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二年級優(yōu)秀作文（經(jīng)典6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
“賣書了!賣書了！”“快來買書��！”聽著一陣陣吆喝聲，我們學(xué)校組織舉行的跳蚤書市正式開始了！
我和程金鳳、徐宛怡、唐明茜、譚欣宇一起賣書，我們是這樣安排的：“每個人都帶一些書來，我和唐明茜管抽獎和兌獎，譚欣宇負責(zé)收錢。程金鳳和徐宛怡專門賣書。
“一，二，三，起�！薄百u書啦！”我們第一次都不敢喊，第二次就略微有一些聲音，第三次我們的聲音可就大了，“賣書啦！賣書啦！買書送玩具，賣書送吃的!瞧一瞧，看一看，千萬不要錯過!”經(jīng)過我們的'吆喝，終于不再冷清了！
一個小女孩走過來，指著一本書說:“這本書多少錢？”程金鳳笑瞇瞇地說：“只要五元�！毙∨⒄f:“能不能便宜一點？”“要4元吧。”徐宛怡勉強地說�！澳呛冒伞！蔽覀兯退藘深w糖，她愉快地走了。哦!Yes！我們賺到了第一筆錢！“等一下�！蔽医凶∷岸嘟幸恍┠愕呐笥堰^來買書！”女孩點了點頭。唐明茜對我說：“真有你的！”“小事一樁！”不一會兒，一幫人向蜂窩似的來的我們這兒買書。生意可好了，就連收錢的譚欣宇也忙了起來，一元，二元，三元……我們賺的錢越來越多。
“收攤了！收攤了！”我們撿了撿垃圾，滿載而歸。
回到教室，我們數(shù)了數(shù)錢，整整有70元，也就是一人14元，我們每人都很開心！
這次讀書節(jié)既鍛煉了自己，也收獲了樂趣，真是一舉兩得！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們補習(xí)班有活動，是去東臺山搞里野炊，一開始爸爸說不能送我去東臺山上，所以我不能去。在我正感到沮喪的候爸爸打了個電話給王老師，問能不能坐他們的車去禾回王老師說可以。我開心極了。
爸爸幫我準(zhǔn)備了很多好吃的.有雞腿，有火腿腸，面包，火龍果等。特別豐盛。
老師說：“現(xiàn)爬山再吃飯我抬著頭望著送入云海的山峰，立馬就開始跑了起來最開始的時候我是第一名漸漸地我的腳步慢了下來，這時有兩個同學(xué)一起超過我，我心一橫，咬緊牙關(guān)，奮力地向上沖去，終于我追上了他們，和他們一起齊頭并進其中有一個人建議我們休息一下，我們都同意了。過時會有一個老師帶著一個人跑了過來我飛一般跑了起來把他們遠遠地在后面，終于我們第一批到了山頂。又過了一會兒同學(xué)和老師們開始陸續(xù)到達了山頂。這時我的肚子餓的咕咕響我轉(zhuǎn)頭對他們倆說：“我餓了，想下山去了�！彼麄儍蓚�也表示，都餓了。我們一齊朝山下去走去半山腰時我們見兩個光著膀子躺在地上使我哈哈大笑了起來可是笑完我們也學(xué)著他的把衣服脫了。繼續(xù)往山下跑去。到達了山下我們知道，我們是第一批到達山上又是第一批到達山下的。到了吃飯時間我們這一隊分到食物有很多，我們?nèi)慷�，烤著吃了比如雞腿，骨肉山相連等一個一個吃得可香了。
我已經(jīng)開始期待下一次來這了。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在晉江，她不僅是個風(fēng)光秀麗的地方，還是個品牌這都呢！
我的家鄉(xiāng)有紫帽山、安平橋、草庵摩尼教遺址、 深滬海底古森林滬等風(fēng)景區(qū)，讓人們流連忘返。
我的家鄉(xiāng)還有深滬魚丸、衙口花生和安海土筍凍等特產(chǎn)，要是你看到保準(zhǔn)你一定會情不自禁去品嘗一口。
我的家鄉(xiāng)還有九牧王、安踏、特步、七匹狼等品牌，這些品牌現(xiàn)在已經(jīng)走出中國，走向世界……
我的.家鄉(xiāng)真是個好地方！要是你來到我的家鄉(xiāng)來，我一定讓你吃盡晉江特產(chǎn)，游遍晉江風(fēng)景。
我真自豪我是個晉江人！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
一節(jié)思品課，朱老師讓我們想一想未來的學(xué)校是什么樣的。我們的答案是五花八門。
徐寧謙說：“未來的學(xué)校里的學(xué)生都是十分好學(xué)的�！�
朱老師點評說：“那是當(dāng)然�！�
下一個發(fā)言的是我。
我說：“未來的學(xué)校是科技發(fā)達的.�！�
可朱老師并沒有在意我的回答，而是叫馮文鑫發(fā)言。
馮文鑫說：“教室里的桌子上有一個按扭，只要渴了就按一下按扭，就會有一杯熱氣騰騰的水出現(xiàn)在你的面前。”
朱老師說：“哎，你到讓我想起來了，桌子上有一個按扭，只要誰做小動作，誰的按扭就會響起來，我特別指望王禹幫我把這種機器造好，如果真的有，我第一個要裝在王禹這些人的桌子上，王禹的桌上要裝兩個。”
朱老師還說：“我還要發(fā)明一種睡枕，只要一按按扭，睡枕就會冒到頭邊上，我這是為嚴(yán)同學(xué)發(fā)明的，省得他上課的時候用手撐著頭睡覺，多累��！”
朱老師的話剛一落，全班同學(xué)哄堂大笑。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我小時候有一個很幼稚的理想，想當(dāng)醫(yī)生，因為我小時候身體不好，所以老打針，打針還很疼，所以我要當(dāng)醫(yī)生，給給我打過針的護士全部打針!!!因為我當(dāng)時很小，不知道理想是什么，把自己的愿望當(dāng)做理想，我在大一點點，又想當(dāng)發(fā)明家為國家做貢獻，到最近，我又要當(dāng)一個法官，理論是：“如果國家的法官都沒有的話，那么，國家不久就會發(fā)生內(nèi)亂，到那個時候，即使有再堅固的城墻也防御不過敵人的`攻擊，城墻過幾天就會土崩瓦解!”
怎么樣，我的那些“理論”和理想都很驚人吧???
二年級優(yōu)秀作文 篇6
“媽媽，你給我買幾只倉鼠嘛！”
“嗯……”
“行不。”
“好，買兩只！”
“耶！”
這天，媽媽 帶著我去塔山文化廣場買了兩只可愛的小倉鼠帶回家，在路上還吸引了很多路人的眼球呢！
為了讓小倉鼠生活舒適、愉快、健康，我打開了搜著關(guān)于小倉鼠的習(xí)性、飼養(yǎng)、環(huán)境與鼠鼠生病時的.癥狀。這是，我看待了時間表，上面說到：第一天：讓它適應(yīng)新的環(huán)境，完全不要騷擾它，不要碰它；第二天：可以用手去喂它吃東西，輕聲與它說話，讓他熟悉你的氣味和聲音；第五天：可以將它輕輕捧起，放在手心；十天以后，可以和它盡情地玩耍。我相信了網(wǎng)友的經(jīng)驗，照他說得第一天克制住好奇心不去打擾小家伙，除了添食時，我仔細觀賞了一下：看見食物，小倉鼠馬上跑了過來，用兩只小手捧著食物向人類一樣吃食，銀狐剛吃了一會爆米花，金狐一把把它推開霸占了碗。吃不了食，白狐去喝水，沒等它的嘴碰著水，金狐又把它擠開了……
我希望日子早點過去，好與小倉鼠一起玩耍。