六年級(jí)年的作文4篇[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　隨著科技在進(jìn)步，廈門(mén)也發(fā)生了許多變化。廈門(mén)的花越來(lái)越美了;廈門(mén)的草也越來(lái)越茂盛了；廈門(mén)的樹(shù)也越來(lái)越挺拔了；廈門(mén)人也越來(lái)越團(tuán)結(jié)、友善，也更加文明！

　　我是三角梅，我在樹(shù)上俯視著大地。我四處張望，我看到樹(shù)的下方有很多小黃車(chē)，它們肆意地躺在地上，擋住人們的去路。人們像沒(méi)事人一樣，從它們旁邊匆匆走過(guò)，各奔東西，將它們置之不理。

　　直到那天下午，各個(gè)學(xué)校都放學(xué)了。我看到兩個(gè)小女孩，朝我這里走來(lái)。我心想：她們兩個(gè)會(huì)不會(huì)也對(duì)小黃車(chē)置之不理呢？這時(shí)，女孩們走了過(guò)來(lái)。她們看到這一切好像有點(diǎn)不知所措。我心想：她們應(yīng)該會(huì)直接走吧！但是，我想錯(cuò)了。女孩們沒(méi)有走開(kāi)，一個(gè)女孩對(duì)另一個(gè)女孩說(shuō)：“婷，我們把這些小黃車(chē)擺整齊吧！”婷說(shuō)：“為什么呢，妍？”妍說(shuō)：“因?yàn)檫@些小黃車(chē)擋在路中央，會(huì)影響大家的出行的！而且，擺好這些小黃車(chē)會(huì)使我們的城市更加美麗！”“恩，好啊，我們來(lái)搬吧�！辨谜f(shuō)。婷跟妍把書(shū)包放在路旁。在冷風(fēng)蕭蕭的下午，妍扶起了第一輛車(chē)，冷風(fēng)吹在妍和婷的臉上。婷也在扶車(chē)，婷奮力地抬起一輛車(chē)�？墒牵�自行車(chē)太重了。婷沒(méi)有抓住，自行車(chē)就重重地壓在婷的腳上，踏板在婷的腳上留下了痕跡。我看著婷：不禁有點(diǎn)心疼她，我也想加入她們，只可惜我加入不了。冷風(fēng)一直在吹，沒(méi)有停下；婷和妍也一直在擺放、排列那些小黃車(chē)一直沒(méi)有停下。這時(shí)一位叔叔說(shuō)道：“吃飽了撐得呀！”婷不滿(mǎn)的看了叔叔一眼，但也還在擺放車(chē)。眼看就要擺完了，妍不小心絆倒了一輛車(chē)。于是乎，又倒了幾輛。婷跟妍就又把車(chē)子擺好。在這個(gè)冷風(fēng)蕭蕭的'下午，婷和妍用雙手整理了小黃車(chē)。

　　婷跟妍看看自己的雙手，雙手早已從白白凈凈的小手變成了一雙小臟手。不過(guò)，婷跟妍并不在乎。因?yàn)殒煤湾�的勞�?dòng)使廈門(mén)變得更加美麗。

　　廈門(mén)早已發(fā)生蛻變，風(fēng)景變得更美麗，而人們的心也變得更美麗。因?yàn)橛辛诉@些，廈門(mén)才能變得更美麗，我希望人們要貢獻(xiàn)出自己僅有的力量，讓我們的廈門(mén)更加璀璨，更加燦爛。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　時(shí)間，飛快的流動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我童年的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦�！�…

　　記得我剛上初中時(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒(méi)幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問(wèn)老師，可老師說(shuō)我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會(huì)個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的'，我非常不明白，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……

　　還有，在初中下學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段，寫(xiě)一段話(huà)，我一回家就寫(xiě)完了，因?yàn)椋�我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫(xiě)了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是“不必說(shuō)那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹(shù)，雪白的桃花，也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲，人們?cè)谥壑姓勑�，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺(jué)，因?yàn)檫@是我自己寫(xiě)的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫(xiě)的呢，不信任我呢，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……

　　我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的童年路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)椋�再陰的天，它也�?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”這是鞭炮的聲音,它象征著團(tuán)圓,象征著喜慶,象征這喜氣洋洋的春節(jié)！

　　往年一到春節(jié)，放炮莫過(guò)于是我們小孩子最喜愛(ài)的游戲了。我也不例外，但放的炮都是一些摔炮，起花之類(lèi)的，根本沒(méi)接觸過(guò)那一掛掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。這不，又是一個(gè)新年，這次，我想自己嘗試放一掛鞭炮。

　　今天是大年三十，鞭炮已經(jīng)買(mǎi)回來(lái)了！我滿(mǎn)懷愉悅的心情打開(kāi)這掛鞭炮。這是一掛10000響的鞭炮，伸開(kāi)足有4米長(zhǎng)！“太長(zhǎng)了吧！肯定能響好一陣子！”我心想。

　　好不容易盼到晚上該吃年 夜 飯的時(shí)候了，我已經(jīng)迫不及待，興致勃勃地抱著香和鞭炮，催促爸爸媽媽一起下樓。到了樓下，我把它平平整整地鋪在了地上，炮捻在哪呢？我一看，也太短了吧，還不足3厘米呢！怎么辦？要是爆炸了我還沒(méi)跑開(kāi)怎么辦？越想越害怕，我想打退堂鼓了，就悄悄對(duì)爸爸說(shuō)：“要不還是您來(lái)點(diǎn)吧，我不敢�！薄霸趺戳�，害怕了？你是個(gè)男子漢呀！放個(gè)鞭炮就害怕了？”這時(shí)，媽媽看出了我的.猶豫，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸媽媽都會(huì)保護(hù)你的，勇敢一點(diǎn)，我相信你一定行!”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我拿起香走向了鞭炮，我小心翼翼地用香挨了一下炮捻，趕緊撒腿就跑，也沒(méi)看清點(diǎn)著沒(méi)有�！斑�沒(méi)點(diǎn)著呢！”媽媽說(shuō)，“再去點(diǎn)一次！”哎！好吧!我第二次向鞭炮走去，我心里暗想：這次一定要看清再點(diǎn)！于是，我壯了壯膽，給自己打打氣，靠近鞭炮，把點(diǎn)著的香重新對(duì)準(zhǔn)了炮捻……

　　“嗤……噼里啪啦，噼里啪啦……”

　　我趕緊跑開(kāi)，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮一點(diǎn)點(diǎn)爆炸，40秒后，變成了一地紅紅的炮紙，還騰起了5米高的煙霧。太壯觀了！我太興奮了！

　　這是我第一次放鞭炮的難忘經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢！在鞭炮聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)吉祥的春節(jié)！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　緩緩撕開(kāi)墨綠的蘆葦葉，輕嗅那帶著糯米的清香，細(xì)品那黏糊糊、熱騰騰的甘甜——這就是端午節(jié)我家鄉(xiāng)鹽城的不用線(xiàn)捆的粽子。

　　可自從我慢慢長(zhǎng)大，接觸的美食越來(lái)越多，粽子在我的眼中變得平凡了，吃得也越來(lái)越少了，以至于我上一次大吃粽子，還是在去年。

　　去年，有親朋好友來(lái)我家過(guò)端午節(jié)，我們?nèi)�家早早地�?zhǔn)備包粽子。爺爺問(wèn)我：“你知道你小時(shí)候最喜歡吃什么嗎？”我搖搖頭，漢堡？披薩？爺爺說(shuō)：“嘿，是粽子！我們鹽城粽子可跟買(mǎi)來(lái)的不一樣！”我很好奇，有什么不一樣的，形狀？味道？我走過(guò)去一看，馬上有了答案。

　　只見(jiàn)爺爺拿起三片蘆葦葉，葉片在爺爺?shù)南烖S干枯的手里跳舞，猶如一個(gè)綠色陀螺在飛速地旋轉(zhuǎn)，而爺爺?shù)氖志褪撬鼡P(yáng)起的“塵土”。爺爺似乎明白我沒(méi)有看清，就一邊慢節(jié)奏包著粽子，一邊對(duì)我說(shuō)：“飯店里的粽子不都是用繩子捆的嗎，我們鹽城粽子是用針扎的……”只見(jiàn)三片蘆葦葉先是卷成了漏斗形，用糯米和綠豆將漏斗填滿(mǎn)，漏斗以外的蘆葦葉把漏斗包裹住，再用一片葉子順著漏斗四周裹一層，最后用針扎入粽中。

　　順便說(shuō)一下，這可不是一般的針，而是粽針——鹽城人的神器，它扁扁的，有10厘米長(zhǎng)，針孔特別大，把葉子尾部往針孔里穿，針一抽，一個(gè)粽子就好了。

　　震驚和興奮之余，我更多的是內(nèi)疚，為什么我只光吃著粽子，而從來(lái)沒(méi)在意過(guò)這些細(xì)節(jié)呢？一個(gè)鏡頭從我腦海里閃過(guò)：小時(shí)候，我抱怨過(guò)端午節(jié)沒(méi)有粽子吃，于是爺爺花了一天時(shí)間，包了夠我吃一個(gè)月的`粽子，而爺爺三天都直不起腰來(lái)，我卻全然不在乎…為什么我從來(lái)沒(méi)有為別人著想呢？

　　“爺爺，我也來(lái)包粽子吧！”我堅(jiān)定地對(duì)爺爺說(shuō)。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，卷，裹，扎。正�?dāng)我包好了第一個(gè)粽子，興高采烈地給爺爺展示時(shí)，粽子因裹得不緊，散了，米和豆子落了一地。我正尷尬得下不了臺(tái)時(shí)，爺爺笑了笑，然后用他枯柴般的手，手把手教我。包錯(cuò)了，爺爺說(shuō)沒(méi)事；包丑了，爺爺說(shuō)沒(méi)事；包壞了，爺爺還是說(shuō)沒(méi)事……當(dāng)我可以包出一個(gè)像樣的粽子時(shí)，第一鍋粽子已噴香無(wú)比。爺爺在旁邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我們?yōu)t瀟懂事了，能干了！”

　　品味著這熟悉又陌生的味道，突然，一束強(qiáng)光掃過(guò)我的心田，我明白了為什么我們家粽子與外面不一樣，不但是包法不同，還有是我對(duì)粽子的喜愛(ài)，家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更源于我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)！

　　那天的粽子，格外香。

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