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六年級(jí)的作文300字錦集（6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的書(shū)柜里擺放著一些大大小小，奇形怪狀的飾品。它們給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，這就是我的寶貝——石頭。
只要一有時(shí)間，我就打開(kāi)書(shū)柜細(xì)細(xì)地欣賞它們。它們一個(gè)個(gè)色彩艷麗、光滑漂亮。有的像在一望無(wú)際的草原上奔跑的駿馬：有的像威武兇猛的獅子：我的像調(diào)皮可愛(ài)的小猴——，我對(duì)它們愛(ài)不釋手 �？晌易钕矚g的石頭是“猴石”。
這塊猴石是去年“十一”國(guó)慶節(jié)時(shí)，我和媽媽去銀樹(shù)溝游玩撿到的。那天，我們興高采烈地來(lái)到銀樹(shù)溝，我被銀樹(shù)溝的美景陶醉了，大家說(shuō)著笑著，不知不覺(jué)地來(lái)到山頂。我坐在地上休息時(shí)，腳邊 有一塊石頭吸引了我，我立刻把它撿起來(lái)，用隨身帶的水把它身上的泥土沖干凈。我仔細(xì)的觀察這塊石頭：這塊石頭又亮又光滑，外沿是黑白相間的花紋，底色是黑色，高十厘米左右，寬5厘米左右，就 像一個(gè)活潑的小猴在拍皮球。我小心翼翼地裝進(jìn)我的.包里帶回家中，把它放在我的書(shū)柜里。
在我不開(kāi)心的時(shí)候，拿出這塊石頭撫摸著它，煩惱就拋到九霄云外了：在我不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，那塊石頭好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要當(dāng)有用的人�！遍e暇的時(shí)候朋友到我家來(lái)玩， 我都會(huì)拿出這塊石頭和她們一起觀賞。
這塊石頭給我的童年生活增添了許多樂(lè)趣！
六年級(jí)的作文300字 篇2
星期天，我上興趣班回來(lái)。來(lái)到車(chē)站候車(chē)。車(chē)遲遲不來(lái)，候車(chē)的人越來(lái)越多。一位打扮入時(shí)的中年婦女囑咐她的孩子：“明明，你個(gè)子小，你就先鉆進(jìn)去，搶個(gè)座�！�
車(chē)子的發(fā)動(dòng)機(jī)聲越來(lái)越清晰了，候車(chē)的人們立即振奮起精神，摩拳擦掌，為著即將來(lái)臨的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備。車(chē)子終于到站了“啪”的一聲，車(chē)門(mén)開(kāi)了，頓時(shí)人群像熱鍋上的.螞蟻，擁擠地往車(chē)門(mén)沖去。叫喊聲、吆喝聲、呼叫聲一時(shí)齊發(fā)。我也隨著人流涌進(jìn)車(chē)門(mén)。這時(shí)我看見(jiàn)明明不負(fù)媽媽的“重托”，以矮小的身軀，迅速地奔進(jìn)車(chē)門(mén)，快速“占領(lǐng)”了一塊“領(lǐng)地”。
“啪”，車(chē)門(mén)關(guān)住了，外面是剩余的“殘兵敗將”在嘆息。我抹了抹額頭上豆粒般的汗珠，站在車(chē)門(mén)外嘆了口氣。這時(shí)候站在明明旁邊的老婆婆經(jīng)不住悶熱，不停地用手帕擦汗。明明見(jiàn)了，猶豫了一下，站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐我這兒吧，這兒靠窗。”明明的媽媽一聽(tīng)，迅速地把明明按下，白了他一眼，便轉(zhuǎn)過(guò)聲去，笑瞇瞇地對(duì)老婆婆說(shuō)：“唉，我們家孩子不爭(zhēng)氣，他站著會(huì)腿軟的，真對(duì)不起�！崩掀牌耪f(shuō)：“沒(méi)什么，我只是隨便說(shuō)說(shuō)的。”
我看著這一切，覺(jué)得現(xiàn)在雖然科技發(fā)達(dá)了，但是有些人卻思想變化了，
變壞了。讓我們改正它，讓我們讓這個(gè)世界更美好！
六年級(jí)的作文300字 篇3
“今天，我們開(kāi)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家�！昂谩贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。老師拿著粉筆在黑板 不停地寫(xiě)著：衛(wèi)生班長(zhǎng)一名，紀(jì)律班長(zhǎng)四名……總共13名。教室里靜得連根針的聲音都沒(méi)有，同學(xué)們心里七上八下，我想：我上去還是不上去？我要競(jìng)選什么班長(zhǎng)呢？我上去怎樣演講呢？這些問(wèn)題都在我腦海里回蕩。吳智勇第一個(gè)上臺(tái)說(shuō)：“我平時(shí)表現(xiàn)不好，衛(wèi)生也很差，不過(guò)我有決心改正，我如果當(dāng)上了衛(wèi)生班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓班上不扣一分，請(qǐng)大家支持我�！巴狻�，大家齊聲說(shuō)。眨眼間，數(shù)十名同學(xué)當(dāng)上班干部，而老干部卻始終沒(méi)有一個(gè)上臺(tái)競(jìng)選，他們?cè)谙胧裁茨�？終于當(dāng)了一年班長(zhǎng)的張卓甫上臺(tái)演講了：“我愿意當(dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我希望大家?guī)椭�，使我進(jìn)步�！闭f(shuō)完，又有好幾名同學(xué)上臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，張卓甫和鮑妍敏的票數(shù)幾乎一樣，老師一票要投了，教室里一片喧嘩，有的.說(shuō)要張卓甫當(dāng)，有的說(shuō)要鮑妍敏當(dāng)，最后還是張卓甫當(dāng)了。接著，記錄班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)……都一一選出來(lái)了，就這樣自我推薦出一大批中小隊(duì)干部。
老師說(shuō)當(dāng)上班干部是你們的榮幸，老師送你們八個(gè)字：勤學(xué)守紀(jì)，言行一致。我最終還是沒(méi)有勇氣走上講臺(tái)，我錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以后爭(zhēng)當(dāng)班干部。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《史記故事》
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，如《海底兩萬(wàn)里》《魯濱遜漂流記》《笑貓日記》等。但是令我印象最深的一本書(shū)是《史記故事》。
一部《史記》千古流傳，位列我國(guó)二十四史之首，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱”。這本書(shū)讓我們既沒(méi)有閱讀之障礙，又可吸取歷史之精華。
這本書(shū)講了許多與歷史有關(guān)的故事，讓我們更多了解歷史。記載了傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝元狩元年三千年左右的歷史故事。
有一個(gè)故事讓我印象最深刻《大禹治水安天下》。
這個(gè)故事講了大禹的父親因無(wú)法治理好洪水被殺，唐堯?yàn)榈蹠r(shí)，洪水橫流，威脅天下萬(wàn)邦，民眾痛苦不堪。帝堯要找一人治水，解除民眾的災(zāi)難，經(jīng)過(guò)幾次人選的.失敗后，帝堯想到了大禹，便要他治水，過(guò)了幾年后，滔滔不絕的洪水終于被大禹治好了。這個(gè)故事告訴我們：只要有堅(jiān)定不移的信念，就一定能成功！
這本書(shū)讓我們懂得許多道理，能讓我們深入其中，感受到中國(guó)博大精深的文化與精神。不妨去書(shū)店看看這本《史記故事》相信你一定會(huì)深入其中的！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)即可愛(ài)又淘氣的表弟，他的名字叫博文。他現(xiàn)在才上幼兒園，他十分可愛(ài)，他有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子有一點(diǎn)翹。他最?lèi)?ài)看的是“熊出沒(méi)”當(dāng)他看到光頭強(qiáng)被熊大熊二想辦法讓光頭強(qiáng)沒(méi)法砍樹(shù)的`時(shí)候，他總是哈哈大笑，十分惹人喜愛(ài)。
別看他十分淘氣，在幼兒園的時(shí)候，他十分聽(tīng)老師的話，十分乖。因?yàn)樗目蓯?ài)，他還被評(píng)為“帥氣寶寶獎(jiǎng)”他在幼兒園里十分機(jī)靈，每天都被老師夸獎(jiǎng)。
他總是愛(ài)玩土，家里人為了不讓他玩土，特意買(mǎi)了一些小孩子專(zhuān)門(mén)玩的沙子。他可樂(lè)壞了，每天一有空時(shí)就玩沙子。記得有一個(gè)星期日，我去陪他玩，結(jié)果，他把沙子弄得滿(mǎn)地都是，哎，我只好把沙子掃走。
還有一次，他在六一表演，別的小朋友整齊的站著，只有他搖搖晃晃，當(dāng)演出開(kāi)始的時(shí)候，他十分賣(mài)力地表演。當(dāng)演出結(jié)束時(shí)，她很開(kāi)心的走下舞臺(tái)。
我愛(ài)我的弟弟，我愿意和我的最最親愛(ài)的弟弟共同玩耍，和他一起哈哈大笑，與他相伴永遠(yuǎn)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
平靜的早晨，屋外傳來(lái)陣陣嬉戲聲，我開(kāi)門(mén)張望，遠(yuǎn)處有對(duì)兄弟騎著腳踏車(chē)追逐，臉上洋溢著興奮與活力的笑容。面對(duì)我欣羨的眼光，他們也投以會(huì)心的一笑，頓時(shí)腦海里浮現(xiàn)了許多感觸。
雖然父母對(duì)我的照顧無(wú)微不至，學(xué)校師長(zhǎng)對(duì)我也是疼愛(ài)有加，但對(duì)于缺少玩伴的.我來(lái)說(shuō)，孤單卻是一個(gè)揮之不去的想法。即使身邊的人都抽空陪伴我，內(nèi)心依然存在一股無(wú)法言喻的缺憾，讓我無(wú)法向他人傾訴，或許手足之情才是我所渴望、所乞求的吧！
幾年前，媽媽突如其來(lái)的嘔吐帶來(lái)新的希望，一個(gè)小生命將加入我們。當(dāng)時(shí)的我緊張且好奇，是弟弟或是妹妹？產(chǎn)檢的超音波顯示是弟弟。望著熒幕，弟弟在媽媽肚子里活力充沛的打招呼，真讓人興奮又期待。
某日深夜，媽媽的叫喊聲讓我突然驚醒，原來(lái)是弟弟想要出來(lái)了！全家人急切的準(zhǔn)備送媽媽到醫(yī)院。此時(shí)，我深切了解到我的未來(lái)一切都將不一樣了！
“哥哥，球球丟過(guò)來(lái)給我好不好？”可愛(ài)的聲音把我從回憶中喚醒，是的，小弟平安的來(lái)到了這個(gè)世界！我的孤單與缺憾也漸漸淡化了。
“弟弟，接好喔！”拋出手中的球，看著弟弟充滿(mǎn)活力的奔向前來(lái)接球，我，不再孤獨(dú)了！
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