六年級(jí)年的作文(精華4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的校園沒(méi)有貴族校園那么豪華，也不像伊河路小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校那么名氣響亮，我的學(xué)校是一個(gè)煥然一新、賦有“德高體健行雅的靈動(dòng)少年”校訓(xùn)的年輕的小學(xué)。
我們的.校園很美，剛裝修后的教學(xué)樓像彩虹一樣讓人一看就神清氣爽，當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)樓里上課時(shí)就感到異�？諝馇逍隆８鞣N校園設(shè)備齊全，擁有實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音教室、圖書(shū)室和勞技室等，上任何課都有對(duì)應(yīng)的教室。每個(gè)教室有50個(gè)左右的同學(xué)，比起某些小學(xué)的7、80個(gè)同學(xué)是不是特別幸福？
我們的學(xué)校是一個(gè)注重素質(zhì)教育的小學(xué)，開(kāi)放了許多社團(tuán)如美術(shù)社、合唱團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)等。我通過(guò)層層選拔，被學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)錄取，可以免費(fèi)接受老師的教導(dǎo)，優(yōu)秀繪畫(huà)作品可以代表學(xué)校參加比賽；網(wǎng)球是我們學(xué)校的特色體育運(yùn)動(dòng)，從一年級(jí)起就可參加網(wǎng)球培訓(xùn)，網(wǎng)球有反手打、正手打、高壓打等，打網(wǎng)球既可以強(qiáng)身健體，又讓我感到非常帥氣；我們學(xué)校還開(kāi)展特色的創(chuàng)客課程，在創(chuàng)客課堂上女生用馬達(dá)和竹片做成了會(huì)飛的筆筒，男生用木板和螺旋槳制做飛行器、馬達(dá)機(jī)器人，創(chuàng)客讓我們開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新；管弦樂(lè)團(tuán)讓具有樂(lè)器愛(ài)好的同學(xué)聚在一起，五六年級(jí)每人一支笛子，三四年級(jí)每人一支口琴，一下課就能聽(tīng)到悠揚(yáng)的笛聲和美妙的琴聲，通過(guò)樂(lè)器讓學(xué)習(xí)不再枯燥；多姿多彩的室內(nèi)、室外課間操、兔子操、網(wǎng)球操可以讓我們體會(huì)到精神上的放松和身體上的放松。
看完我的介紹，是不是大家都特別羨慕我的學(xué)校擁有這么多好玩的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)科目？那就趕快來(lái)吧，加入我們淮河路小學(xué)，感受快樂(lè)童年。
六年級(jí)年的作文 篇2
要說(shuō)我的煩惱，那可多啦 ！無(wú)論在家里還是在學(xué)校，唉！處處有煩惱。
就說(shuō)在家里吧。我多么想在舒適的床上多睡一會(huì)兒，可不行，得起來(lái)上學(xué)。每天放學(xué)回家，我多么想看動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》，可媽媽總問(wèn)我：“作業(yè)多嗎？”如果作業(yè)少，那還成；要是作業(yè)多，唉！那肯定就沒(méi)戲唱羅！乖乖坐下來(lái)做作業(yè)吧。手里寫(xiě)著作業(yè)，心里卻想著“我的動(dòng)畫(huà)片，我的動(dòng)畫(huà)片�！保谑羌奔泵γΦ貙�(xiě)呀，寫(xiě)呀！可定眼一看，大事不妙，字寫(xiě)得太潦草了。我的'媽呀，要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，這還了得，非得把作業(yè)紙撕得粉碎不可，還得重寫(xiě)，唉，白忙了。我還是乖乖地，偷偷地撕掉，重寫(xiě)，我可不想看到老媽那發(fā)火的臉色；我也不想聽(tīng)到“呼啦，呼啦”的撕紙聲，你說(shuō)，我能不煩惱嗎？
在學(xué)校，我更多的是快樂(lè)，但也有不少煩惱。
作業(yè)寫(xiě)得不好要挨批評(píng)；考試考得不理想，要帶家長(zhǎng)。
最近，我又有了個(gè)新煩惱：同學(xué)們都稱(chēng)我為“章魚(yú)”，就是因?yàn)槲倚铡皬垺�。你說(shuō)這可笑不可笑。真煩人。
我要自由，我要快樂(lè)，我不要煩惱�？�，空中飛翔的小鳥(niǎo)，�。≌孀屓肆w慕。
六年級(jí)年的作文 篇3
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著�？墒牵寂艿穆凡⒉黄教�，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，摔得很疼�；蛟S，還會(huì)受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨練。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的`人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。俗話(huà)說(shuō)：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無(wú)謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。
每一個(gè)人都想要一個(gè)完美的人生，不希望自己經(jīng)受挫折，但是，你想過(guò)嗎？這樣的話(huà)，我們的人生將會(huì)變得很無(wú)味，“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”如果我們經(jīng)受了挫折不放棄，那么我們的人生是不是就會(huì)更美，更有味道呢？
在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)袕堈f(shuō)話(huà)嘮叨的嘴巴和一雙火眼金睛專(zhuān)門(mén)看我有沒(méi)有學(xué)習(xí)的。我媽媽說(shuō)話(huà)說(shuō)了又說(shuō)，我說(shuō)一句她又頂我十句，唉！我的媽媽是這樣的。
有一次我放學(xué)剛回到家，我小心翼翼地走進(jìn)門(mén)口，驚怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，我剛走到書(shū)房的門(mén)口，還沒(méi)有踏進(jìn)去，媽媽在我后面說(shuō)：“你今天一定是上課不認(rèn)真才這樣的，是不是，我花了那么多錢(qián)給你上學(xué)，你居然�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你聽(tīng)我說(shuō)，我不是不認(rèn)真，我是為了不讓你啰嗦才這樣的`。”“什么！你居然說(shuō)我啰嗦，我養(yǎng)你出來(lái)用了多少心血，你居然說(shuō)我啰嗦，我真是白養(yǎng)你了�！蔽铱匆�(jiàn)場(chǎng)面不是我想象的那么好，我就去書(shū)房回避一下。
到了第2天，我早上起床，看見(jiàn)媽媽急急忙忙地整理東西，我問(wèn)：“媽媽你去哪呀！”媽媽回答：“我要出去辦事，我沒(méi)空陪你學(xué)習(xí)，我要出去，你一定要寫(xiě)完作業(yè)，一定要！”我說(shuō)“：我會(huì)的。”媽媽走了后，我馬上鉆回被子里睡覺(jué)，媽媽又回來(lái)拿手機(jī)，便看見(jiàn)我在被子里不做作業(yè)，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你還不做作業(yè)�！蔽乙稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，媽媽扯我耳朵，我痛地哇哇大叫，我說(shuō)：“媽媽你想要我命�。 眿寢尰卮鸬溃骸澳氵�睡覺(jué)，你的作業(yè)呢？你一定沒(méi)寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你就不能給我睡一會(huì)嗎？”媽媽怒氣沖天地說(shuō)：“你在不做作業(yè)，現(xiàn)在12點(diǎn)了，你還不起床，你再睡下去是無(wú)藥救的，你快起床�！蔽艺f(shuō)：“媽媽讓我再睡會(huì)好嗎？”媽媽又把我扯起來(lái)我生氣的說(shuō)：“行了，我寫(xiě)就是了�！蔽倚南耄骸鞍�，誰(shuí)叫我有這樣的媽媽呀！”
正所謂忠言逆耳，利于行，雖然媽媽說(shuō)得話(huà)是很難聽(tīng)，但我還是接受媽媽的。媽媽說(shuō)的每一句話(huà)都是肺腑之言，我一定要珍惜媽媽的每一句話(huà)。
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