形，飛向了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
一年級(jí)作文 篇3
今天，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。
文中講了小蜜瓜從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的.一天。第一件大事情是從家到學(xué)校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學(xué)校的路，這條路也是從學(xué)校回家的路。第二見(jiàn)大事是，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認(rèn)識(shí)自己的教室，再去認(rèn)識(shí)男、女廁所。老師問(wèn)：“大家認(rèn)識(shí)男、女廁所嗎？”很多小朋友說(shuō)：“我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說(shuō)：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的是長(zhǎng)頭發(fā)�！袄蠋煴�?yè)P(yáng)小蜜瓜思維開(kāi)闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫(xiě)上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫(xiě)在書(shū)上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。
終于放學(xué)了，小蜜瓜按老師的要求排好隊(duì)，和老師再見(jiàn)、同學(xué)再見(jiàn)，小蜜瓜心里悄悄的喊學(xué)校在教、教室再見(jiàn)、黑板再見(jiàn)。
讀完了小蜜瓜第一天上小學(xué)，我也想起了我第一天上小學(xué)。我心里非常的好奇小學(xué)是什么樣。媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口，過(guò)來(lái)一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級(jí)十班。我見(jiàn)到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學(xué)。老師安排我們吃早飯、學(xué)習(xí)，老師還要求我們上課要守規(guī)矩�，F(xiàn)在我是一名正式的小學(xué)生了，我愛(ài)老師、我愛(ài)同學(xué)、我愛(ài)教室、我愛(ài)學(xué)校。
一年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了要當(dāng)消防員。
如果沒(méi)有了消防員，一棟大房著火，這棟房子燒到那，那棟再燒到那棟，直到把一個(gè)村子燒完了之后才會(huì)停。但有了消防員，哪里有火災(zāi)，消防員都會(huì)及時(shí)趕到。還有那大地震、泥石流、大洪水呀什么的'，消防員都會(huì)及時(shí)趕到。就算是不可能完成的任務(wù)消防員們都會(huì)盡力去做。
這就是我要當(dāng)消防員的原因。那你的夢(mèng)想是什么呢?
一年級(jí)作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這首詩(shī)表達(dá)了母親對(duì)子女的愛(ài)，俗話說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蹦赣H的偉大是至高無(wú)上的，我們的母親無(wú)怨無(wú)悔、盡心盡力的`照顧我們，所以我們應(yīng)該好好珍惜母親給我們的一切，更應(yīng)該了解母親的苦心。
媽媽對(duì)我付出的一切是數(shù)都數(shù)不清的，最讓我印象深刻的是這幾天我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，所以害得媽媽為我東奔西跑，而且也延誤到她的工作，所以我更因該回報(bào)母親給我們的愛(ài)。
媽媽是我生命中不可或缺的人物，每當(dāng)我傷心時(shí)，他會(huì)逗我開(kāi)心，并且安慰我；每當(dāng)我生氣時(shí)，他會(huì)陪我玩電動(dòng)，抒發(fā)不愉快的心情；每當(dāng)我肚子餓時(shí)，他會(huì)把新鮮的食材做成一道道香噴噴的佳肴，所以我最?lèi)?ài)媽媽了。
最后，我要祝媽媽平平安安、健健康康，謝謝你媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你。
一年級(jí)作文 篇6
我的家是一個(gè)大家庭有外公、外婆、媽媽和我。
我的家非常漂亮，主要由兩個(gè)客廳、三個(gè)臥室組成的，一進(jìn)門(mén)是客廳。每當(dāng)客人來(lái)到我家的時(shí)候，總是說(shuō)：你家的客廳真大呀！客人在沙發(fā)上可以跟我的媽媽談天、看電視、聽(tīng)音樂(lè)……
緊挨著客廳的`有媽媽的臥室、我的臥室、外公外婆的臥室。
媽媽的臥室布置很簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)潔，有一張大床，一米八寬，床旁邊有一盞臺(tái)燈，睡覺(jué)之前，可以看一會(huì)兒書(shū)。床前面有個(gè)電視，到了冬天，可以在床上看電視，還不冷。還有大衣柜，里面放了春夏秋冬的衣服。媽媽常穿的衣服放在簡(jiǎn)易的衣架上，為了方便放和拿。
在我的臥室前面還有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，所以我在自己房間睡覺(jué)不冷了還暖和。每當(dāng)小朋友到我房間，說(shuō)：真有趣呀！一進(jìn)我的臥室是一套組合家俱，臺(tái)上一套我專(zhuān)用的電腦，打印機(jī)。桌架上有許多的書(shū)：像《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、漫畫(huà)書(shū)……
我房間還有床，要是我的床跟媽媽的床比起來(lái)，那我的床小多了。不過(guò)，睡在上面很舒服。在床后面有專(zhuān)門(mén)放東西的地方。床前面是我寫(xiě)字的地方——寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)上有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，比如：字典、古詩(shī)詞必背……
在我的臥室的南邊有個(gè)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上有許多五顏六色的鮮花，非常漂亮！
我媽媽工作很忙，我的生活學(xué)習(xí)都由外公、外婆照頗，外公、外婆為了管我的學(xué)習(xí)，晚上從來(lái)不看電視。我的讀書(shū)環(huán)境可以說(shuō)非常好。
我的家是這樣的一個(gè)家庭！
一年級(jí)作文 篇7
孩子們進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。年輕的家長(zhǎng)也是備足了勁，提供最周到的服務(wù)——上下學(xué)接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學(xué)校的大門(mén)看幾回……但是，您真的做好準(zhǔn)備了嗎？
隨著學(xué)前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費(fèi)也有了大幅度的提高。有些家長(zhǎng)看到義務(wù)教育投資少的優(yōu)點(diǎn)，就通過(guò)各種關(guān)系將孩子提前送入小學(xué)。孩子提前入學(xué)有很大的弊端。其一，年齡小，學(xué)習(xí)能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個(gè)月，差別是很大的。包括認(rèn)知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學(xué)習(xí)很吃力，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)是很殘酷的。其二，學(xué)習(xí)的壓力，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是扼殺了他的快樂(lè)和幸福。學(xué)習(xí)很被動(dòng)，效果也就事倍功半了。其三，有些家長(zhǎng)抱著讓孩子再上一個(gè)一年級(jí)的想法，這也是不正確的。重復(fù)的學(xué)習(xí)毫無(wú)意義且學(xué)習(xí)效率極低。從另一個(gè)角度講，與其說(shuō)是給孩子打好基礎(chǔ)不如說(shuō)是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的做法。
孩子順利地進(jìn)入一年級(jí)，成為一名小學(xué)生，那么家長(zhǎng)首先要做的就是幫助孩子很快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，
猛然受不了約束，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)談話或簡(jiǎn)單的`模擬讓孩子有改變的意識(shí)，提前進(jìn)入狀態(tài)。孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于家長(zhǎng)幫助養(yǎng)成，如放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)自己獨(dú)立整理書(shū)包，自己準(zhǔn)備文具等等。僅憑在學(xué)校的說(shuō)教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習(xí)慣也是如此，學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助。另外，家長(zhǎng)還要和老師及時(shí)的溝通和交流，及時(shí)了解孩子入學(xué)后的情況，好的方面要表?yè)P(yáng)、堅(jiān)持、更好。不足的方面要鼓勵(lì)，幫助，不能一味指責(zé)、呵斥，這樣是沒(méi)有任何作用的。
孩子在成長(zhǎng)，他們只會(huì)一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)和他們慢慢地走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么讓人愉悅和有成就感的過(guò)程。
一年級(jí)作文 篇8
今天放學(xué)過(guò)后，我剛下樓，只見(jiàn)天上落下了無(wú)數(shù)的小點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)一看，��！原來(lái)是小雪花。啊！這是春節(jié)過(guò)后的第一場(chǎng)白雪。 這些雪花十分的小。我伸出手來(lái)，一片小雪花剛落在手心上就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有的雪在空中飄飛的過(guò)程中，還沒(méi)有落地就融化了。還有的一落地就消失了，水泥地變成了濕潤(rùn)潤(rùn)的。我伸出雙手，接受雪花對(duì)我的輕撫。這時(shí)的雪花十分調(diào)皮，它們一會(huì)兒從東邊飛來(lái)，一會(huì)兒從南邊飛來(lái)，一會(huì)兒從西邊飛來(lái)，一會(huì)兒又從北方飛來(lái)。它們?cè)诳罩械教庯w躥著，嬉戲著，打鬧著，玩耍著。雪花一片接著一片落到我的.臉上，化成了一滴滴小水珠，從臉上流下來(lái)。頓時(shí)，我感到一絲清涼。�。∵@就是春雪。
冬天的白雪如鵝毛一般，在寒風(fēng)下直沖地面，讓人感到無(wú)比寒冷。而春雪是輕輕的，慢慢地落到地上，如柳絮一樣，稀稀疏疏的，給人帶來(lái)一絲暖意。它們倆相比，春天的雪是多么的輕柔呀！ 第二天早上，我推開(kāi)窗戶，一眼望去，水泥地是濕濕的，而草坪上是一簇簇白雪，我走出家門(mén)，一路上踏著雪花來(lái)到校園里。只見(jiàn)草坪上蓋著一簇簇小花，每簇雪花形狀各異。龍尾松上也綴滿了銀白色的小星星，晶瑩透亮。那簡(jiǎn)直就是雪花的精靈。操場(chǎng)上的紅色跑線在雪的映襯下顯得格外鮮艷，操場(chǎng)中間的大草坪被雪蓋上了白色的被子，就像一個(gè)還在冒熱氣的大元宵。
一年級(jí)作文 篇9
今天，是植樹(shù)節(jié)。早上我和弟弟決定下午去栽樹(shù)。
下午終于到了，我和弟弟拿著鐵鍬、水桶、樹(shù)苗到公園去栽樹(shù)。
首先我和弟弟拿著鐵鍬挖了個(gè)樹(shù)坑，然后，我和弟弟把樹(shù)苗放進(jìn)樹(shù)坑里。最后，我和弟弟又揮鍬真了幾鍬土，拿著水桶，到水龍頭面前倒點(diǎn)兒水，到水桶里去。我和弟弟拿著水桶，把里面的水倒進(jìn)樹(shù)坑里。
今天植樹(shù)節(jié)真開(kāi)心，以后我要多植樹(shù)，告訴別人不能亂砍樹(shù)。
一年級(jí)作文 篇10
昨晚，爸爸說(shuō)要帶我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作業(yè)，可是天公不作美，刮起了大風(fēng)。我只好望天興嘆了。 做完了作業(yè)，閑的我實(shí)在無(wú)聊，一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒看看電視。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)メ烎~(yú)吧，”反正在家閑著難受。我立刻歡呼起來(lái)。
我們收拾好漁具，登上我的“藍(lán)豹”向泗河出發(fā)了。今天的風(fēng)可是真大啊，路邊的白楊樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)裹起的沙子，不時(shí)的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“盡情”的飛舞。正好趕上頂風(fēng)，我的“藍(lán)豹”非常吃力的行進(jìn)著。爸爸看我實(shí)在是走不動(dòng)了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推著我走，爸爸有力的大手立刻使我輕松了許多。
終于到了河邊，河邊釣魚(yú)的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，有的人正在收拾魚(yú)竿，準(zhǔn)備撤退了。我心想：今天真倒霉啊，看來(lái)魚(yú)也鉤不成了。可是爸爸卻認(rèn)真的'準(zhǔn)備著漁具：“既來(lái)之，則安之。實(shí)在鉤不著魚(yú)就算是來(lái)看風(fēng)景了！”我蹲在一旁，看著他忙的不亦樂(lè)乎。拴鉤、插浮、調(diào)浮……
也許是爸爸的執(zhí)著感動(dòng)了上蒼，等他把工具全部收拾好，風(fēng)慢慢的小了下來(lái)。爸爸給我掛好蚯蚓，把漁鉤扔進(jìn)水里，我就坐在那兒開(kāi)始釣魚(yú)了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，魚(yú)浮一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)爸爸：“我提起魚(yú)竿看看吧？”“別著急，釣魚(yú)要有耐性，如果魚(yú)一個(gè)個(gè)的都那么容易就釣上來(lái)，還就不叫釣魚(yú)了，就叫拾魚(yú)了�！卑职肿谀抢镆粍�(dòng)不動(dòng)，眼睛一眨不眨的望著魚(yú)浮。我實(shí)在耐不住了，把魚(yú)竿提了出來(lái)，蚯蚓還是安然無(wú)恙的掛在魚(yú)鉤上。我又重新把魚(yú)鉤扔在水里。自己到樹(shù)蔭下玩耍去了�！榜R銘昊，快拿魚(yú)兜子來(lái)，上來(lái)一條魚(yú)�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，一條像文具盒大小的魚(yú)在爸爸手里擺來(lái)擺去。就這樣，沒(méi)多久，爸爸就釣了四五條魚(yú)。我又坐到了凳子上，開(kāi)始鉤了起來(lái)，這次我接受的教訓(xùn)，像爸爸一樣，專(zhuān)心致志的看著魚(yú)浮，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了足足有二十分鐘，功夫不負(fù)有心人，我的魚(yú)浮猛然被除拉進(jìn)了水里，我心想一定有魚(yú)了，我急忙提起了魚(yú)竿，一條肥肥的鯉魚(yú)隨著魚(yú)鉤上了岸，我終于開(kāi)張了。
夕陽(yáng)西下，我們提沉甸甸的魚(yú)兜，向奶奶家走去。想著晚上一頓豐盛的美餐，我不僅笑出了聲音。只不過(guò)“小貓釣魚(yú)”的故事，今天又在我身上重演了。
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