四年級的作文合集（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
學(xué)校是一個美麗、讓我們充滿快樂的地方。
進(jìn)了學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一個美麗的花壇�；▔镙d滿了五顏六色的花朵，品種眾多。有月季啦，玫瑰啦，還有許多我叫不上名的野花。香氣四溢！深吸一口，使人陶醉在濃濃的花香之中。
游完花壇，再往前走，就來到了素有“藝術(shù)樓”之稱的音樂教室。一座長方形的兩層建筑物展現(xiàn)在你眼前，如果上課的時候你來我們學(xué)校的話，你一定會聽到一首首美妙動聽樂曲，這便是同學(xué)們在音樂教室里吹口風(fēng)琴。
音樂教室和辦公樓之間有個通道，過了通道，就是一操一場了，最先看到的就要數(shù)那些蒼翠挺拔的大樹了。那些樹高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如連綿起伏的山巒。下課鈴一響，一操一場上立刻就成了小孩子的天下，有的在比賽跑步，有的在跳繩，還有的`在做游戲呢！這就是一個讓我們充滿快樂的一操一場！
緊一靠著辦公樓的，就是教學(xué)樓了。這是一座四層建筑，教學(xué)樓左邊有幾個金光閃閃的大字——播撒文明、點燃智慧、創(chuàng)造快樂！上了三樓，中間的教室就是我 們班（四年二班）。站在講臺上向下望，一排排整齊干凈的天藍(lán)的課桌呈現(xiàn)在你的眼前。正前方是辦板報的同學(xué)寫的“法在我心中”五個大字和資料以及圖畫。往左 邊看，是老師和幾位同學(xué)的一毛一筆字。
學(xué)校還有很多美麗的地方，說也說不完，如果有機(jī)會，你們一定要來看一看！
四年級的作文 篇2
今天，我們長平路小學(xué)的春蕾心語社團(tuán)為了讓生活困難的貧困家庭走出困難的陰影，去了很多地方，為他們捐募衣物，財物。
我們?nèi)チ怂钠皆�，那里有許多好心人，記得有一位叔叔，她用5元紙幣裹著5個1元硬幣，來了個“小李飛錢”，為貧困家庭捐了10元，我們都很敬佩這位做好事的“英雄”；還有一位超級善良的大哥哥，那次我們正在號召別的人參加活動，他一邊笑著一邊問：“怎么不喊我？”
這時，我們5個人立即轉(zhuǎn)移目標(biāo)，他高興地捐了2元，走時還說了一句：“今天好運氣。悲觀的我被這些善良的孩子感動了，想不到我也能做一件好事，為貧困家庭出一點力�！彼倪@些話，把我們都給感動了。我們感到貧困家庭更需要幫助和愛。
雖然這一位超級善良的大哥哥只捐了2元，但他也為貧困家庭獻(xiàn)出了一分愛心，不像有的人，把我們的愛心行動看的很無聊。
那天，我們依舊在四平苑捐募衣物，財物，有一個老太太走這路過，不捐也就算了，還恐嚇我們說：“你們要是再騙別人的錢的話，我就找管理員！”我們的`活動是通過管理員同意才進(jìn)行的，同時還有居委會的支持，當(dāng)然不怕！就沒理她，過了一會兒，我們看見她灰溜溜的從會館出來，我們知道：她一定被譴責(zé)了！因為我們這是公益活動呀！`
我們這次一共捐了270多元，雖然不多，但這里面有大家一起的關(guān)懷，他們形成了一個同心鎖，同心鎖的鑰匙只有愛，若你的心中還有愛的 話，你就永遠(yuǎn)會有一顆善良的心！
四年級的作文 篇3
您別見笑，“樂園”這個詞對我來說還真的是很朦朧，因為我這個人天生愛靜，沒什么特別的愛好，更沒有什么特別的地方讓我覺得非常好玩。但是如果非要我說“樂園”，細(xì)想能稱得上的應(yīng)該是我的啟蒙學(xué)�！獰o量學(xué)館吧！
那是一所學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程的公益學(xué)館，你大概無法理解那么安靜的一個讀書的地方怎么能和“樂園”聯(lián)系起來。對啦！就是一個“靜”字讓我樂在其中。
一走進(jìn)教室，悠悠的書香味迎面襲來，墻上梅蘭竹菊的雕刻掛像把整個教室點綴的古色古香，一張張必須盤坐或跪坐的課桌，仿佛把我們帶到了古時候的學(xué)堂。除了平時同學(xué)們朗朗的讀書聲，“止語”是我們的課堂紀(jì)律，三柱檀香，是我們上一節(jié)課時間。課堂上，在老師的引領(lǐng)下，我們仿佛穿越到了古代，一個個鮮活的故事，一句句發(fā)人深省的名句，都帶給我無限的遐想。經(jīng)常在下課時間，我還會回味著課堂上老師的講解�；氐郊遥視呀裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)都講給爸爸媽媽聽，他們聽完后，都會豎起大拇指對我稱贊一番，此時的'我，心中充滿了甜蜜，也激勵了我在這個課堂上要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。
在這里我懂得了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善”的道理。在這里我明白了“己所不欲，勿施于人”的含義。在這里我理解了“治國先齊家，齊家先修身，修身先正心，正心先誠意，誠意先致知”的規(guī)律。正因為學(xué)到了這么多道理，所以每次去親戚家，懂禮貌的我都會受到大人的夸獎，伙伴的歡迎。
在這里，我不僅交到了很多志同道合的的好朋友，還學(xué)會了精心思考的好習(xí)慣，這個習(xí)慣一直陪伴著我。
如今，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但是每次看到語文課本中的文言文，便會想起這段在學(xué)館學(xué)習(xí)的歲月，我想我好靜不好動的習(xí)慣，我扎實的古文功底，也是那段學(xué)習(xí)生活給我留下的印記吧！
無量學(xué)館，或許就是我永遠(yuǎn)回不去了的樂園！那里有我童年的歡樂回憶！
四年級的作文 篇4
在四年的校園生活中，有一件讓我記憶深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得時時與人提起。
那是某天中午，當(dāng)我打好乒乓球回教室時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都站在教室門口，原來鑰匙被反鎖在教室里了！ 同學(xué)們已經(jīng)亂成了一團(tuán):有的在嘰嘰喳喳地爭論個不停，很有幾分努力破案的樣子，仿佛一定要找出藏鑰匙的真像；有的不知道從哪里找來了小鐵片，正滿頭大汗地不斷嘗試著用開鎖匠的方法把門撬開；有的卻完全置身事外，正看著自己帶的書，雖然是一臉的`無所謂，卻時不時地瞟一眼門口我就馬上和幾個同學(xué)一起想開門的辦法。
但是所有的辦法經(jīng)過實踐都沒有用。其他班的同學(xué)路過我們時，也紛紛投來了同情和無奈的目光；也有主動出手相助的，但也無濟(jì)于事。 就在這一籌莫展的時刻，孫老師如天使一般出現(xiàn)在大家的眼前，她吩咐一位男同學(xué)去某處拿備用鑰匙。備用鑰匙！誰都沒想到它！不一會兒，備用鑰匙被拿來了，可我只看了它一眼就幾乎暈倒——那是三號教學(xué)樓的，而我們的教室在一號樓。于是只好再去拿。當(dāng)大家翹首期待的備用鑰匙最終出現(xiàn)在我們的眼前時，人人都大大地松了口氣，唉，進(jìn)一次教室還真不容易�。�
直到今天，大家還是沒有查明鑰匙是怎樣被反鎖在教室里的。我百思不解，就不時地跟同學(xué)們談?wù)撨@件事，大家都覺得挺神秘的�；叵肫甬�(dāng)時的混亂、慌張和急躁，又覺得很好笑，好像一切都?xì)v歷在目，記憶猶新。