[精華]小學(xué)五年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)我站在應(yīng)天塔頂上眺望遠(yuǎn)處,紹興城的美景盡收眼底：馬路兩旁古木參天，蒼翠欲滴,公園里垂柳飄蕩，綠草如茵，而最搶眼的還是一條條縱橫交錯(cuò)的河道，特別是環(huán)城河，它像一條玉龍一般，環(huán)繞著紹興古城……水，是紹興的靈魂，也是紹興的特色，沒(méi)有水，也哺育不出古城紹興!

　　最近，我經(jīng)常在報(bào)紙、電視上看到一些城市、地區(qū)因?yàn)槿彼�而出現(xiàn)了嚴(yán)重的災(zāi)情，而且全世界的`水也在逐漸減少�！叭f(wàn)一有一天世界上的水用完了怎么辦呢?”一個(gè)可怕的問(wèn)題常縈繞在我腦海中。

　　一天晚上，在半睡半醒之中,我發(fā)現(xiàn)我置身于烈日之下，太陽(yáng)烤得我無(wú)地可立,我懵住了,只覺(jué)得口干舌燥汗流頰背,但是附近找不到一滴水,我只得向前走,眼前出現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠。好不容易遇上了幾個(gè)人，發(fā)現(xiàn)他們正在井邊打水，一旁一個(gè)老爺爺自言自語(yǔ)道：“這那是水，分明是泥漿嗎!將就用吧!哎……”我上前問(wèn)道：“老爺爺，這是哪?好熱。”“哦?這是紹興啊!”“紹興?!”我驚呼，“我一開(kāi)始還以為是哪個(gè)沙漠呢!”我實(shí)在太渴了，只好向老爺爺討了一杯教干凈的泥漿水喝了下去。我謝過(guò)了老爺爺，開(kāi)始打量四周，花兒焉了，草兒枯了，樹(shù)木都到下了，昔日那風(fēng)光迷人的紹興怎么了?只見(jiàn)大路邊的人倒的倒、躺的躺，有的已經(jīng)奄奄一息了，全是因?yàn)闆](méi)有水……突然，我從夢(mèng)中清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!這個(gè)夢(mèng)使我領(lǐng)悟到了水對(duì)我們的重要性。

　　保護(hù)水資源人人有責(zé)。為了不讓我夢(mèng)中的一切化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)從我做起，從我們身邊的小事做起!你可知，如果我們每人在刷牙的時(shí)候時(shí)擰緊水龍頭，大家一年可以節(jié)約大約109個(gè)大浴缸的水呀!再小的支持也是一份力量，不要讓最后一滴水成為你的眼淚!

　　指導(dǎo)老師 金彩娣

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我非常喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，尤其是她寫(xiě)的童話故事，簡(jiǎn)直是溫暖我童年的“心靈雞湯”。每每看到她的書(shū)，我總是愛(ài)不釋手，總要一口氣讀完才罷休。

　　今天當(dāng)我捧著《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)時(shí)，心情十分沉重。

　　“20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，讓那個(gè)黑色的下午永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。親愛(ài)的虎皮貓，親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黃和阿黑，你們?cè)谀睦�？無(wú)論你們?cè)谀睦�，我都一定要找到你們！生死不離！在慘白的陽(yáng)光下，我走過(guò)一片又一片廢墟，踏上了艱難的找尋之路……”笑貓的話牽著我走進(jìn)了書(shū)中。

　　當(dāng)我看到一位年輕的母親那僵硬的尸體仿佛已成了舍身救子的雕塑，當(dāng)我看到她留給孩子的話“親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記�。何覑�(ài)你！”頓時(shí)淚流滿面。媽媽的愛(ài)，是用世界上任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的`愛(ài)。

　　我不由得想到了自己的媽媽。她雖然沒(méi)有像文中的媽媽一樣需要舍身救我，但我感覺(jué)到她對(duì)我的愛(ài)是那么深。

　　記得那是一個(gè)下雨天，雨下得很大�？蓩寢屴k公室里只有一把傘，放晚學(xué)了，我們就合用這把傘回家。她一邊努力地?fù)沃鴤悖�不讓風(fēng)把傘刮走，一邊把傘往我這邊傾斜。我的身上沒(méi)有淋著雨，可媽媽的大半個(gè)身子都在傘外，淋得濕濕的。這把傘，擋住了大雨，帶給我心靈的溫暖。

　　媽媽，我要好好珍惜和你在一起的日子。媽媽。我愛(ài)你！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)然而當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就然而當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就然而天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師然而個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他然而我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

　　有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，然而山水延續(xù)了生命。但那生命然而脆弱的，蒼白的。然而什么給生命以力量？又然而什么給生命以色彩？然而愛(ài)，然而老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。

　　老師然而我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師然而我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師然而我們生活航程中的引路人；老師然而我們奏響人生樂(lè)章的指揮者

　　在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的'背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只然而我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！

　　就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较颉２恍箽�，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起

　　向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)涼爽的清晨，清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，忽然，天空飄來(lái)一朵大烏云，頓時(shí)烏云密佈，整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原，遮住了溫暖的太陽(yáng)，因?yàn)樘鞖庾兊脹鏊�，楓�?shù)也染上一層薄薄的紅暈，我知道秋天來(lái)了。

　　樹(shù)林裡落葉滿地，枝梗上少了些許茂密，殘葉在風(fēng)中顫抖，顯得搖搖欲墜，金黃色的稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng)，農(nóng)民們?cè)谝慌允崭畹久祝�忙得不可開(kāi)交，又是豐收的一年，喜悅掛在每個(gè)人的臉上，農(nóng)村充滿歡樂(lè)的`氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節(jié)，農(nóng)曆八月十五日，秋月緩緩升起，這天就是人人所期待的中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)天，月亮特別圓，所以家家戶戶都會(huì)在月光下一邊快樂(lè)的賞月，一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節(jié)。

　　秋天的景致總是披著一層神秘的面紗，雖然看不清也摸不著，有人說(shuō)它帶著些許的憂愁，像是一個(gè)多愁善感的少女，但我覺(jué)得它竟是如此的美，而且?guī)е�一絲絲浪漫的美麗季節(jié)，秋天是我最喜愛(ài)的季節(jié)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　小溪帶著大家的祝福，邁著堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去……

　　小溪來(lái)到了田野里，他高興極了，自由自在的玩耍，但它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人歡迎它，小溪很失望，于是它向四周望了望，這才發(fā)現(xiàn)小禾苗無(wú)精打采的樣子，小溪覺(jué)得很奇怪，走上前去對(duì)小禾苗說(shuō)：“你怎么了？生病了？”小禾苗低著頭說(shuō)：“好久沒(méi)有下雨了，我都要渴死了。”小溪連忙說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”小禾苗樂(lè)意的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，小溪流向了小禾苗，小禾苗長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，向小溪表示感謝，小溪高興的說(shuō)：“不用謝！幫助別人快樂(lè)自己。”

　　正在小溪高興的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)救命的聲音，“救命呀！”“救命呀！”小溪回頭一看。原來(lái)是一條小魚(yú)被困在了小水洼里，在痛苦的掙扎著，小溪要去救小魚(yú)，卻被一塊石頭擋住了去路，小溪奮不顧身的向石頭沖過(guò)去，被撞了回來(lái)，小溪不氣餒，繼續(xù)向前沖，憑著小溪的堅(jiān)持不懈，終于沖倒了石頭，救了小魚(yú)，小魚(yú)和小溪擁抱在一起，小禾苗也為小溪的勇敢高聲喝彩。

　　小溪和小魚(yú)成為了好朋友，他倆手拉手向著更美、更遠(yuǎn)的地方游去……

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