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小學(xué)生四年級(jí)作文【集合9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)一直是我最好的伙伴。
我很小的時(shí)候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽(tīng)故事。媽媽對(duì)我說(shuō)，聽(tīng)別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認(rèn)字。這樣，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽讓我在書(shū)上給認(rèn)識(shí)的字畫(huà)上圓圈。這種畫(huà)圓圈的“游戲”更讓我對(duì)認(rèn)字樂(lè)此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會(huì)獎(jiǎng)給我一本童話書(shū)。每次得到童話書(shū)時(shí)，我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，媽媽又讓我把在閱讀過(guò)程中遇到的不認(rèn)識(shí)的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開(kāi)始還不少呢，后來(lái)就越來(lái)越少了——我認(rèn)識(shí)的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時(shí)沒(méi)有多大障礙了！
又過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始仔細(xì)品味書(shū)中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的'書(shū)叫《小公主》，那本書(shū)用曲折動(dòng)人的情節(jié)和引人入勝的故事介紹了美麗又堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來(lái)是一個(gè)富家小姐，她的爸爸非常寵愛(ài)她，讓她過(guò)著公主般的生活，可她卻一點(diǎn)也不驕傲，對(duì)待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，她爸爸的死訊使她墜入了無(wú)限的悲痛之中，她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆，但逆境沒(méi)有嚇倒她，反而使她更樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂(lè)觀和想象力，在自己也很餓的時(shí)候堅(jiān)持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)、善良的品格�！懊恳粋�(gè)人都可以是公主�！边@話多么讓人難忘！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，要向我國(guó)四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過(guò)了吳承恩寫(xiě)的神話故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫(xiě)的悲劇故事《紅樓夢(mèng)》，還準(zhǔn)備讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》。中國(guó)的四大古典名著是歷史的見(jiàn)證，她蘊(yùn)含了中國(guó)人民的智慧，它是中華的驕傲。
讓我們愛(ài)書(shū)吧，好書(shū)是心靈的血脈，讓我們讀書(shū)吧，它會(huì)讓你更聰明！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
晚上，我睡得很熟。雖說(shuō)我看似若無(wú)其事，呼呼大睡，其實(shí)，我正在做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我回到了學(xué)校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手表上的日歷，忽然茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，我現(xiàn)在在20xx年了�。∥以僮屑�(xì)看了看周圍，有很多都不一樣了。
教室門上有一個(gè)圓形按鈕，只要這個(gè)班上的學(xué)生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會(huì)變成綠色的，門就會(huì)立即打開(kāi)。如果不是這個(gè)班的學(xué)生，按鈕就會(huì)變成紅色，同時(shí)還會(huì)發(fā)出“滴滴”的警告聲。進(jìn)了教室門，你的桌子就會(huì)移動(dòng)到你的面前。等你坐上去后，它就會(huì)自動(dòng)移動(dòng)到你的位置。等到中午和下午放學(xué)時(shí)，又亦或是地面不干凈的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)辛勤的.機(jī)器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時(shí)，空調(diào)還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓同學(xué)們始終處在一個(gè)舒適的環(huán)境里。在老師講課時(shí)，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會(huì)顯示出相應(yīng)的內(nèi)容。這樣的話，老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開(kāi)多媒體的話，只要相應(yīng)的學(xué)科老師大聲說(shuō)出學(xué)科名字，多媒體就打開(kāi)了。如果有學(xué)生上課亂動(dòng)亂講話的話，多媒體就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如果檢查作業(yè)的話，老師也不用親自檢查了，會(huì)有一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器會(huì)先自動(dòng)掃描一下作業(yè)，然后打?qū)虼蝈e(cuò)，繼而寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)......
“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢(mèng)鄉(xiāng)返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關(guān)掉�！霸瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！”我自言自語(yǔ)道。但是，不管它是不是夢(mèng)，我還是要努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出一個(gè)真正的神奇教室。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了蒙古大草原。人們常說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好”，我想在祖國(guó)北疆潔凈的天空下，落日應(yīng)該與河南老家有所不同吧。為了看北疆的日落，我早早的和爸爸、媽媽來(lái)到額爾古納市西邊最高的小土坡上，等候看日落。
接近傍晚，熾熱的太陽(yáng)移到了天空的西邊，并收起了它耀眼的光芒，在天空中變成了一個(gè)大火球。大火球把西邊天空的云朵都染成了五顏六色的，非常漂亮。
大火球慢慢移動(dòng)、下落，不一會(huì)兒，只留下了半個(gè)笑臉。它發(fā)出的光線越來(lái)越少，旁邊云朵的顏色也越來(lái)越暗淡，沒(méi)有剛才那么好看了。身邊的樹(shù)和房頂像被罩上了一層黑色的薄紗，模模糊糊，朦朦朧朧的看不清楚。
大火球繼續(xù)慢慢下落，西邊地平線上只留下了一道金線。樹(shù)梢、房頂更加看不清楚，只看到它們的輪廓，像一只只黑色的怪獸，靜靜的.臥在夜幕下。
很快，落日完全消失了，黑暗完全籠罩了大地。
望著日落的地方，我想到了那句話：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！睍r(shí)間就像今天美麗的落日，消逝的飛快，以后我要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)美麗、充實(shí)的人生。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
在豐富多彩的人生路途中，有成功，也有失敗。
那是上學(xué)期的一次考試，我得了全班第一，心里面有些飄飄然，到處向別人炫耀，甚至回家后還向爸爸媽媽索要獎(jiǎng)品。有一次考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我看了一遍，心想：這題目太簡(jiǎn)單了，還難得倒我？于是我題目也不看，便刷刷刷地做了起來(lái)，什么都胡亂做一下，不久后，一張?jiān)嚲砭捅?/p>
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
這，是一件難忘的事，這件事，令我難以忘卻。
那天，我學(xué)完葫蘆絲，在草坪上大踏步地漫游著，忘了世界，也忘了自己。突然，我的腳不知被什么東西絆住了，從草坪上摔下來(lái)，摔在馬路上，膝蓋破了，出血了。這時(shí)張xx（我學(xué)葫蘆絲的`同學(xué)）走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，趕緊把我送到了小診所，進(jìn)行了小包扎。血止住后，張xx又叫了一輛三輪車，把我送回家。當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶錢，全都是張xx幫我付的。張xx把我送回家后，我想把15塊錢還給張xx，剛想去拿錢時(shí)，張xx一馬當(dāng)先：“佳文，我走了。再見(jiàn)！”我知道張xx只帶了15塊錢，可她把15塊錢全用在了我身上。那她沒(méi)錢怎么回家呢？走路回家嗎？可她家離這又那么遠(yuǎn)……
第二天，我手里緊緊地攥15塊錢，準(zhǔn)備還給張xx�？伤龑�(duì)我說(shuō)“還什么錢，朋友之間應(yīng)該互相幫助，我才不在乎15塊錢，我在乎的是友情。這15塊線就當(dāng)我送你的，你拿去幫助別人吧！”剛說(shuō)完，張xx就把錢塞進(jìn)了我的口袋。
這件事，我一直沒(méi)有把它忘卻。這件事，我把它藏在了心里。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
人們都說(shuō)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，親愛(ài)的媽媽啊，您為我的學(xué)習(xí)操碎了心，您的用心良苦讓我感激。但您可否給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我輕松一會(huì)兒呢？小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，小雨在水底盡情嘻戲。媽媽啊，我也是個(gè)孩子，我也想像小鳥(niǎo)和小魚(yú)一樣，擁有一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的美好童年。
又到周末了，別人最愛(ài)周末，因?yàn)樗麄冊(cè)谥苣┬菹�、玩耍的時(shí)間多了，做作業(yè)的.時(shí)間少了。而我呢？一到周末就像是進(jìn)入了地獄。一堆堆作業(yè)擺在我面前，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
沙沙沙我?jiàn)^筆疾書(shū)，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了鬧鐘滴答滴答地響著，好像在嘲笑我。終于做好了，我拿著鑰匙，興高采烈的準(zhǔn)備去朋友家玩一會(huì)，我躡手躡腳地走出房間。突然，您的眼角閃著寒光，在背后盯著我問(wèn)道：要去哪呀？我我是來(lái)上廁所的。我支支吾吾的答道，說(shuō)完連忙閃進(jìn)廁所，本以為逃過(guò)了一劫。沒(méi)想到回到房間一看，桌上竟多出了黃岡小狀元、口算天天練、一大疊書(shū)法紙、素描紙您那嚴(yán)厲的聲音又傳來(lái)了：先休息十分鐘，再繼續(xù)做！我垂頭喪氣地走到書(shū)桌前，可又有什么辦法呢？我只能謹(jǐn)遵母命。
在寶貴的休息時(shí)間里，我看著小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，在采野花，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，他們都輕松，多幸福�。�
休息時(shí)間到！那可惡的沙沙聲又在耳邊響起，在整個(gè)房間繚繞著，一直持續(xù)了很久，很久媽媽，我像鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，渴望自由，卻只能被囚禁在籠子里。我好想輕松呼吸，看看陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，摸摸青草的小芽，揪揪小花的臉蛋兒
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們，你們想知道計(jì)算機(jī)的來(lái)源嗎？下面我就來(lái)帶你們看看。第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是在1946年誕生的'，它的名字叫ENIAC，一秒可以計(jì)算5000次加法。它最開(kāi)始運(yùn)用于計(jì)算導(dǎo)彈的彈道，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些國(guó)家發(fā)射導(dǎo)彈，不知道導(dǎo)彈會(huì)落到哪里，于是發(fā)明了計(jì)算機(jī)。令人驚奇的是，現(xiàn)在最快的計(jì)算機(jī)——“銀河2號(hào)”，已經(jīng)達(dá)到一秒可以計(jì)算兩千萬(wàn)億次加法了。
我剛接觸電腦時(shí)，是在三年級(jí)的信息課上。當(dāng)時(shí)，老師教我們打字。我在信息課上認(rèn)真聽(tīng)講，勇于發(fā)言，還用業(yè)余時(shí)間練習(xí)指法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我打字的速度漸漸地提高了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在一次班級(jí)打字比賽中，我獲得了第一名！
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的電子郵箱，可以在郵箱里和別人交流了，還學(xué)會(huì)了給別人發(fā)送文件。我給他們發(fā)送信息時(shí)，他們也會(huì)回復(fù)我。我感覺(jué)自從有了電子郵箱，我和同學(xué)交流變得更方便、快捷了。
暑假里，我和爸爸學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程。我學(xué)了一個(gè)月，還編了一個(gè)小游戲。當(dāng)成功時(shí)，我欣喜若狂，高興萬(wàn)分。
計(jì)算機(jī)無(wú)處不在，我愛(ài)計(jì)算機(jī)！以后我要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，成為電腦小能手。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
歌德說(shuō):“要成功，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行！是的，一個(gè)人，要成長(zhǎng)，要進(jìn)步，也必須要?jiǎng)?chuàng)新。李可染說(shuō)：踏著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是的，我們需要不斷的創(chuàng)新，為大家創(chuàng)造出更好更方便的新事物，我們也要敢于不斷改進(jìn)前人的事物，不能一直固執(zhí)的相信一種方法，事物。一直和前人一樣思考。要敢于想象，然后努力地改進(jìn)和創(chuàng)造它。才能更好的改進(jìn)生活，讓生活更加美好！
創(chuàng)新是什么呢？創(chuàng)新是以現(xiàn)有的思維和想法，和別人的見(jiàn)解和常人的思路中，利用現(xiàn)有的知識(shí)，和特定的環(huán)境，本著自己的理想或?yàn)闈M足現(xiàn)在社會(huì)的需求，而創(chuàng)造或改進(jìn)新的事物，方法......
我曾看過(guò)一個(gè)故事，事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。事后；他神情沮喪，很遺憾的對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式，他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論，他就宣布取消他的假設(shè)，然而在后來(lái)，25歲的愛(ài)因斯坦大膽提出光量子理論，確定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)，隨后破壞了牛頓的.絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。
讀了這個(gè)故事，我知道了要勇于思考，勇于創(chuàng)新。一個(gè)人，勇于創(chuàng)新，就會(huì)取得成功的，我們要改進(jìn)或創(chuàng)造更有用的更方便的東西，為人們，為祖國(guó)，讓大家的生活更加美好。創(chuàng)新也是我們不斷探索大自然的奧秘的一種捷徑，一種方法。這個(gè)故事也說(shuō)明，一直遵循著前人的道路走，一直墨守成規(guī)，是不會(huì)成功的，我們要敢于說(shuō)出來(lái)，不要因這個(gè)發(fā)現(xiàn)毀掉了前人的方法就把它舍棄。
創(chuàng)新就是甘甜的泉水，澆灌我們的心靈；創(chuàng)新就是美麗的花朵，讓我們的生活更加美麗；創(chuàng)新是一把萬(wàn)能的金色鑰匙，它會(huì)幫我們打開(kāi)一扇扇智慧的知識(shí)大門；創(chuàng)新是一個(gè)明亮的燃燒的火把，照亮未來(lái)的路。創(chuàng)新是我們智慧大樓的根基，讓我們的智慧緊緊在創(chuàng)新的懷抱下日益壯大。因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才那么精彩，因?yàn)閯?chuàng)新，我們?cè)谀敲纯鞓?lè)。因?yàn)閯?chuàng)新我們才那么豐富多彩！就在現(xiàn)在，一起好好努力，好好學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，一起享受創(chuàng)新帶來(lái)的幸福吧！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇9
有人喜歡充滿熱情的玫瑰，有人喜歡外表鮮艷美麗的荷花，有人喜歡代表高貴的牡丹，還有人喜歡清淡的梅花……而我喜歡那但無(wú)奇的薄荷。
薄荷可以說(shuō)是一種再普通不過(guò)的植物了。以前家家都有他，但他卻深受著勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。在我記事的時(shí)候，我家陽(yáng)臺(tái)上就長(zhǎng)著一叢叢薄荷，到現(xiàn)在還有呢！薄荷的葉子小小的，和我的嘴唇差不多大，它的'葉子是深綠色的，一頭圓一頭尖，薄荷的頁(yè)面是鋸齒形的，湊近它，你會(huì)聞到淡淡的清香。它開(kāi)的花好奇怪，想芝麻開(kāi)花一樣，一節(jié)一節(jié)的往上長(zhǎng)著�？蓯�(ài)極了，小花散發(fā)出的清香比薄荷的清香還要濃還要香，我和開(kāi)的花是白色的，想冬天下的雪那樣白那樣亮，常常引來(lái)蜜蜂和蝴蝶。
可我的心里充滿了好奇。這葉子有什么用？能干什么？最后我在網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)不喝的葉子可以把蚊子叮的包，擦下去。如果你患上了感冒還流鼻涕，喝一杯薄荷葉泡的茶就會(huì)緩解一些。我還知道了，薄荷可以生長(zhǎng)在海拔約300～1O0米的地區(qū)，薄荷對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，在粘土、壤土、沙土上等均可生長(zhǎng)，他也能在水里生存不需要土。薄荷還能治健胃祛風(fēng)、牙痛、利膽、抗痙攣。也能改善咳嗽、腫痛。并消除頭疼、牙疼、惡心感……
薄荷全身都是寶�？戳诉@些才資料你是不是也以想不到一片小小的薄荷葉，竟有這么大的功能，是呀人類是怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)出自然界所有的奧秘，所以以后我們大家要好好的珍惜它！