一年級(jí)作文（集錦9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我和班里的眾多同學(xué)坐過同桌，但讓我最難忘的一個(gè)同桌卻是小紅，下面就讓我向大家介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的眼睛下是尖尖的鼻子和一張櫻桃小嘴。雖然她說話時(shí)的聲音很小，有時(shí)候讓人很難聽清楚，但是她一直在努力，努力讓她的聲音擴(kuò)大，我知道，她有一種努力的精神，而我也學(xué)會(huì)了她的這種難能可貴的精神！
她有不會(huì)的'題時(shí)，我會(huì)幫助她，而在我?guī)椭龝r(shí)，她的眼神非常專注，從她專注的眼神中，我可以感受到她那拼搏的精神。當(dāng)再次遇到像上次類型的題時(shí)，她并沒有問我，我相信，不是她不好意思，而是她已經(jīng)知道方法了。
小紅不僅是我的同桌，也是同學(xué)們的好朋友。她有困難時(shí)，其他同學(xué)便會(huì)伸出援手來幫助她，而我也是眾多同學(xué)中的一員，雖然只有一部分的同學(xué)幫助她，但我覺得已經(jīng)足夠了，因?yàn)槠渲幸灿兴约旱呐Α?/p>
聽過我最難忘的同桌的介紹后，想不想和我的同桌交朋友呢？如果你也有最難忘的同桌，就請(qǐng)用作文的方式來告訴我吧！
一年級(jí)作文 篇2
我想發(fā)明一個(gè)幫助我們學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人非�？蓯�。它那圓圓的`小腦袋的天線上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，它的小手是兩個(gè)鉗子。它有一個(gè)圓形的身體，它的腳上穿著一個(gè)粉色的小皮靴。
你想要什么它就會(huì)給你什么，比如說你想削鉛筆，你就跟它說：“幫我削一下鉛筆好嗎？”它就會(huì)給你削鉛筆。如果你沒禮貌地說：“你快點(diǎn)給我削鉛筆�！彼筒粫�(huì)幫你削鉛筆。它還會(huì)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)打上一百分了。這就是我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人。你想要一個(gè)嗎？你有了這個(gè)機(jī)器人呀，祝你學(xué)習(xí)好，經(jīng)常打一百分。
一年級(jí)作文 篇3
我家種了一盆向日葵，它才剛成苗。今天早上我去澆水的時(shí)候，看見有三棵剛長(zhǎng)出來的小苗倒下了。我非常傷心，但是我還看到旁邊還有一棵已經(jīng)長(zhǎng)的很高很強(qiáng)壯的苗了，怎么拔也拔不出來。
今天我數(shù)了一下這顆苗的.葉子，一共有八片葉子，還有兩片小葉子正在長(zhǎng)呢！這棵又高又強(qiáng)壯的苗，已經(jīng)是最后一棵了，我要好好愛護(hù)它，如果這棵苗倒了我也沒辦法，但是我想它應(yīng)該不會(huì)倒，因?yàn)樗敲磸?qiáng)壯肯定不會(huì)倒。我給這棵苗澆了水，就開開心心的去玩了。
一年級(jí)作文 篇4
我久久地佇立在窗臺(tái)邊，凝望著窗外一片凄涼的景色，夕陽最后的的光輝灑在大地上，我等待著那兩個(gè)熟悉的身影。
第一次見到他們，是在一個(gè)深秋的午后，閑來無事，在窗臺(tái)擺弄著幾朵打不起精神的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到了一個(gè)三輪車，上面坐著兩位灰白頭發(fā)的老人，老太太依偎在老人身旁，看起來很幸福的樣子，在我身邊緩緩駛?cè)ァ?/p>
翌日，我又見到了他們，這天天氣很冷，他們卻穿得很少，老人用力的蹬著三輪車，想盡快趕回家去。
我只是無意中見了他們兩次，從未再注意過。
那天，我家在賣破爛，媽媽在門口忙碌著，我偶然抬頭，見到了兩個(gè)熟悉的身影，是他們？沒錯(cuò)，就是他們，是那兩個(gè)老人！老頭低頭忙碌著，老太太在一旁往麻袋里撿瓶子。然后兩人一同提著破爛上了三輪車。
媽媽告訴我，這兩個(gè)老人很可憐，只有一個(gè)兒子，去外地工作后，便再也沒有回來看過老人，他們只能靠收些破爛來維持生活，也有好心人幫助他們，但他們都婉言拒絕了。
我的.心好像被深深地觸動(dòng)了一下，此后，每個(gè)黃昏，我總會(huì)不經(jīng)意的站在窗臺(tái)前，不經(jīng)意的抬起頭，不經(jīng)意的看到這兩個(gè)忙碌的身影。
老太太總是幸福的依偎在老頭身旁，好像這世界上沒有困難，沒有孤獨(dú)，沒有苦悶，只留下這夕陽下那對(duì)幸福的身影。
一年級(jí)作文 篇5
今天早晨，陽光明媚，朝霞滿天，媽媽帶著我去小街上買水果。
媽媽問問這家，問問那家，不一會(huì)兒就買到了各種各樣的水果，她買的有：紅撲撲的'蘋果、黃澄澄的鴨梨、甜滋滋的甘蔗、金燦燦的甜橙······我問媽媽：“媽媽，你為什么要買這些水果啊？”她說：“因?yàn)樘鞖飧稍�，容易上火，所以我要買這些水果呀！”我一想，覺得媽媽說的也有道理，我也要多吃點(diǎn)水果，就不怕上火了。
一年級(jí)作文 篇6
這幾天，春雨綿綿，我原來很不喜歡春雨，因?yàn)橹灰幌麓河�，我就不能出去玩了，今天，媽媽帶我去野外找春天，我改變了以前的看法�?/p>
我們來到了山坡的.果園里，哇！桃花紅得像火，粉得像霞，一大片一大片的，杏花和梨花也不甘落后，它們先后展開自已雪白的衣裙像一個(gè)個(gè)美麗小公主在枝 頭說著，笑著，還有八朵滿山紅呢！它們?cè)诖河旯媚锏膼蹞嵯麻_出了一朵朵美麗的花兒，這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，給山坡披上了一層細(xì)紗，我好像飛了起來，慢慢沉 醉在這美景當(dāng)中了。
我和媽媽依依不舍地離開了果園，來到了田野里。金黃色的油菜花開了，像一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽，我聽到了小草生長(zhǎng)的聲音，小鳥在，嘰嘰喳喳地叫著，好像正在開音樂會(huì)呢！
我和媽媽離開了田野，來到了小溪旁，小溪也彈起了琴，我想：一定是春姑娘把它喚醒了，要不怎么冬天聽不到它的琴聲呢？小溪說：是春雨讓我變清了。
春雨一下百花都開放了，可真是夜雨瞞人去潤(rùn)花呀！
一年級(jí)作文 篇7
我的爸爸叫夏天，三十開外，身高1.68米，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)，一雙圓圓的大眼睛，人人都說他是個(gè)帥哥。
爸爸是底盤廠一名普普通通的工人，但他工作很認(rèn)真。有一次為了完成廠里的任務(wù)，其它同事都回家去了，可是他一個(gè)人把沒有完成的任務(wù)全部做完了，第二天上班，同事們贊揚(yáng)他，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)他，他還是廠里的`勞動(dòng)模范呢!
我為有個(gè)這樣的好爸爸而高興。
一年級(jí)作文 篇8
翻開兒時(shí)的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉�(gè)年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。
眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對(duì)我的'埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲d奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠�？諝庵�，頓時(shí)多了一絲和諧而快樂的味道。
我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)的練習(xí)冊(cè)，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級(jí)的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時(shí)一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤(rùn)，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對(duì)童年的眷戀。
窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十二個(gè)春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對(duì)昨天的留戀，也是對(duì)明天的向往。
低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時(shí)光?
一年級(jí)作文 篇9
今天，第三節(jié)課老師帶我們?nèi)ネ鎭G手絹的游戲。老師把我們分成了四組抽取了一個(gè)小朋友來丟手絹，她把手絹丟在小朋友的后面，那個(gè)小朋友撿起手絹去追她。要是丟手絹的`小朋友沒有追到她就要表演一個(gè)節(jié)目；如果撿手絹的小朋友沒有抓到丟手絹的小朋友他就要表演一個(gè)節(jié)目。這個(gè)游戲玩好了以后我們就排好隊(duì)進(jìn)了教室。
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