五年級(jí)的作文實(shí)用【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
這一天，天氣晴好，陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)兒唱著各自最拿手的歌曲，葵花嘟嘟也跳起了舞蹈，蘑菇娃也趕上天氣這么好到森林里采蘑菇了，一切都那么美好和諧。
突然，地面塌下了一塊，大家不約而同地注視著那一塊塌陷的地，心中充滿了疑惑與害怕，而蘑菇娃已經(jīng)躲在葵花嘟嘟身后，而又抵擋不住好奇心的誘惑，悄悄地探出頭去，緊盯著那一個(gè)大洞。其它森林里的伙伴們也擺開(kāi)陣勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
“嘿喲……”從洞里爬出的`白蟻兄弟伸了伸懶腰，慢條斯理地拿出導(dǎo)彈等高科技武器，白蟻兄弟看著伙伴們吃驚的模樣，心想：嘿嘿，先給你們一個(gè)下馬威！
要開(kāi)始點(diǎn)燃導(dǎo)彈了，可白蟻兄弟卻為誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃導(dǎo)彈而起了內(nèi)訌，鬧著鬧著還打了起來(lái)。要說(shuō)歡歡可是個(gè)聰明的螞蟻，她趁著白蟻兄弟正在廝打時(shí)，偷偷地把導(dǎo)彈拿到自己的陣地，設(shè)置好了對(duì)象——白蟻兄弟，放回他們的陣地，讓他們自己點(diǎn)燃導(dǎo)彈。
白蟻兄弟終于商量好了，只見(jiàn)白蟻大哥點(diǎn)燃導(dǎo)彈，頗有大將之風(fēng)范。點(diǎn)燃后他不禁露出了得意的微笑。導(dǎo)彈按路線先沖到了歡歡他們面前，眼瞧著這導(dǎo)彈馬上就要炸掉歡歡他們了，可那導(dǎo)彈一掉頭，徑直朝白蟻兄弟沖去，還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被炸飛了，他們臨走前還說(shuō)了一句灰太狼的“至理名言”——“我一定會(huì)回來(lái)的！”
這邊森林里的伙伴們正在興高采烈地慶祝成功，那邊的白蟻兄弟還正在接受團(tuán)長(zhǎng)的數(shù)落呢！
五年級(jí)的作文 篇2
若要問(wèn)誰(shuí)是我們班的“女漢子”，那非陳嘉鑫莫屬。
她一頭秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)非常溫柔。可你千萬(wàn)別被她的外表所迷惑。只要與她相處一段時(shí)間，你就會(huì)見(jiàn)識(shí)到她天不怕地不怕的女漢子風(fēng)采。
那天，我們正在上課，教室里突然闖入了不速之客——一只飛蟲(chóng)，它像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在我們頭上盤(pán)旋、翻滾。教室里尖叫聲不斷，一些女生都躲到了桌子底下。
突然，蟲(chóng)子一個(gè)俯沖，飛到了前排同學(xué)小朱的`課桌上。小朱急忙縮起了脖子，逃離了位置。這只蟲(chóng)子可真大，足有好幾只蜜蜂的體積，一身棕黑色的盔甲。長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角不停地左右晃動(dòng)，像京戲里的武生頭上的翎子，兩只眼珠像黑色的小彈珠，四肢牙簽般粗細(xì)�？粗蛧樔耍B老師都有些害怕，讓我們別去驚擾它。
正當(dāng)大家手足無(wú)措之時(shí)，耳邊傳來(lái)陳嘉鑫的大嗓門(mén)：“這有什么可怕的，又不是馬蜂會(huì)叮人，你們都讓開(kāi)，看我的�！敝灰�(jiàn)她鎮(zhèn)定自若地站起來(lái)，拿起一本厚厚的課外書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲(chóng)子，手臂迅速向上一揚(yáng)，然后使勁向下一掄，猛地向蟲(chóng)子打去�！芭�！”耳邊響起了一聲巨響。
陳嘉鑫拿起課外書(shū)查看，沒(méi)想到那蟲(chóng)子生命力可頑強(qiáng)了，只是受了一點(diǎn)輕傷，掙扎著又要飛起來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，陳嘉鑫沒(méi)給蟲(chóng)子喘息的機(jī)會(huì)，又用書(shū)本重重地拍了下去。這回，蟲(chóng)子死了，血肉模糊，一動(dòng)不動(dòng)趴在課桌上。
看熱鬧的同學(xué)立刻驚慌得四散開(kāi)來(lái)。她笑嘻嘻地說(shuō)：“蟲(chóng)子都死了，你們還害怕，真是個(gè)膽小鬼�！闭f(shuō)完，用大拇指和食指夾住蟲(chóng)子的觸角，拎了起來(lái)，扔到了垃圾桶里。
這就是我們班的“女漢子”，你服了嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
陽(yáng)光照射在學(xué)校的各個(gè)地方，顯得格外自然。每個(gè)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，到處熱鬧非凡。今天是圣誕節(jié)，大家都準(zhǔn)備好要開(kāi)展一次班會(huì)。我們班也不例外，正熱火朝天地進(jìn)行著教室布置。同學(xué)們把教室布置得特別美。黑板上“圣誕狂歡”四個(gè)大字絢麗多彩，一串閃著金光的彩條交錯(cuò)懸掛在一條條“飛躍”的彩帶上，隔一塊地方還掛著五顏六色的氣球，顯得富有生趣；窗戶上貼著大小不一的“雪花”，似乎已迎來(lái)了第一場(chǎng)雪；一株掛滿了各種物件的綠色圣誕樹(shù)乖乖地挺立在講臺(tái)上。
終于，大家滿懷期待的班會(huì)課開(kāi)始了。在莊嚴(yán)而神圣的進(jìn)行曲和隊(duì)歌中，我們井井有條地施行了出旗和唱隊(duì)歌儀式�，F(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。作為主持人的我和謝赫進(jìn)行搭檔，為班會(huì)拉開(kāi)了“序幕”。先是各小組表演節(jié)目，最精彩的要數(shù)歐陽(yáng)組了。歐陽(yáng)組的`曾欽李和劉婧文笛琴合奏，贏得了陣陣掌聲。你瞧，劉婧奕目不轉(zhuǎn)睛地盯著每個(gè)按鍵，準(zhǔn)確地彈奏出了一個(gè)個(gè)音符；曾欽李則專心致志地吹著葫蘆絲，那聲音深沉而優(yōu)美。兩種聲音交雜在一起，可謂是天籟之聲啊！之后，劉婧奕又單獨(dú)彈奏了一首曲子，她的手指在鍵上跳動(dòng)，優(yōu)美的旋律從指間流出，同學(xué)們都連連拍掌。
然后，我們播放了《爸爸去哪兒》主題曲，同學(xué)們都激情高亢地唱了起來(lái)。最后，我們還玩了游戲，令人心情舒暢；分享了食品，感覺(jué)津津有味；交談了愿望，讓大家舒心不已。
不知不覺(jué)，活動(dòng)在大家的笑聲與稱贊中結(jié)束了。這真是一次有聲有色的班會(huì)呀！希望大家愿望成真，在新的一年里過(guò)個(gè)好時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)胖胖的身材襯托著一個(gè)扎著馬尾辮的圓腦袋，可惜了一雙掛著雙眼皮的亮眼睛帶上了“老花鏡”，微笑著的櫻桃嘴還時(shí)不時(shí)露出一顆小虎牙兒！她就是我的好朋友——張伊琳！
你可別看她那水汪汪的大眼睛，說(shuō)不定還是哭出來(lái)的呢。
她的一大特點(diǎn)就是——愛(ài)哭鼻子。在班上的時(shí)候，只要男同學(xué)講她一些缺點(diǎn)或者不好的語(yǔ)言，她就會(huì)臉一下子漲得通紅，用白眼瞅一下同學(xué)便到座位上俯著身子流起眼淚來(lái)……
大家可不要被她的可愛(ài)外表給迷倒了哦！
她的二的特點(diǎn)揭曉——是個(gè)“暴力女生”不要覺(jué)得她是個(gè)弱不禁風(fēng)的'小女子了哦！她可是——人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎啊�。ㄎ乙膊焕猓┤绻恍o(wú)聊的男生打她一下，她就像吃了虧似的非要追著他們鬧一陣，有的時(shí)候還會(huì)躲到男生吧敢靠近的地方——女廁所！
你還想要知道她那身材是是怎么“制造”出來(lái)的，還不是我們這些好朋友的“友情幫助”啊？！
第三大特點(diǎn)大家知道了吧？————是個(gè)“大饞貓”。如果別人有吃的就必須得講一句“我要�！蹦桥率且粔K小巧克力！就算別人主動(dòng)給了她，也不妨要添一句“我還要�！币遣唤o她了呢，便會(huì)噘起小嘴玩去了。還有據(jù)我所知：你一籮筐的零食，不要一天就會(huì)吃得個(gè)精光！
張伊琳——一個(gè)嬌氣、暴力、好吃的女生。
五年級(jí)的作文 篇5
我的臥室里，只有一床、一椅子、一桌和一書(shū)架，床、椅和桌子顯得很是空寂。除了必不可少的物品之外，再難看到其他的東西。而書(shū)架上，則是密密麻麻，一摞接一摞的書(shū)，擺滿了整個(gè)書(shū)架。
我喜歡看各種書(shū)。
隨手抽下一本，哦，是儒勒.凡爾納寫(xiě)的《地心歷險(xiǎn)記》，故事講述了一名凡爾納小說(shuō)迷的少年，找到了凡爾納書(shū)中的那座神秘島，證明了他的小說(shuō)并不只是純粹的故事而已，的確存在著鸚鵡螺和尼莫船長(zhǎng)。
主人公的年齡并不比我大有很多，也只是一名中學(xué)生而已。但他卻有我們所沒(méi)有的東西，勇氣、膽量和執(zhí)著。他為了追求心中的希望和理想，不畏艱難，去冒險(xiǎn)、去探索，以生命為代價(jià)來(lái)證明自己。雖然說(shuō)我們?cè)?jīng)也有過(guò)夢(mèng)想，也一時(shí)沖動(dòng)去探索過(guò)，但是在遇到困難時(shí)，不是停滯不前，便是原路返回。或許，在那困難后便是真正的答案了吧。
合上書(shū)，放回書(shū)架。
再抽出一本，《幻城》，我最喜歡的小說(shuō)之一，雖然至今為止還沒(méi)搞懂講的是什么，不過(guò)我很喜歡這本書(shū)�？ㄋ魇茄┏俏磥�(lái)的'王，在凡塵游歷百年后，回到雪域，引發(fā)了許多的慘案，所有人都是因?yàn)樗廊サ模运獙⑺麄儚?fù)活。
據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)是作者的第一部作品，郭敬明在中學(xué)時(shí)，看到教室外的櫻花掉落，隨手寫(xiě)下了櫻空釋三個(gè)字，并且勾勒了一他為主人公的一篇作文，后來(lái)又修改扯一片小說(shuō)而一炮走紅。
我真的很佩服郭敬明，他竟然可以把幾句話就說(shuō)完的話編成一篇作文，把一篇作文寫(xiě)成一部小說(shuō)，把一本小說(shuō)寫(xiě)成一本書(shū)。
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