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    小升初滿分作文

    時(shí)間:2021-04-08 10:40:40 小升初 我要投稿

    精選小升初滿分作文匯總8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小升初滿分作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選小升初滿分作文匯總8篇

    小升初滿分作文 篇1

      上個(gè)星期六,我和伯娘還有堂弟一起去中心公園散步。

      天色暗下來了,深藍(lán)色的天空上,出現(xiàn)了幾顆星星,眨巴著眼睛。俯視著城市傍晚的美麗景色。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰涂了一層墨水一樣,除了月亮的金光和星星的閃爍,不見一點(diǎn)明朗的色調(diào)。

      我和堂弟一起在中心公園踢足球,不久,我就感覺到累了,所以我就跟伯娘說:“我要回家了,時(shí)間不早了,媽媽會(huì)擔(dān)心的!”伯娘聽后說:“那好吧,你小心點(diǎn),要注意安全!”我連聲點(diǎn)頭后就匆忙回家了。

      昨天下了一場大雨,樹兒像喝了昨天老天爺灑下的“酒”一樣,愜意極了,把影子投在草地上。微風(fēng)吹過來,樹葉搖曳著,幾縷風(fēng)你牽我的手,我拉你的袖,在花兒頭上繞來繞去;葉子在微風(fēng)的吹動(dòng)中發(fā)出“唰唰”的聲音。忽然,我心中感到有點(diǎn)兒不對(duì)勁。我加快腳步想快點(diǎn)兒回家?墒,中心公園很大,況且我也是第一次來這里并不熟悉路。走著走著,我就迷路了。我四處張望,但卻還是不知道該怎么走。

      路燈開始還亮著,可是不知為什么突然熄燈了。于是,我便真正體會(huì)到了這地地道道的靜夜了。我心里害怕極了,我生怕見到“鬼”。也害怕見到武狹小說里突然蹦出來的“怪盜”。

      我隱隱約約的聽到幾聲蛙叫蟲鳴,應(yīng)和著遠(yuǎn)出電房發(fā)電的隆隆聲,這使我的心里更害怕了。月光透過班駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來,像在地面上鋪了一層碎銀一樣。忽然,路燈又亮了,又一陣涼風(fēng)吹過,樹葉又發(fā)出“沙沙”的聲響,像在竊竊私語一樣。草叢里各種不知名的蟲兒“蛐蛐”、“唧唧”地叫著。路旁參差不齊的樹影張牙舞爪的,仿佛是魔王的士兵在死死地盯著我,像要把我吞吃了一樣。

      剛剛走出中心公園,只聽見路邊的草叢里“唧”的一聲,蹦出來一個(gè)東西!哇!什么東西?我的心忽然跳了一下,嚇得我全身發(fā)抖,大氣都不敢喘。好一陣子,我才知道,嗨!只不過是一只老鼠而已!

      我給自己壯膽,我邊走邊唱歌?墒俏倚睦锖芎ε,歌自然也唱跑了調(diào)。終于,我走到了一個(gè)大超市。我的心也松了。三十六計(jì),“跑”為上計(jì)!我用手擦擦額頭上的汗,飛快的往家里跑去。

      這件事可真把我給嚇壞了!

    小升初滿分作文 篇2

      生物鏈中有大魚吃小魚的說法,包括母食子?晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子,還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。

      寒假,我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸,而且個(gè)個(gè)溫文爾雅,十分和睦?墒,有一天,發(fā)生了突變,最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變,把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落,然后專注地用嘴巴清理著一片水草,直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶,準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來,便蹲下來看個(gè)究竟。

      果然,雌魚靠近那片水草,顫抖著身軀,它一定很痛苦,是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí),它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒,從尾部射出一綹透明的“水晶液”,落到那片水草葉上散開來,我拿過放大鏡仔細(xì)一看,那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅,還是為小生命的誕生而慶賀?

      其他魚好像嗅到了什么,紛紛游過來,魚爸爸如臨大敵,堅(jiān)決謝絕“來訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸,趁魚爸爸不注意,闖入“禁區(qū)”,魚爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕魚好不容易掙脫了,卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中,一顆魚卵被碰落下來,魚媽媽急忙把它含在嘴里,又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛呀!那么勇敢,又那么溫柔,我的心被深深震撼了,倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……

      第二天早晨,我顧不上穿衣服就跑過去看它們。。∧菍(duì)父母還在堅(jiān)守崗位,24小時(shí)了!該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了,我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著,可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng),警惕地守候著襁褓中的兒女。啊!忘我的父母之愛呀!我的眼睛濕潤了……

      “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧4!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上,一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面,搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟,小魚長尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng),那分明是一片灑滿陽光的芳草坡,那一面面搖動(dòng)的旗幟,是生命的旗幟,感恩的旗幟,在向辛勞的父母致意,在向這充滿愛的世界致意!

      又過了兩天,可以看清小魚的雛形了,一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋,兩邊黑黑的小眼睛,搖著小尾巴,努力掙脫著產(chǎn)床,它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美,因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。!生命,多美好啊!

      我輕輕摘下那片葉子,將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里,讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心,可它們還有點(diǎn)兒舍不得,一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們遭受離別之苦,我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣,大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里,終于放心進(jìn)食了。

      小魚終于下水啦!望著它們快樂的身影,我無限感慨,在這大雪紛飛的冬季,如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來。萬物生靈,因愛而生!

      啊!我珍愛所有的生命,更愛這充滿愛的世界……

      點(diǎn)評(píng):

      一提到“愛的守護(hù)”,同學(xué)們大概都會(huì)想到爸爸媽媽對(duì)自己的呵護(hù)和照顧。但小作者不落窠臼,雖也寫父母之愛,卻從尋常的思路中跳了出來,通過描寫燕魚媽媽和燕魚爸爸對(duì)魚寶寶的守護(hù),生動(dòng)地展示了一幅“愛子情深”的畫面,扣住了主題。全文敘事細(xì)致、流暢,字里行間蘊(yùn)含深情,詩句的引用更增添了文章的文采。

    小升初滿分作文 篇3

      不僅人類會(huì)表現(xiàn)出各種的愛,而對(duì)于大自然的動(dòng)物一樣有其各自的愛,我就親眼目睹了小魚的愛,那是母親、父親對(duì)自己寶寶的愛,是那么的讓人感動(dòng),讓人震驚,這就是愛,大自然間的愛。

      在我家的大魚缸里,養(yǎng)著十幾條燕魚,它們不僅色彩艷麗、輕盈飄逸,而且個(gè)個(gè)溫文爾雅,十分和睦?墒,有一天,發(fā)生了突變,最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變,把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落,然后專注地用嘴巴清理著一片水草,直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶,準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來,便蹲下來看個(gè)究竟。

      果然,雌魚靠近那片水草,顫抖著身軀,它一定很痛苦,是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí),它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒,從尾部射出一綹透明的“水晶液”,落到那片水草葉上散開來,我拿過放大鏡仔細(xì)一看,那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅,還是為小生命的誕生而慶賀?

      其他魚好像嗅到了什么,紛紛游過來,魚爸爸如臨大敵,堅(jiān)決謝絕“來訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸,趁魚爸爸不注意,闖入“禁區(qū)”,魚爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕魚好不容易掙脫了,卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中,一顆魚卵被碰落下來,魚媽媽急忙把它含在嘴里,又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛呀!那么勇敢,又那么溫柔,我的心被深深震撼了,倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……

      在第二天的早晨,我又去看小魚,可是這對(duì)父母依然不動(dòng)的守著自己的寶寶,我拿來了它們愛吃的紅絲蟲給它們吃,其他的魚都過來吃,可是那對(duì)父母依然動(dòng)也不動(dòng),守護(hù)著自己的孩子,這是多么感人的愛呀.......

      大自然中處處都有愛,愛充滿了整個(gè)世界!

    小升初滿分作文 篇4

      向日葵,永遠(yuǎn)向著明亮那方 向日葵,她從不低頭,從不會(huì)向黑暗屈服,永遠(yuǎn)向著明亮那方,在太陽的照耀下,有溫暖的春風(fēng)..

      我喜歡天空,因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我,寬容著我;像師長一樣,開啟著我,感化著我。

      向日葵,永遠(yuǎn)向著明亮那方

      向日葵,她從不低頭,從不會(huì)向黑暗屈服,永遠(yuǎn)向著明亮那方,在太陽的照耀下,有溫暖的春風(fēng),有美麗的陽光,向日葵,從不會(huì)低頭。

      ——寫在前面

      向日葵,總會(huì)有她獨(dú)特的韻味,也會(huì)散發(fā)她獨(dú)特的魅力,這也是我喜歡她的原因之一。向日葵,總是有信念的,因?yàn)樗膱?jiān)持,她的不屈服,所以,她總是向著明亮的那方,向著她向往的方向,她有勇氣,有信念,所以她從不向黑暗屈服。

      而我最羨慕的,卻是她那堅(jiān)持的信念,在選擇命運(yùn)時(shí),她選擇了堅(jiān)持,選擇了自己的信念,所以,她從不會(huì)放棄,從不會(huì)停止她那追夢的腳步,從不會(huì)打消她追求光明的信念,不會(huì)低頭,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

      向日葵,可能她是從骨子里就是這樣的,不屈服,而我們又何嘗不是,從骨子里擁有那樣的信念,擁有那樣的傲氣,可是為什么長大以后,就變了?那是因?yàn)槲椅覀冞x擇的時(shí)候,選錯(cuò)了?還是那時(shí)的迷惘令我們失去了那次聽從心的選擇?不,那是我們沒有她的信念。

      向日葵,她愿意遵從心里自己心里的選擇,在重重地黑暗的籠罩下,沖出去,超越迷惘,超越自己,展現(xiàn)出來的,也一定是溫暖的陽光,一定是永不退色的光明!

      超越迷惘,超越自己!

    小升初滿分作文 篇5

      感謝老師

      老師啊,比喻您的實(shí)在有太多、太多。有人說,老師像明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向;有人說,老師是山澗最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗,但我覺得您象一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。時(shí)間過得可真快,一眨眼我就從一年級(jí)到六年級(jí)了,我做您的學(xué)生也有六年了,在您的教導(dǎo)下我取得了優(yōu)異的成績,更健康地成長。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),向您說說我的心里話,來表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。我記得我剛上一年級(jí)時(shí),對(duì)一切都很懼怕。記得有一次上語文課,您進(jìn)來教室后跟同學(xué)們說“下面,我請四個(gè)同學(xué)來讀一下第一課的第一段!蔽乙詾槟悴粫(huì)叫我,可沒想到您第一個(gè)就叫我了,當(dāng)時(shí),我的心中又害怕又緊張,生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵(lì)下,我鼓起了勇氣,帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭,就聽到您說“讀得十分好!蔽衣犚姾,心中對(duì)您充滿了感激。老師,您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照,用香甜的雨露滋潤我們的心田!按盒Q織絲線,甘露育新苗!蔽矣X得做您的學(xué)生,真好。

    小升初滿分作文 篇6

      陽光

      陽光暖暖地照在身上,置身于花園之中,坐在歐式風(fēng)的椅子上,手持一杯清茶,捧一本好書,仿佛世事已于己無關(guān)。

      又或漫步于樹林間,陽光透過葉子,在地面鍍上點(diǎn)點(diǎn)光斑,身邊彌漫著樹葉的清香,太陽的溫暖。

      這樣的情景是每個(gè)人的夢,抑或是每個(gè)都市人的夢。時(shí)刻生活于喧囂之中,煩躁的心已然不耐,但是只要擁有一束陽光,便可遠(yuǎn)離塵囂,從煩躁不安中獲得平靜。

      清晨奔跑于草坪之上,獲得獨(dú)自一人的愜意,摘下一朵花,讓花瓣的清香和苦澀在口中融化,還有花瓣上清晨的露珠,陽光的魔法把它變成了珍珠,裝下了我的一個(gè)夢。只要有陽光,就會(huì)有希望。為了看看陽光,我來到這世上。

      I‘ve got a pocket of sunshine。

      星星

      在一個(gè)大都市里,永遠(yuǎn)不會(huì)有人抬頭觀望頭上璀璨的星夜。其實(shí)每個(gè)星夜都是一個(gè)奇跡,僅有一塊純純的黑布作背景,而無數(shù)星星隨意悠閑地站在了自己的位置,組成一副巨大的畫卷。在河中的船上,抬頭仰望點(diǎn)點(diǎn)星光,伴著絲綢一般的水波,重重束縛在星光下褪下。有人跟我說過,在星夜之下,所以事物都會(huì)變得美得不像現(xiàn)實(shí),仿佛仙境一般。

      梵高的宇宙,可以在《星夜》中永存。其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)藝術(shù)家,真正美麗的星夜,源自我們自己的宇宙。

      Twinkle,twinkle,little star,how I wonder what you are!

      

      還記得小學(xué)時(shí),一次感恩月活動(dòng)中,老師要我們把自己愛的人寫在紙上。有一個(gè)女同學(xué)標(biāo)新立異,脆生生地說:“我愛所有愛我的人。”現(xiàn)在回想起來,我想起一句話“恨天地自己,愛世間萬物。”在這世上,除了天地和自我,其他的都完全不屬于我們私有的,佛祖要求我們包容世間萬物,但是只要我們還是活于塵世的一個(gè)俗人,都無法做到這點(diǎn),所以,我們只好利用我們短短的一生,抓住和把握、珍惜和愛護(hù)愛我們的人。

      I love you not because of who you are,but because of who I am when I am with you。還記得以前讀過一篇文章,有一句經(jīng)典:“與其車塵馬足,高官厚祿,不如行扁舟,賞垂柳。笑看人生,一世風(fēng)流……”我們每天都在思考生命的意義,在生活的漩渦中快樂過傷心過糾結(jié)過釋懷過……但是,何苦死死不肯放過一絲細(xì)節(jié)?有時(shí)候,與其尋根問底,不如放過自己,隨遇而安,笑看人生,一世無憾……

    小升初滿分作文 篇7

      在我房間的書架上,擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀,數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。

      看!這頭瓷制的老牛,膘肥身健,體型勻稱,鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪,兩只角弧形地往后彎,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方,它的`尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴,人們路鹛攪慫塹統(tǒng)戀“哞哞”聲。

      這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙,讓牛的右前腿向前伸,左腿向后平伸,右后腿都呈彎曲形,整個(gè)身子就像趴了下去。

      同學(xué)們,你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛,那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn),讓老牛橫臥在石頭上,石頭上的東西可豐富了,

      有古代的銅板,上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等,還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真,象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它,一以為只有一頭老牛,這個(gè)工藝品多么精巧。∥姨矚g它了。

      點(diǎn)評(píng):

      1.小作者描寫出了一只外形健碩、形態(tài)逼真的工藝品——瓷制牛,并通過贊揚(yáng)制作者的構(gòu)思奇妙、獨(dú)具匠心,進(jìn)一步描寫出老牛的臥姿及整個(gè)作品所包含的豐富內(nèi)容。小作者將這件工藝品刻畫得栩栩如生,神形兼?zhèn)洹?/p>

      2.文章運(yùn)用的語言生動(dòng)傳神,條理清晰,內(nèi)容豐富,層次分明。

      3.文章前后呼應(yīng),開頭點(diǎn)明中心,結(jié)尾再次神話主題;整體感強(qiáng),構(gòu)思巧妙為一篇考場佳作。

    小升初滿分作文 篇8

      “數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲,物理兩張(jiān)嚲,還有化學(xué)一張卷子,語文還有 ”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè),時(shí)不時(shí)還聽到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊,又一個(gè)“充實(shí)”的周末,“哎! ”無奈的一聲長嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段,我的生活再?zèng)]有“樂趣”二字。

      背著沉重的書包,一個(gè)人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考試。

      每天回家,都要經(jīng)過一座小橋,橋下有流水,水不算清澈,渾渾濁濁的,但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過這里,會(huì)有一道夕陽照在上面,河面會(huì)倒映出緋紅的顏色,也算別有一番景致。下班高峰期,路上的行人車輛往來匆匆,一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時(shí),車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了,這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開始了。

      平時(shí)走得快,經(jīng)過這里時(shí),總是兩耳不聞,雙眼不看的,今天不知怎的,被音樂吸引過來后,竟放慢腳步,駐足觀賞起來。

      小廣場不是很大,被一些休息的長椅圍成一個(gè)圈,每個(gè)休息長椅后面有一個(gè)小花壇,花壇中種著一些植物和小花,暖暖的夕陽灑在上面,顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

      這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”,他們站成一個(gè)三排的方陣,

      方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師,這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服,動(dòng)作非常的規(guī)范到位,合著動(dòng)感的音樂節(jié)奏,全身上下散發(fā)著活力,與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿,節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然,也有技術(shù)稍差一些的:一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺,站在隊(duì)伍的最后一排,好像是剛來的,因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜ぃ劬Σ粫r(shí)看著左右的舞伴,跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣,但是總是慢半拍,惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

      慢慢的,我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比,我是一個(gè)十幾歲的少年,比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件,卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾,忽視了拼搏生活中的樂趣,變得悲觀消極。

      天色漸晚,夕陽依舊,暖暖的光灑在老人們的臉上,映照出生活的激情和活力,我在這里,也找到了人生的樂趣。

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