五年級(jí)的作文8篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天早上，我們滿(mǎn)懷期待地坐在教室，等待著大課間的開(kāi)始。

　　過(guò)了幾分鐘，踏步的音樂(lè)響起了，我們立刻排好隊(duì)，踏著整齊的步伐，有序的進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)了場(chǎng)后，我們立刻聚精會(huì)神，準(zhǔn)備就緒。只聽(tīng)一陣悅耳的音樂(lè)響起，每個(gè)同學(xué)們都神采奕奕，精神抖擻，像要去戰(zhàn)斗的士兵一樣。同學(xué)們整齊地踏著步，擺著臂，昂首挺胸，很有氣勢(shì)。接著，該變隊(duì)形了，同學(xué)們轉(zhuǎn)了彎，像一條直線(xiàn)似的同時(shí)走向鄰班。然后，又以同樣的速度走回自己的班級(jí)，讓來(lái)參觀的老師們看得都目瞪口呆。

　　接著是開(kāi)場(chǎng)舞，同學(xué)們打破傳統(tǒng)舞蹈，以煥然一新的舞蹈形式贏得了觀眾們的喝彩。到最后，又以一個(gè)瀟灑的.動(dòng)作定型在原地，展現(xiàn)了現(xiàn)代舞蹈的華麗。

　　“嗶”跑操的音樂(lè)響起了，大家立刻收好手，發(fā)在腰間，隨著音樂(lè)有節(jié)奏地跑了起來(lái)，大家甩著汗，帶著燦爛的笑容，堅(jiān)持著跑了一圈又一圈，展現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的精神。

　　然后是“放飛夢(mèng)想”游戲。游戲規(guī)則是大家要握著降落傘的繩子，控制好降落傘，讓它飛起來(lái)。我們一起喊著口令，一起把降落傘放飛起來(lái)，然后拉著繩子，跑了起來(lái)，降落傘緩緩上升，最后，我們終于把裝載著夢(mèng)想的降落傘成功放飛了。

　　最后是動(dòng)作優(yōu)美的放松操，我們做著柔美的動(dòng)作，聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，沉醉在一種境界里，大家都陶醉了。這次精彩的大課間使我難忘！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我好想飛，從天空府瞰著華麗的大地；我好想飛，像雄鷹一樣展翅翱翔。

　　我的名字就蘊(yùn)含著這樣的意義。張翼翔，這個(gè)名字寄托了長(zhǎng)輩們對(duì)我的美好期望——展開(kāi)雙翅自由地飛翔。我真的好想飛上那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，去一探究竟。

　　飛上藍(lán)天，是幾百年來(lái)人類(lèi)夢(mèng)寐以求愿望。歷代有多少科學(xué)家們?cè)鵀榇烁冻鲞^(guò)鮮血乃至生命，但是從來(lái)也沒(méi)能阻撓人們飛天的夢(mèng)想。飛天夢(mèng)在前仆后繼，直到1903年12月17日，萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機(jī)。我的偶像—楊利偉叔叔是我國(guó)第一位登上太空的人，他創(chuàng)造了中華民族嶄新的太空史。如果有機(jī)會(huì)能見(jiàn)到楊叔叔，我想我一定會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題請(qǐng)他賜教。

　　飛，我向往成為飛天人，圓我飛天夢(mèng)。

　　飛，我仿佛已經(jīng)置身于蔚藍(lán)的天空；浩瀚的宇宙。那里已經(jīng)變成了人類(lèi)的第二個(gè)美好的家園，人們正在那里快樂(lè)的.生活。

　　我深深的知道，當(dāng)航天員可不是一件容易的事，可謂是千難萬(wàn)險(xiǎn)。但是我不怕，因?yàn)橛峦�直前才能夠到達(dá)理想的彼岸。到那個(gè)時(shí)候我要把五星紅旗插遍太陽(yáng)系的每一顆行星。我要大聲的呼喊，告訴宇宙——我來(lái)了！

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天我和爸爸媽媽回了老家，吃完了中午飯，去一個(gè)大水庫(kù)玩了。

　　這個(gè)水庫(kù)真大，好像黃河那么大，一眼望不到邊，我一下子驚呆了！河的岸邊有人在劃船，兩只槳在交替著劃，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想劃船！”爸爸說(shuō)：“船在對(duì)岸停著，太遠(yuǎn)，再說(shuō)了，咱倆也不會(huì)劃。”我們沿著岸邊走，差點(diǎn)掉到水里。

　　岸邊有人在釣魚(yú)，我走近一看，他們釣到了很多的大魚(yú)，有鯉魚(yú)、伙頭……岸上的麥田里有咪咪灌，那里有成千上萬(wàn)的`咪咪灌，花朵是粉紅色的，像個(gè)小喇叭似的，微風(fēng)吹來(lái)，它們紛紛向我點(diǎn)頭問(wèn)好，好像在歡迎我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。爸爸說(shuō)這個(gè)東西可以泡水喝，去火氣。我想把它全摘完，不過(guò)爸爸說(shuō)不要貪心之后，我就不摘了。摘完之后我忽然發(fā)現(xiàn)了附近有一只漂亮的啄木鳥(niǎo)，它的羽毛是黑白相間的，頭頂有一個(gè)突起，上邊和脖子上的毛是淺黃色的，腳很像雞爪，嘴是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的三角形，這可真是個(gè)奇觀啊！很罕見(jiàn)的，從小到大我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)啄木鳥(niǎo)，今天終于見(jiàn)到了。我趕緊用相機(jī)記錄下來(lái)了這精彩的瞬間。

　　由于時(shí)間關(guān)系，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方。

五年級(jí)的作文 篇4

　　快過(guò)年了，聽(tīng)爸爸說(shuō)要回老家鄉(xiāng)下過(guò)年。頓時(shí)，我的心涼了半截。唉里又回到舅舅那間用暗狹窄的屋子里，又要度過(guò)那既沒(méi)有電影也沒(méi)有電視，枯操無(wú)味的夜晚，又要吃那和著紅薯干的飯了。對(duì)于回那窮山溝過(guò)年，我就是一百個(gè)不愿意。但就是，我知道爸爸的主意就是不容易改變的。

　　二月十日的下午，我無(wú)可奈何地同全家人坐上了回老家崇陽(yáng)的汽車(chē)。一上汽車(chē)我就不知不覺(jué)地打起磕睡來(lái)。不知過(guò)了多久，汽車(chē)爬坡的響聲把我驚醒了，爸爸推了推我說(shuō)："你看，舅舅家快到了。"

　　舅舅家住在一座山腳下，按照以往走的路線(xiàn)，下車(chē)以后，要沿著羊腸小道，翻過(guò)一座高山走到舅舅家�？删褪墙裉�，這條羊腸小道不見(jiàn)了，一條能夠走拖拉機(jī)的`大路出現(xiàn)在眼前，我抬頭仰望山頂，發(fā)現(xiàn)山上架起了電線(xiàn)，順著電線(xiàn)往前看，��！在山口還有一座水電站。我蹦蹦跳跳地向前跑去，一會(huì)兒就到了山頂。我站在山上，眼前出現(xiàn)了一幅嶄新的圖畫(huà)：青山夾著綠水，油菜一片嫩綠，最引人注目的就是山腳下的新房子，一排排，一隊(duì)隊(duì)，就象夾道歡迎的人群。真沒(méi)想到短短兩年時(shí)間，老家竟有這么大的變化。

　　到舅舅家已經(jīng)就是晚上了，舅舅在他的新居里，用車(chē)盛的晚餐招待了我們。我數(shù)了一下，菜有十二大盤(pán)，有的還就是我們沒(méi)有吃過(guò)的呢！吃飯的時(shí)候，舅舅頗有風(fēng)趣地對(duì)爸爸說(shuō)："莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。"舅舅還拍拍我的頭說(shuō)："鳴鳴，今年不比往年了。要吃什么，你盡管說(shuō)。"全家人都笑了起來(lái)。

　　由于生活和居住條件的改善，我們破例在舅舅家住了一個(gè)多星期。不僅吃喝爽口，而且還享受到了城里見(jiàn)不到的文化生活。如劃彩蓮船、玩龍燈，玩獅予等。我最喜歡玩龍燈，一條龍由十幾個(gè)青年人舉著，動(dòng)起來(lái)象一條真龍翻來(lái)滾去，使人眼花繚亂。

　　劃彩蓮船的也別有風(fēng)味，他們一邊娜一邊扭，口里還唱著好聽(tīng)的小調(diào)，我記得最清楚的有這樣幾句："黨的政策真就是好，發(fā)展農(nóng)業(yè)新道道，社會(huì)主義向前進(jìn)，農(nóng)民生活節(jié)節(jié)高。"我問(wèn)舅舅："今年過(guò)年怎么這樣熱鬧�。�"舅舅告訴我說(shuō)："黨的政策在農(nóng)村落實(shí)了，家家都富起來(lái)了，我們要慶祝一下呀！"

　　在老家的這幾夭，不知不覺(jué)就過(guò)去了。離開(kāi)舅舅家時(shí)，我還真有點(diǎn)舍不得呢！我想：明年一定還要回老家過(guò)年。

五年級(jí)的作文 篇5

　　自從我從媽媽的肚子里蹦出來(lái)，就延續(xù)了媽媽愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《大鬧天宮》，把我樂(lè)的一連幾個(gè)月的晚上都不厭其煩的讓爸爸給我講。那時(shí)，不懂事的我整天幻想著打敗二郎神，為“齊天大圣”報(bào)仇！

　　眨眼間我就上了一年級(jí)，那時(shí)的`我已不是原來(lái)那個(gè)“狗不通”的小小人兒了，自然也知道以前的夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這時(shí)，我愛(ài)上了看《抗金英雄岳飛》等連環(huán)畫(huà)。那時(shí)，我認(rèn)字不多，但圖畫(huà)能幫我解決疑難。每當(dāng)我看到金兵入侵時(shí)，就很不得進(jìn)入書(shū)中，把兀術(shù)打得滿(mǎn)地找牙牙。每當(dāng)我看到岳飛引兵抗擊時(shí)，我就會(huì)熱血沸騰，在心里大喊加油。那些天，我一生都忘不了——我一直以為岳飛所向披靡一定會(huì)保住宋朝江山，可當(dāng)我看到岳飛父子被殺害在風(fēng)波亭，南宋被金兵占領(lǐng)后，我一下子傷心了一整天，好多天都心情灰暗，不想搭理人。

　　上了三年級(jí)后，我就喜愛(ài)上了看兒童版的各類(lèi)名著，如,《魯賓遜漂流記》、《堂吉訶德》、《湯姆叔叔的小屋》等。看過(guò)《堂吉訶德》后，我就瘋狂的愛(ài)上了想像，比如，地上的一群小螞蟻，我就會(huì)把它們當(dāng)成外星人的探測(cè)儀，一個(gè)水盆被我想象成“魔盆”�？戳恕稖�姆叔叔的小屋》后，我便為湯姆不顧一切為其他黑奴主持公道而感動(dòng)，并為他的悲慘一生深表同情。那時(shí)我也才剛剛知道什么是漫畫(huà)�？傊�，三年級(jí)是我“讀書(shū)史”上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　四年級(jí)，我又愛(ài)上了看《三國(guó)演義》。雖然看的是文言文，我是半懂不懂，但我仍是癡迷有加。每當(dāng)下課時(shí)，我便拿起《三國(guó)演義》開(kāi)始品味里面的精彩故事，然后我會(huì)把一些偉大的戰(zhàn)役或計(jì)謀給背下來(lái)，如空城計(jì)、長(zhǎng)坂坡戰(zhàn)役、奪定軍山之戰(zhàn)等。我還把自己想象成統(tǒng)領(lǐng)三國(guó)之兵的大將軍呢！！!

　　現(xiàn)在我已是五年級(jí)的“大學(xué)生”了，我也更愛(ài)看書(shū)了�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。我愛(ài)書(shū)，我也希望我們所有的小朋友都能伴著書(shū)健康的成長(zhǎng)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)

　　時(shí)間掩不住蒼涼歲月，匆匆的腳印只有那莫名者無(wú)知的欣賞，何曾想起，你的周?chē)�有多少雙眼睛在默默為你守候。

　　時(shí)間的班車(chē)似乎把我遺忘，走在茫茫天路間，回想起昔日的瘋狂，激蕩的海浪，把那片孤舟拍打回原岸，望著彼岸的夢(mèng)想，我望洋興嘆。

　　什么時(shí)候讓時(shí)間把我拾起， 開(kāi)始害怕荒漠大草原的餓狼，卻不知曉自己已走過(guò)，千山萬(wàn)水，海角天涯。

　　害怕，害怕什么，是害怕辜負(fù)周?chē)�雙眼的渴望，還是害怕彼岸的彼岸永遠(yuǎn)沒(méi)有花香。生活是一匹馳騁的野馬，在不經(jīng)意間，會(huì)失落懸崖，又會(huì)在不經(jīng)意間，踏上那峭壁，騰躍而起，或如防主的的盧，馬越潭溪。

　　驀然間，我已度過(guò)人生的12個(gè)春秋，每天向著朝陽(yáng)，每次失落的.陷入黑暗，什么時(shí)候我心不再彷徨，什么時(shí)候，拾起遺失的美好。

　　把握生命，就得奮斗，年輕的我們，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩偶，晃過(guò)的12個(gè)春秋，能令我回味無(wú)窮的有許多許多，可是，卻沒(méi)有其中的一點(diǎn)能為我的學(xué)習(xí)買(mǎi)單，寂寞的的夜，當(dāng)一切已不再，發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)很孤單。

　　有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)，而現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)時(shí)，時(shí)光已過(guò)12載，人的生命很短暫，留給我的已不多，自己心中的那盞燈，還需自己去點(diǎn)亮。

　　哦！今天的太陽(yáng)，愿你照亮我遠(yuǎn)方的道路；哦！明天的太陽(yáng)，愿你帶我走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方！現(xiàn)在好好努力吧，在初中為了我的理想奮斗；為了我的明天奮斗；為了我明天的太陽(yáng)奮斗�。�

五年級(jí)的作文 篇7

　　早春，明媚的陽(yáng)光里，竹林洋溢著明亮的顏色。

　　竹葉沙沙，風(fēng)兒吹過(guò)，竹林奏起了生氣勃勃的樂(lè)曲�！斑^(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，風(fēng)掠過(guò)，竹葉時(shí)而高，時(shí)而低，明亮的顏色直沖眼球，又似許多歡快的小音符在跳舞。

　　風(fēng)兒把竹林新鮮的氣息帶入鼻腔。竹葉散發(fā)出典雅的清香，我貪婪地，用力地呼吸著，吸入的是無(wú)窮的暢快，吐出的是前一年所有的煩惱。

　　摸一下竹葉，感受到鮮活的生命。摸一下竹竿，感受到歲月的滄桑。竹葉十分鮮嫩，可以“摸到”它明亮的.色彩。竹竿十分粗糙，可以“摸到”它經(jīng)歷的風(fēng)霜。

　　我不曾嘗過(guò)竹子，卻品過(guò)竹筍。竹筍脆生生的，又嫩又香。把它和酸菜拌起來(lái)，酸中透著嫩，嫩中透著香，香中又透著一點(diǎn)兒酸。把它和蛋炒飯拌起來(lái)，味道更是妙不可言。

　　這早春的竹林，鮮綠的竹葉，掩著挺拔的竹竿。放眼望去，一片碧綠。風(fēng)兒吹過(guò)，淅淅沙沙，既像“綠竹半含籜，新梢才出墻�！保�又像“綠竹入幽徑”，仿若一幅優(yōu)美的畫(huà)，美麗至極。

五年級(jí)的作文 篇8

　　每個(gè)年初都是最快樂(lè)的，新的一年，新的感覺(jué)，更重要是的每個(gè)新年都會(huì)有新的愿望，今年更是如此。去年的三百六十五天里，有快樂(lè)，有難過(guò)，有相聚，有離別。

　　我很感謝我的去年，就是去年讓我懂得很多，長(zhǎng)大很多，更讓我懂得了人要活在當(dāng)下，就像莎士比亞說(shuō)的，時(shí)鐘的表面只有兩個(gè)字就是現(xiàn)在，沒(méi)錯(cuò)，人最重要的就是看準(zhǔn)現(xiàn)狀，既不是預(yù)料未來(lái)，也不是活在過(guò)去，這兩者都沒(méi)有活在當(dāng)下實(shí)際。

　　每個(gè)人的去年都有很多事情發(fā)生，令人欣喜的或者不愿提起的，不過(guò)不管怎么樣，都過(guò)去了，今年，大家都要很努力，至少要比去年過(guò)得好，比去年快樂(lè)，比去年成熟，比去年的成績(jī)好

　　今年，我會(huì)更愛(ài)我身邊愛(ài)我的人，我會(huì)更理解父母的.做法，我會(huì)讓自己更快樂(lè)，我會(huì)學(xué)有所成，不像過(guò)去的那些日子里的自己，沒(méi)完沒(méi)了在承諾，沒(méi)完沒(méi)了在敷衍。

　　2xx，我會(huì)好好的，大家都要好好的，新年快樂(lè)。