【精選】六年級(jí)年的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
在一個(gè)絢爛的7月末，一個(gè)正值盛夏的時(shí)節(jié)，收拾了零亂的行囊，整理好飛絮的心情，踏上了一條飛往天空的美麗旅途......
“該怎樣才能飛上過(guò)天空呢？”記得小時(shí)候曾傻傻的問(wèn)著別人，“一雙翅膀，右翅是你的信心，左翅是你珍貴友誼結(jié)成的，唯有朋友和你自己的堅(jiān)持才能助你飛上天空。”這是我聽(tīng)到最能打動(dòng)我，最能令我信服的話，誰(shuí)能料到，這世界有太多的不可思議，因?yàn)檫@次夏日的旅途，我竟獲得了一雙珍貴的翅膀。
當(dāng)火車駛進(jìn)北京車站時(shí)，夢(mèng)寐的'北京正式拉開(kāi)了它神秘的面紗，多少懷揣著夢(mèng)想的人從四面八方來(lái)到了這座神秘的古城，我們是多少個(gè)追夢(mèng)者中的一部分，為的就是能夠一睹清華，那座多少人向往的學(xué)校。
終于了進(jìn)清華的校門(mén)，一絲絲清淡的花香吸引了我的嗅覺(jué)；一排排古樹(shù)吸引了我的視覺(jué)；耳邊不停休的蟬鳴，有剝奪了我的聽(tīng)覺(jué)；就連觸覺(jué)，都沒(méi)緩緩地微風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。清新淡雅的書(shū)卷氣并沒(méi)有完全占據(jù)這座校園，更像北京城的特性，半現(xiàn)代半古典，交錯(cuò)相融，并不顯凌亂。
漫步在荷塘月色，體會(huì)朱自清對(duì)這清美荷塘的贊賞既領(lǐng)悟，一朵朵荷花在炎炎夏日中若出碧綠的鋒芒，那么耀眼，那么動(dòng)人，雖沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞到完整的荷塘月色。但那種淡雅已深入人心，是否再看月色，已不顯得那么重要。
清華校園內(nèi)遍布的都是承載著清華校訓(xùn)的石碑“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”其自強(qiáng)不信，自由思想，行勝于言的高尚精神打動(dòng)了每一個(gè)進(jìn)入清華的學(xué)子，游人，清華將教育的本質(zhì)發(fā)揚(yáng)到了極致。
“水木清華”清華如水般澄澈，清涼；入木般堅(jiān)韌，在每個(gè)人心中生根。清華每個(gè)角落都流露對(duì)育人待物的獨(dú)特觀點(diǎn)，這也是清華能夠佇立于世界名校之流，經(jīng)受考驗(yàn)的原因。
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我去離家較近的公園里玩耍，一走進(jìn)這個(gè)公園我就覺(jué)得自己長(zhǎng)上了一對(duì)快樂(lè)的翅膀，在綠色的海洋里遨游。
我正觀察著公園里的一草一木，忽然，一個(gè)漂亮的東西出現(xiàn)在我的視野里。我定睛一看，啊，原來(lái)是一只漂亮的蝴蝶呀。
我像一只貓一樣走過(guò)去，蹲在那里仔細(xì)觀察那只蝴蝶，那里有一朵花，蝴蝶好像在采蜜，我看見(jiàn)它翅膀上的花紋我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它的眼睛長(zhǎng)在頭上的兩根觸角上，我很高興，差點(diǎn)喊出聲來(lái)。
我心里突然想，能不能把它捉起來(lái)呢？我正專心致志想著問(wèn)題就一不小心把那朵花碰了一下，蝴蝶一下飛走了。我很失望，這麼好的一只蝴蝶竟然讓它飛走了。我覺(jué)得應(yīng)該把它找出來(lái)，可我怎麼找也找不見(jiàn)它，只好垂頭喪氣地回家了。
到了一個(gè)星期六，我又去了那個(gè)公園，我又遇見(jiàn)了那只蝴蝶，我這才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)它身上的顏色和草叢的顏色差不多，所以才沒(méi)被我發(fā)現(xiàn)。
人類真的很有智慧呀！通過(guò)蝴蝶身上的'花紋的啟示，就把坦克、飛機(jī)、作戰(zhàn)服等軍用設(shè)施都改成了與草叢、森林色彩相近的顏色，這就讓在戰(zhàn)斗中死傷的人數(shù)逐漸降低。蝴蝶的鱗片還具有調(diào)節(jié)體溫的作用，鱗片的張開(kāi)與收縮給了航天科學(xué)家啟示，他們根據(jù)這一原理研制出一種防生學(xué)裝置，解決了長(zhǎng)期困擾他們的難題——衛(wèi)星在繞地球飛行時(shí)被陽(yáng)光照射與地球陰影除油劑百度巨大溫差。
大自然可真奇妙，一只小小的蝴蝶就可以給我們帶來(lái)這么大的啟示，由此可見(jiàn)，人類與大自然是息息相關(guān)、相互依存的。
六年級(jí)年的作文 篇3
十二年了，我從小到大，都穿著奶奶織的毛衣，它包含著奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)！
小時(shí)候，我總看奶奶織毛衣，覺(jué)得它很新奇。別人家生孩子了，幫忙織件毛衣；誰(shuí)家毛衣小了，再織一件。她躺在床上織，坐在沙發(fā)上織，燈光下織，有時(shí)還邊看電視邊織，一刻也不停息。雖然我對(duì)奶奶織毛衣的動(dòng)作有所淡忘，但那三個(gè)穿、挑、繞的動(dòng)作我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮得很，在奶奶旁東拉拉，西扯扯。這時(shí)奶奶總用手指點(diǎn)著我的頭，說(shuō)：“你看看，搞成啥樣了？去！到旁邊玩去！小心針兒刺到你的眼睛！”
奶奶為了我，為了親友們，不停地織著，毛衣小了，就改大一些，線散了，就重穿…… 秋高氣爽，寒冬逐漸來(lái)臨。奶奶讓我在書(shū)上選一件毛衣，我左一頁(yè)，右一頁(yè)，東看看，西瞧瞧。終于，我找到了帥氣，但很難織的一件：黑色的毛衣上有一只北極熊，它戴著帽子和圍巾，眼睛是兩顆亮閃閃的鉆石。它的圍巾是立體的，像真的一樣。我興奮地拿去，只聽(tīng)奶奶說(shuō)：“這有什么難的`！既然毛毛喜歡，那就織！”奶奶帶上老花鏡，用兩根普通的針，一團(tuán)普通的線，在奶奶手里一穿，一挑，一繞，再一穿，一挑……那線球不斷縮小，毛衣不斷完整。我所喜歡的北極熊毛衣完成了。我手舞足蹈，拿來(lái)就往身上套，忍住癢，跑到鏡子前，看看自己多酷……現(xiàn)在毛衣小了，奶奶又織了一件一樣的給我。
現(xiàn)在，我還是穿著奶奶的毛衣，以前的毛衣還整齊的躺在我的衣柜里。
六年級(jí)年的作文 篇4
起初在聽(tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的名字時(shí)，感到很奇怪，難道作業(yè)也需要曬嗎？倒是在網(wǎng)絡(luò)上曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)曬得解釋：將某件物品拿出來(lái)，讓所有人都可以看到，并提出意見(jiàn)。后來(lái)，老師也說(shuō)了這次活動(dòng)主要就是想讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，在參觀別人的作業(yè)的同時(shí)，能夠吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，用來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，并且還會(huì)評(píng)選出各科作業(yè)最佳學(xué)生和“全能模范”。
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必做的事，每天的作業(yè)都可以充分的說(shuō)明每天的學(xué)習(xí)情況，所以老師對(duì)此很重視。而我們就要升初中了，需要離開(kāi)這個(gè)松弛的壞境，進(jìn)入到一個(gè)新的、更加忙碌的環(huán)境，老師就會(huì)的我們加嚴(yán)了管制。
活動(dòng)定在了星期五下午的班會(huì)上，而就在星期四的下午放學(xué)時(shí)，老師才召集了幾名同學(xué)籌備第二天的活動(dòng)，雖然時(shí)間很緊，但活動(dòng)方案還是很快就定下來(lái)了。我和好友李凌寒主要擔(dān)當(dāng)布置黑板的任務(wù)，也許看上去很簡(jiǎn)單，但光設(shè)計(jì)就會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間。所以只好在體育課請(qǐng)假，留在教室里布置。也許是開(kāi)始想的不太周到，做出來(lái)的整體效果并不是很好，留了很多空白，令我們兩人都不是很滿意，可能這就是本次活動(dòng)的唯一一個(gè)小小的瑕疵吧。
當(dāng)我們將教室布置好時(shí)，已經(jīng)上課了，但并不影響我們的興致，教室的桌子被擺成了三個(gè)大長(zhǎng)桌，分別擺上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)。同學(xué)們從教室外有序的排隊(duì)進(jìn)班，但他們?yōu)榱瞬蛔屨R的作業(yè)本打亂，就只用眼睛看了看，可他們的眼神卻是那么認(rèn)真，讓人不人去打擾他們，所以，此時(shí)的班上，并沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話的聲音，只有腳步聲，和相機(jī)的“咔嚓”聲。
參觀完畢后，大家集中在一起，準(zhǔn)備來(lái)評(píng)選出自己心中的最佳人選，在評(píng)選過(guò)程中，自然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“眾人皆知”的現(xiàn)象：女生推選女生，男生給男生投票，不過(guò)這也不足以為奇。
終于，到了最隆重的頒獎(jiǎng)儀式了，這次的獎(jiǎng)狀可和往常的不同，每一張上的每一筆都是同學(xué)們親手畫(huà)的，所以當(dāng)我捧起它時(shí)，就會(huì)覺(jué)得更加沉重了，雖然只是班上的一次活動(dòng)，但也是一份榮譽(yù)，是老師對(duì)自己的'一份期望。
如果說(shuō)，作業(yè)是可以曬的話，那么自己的才藝也都可以曬，仔細(xì)回味了一下這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，如果自己本身的潛質(zhì)永遠(yuǎn)都是深藏的，永遠(yuǎn)都只屬于自己，不向大家展露的話，那么別人永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)你的才智，你也就永遠(yuǎn)都只可以藏在深深的海底，不被人發(fā)現(xiàn)。就算你認(rèn)為自己沒(méi)有才智，但“是金子都會(huì)發(fā)光的”，只要抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，不論是誰(shuí)，都會(huì)被世人銘記！
六年級(jí)年的作文 篇5
愛(ài)如水，滋潤(rùn)我心，愛(ài)如糖，甜我心窩，愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖我心，愛(ài)如黑暗中的一束光，照亮我前進(jìn)的路，愛(ài)的嘮叨牽動(dòng)心。
初中的時(shí)候很討厭爸媽的嘮叨聲，每次都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈赂麄儬?zhēng)吵，不知從什么時(shí)候，我開(kāi)始懷念那牽動(dòng)我心的聲音——嘮叨。
上了高中很少跟爸媽見(jiàn)面，可能是不適應(yīng)第一次住校的原因，一晚上都沒(méi)睡著，想啦好多事，最多的莫過(guò)于爸媽的嘮叨聲，忽然感到挺響爸媽的，那怕是爸媽在嘮叨，那樣也挺好的。一晚上的想念，爸媽?xiě)?yīng)該打了不少噴嚏吧，嘿嘿。
想起了那一年，因?yàn)橥馄湃ナ溃謰尣坏牟悔s回老家，把我一個(gè)人放在家里，心想終于擺脫了爸媽的嘮叨聲了，在家的前兩天我感覺(jué)爸媽不在家的感覺(jué)好好啊，可是我錯(cuò)了，獨(dú)自在家的第四天，我獨(dú)自徘徊在路邊，聽(tīng)見(jiàn)一對(duì)母女的對(duì)話引起了我的注意，那個(gè)年輕的媽媽對(duì)他的女兒說(shuō)，小心點(diǎn)，慢點(diǎn)跑，別摔著咯�；蛟S是因?yàn)橄肫鹞覌寢屢矊?duì)我說(shuō)過(guò)這話吧，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的時(shí)候也不怎么在意，不知為何現(xiàn)在想起那句話心里甜甜的.，想起爸媽在家時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和他們爭(zhēng)吵，那時(shí)爸媽肯定很傷心，想到這鼻子酸酸的感到很對(duì)不起爸媽�；氐郊依锔械嚼淝迩宓�，平常這個(gè)時(shí)候肯定是我爸媽的嘮叨聲，不，是關(guān)心我的聲音，現(xiàn)在家里好空。給爸媽打了個(gè)電話，聽(tīng)見(jiàn)爸媽的聲音，心里好高興，電話里傳來(lái)爸媽囑咐我的聲音，這次我沒(méi)有馬上掛電話，而是耐心的聽(tīng)著，感覺(jué)此刻的自己好幸福。
父母對(duì)我們的愛(ài)是不求回報(bào)的，如大海般包容我們的錯(cuò)誤，被我們誤會(huì)卻從來(lái)都不抱怨，無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出，我們現(xiàn)在是不是也應(yīng)該為他們做些什么了？
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