實(shí)用的六年級(jí)作文300字合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　你們問我什么是美，在我看來，樂于幫助就是我們生活中經(jīng)�？吹降囊环N美。

　　前幾天，我在新聞里看到一件在法國發(fā)生的事情，有一位小伙子為了救一個(gè)快要從四樓掉下的小孩子，用了30秒的時(shí)間徒手爬上了四樓，總統(tǒng)知道了這件事后，表揚(yáng)了這位現(xiàn)代的“*俠”。

　　其實(shí)樂于助人不只會(huì)在新聞里看到，我們也能經(jīng)常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的很嗨，發(fā)生了一件讓我們特別緊張，也特別溫暖的`事情。那是在雪鄉(xiāng)的晚上，夜景特別美，當(dāng)然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結(jié)果我們其中一個(gè)小伙伴“失蹤”了。這下把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大人們立馬電話聯(lián)系，可是在零下三十度的溫度，手機(jī)一拿出來就關(guān)機(jī)了。怎么辦呢?后來為了不走散，我們立刻每?jī)扇瞬鸱譃橐唤M，在指定范圍內(nèi)尋找起來，我緊跟著爸爸搜尋著。忽然在不遠(yuǎn)處，我看到走丟的小伙伴在前方焦躁地張望，我一個(gè)箭步?jīng)_了上前，他見著我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉著他回歸了大部隊(duì)。

　　生活中處處都會(huì)出現(xiàn)樂于助人的美，讓我們一起來構(gòu)建這份美麗!

六年級(jí)作文300字 篇2

　　我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。

　　我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風(fēng)車”了。又有一次，我把它放在水里。誰知道，它不停地拉屎。本來我的'小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰的眼睛睜得最久。好了，我認(rèn)輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點(diǎn)點(diǎn)放了一個(gè)紙牌，它竟然轉(zhuǎn)身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

　　通過和蝸牛相處，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛兩個(gè)秘密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長(zhǎng)，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會(huì)留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就會(huì)看見一條透明的、亮晶晶的線。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　人的一生離不開別人的贊美，但如果在道路上，只贊美別人，羨慕別人，也不會(huì)成才，那樣的'人注定卑微。

　　還記得有一次，在小山灣學(xué)校，要舉行六一兒童節(jié)，我們班要派人到臺(tái)上去朗誦詩歌。老師讓我上去，我只好答應(yīng)。我平時(shí)很少站上舞臺(tái)，所以我很害怕我那時(shí)后會(huì)在臺(tái)上出丑。老師說：“文靜怡，到時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)來，你一定你要好好表現(xiàn)！”我?guī)�你了點(diǎn)頭�；氐郊依�，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“到時(shí)候你不要緊張，難得有這樣一次機(jī)會(huì)，好好表現(xiàn)！”聽了媽媽的話，我充滿了信心。

　　到了那一天，我的心久久不能平靜，就快到我了，我回頭看了看媽媽，媽媽手里拿著照相機(jī)，看見我后，還對(duì)我豎起大拇指。我心想：難得上一次舞臺(tái)，我一定不能讓媽媽和老師失望！我開始朗誦了，雖然有些緊張，但是我不斷在鼓勵(lì)自己，朗誦完后，臺(tái)下響起掌聲，我頓時(shí)感到臉上紅彤彤的。下臺(tái)后老師對(duì)我說：“表現(xiàn)很不錯(cuò)！”我高興的笑了。

　　希望在成功的路上，能一路歡歌，勇往直前，在人生中遇到挫折時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的`貝殼。啊，找到了······

　　記得有一次，我背著書包去上學(xué)。早晨，天氣有點(diǎn)陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風(fēng)呼呼的刮著。當(dāng)我走到區(qū)幼兒園的時(shí)候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當(dāng)我看到她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然，風(fēng)刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風(fēng)刮跑，可是，她的袋子卻像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到了馬路對(duì)面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣�？吹竭@個(gè)情景，我連忙跑過去撿起袋子，飛快的跑了過來，交給了那位老奶奶，老奶奶接過袋子，非常激動(dòng)，連忙打開袋子看了看，欣慰的笑了。然后回過神來對(duì)我柔和地說：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子里是什么嗎？”我搖了搖頭，“這個(gè)袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來的錢�！蔽倚睦锔械教貏e的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。

　　童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　我有一輛自行車，我的自行車是四個(gè)輪子，前面一個(gè)輪子，后面三個(gè)輪子，這種車子很好騎，不會(huì)摔跤，因?yàn)楹竺嬗袃蓚�(gè)小輪子扶住了，媽媽不需要扶我，看著我騎就可不以了。

　　我騎了一段時(shí)間，奶奶幫我把后面左邊的一個(gè)輪子下掉了，我的車子只有三個(gè)輪子了，我騎上去往左邊就會(huì)摔倒，往右邊不會(huì)摔倒，這種車子不好騎，騎上去以后為了不摔倒我整個(gè)人都往右邊斜，奶奶看到了，就叫修理店的人幫我把右邊的那個(gè)小輪子也下掉了，我看到以后，我想：“我哪會(huì)騎呀，這下我慘了�！眿寢屨f：“你行的，我會(huì)扶著你”。媽媽教了我一下，可是我還是不會(huì)。第二天放學(xué)后，奶奶教我騎自行車，奶奶把手扶到我的車子后面，我始勁的踩，過了一下子，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了。但是我騎得不好，總是會(huì)撞到墻上，撞得屁股很痛，奶奶就教我說：“騎車時(shí)要注意剎車，右邊的.剎車管前面的輪子，左邊的剎車管后面的輪子”，我聽了奶奶的話以后，就按照奶奶說的話來騎，過了不久，我就學(xué)會(huì)了。

　　學(xué)會(huì)以后，我發(fā)現(xiàn)了騎自行車其實(shí)一點(diǎn)都不難，關(guān)鍵要掌握好平衡，避免摔跤，只要有恒心，誰都能學(xué)會(huì)。

六年級(jí)作文300字 篇6

　　我是晚報(bào)小記者啦！我要參加的第一次小記者活動(dòng)便是去參觀麥隆，了解蛋糕等食品的加工過程，并親手做餅干。聽到這些活動(dòng)安排，我高興得一蹦三尺高。

　　在一個(gè)車間里，整整齊齊地?cái)[放著五個(gè)長(zhǎng)桌案，每個(gè)桌案上面都放著幾個(gè)大大的盛裝盤。我們被分成若干組，開始體驗(yàn)制作餅干的樂趣。

　　車間主任黃伯伯告訴我們制作餅干的原料有面粉、糖粉、黃油和雞蛋。在將它們充分?jǐn)嚢韬�，我們每人分得一個(gè)面團(tuán)，大家便興致盎然地制作起來�？矗�熊運(yùn)樂做了一朵花，五個(gè)大小一致的`花瓣，像綻放的笑臉；張鴻生捏了一只八爪章魚，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還真像那么回事……工人叔叔不斷提醒我們餅干的厚度和大小，我們?cè)谒麄兡托牡闹笇?dǎo)下也不斷完善著自己的“作品”。不一會(huì)兒，五花八門的餅干便擺滿盛裝盤。我精心制作的“馮氏”餅干也誕生了，它由一塊圓圓的餅干和一個(gè)“馮”字餅干合二為一而成。

　　隨著一陣濃郁誘人的香氣飄出，我們制作的餅干出爐了。大家爭(zhēng)先恐后地挑選品嘗，每個(gè)人的臉上都流露出開心的笑容。

　　這次小記者活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了大家的動(dòng)手能力，真是太有意義了！

六年級(jí)作文300字 篇7

　　我的文具盒里裝著一個(gè)“大幫手”，那就是水果味橡皮。那是爺爺買給我的，它是長(zhǎng)方形的，帶白色的條紋，周圍是藍(lán)色，還是水晶的呢！看起來就像水晶糖。它還含有不同水果組合起來的'香味呢！每當(dāng)我拿起它擦錯(cuò)字時(shí)，它好像在對(duì)我說：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，爭(zhēng)取打一百分哦！”它什么筆寫的字都可以擦，是不是很高級(jí)呀？每當(dāng)我寫字受到老師的表揚(yáng)，我感覺它總是會(huì)微微地對(duì)我笑，我心里也甜滋滋的。有一次，同學(xué)們拿出語文書，互相背古詩，我也拿出語文書給同學(xué)，讓同學(xué)抽背。

　　可同學(xué)們一看我的書都譏笑我，說我的書完全是“大花貓”。我生氣了，拿起橡皮開始在語文書上認(rèn)真地擦，我的橡皮似乎也特別賣力，在它的幫助下，我的書很快就被擦干凈了。當(dāng)我再拿出書給同學(xué)們背時(shí)，他們又稱贊說：“你的語文書怎么這么快就變干凈了？”我只是得意的一笑，沒理他們。一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，幾個(gè)月后，我的“大幫手”越來越小，可它從沒有說過什么，我喜歡我的“大幫手”——橡皮！

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