[通用]六年級(jí)的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　在我的心目中，我的學(xué)校永遠(yuǎn)是令人陶醉的仙境。

　　我們校園的樹(shù)木很多，因?yàn)轳R路離我們很近，噪音非常大。老師告訴我們，噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音八分之一。那么人耳聽(tīng)到的'聲音比原來(lái)要小得多。校門(mén)口旁屹立著一棵參天的大柳樹(shù)，你一定會(huì)問(wèn)，哪有這么高的柳樹(shù)呢?聽(tīng)學(xué)校打更的爺爺說(shuō),這棵柳樹(shù)已經(jīng)有上百年的歷史了，所以我才說(shuō)它是一棵古老的參天巨樹(shù)。教學(xué)樓的兩側(cè)各有一個(gè)大花壇，每到夏季，花朵們爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著。其實(shí)，最引人注目的是那兩棵丁香樹(shù)。夏季來(lái)臨，一朵朵紫色的小花競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在開(kāi)選美大賽。秋季來(lái)臨時(shí)，它便脫下了繁華的秋裝，變得光禿禿的，但我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬的洗禮，明年它們又會(huì)展現(xiàn)給我們一個(gè)繁華似錦的嶄新面貌.

　　怎么樣?我們的校園很美吧?其實(shí)還有很多美麗的角落是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，感興趣的話(huà)請(qǐng)你來(lái)看看吧!

六年級(jí)的作文 篇2

　　母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，無(wú)微不至地呵護(hù)我；是巨大的避風(fēng)港，無(wú)私地為我遮風(fēng)擋雨。

　　我的母親是一個(gè)勤勞樸素的人，像其他的母親一樣，給予了我生命，辛辛苦苦地把我養(yǎng)大。

　　還記得那天，輪到了我做值日生。做完值日后，老天爺不知怎的，竟把雨水傾注到了人間。原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，變得陰暗起來(lái)。傾刻間，轟隆隆，轟隆隆，好似天空上有數(shù)百人在演奏打擊樂(lè)，因?yàn)榘职謰寢尀榱私o我一個(gè)更好的家庭條件，每天忙得焦頭爛額，所以我只好放學(xué)自己回家。雨下得這么大，這可怎么辦？我后悔極了，中午沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘�？墒鞘郎弦矝](méi)有后悔藥，就在我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，仔細(xì)一看是媽媽?zhuān)∥腋吲d極了，救星來(lái)了，好似雪中送炭。我像離弦的箭一般，迅速奔向媽媽。媽媽說(shuō)：“看到下起了大雨，不放心我自己回家，怕淋濕我感冒發(fā)燒，所以就讓別人替了一會(huì)兒班，急急忙忙地來(lái)接我。”說(shuō)完，就把身上的雨披脫了下來(lái)，讓我快點(diǎn)穿上�！翱墒�，那您怎么辦，你會(huì)被淋濕的�！蔽壹钡谜Z(yǔ)無(wú)倫次�！皼](méi)事，我穿的衣服多，趕緊穿上吧！”望著媽媽那張慈祥的臉，我只好身不由已地穿上了雨衣。秋風(fēng)呼嘯，一路上拍打著媽媽弱小的身軀，雨滴早已浸透了媽媽單薄的衣服。望著媽媽的身影，我突然感覺(jué)媽媽是那么高大，那么神圣，因?yàn)樗�散發(fā)著母性的'光輝！雖然我的身上是冷的，但我的心是暖的！回到家，媽媽成了“落湯雞”，一直不停地打著噴嚏，媽媽感冒了。晚上，她還發(fā)了燒，就在那一刻，我讀懂了母愛(ài)的深沉……

　　母親的愛(ài)，本無(wú)須報(bào)答，只需我們細(xì)細(xì)口味，母愛(ài)是一江清澈的泉水，在我心中流淌至今！

六年級(jí)的作文 篇3

　　課堂就是學(xué)生找感覺(jué)的地方，找各門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的感覺(jué)。打個(gè)形象的比方，就拿我們都經(jīng)歷過(guò)的學(xué)騎自行車(chē)這件事為例吧，不論理論上怎么論證，如果不親自扶著把練練，那是一定學(xué)不會(huì)的。想當(dāng)初我學(xué)自行車(chē)，是挺難的。我們家只有一輛28的大車(chē)，高高的橫梁和車(chē)座令人望而生畏。我老爸扶著我學(xué)了幾次，由于我尚未找到感覺(jué)，離開(kāi)老爸就立刻摔倒，以至于摔得最慘的一次連指甲蓋都脫落了。確實(shí)有點(diǎn)嚴(yán)重，老爸考慮到我們當(dāng)時(shí)住在山區(qū)，基本不用騎車(chē)，而且騎車(chē)很危險(xiǎn)等等原因，干脆不讓我學(xué)了。但少年的心是不甘失敗的，怎么能因?yàn)樗�幾次就放棄了呢，于是我自己偷著學(xué)，找同學(xué)幫我扶著。也許是因?yàn)闆](méi)有老爸在身邊身心放松，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)點(diǎn)撥有方，很快我找到了感覺(jué)。其實(shí)大家都知道就是自行車(chē)的特點(diǎn)越是車(chē)往哪邊倒越要將車(chē)把往哪邊順，這樣車(chē)就平衡了，問(wèn)題的關(guān)鍵就在這，這一點(diǎn)被我摸索出來(lái)后，自行車(chē)在我眼前就再也不是可怕的怪物了。

　　找感覺(jué)，很多事情都是如此，還比如游泳，滑旱冰，比如我們每家每戶(hù)的洗衣機(jī)、電腦、電冰箱、影碟機(jī)……哪一樣?xùn)|西不是自己對(duì)著說(shuō)明書(shū)越摸越熟。俗話(huà)說(shuō)得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！苯處煹淖饔么蟾啪褪莻�(gè)說(shuō)明書(shū)的作用吧？不，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，教師也要不斷學(xué)習(xí)，從知識(shí)的攝取來(lái)說(shuō)，教師不一定就勝過(guò)學(xué)生，因此說(shuō)教師是說(shuō)明書(shū)也不當(dāng)。只能說(shuō)教師和學(xué)生共同來(lái)解讀說(shuō)明書(shū)，一起來(lái)找這門(mén)學(xué)科的感覺(jué)，摸這門(mén)學(xué)科的脾氣。事實(shí)上，在某一門(mén)學(xué)科上，學(xué)生比教師強(qiáng)，這應(yīng)該是十分正常的事情。如果學(xué)生找到感覺(jué)在先，那么學(xué)生就可以做老師。上世紀(jì)五十年代有位神童作家叫劉紹棠，他十六歲時(shí)發(fā)表小說(shuō)《青枝綠葉》，后來(lái)被編入當(dāng)時(shí)的高中課本，學(xué)到那一課時(shí)，老師就請(qǐng)劉紹棠來(lái)講。是啊，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師�！边@話(huà)古已有之�。�

　　找感覺(jué)也好，摸脾氣也好，幾十個(gè)顆腦袋總比一顆腦袋好使，所以聰明的教師都應(yīng)該學(xué)會(huì)整合集體的智慧與力量。課堂就是為此而設(shè)的：動(dòng)用大家的智慧為大家服務(wù)。拿語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，中小學(xué)階段漫長(zhǎng)的'學(xué)習(xí)生涯中，幾十冊(cè)課本，幾千個(gè)漢字，怎么學(xué)？說(shuō)到根上去卻并不復(fù)雜。我們經(jīng)常說(shuō)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感和素養(yǎng)，這幾點(diǎn)做到，語(yǔ)文就扎扎實(shí)實(shí)沒(méi)問(wèn)題。但事實(shí)上呢？問(wèn)題很大。語(yǔ)文教學(xué)改來(lái)改去，課本換來(lái)?yè)Q去，教師學(xué)生忙來(lái)忙去，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)還是很差，社會(huì)上只要一談到教育的落后就拿語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)事。最可悲的評(píng)價(jià)莫過(guò)于十年前的那篇題為《語(yǔ)文教育誤盡蒼生》文章，說(shuō)實(shí)話(huà)這篇文章很傷普天下語(yǔ)文老師的自尊，老師們一想，我們起早貪黑，兩頭見(jiàn)星星，一顆心撲在學(xué)生身上，最后落得個(gè)誤盡蒼生，不僅沒(méi)有任何功勞、苦勞，甚至是犯下滔天大罪，成了危害我華夏振興千古罪人。這個(gè)罪名誰(shuí)能受得了？

　　語(yǔ)文老師的這些困惑，很多局外人不明白，他們只是奇怪語(yǔ)文有什么難教的呢？不就是幾個(gè)字，一篇文章嗎？我們都是中國(guó)人，從小就說(shuō)中國(guó)話(huà)，寫(xiě)中國(guó)字，有什么難學(xué)的呢？是的，如果僅僅從這個(gè)角度來(lái)講，語(yǔ)文當(dāng)然不難教。設(shè)若我們只是要求學(xué)生有寫(xiě)字、作文、說(shuō)話(huà)的基本能力，相信我們的語(yǔ)文老師一定能把每一個(gè)學(xué)生都教得很棒，而且還能讓學(xué)生普遍喜愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗�本�?lái)就是很可愛(ài)的一門(mén)學(xué)科��！問(wèn)題是，今天我們語(yǔ)文教師肩上的擔(dān)子絕不僅是做到這些，而是必須讓自己的學(xué)生要兼顧課內(nèi)、課外，熟悉各種答題技巧與規(guī)范，從而在一次次選拔型考試中成績(jī)斐然。這樣一來(lái)，語(yǔ)文教師的主要任務(wù)就顯得大而無(wú)邊了，因?yàn)榉彩强嫉牟湃�學(xué)，不考不學(xué)，為考而教，為考而學(xué)。純粹的語(yǔ)文教學(xué)不存在了，取而代之的是為考的教與學(xué)。其他各門(mén)學(xué)科亦如此吧。

　　課堂背上這樣的包袱是很難快樂(lè)，你可以選擇做辛苦的人，灑脫的人或者課堂高手。我選擇做課堂高手，雖然我現(xiàn)在還不是，但這是我的一個(gè)目標(biāo)。畢竟人有了目標(biāo)就有奔頭。

六年級(jí)的作文 篇4

　　唉，下節(jié)課又是體育課，一想到這里，我的頭發(fā)都愁黑了（呃，雖然頭發(fā)本來(lái)就是黑的……）至于原因嘛，當(dāng)然就是我這讓人一看就油膩的身材了。每次上體育課，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)杯具啊！別人上體育課開(kāi)開(kāi)心心的，跑完兩圈之后，輕輕松松的，再瞧瞧我，累得咧開(kāi)嘴巴直喘氣，跟只哈巴狗似的。唉，人與人之間的`差別怎么就這么大呢？

　　看來(lái)，今天是躲不過(guò)這一劫了。咬咬牙，心里想：今天我不下地獄誰(shuí)下地獄！手里搭著另一個(gè)胖子——張子怡向操場(chǎng)走去。我們倆慢慢吞吞地來(lái)到了操場(chǎng)上，看見(jiàn)大家差不多都站好隊(duì)伍了。心里再抱怨了幾句，又咬了咬牙，走到隊(duì)伍里。

　　體育老師整了整隊(duì)形后，開(kāi)口說(shuō)道：“今天我們不跑步了……”不跑步了？耶！老師，愛(ài)死你了！不過(guò)還沒(méi)來(lái)得及歡呼，就聽(tīng)老師說(shuō)道：“我們來(lái)跳馬。”what？跳馬？老師啊，拜托你不要整我了好不？！我一臉苦瓜相地望著老師�？衫蠋熀孟裢耆�把我給無(wú)視了。要我們找好搭檔來(lái)跳后，就不見(jiàn)人影了。

　　“哥們兒，接受事實(shí)吧！”耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，反過(guò)頭一看，果然是她——張子怡同學(xué)。見(jiàn)她也是一臉的苦瓜相，我開(kāi)口說(shuō)道：“胖子，沒(méi)辦法了，還是我們倆組搭檔吧�！彼�貌似沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她蹲了下來(lái)，我站在離她兩米的距離，以龜速起跑，再跳�！鞍。　币宦晳K叫傳來(lái)，這是怎么回事捏？原來(lái)，當(dāng)我輕輕地一跳，再輕輕地一坐，然后再輕輕地一躺，這不，我就以我那“輕輕”的體重，輕輕地壓在了張子怡同學(xué)的身上。從遠(yuǎn)處看，像極了一個(gè)詞：合肥。經(jīng)歷了這一系列“輕輕地”以后，她說(shuō)，打死她也不和我做搭檔了。

　　當(dāng)老師檢查我們練習(xí)的結(jié)果時(shí)，很不出人意料的——我們被罰跑里。跑完之后，我的腳酸了好幾天。唉，真是一節(jié)悲哀的體育課�。�

六年級(jí)的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如俊，轉(zhuǎn)眼間暑假又過(guò)去了，在暑假的日子里，我十分的快樂(lè)，也十分的擔(dān)憂(yōu)，暑假既將過(guò)去，我的作業(yè)還有一些沒(méi)寫(xiě)完，我擔(dān)心自己會(huì)很遲寫(xiě)完。

　　暑假快要過(guò)去了，我們也要進(jìn)入了六年級(jí)，也是最緊張的一個(gè)年級(jí)，我們要在年級(jí)里了好學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真。

　　暑假里，我十分的開(kāi)心，見(jiàn)到一些同學(xué)，在學(xué)數(shù)學(xué)的課上，我見(jiàn)到了我們班的張佳楠，和周奕鑫，還有五班三班六班二班的同學(xué)。

　　除此之外，在新開(kāi)張的`萬(wàn)豪游泳中心里玩得十分開(kāi)心，體會(huì)到游泳給我?guī)��?lái)的所有快樂(lè)。

　　在7月5日里我的嬸嬸生下了一對(duì)可愛(ài)的龍鳳胎，他們的名字十分可愛(ài)，男的叫可可，女的叫樂(lè)樂(lè)，我們十分開(kāi)心，她竟生了一對(duì)龍鳳胎，這可是十分稀少的啊!

　　在暑假中，有一次，媽媽給弟弟去理發(fā)店剪頭，可是理發(fā)師一不小心把他剃成了一個(gè)小光頭，當(dāng)時(shí)我們?nèi)珗?chǎng)都笑翻天，可是我那弟弟當(dāng)場(chǎng)就哭了起來(lái)，多么的可愛(ài)。

　　暑假里，我們的快樂(lè)還有許多，不止上面的呢!從這，我也度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。

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