實(shí)用的六年級的作文精選【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
世界上萬事萬物都有生命，人有生命；動物有生命；植物也有生命；頑強(qiáng)的生命，是值得我們贊美的。
植物篇
在我的鄉(xiāng)下老家，種了許多的樹。有一次我們?nèi)ソo種過的樹澆糞水。我們走著走著，突然，我們看見一塊巨大的石塊壓著一棵核桃樹，我們飛快地拿起棍子和鐵锨移開這塊大石頭。慢慢地這棵樹終于直起了腰。我看見，這棵樹身上傷痕累累。到了秋天，聽大人說，那可受傷的果樹結(jié)得果樹最多，而且特別好吃。我想：這棵樹身上雖然傷痕累累，但是這棵樹卻結(jié)出了許多好吃的'果實(shí)，這真是太不可思議了。
動物篇
有一次，我在老家玩。無意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，我就把它捉到了地板上。它使勁往外爬，想逃離我的視線。我拿起一個(gè)螺絲刀，把蚯蚓弄成了兩段，可沒想到這兩只蚯蚓一起爬，我又把它弄成了四段，結(jié)果他們一起爬，我不由得想把它們放走，因?yàn)檫B小小的蚯蚓也這么頑強(qiáng)，實(shí)在太令人震驚了！
�。∈澜缟系娜f物都有頑強(qiáng)的生命力，我們一定要向他們學(xué)習(xí)。
六年級的作文 篇2
有人愛獅子的兇猛威武，有人愛大象的憨厚老實(shí)，有人愛蜜蜂的勤勞樸實(shí)，有人愛猴子的機(jī)靈可愛……而我卻愛那團(tuán)結(jié)友愛、渺小軟弱的小螞蟻。
三個(gè)部分頭、胸、腹，六條腿，一對觸角，構(gòu)成了一個(gè)簡單的生命體——螞蟻！也許正是它的.渺小吸引了我。渺小的身體可以搬動比自己身體重幾十倍的東西，而人類卻做不到，他們只會以強(qiáng)欺弱；渺小的身體可以組成一個(gè)有上千萬成員的龐大家族而人類做不到，他們只會處處排擠；渺小的身體可以做到井然有序、團(tuán)結(jié)友愛，而人類做不到，他們只會勾心斗角。其實(shí)人類有些方面還要向螞蟻學(xué)習(xí)。所以我愛螞蟻！
螞蟻是多么頑強(qiáng)。上次我故意扔了塊大餅干，我看螞蟻敢不敢上來搬。令我沒想到的是，一只比一般螞蟻小的螞蟻?zhàn)愿鎶^勇沖了上來，他一只小螞蟻竟有如此勇氣，這令我感到深深的震撼，我為她的勇氣感到吃驚。小螞蟻想試著舉舉看，可是他用了吃奶的勁，餅干還是紋絲不動。他并不氣餒，頭一點(diǎn)，深深地吸了一口氣。腳往下一蹲，手抓住餅干，將全身的力氣都集中在了手上，使足氣一舉，腳一蹬，一咬牙，一閉眼，把臉憋得通紅。終于，功夫不負(fù)有心人，餅干抬高了一點(diǎn)，可是沒過幾秒鐘就又放下了。一般人失敗兩次就已經(jīng)放棄了，可是螞蟻他還要再試一次。所以我愛螞蟻！
螞蟻是多么團(tuán)結(jié)。在場的所有螞蟻都被小螞蟻的毅力所打動了。他們一起來幫忙了，還推選小螞蟻為指揮官來指揮它們怎么做。下螞蟻指揮官發(fā)出了口令：“預(yù)備”大家屏住了呼吸，做好了春被動作，“抬！”，隨著口令的結(jié)束餅干竟被抬了起來。我又一次被螞蟻們的團(tuán)結(jié)所震撼了，小小螞蟻竟如此團(tuán)結(jié)。指揮官喊起了口號來：：“一二一，一二一……”螞蟻們邁著整齊的步伐向洞口進(jìn)發(fā)！所以我愛螞蟻！
螞蟻是多么機(jī)靈。就快到洞口之際，餅干突然落了下來——螞蟻們沒力氣了。就在大家犯難的時(shí)候，指揮官腦筋一動計(jì)上心來。它說：“大家各掰一塊小小的餅干碎，搬回家，多跑幾趟。這樣餅干就會越來越少，直至沒有了�！毙菹⒘似�，大家就按著指揮官的辦法做，結(jié)果餅干都被搬回了洞。
我真不敢相信我今天看到的一切，螞蟻們機(jī)靈、團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)，我覺得有些人還不如它們呢！
六年級的作文 篇3
就在今天早上，我們?nèi)w四年級的同學(xué)參與了一年級新生入隊(duì)儀式，為一年級新生佩戴紅領(lǐng)巾。
我又激動又興奮，因?yàn)檫@時(shí)我平生第一次為新生佩戴紅領(lǐng)巾呀！
儀式開始了，我手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這可是多少我們烈士的鮮血凝聚而成的喲！我小心翼翼地將這條神圣的紅領(lǐng)巾掛在一年級小朋友的脖子上，交叉、打結(jié)，又整了整他的衣冠。戴上紅領(lǐng)巾后，我的心中頓時(shí)涌上一股成就感。
紅領(lǐng)巾佩戴完畢，我們進(jìn)行宣誓，宣誓聲中夾雜著一年級小朋友友稚嫩的童聲與四年級同學(xué)雄壯的聲音。我們又唱起了洪亮的隊(duì)歌，表達(dá)了我們對共產(chǎn)黨的敬意。接著是出旗、奏樂、行隊(duì)禮。那排山倒海的氣勢震撼了一年級小朋友幼小的心靈，更是為他們樹立了長大要保衛(wèi)國家，為國家做出貢獻(xiàn)，做共產(chǎn)主義接班人的'崇高理想。然后是領(lǐng)導(dǎo)講話，表達(dá)了要有熱愛、尊重、擁護(hù)共產(chǎn)黨的精神。最后，我們邁著輕快的步子退場了，但一年級新隊(duì)員留在操場，用鏡頭記錄這個(gè)美好而神圣的時(shí)刻，銘記下那一張張燦爛、純真的笑臉。鮮艷的紅領(lǐng)巾如火焰般在他們胸前飄揚(yáng)。
此時(shí)，我的耳畔想起了優(yōu)美的樂曲。仰望天空，天藍(lán)藍(lán)，漂浮著幾朵白云。陽光灑在大地上，仿佛更加明媚了……
六年級的作文 篇4
早晨，第一個(gè)到鄉(xiāng)村的是風(fēng)，它為農(nóng)民們帶來了熟悉的稻秧味，那種味兒里夾雜著春天般淡淡的喜悅。于是，一扇扇門打開了，人們?nèi)齼蓛蓮奈堇锍鰜恚谳p快的腳步聲中開始忙農(nóng)活，陽光像金麥穗一樣嘩拉拉地灑在房間里、田地上，一天就這樣亂糟糟地開始了。
勤勞的農(nóng)民們總是樂意干一些粗活，不過在這之前，要先去照料那些牲畜。打開后門到后院去時(shí)，就有一股豬味撲鼻而來。原來，墻邊有一個(gè)大豬圈，十幾頭豬在里面擠著地盤，不時(shí)有幾頭豬被擠得“人仰馬翻”。農(nóng)民們開始罵罵咧咧地把飼料倒到豬食槽里去。他們打心眼里不愿“伺候”這種臭哄哄的動物，可一想到一筆可觀的錢，他們又憨實(shí)地笑了。
“喵！”這時(shí)候，調(diào)皮的'貓兒不知從哪兒竄出來了。有一只精明的捉鼠貓是每個(gè)農(nóng)民的光榮。農(nóng)民們往往會愛撫著貓兒，再扔給它一條魚。農(nóng)民們沉思著看貓滿足地吃完魚后，就喚著農(nóng)婦去放鴨子。
之后，農(nóng)婦就把一個(gè)深地褪色的麥秸帽戴在頭上，趕著鴨子往湖的方向走。其實(shí)，朝陽是很溫和的，但這已經(jīng)成了農(nóng)婦們必要的衣著之一。偶爾，有只鴨子掉隊(duì)了，農(nóng)婦就抽著細(xì)竹竿把它趕回群隊(duì)里去�？偹阕咦咄Ｍ５搅撕叄喿泳鸵恢唤右恢惶滤�，優(yōu)雅地劃開淺綠色的漣漪。農(nóng)婦無聊地等了一會兒，突然想起稻場還有些老麥稈沒收拾掉，就叫來自家小孩兒，讓他們幫著看管一下。
小孩兒老是閑不住，咱耐得了這份寂寞？他們一邊管鴨子。一邊用柳條枝編個(gè)小帽兒，用麥秸稈吹泡泡，反正玩得不亦樂乎，就這樣等著農(nóng)婦回來領(lǐng)鴨子。
鄉(xiāng)村的早晨，摻著獨(dú)有的田園氣息與老少的歡聲笑語，不繁華，不熱鬧，但那份寧靜足可讓人心醉。
六年級的作文 篇5
“沁河”就是沁陽的河。有一天，我一時(shí)興起，要爸爸帶我去釣魚。于是，我們帶著釣竿，拿著過期的魚食，出發(fā)了。
我們騎著摩托車，來到沁河灘。但是，這里的景象和我想象中得完全不同。我一直以為，沁河應(yīng)該是山清水秀的樣子，但事實(shí)并非如此。沁河只有一眼望不到邊的.黃色：山是黃的，水是黃的，土是黃的，就連天空也是黃的，我覺得這里應(yīng)該改名叫“黃河”了。
爸爸一時(shí)感慨萬千：“我們小時(shí)候的沁河可不是這樣子，那時(shí)的沁河可美啦！那時(shí)山清水秀，沁河清可見底。作業(yè)寫完后，折根小樹枝作竿，再把曲別針拉成鉤狀，拿著小鏟去挖蚯蚓，再把蚯蚓穿到鉤上。拿著這根自制魚竿去釣魚、釣蝦，還可以去撿貝殼。然后蒸、炸、煎、炒、煮都很好吃。下雨天，還可以去沁河邊的柳樹林里采蘑菇。有時(shí)釣魚累了，還可以靠在柳樹下睡覺。還有許多鳥在樹上搭窩，等它們下了蛋，就去偷鳥蛋，然后吃，林間還有許多小動物呢。但現(xiàn)在，樹林砍了，沙子也都被抽了，水還越來越淺了。這里水草茂盛，以前我總來這里放牛。牛低頭吃草，我就下河游泳。有一回，我游泳上來衣服被人偷了，就找人把他們挨個(gè)揍一頓。以前很快樂，現(xiàn)在的電腦真無聊。但是沁河也成這個(gè)樣子了，唉！”
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