小學(xué)二年級(jí)作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
早上一起來(lái)，我就把昨天獲獎(jiǎng)的證書(shū)帶到學(xué)校去。我把證書(shū)拿給陳老師看，陳老師看了說(shuō)：“你真棒�！瘪R老師也夸獎(jiǎng)我了。我的心情頓時(shí)變好了。
我在回家的.路上，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒早天空歌詞，好像在像我祝賀；我看到花兒在陽(yáng)光下盛開(kāi)，好像在想我祝福。我欣喜若狂，連走路都是連蹦帶跳的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
“噠噠噠，噠噠噠。”校園里滿是腳步聲，正好是雨天，滴雨聲和腳步聲混合在一起，哼，摸清什么是滴雨聲，什么是腳步聲。
雨天的校園比不上爽朗的晴天，卻有自己的一番風(fēng)味校園的花草被蒙蒙的細(xì)雨浸染在雨中盛開(kāi)的花朵，顯得嬌艷欲滴。
雨天的校園比不上涼爽的秋風(fēng)，卻要自己的一番風(fēng)味，小雨滴們都是稱(chēng)職的鼓手受到云歌哥的召喚，拿起自己的錘子，敲起鼓來(lái)，“噠噠噠，噠噠噠。”雨聲完美融合形成了一部部交響曲。
雨天的`校園比不上炎熱的陽(yáng)光，卻有自己的一番風(fēng)味，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始，在校園里玩耍，“嘩”的一聲。一位同學(xué)建起了水花旁邊的同學(xué)，在一旁都笑出了聲。
雨天的校園，比不上各類(lèi)應(yīng)景物，卻也有自己的一番風(fēng)味。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
秋天到了，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，它們?cè)谔炜罩须S風(fēng)變成了各種不同的樣子，有的像老虎，有的像兔子，有的像蘋(píng)果，還有的`像蘑菇。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金燦燦的稻谷隨風(fēng)起伏。在果園里，一陣陣果香飄來(lái)，香味撲鼻，紅通通的蘋(píng)果像妹妹的小臉蛋。樹(shù)上的石榴全部咧開(kāi)了嘴兒，好像是一朵朵盛開(kāi)的鮮花，那粉紅色的石榴籽，互相擁擠著，好像要從咧嘴的地方?jīng)_出去似的，粒粒晶瑩，簡(jiǎn)直比珍珠還美。還有那紅紅的柿子，大大的，圓圓的，像一盞盞小燈籠掛在枝頭，看著都讓人口水直流。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢地黃了，花草逐漸凋零，唯有傲霜的菊花卻迎著秋風(fēng)綻放。這兒一簇，那兒一叢，千姿百態(tài)，姹紫嫣紅，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一縷絲，粉的像一片霞。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。
候鳥(niǎo)也知道秋天來(lái)了，你看！天空中一群群大雁正在飛向南方，它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字。
秋天真美�。�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
10月16日 星期六 晴
昨天，我在學(xué)校做了一把傘。
老師讓我們準(zhǔn)備好圓紙和吸管，先在圓紙上畫(huà)上好看的圖案，涂上喜歡的顏色，然后對(duì)好折疊(die)幾次，用剪(jian)刀沿著圓邊剪出曲線，展開(kāi)就成了傘的.花邊。再?gòu)膫氵吋舻綀A心分開(kāi)，左邊弄上膠水，右邊粘(nian)在上面，圓紙就成了凸(tu)起的傘面。最后，將吸管的一端分成三個(gè)小叉，用膠(jiao)紙粘在傘心上，就成了它的傘把。這樣，一把漂亮的小花傘成功了。
經(jīng)過(guò)這次制作，我深深地感覺(jué)到：只要肯動(dòng)腦動(dòng)手，就能做出滿意的作品來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天作文課一結(jié)束，爸爸就開(kāi)車(chē)帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚(yú)。這既能鍛煉我們的抓魚(yú)技能，又能完成老師布置的寫(xiě)事的作文，真是一舉兩得呀！
剛到大海邊的濱海公路上，不待車(chē)兒停穩(wěn)，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚(yú)呀！”一條一條的小魚(yú)兒隨著落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時(shí)，我一拍腦袋，感覺(jué)好像忘了拿什么東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚(yú)工具瓶子忘在車(chē)?yán)锪耍チ唆~(yú)放那呀。于是，我又跑回車(chē)?yán)锶ツ闷孔�。我拿著瓶子�?duì)爸爸說(shuō)：“抓魚(yú)又有什么難的？手到擒來(lái)！”誰(shuí)知大話剛說(shuō)完，等到抓魚(yú)的`時(shí)候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒(méi)抓著，無(wú)數(shù)的小魚(yú)兒還是在海浪中歡笑著，嬉鬧著，好像在嘲笑我們。
爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“抓魚(yú)光用蠻力是不行的，它是需要技巧的。”說(shuō)著便用石頭圍成了一個(gè)圈，留了一個(gè)口，讓圈里的水流光，魚(yú)沒(méi)了水就容易抓了。我和孫楠學(xué)著爸爸的方法抓了很多魚(yú)，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸�。�
這次抓魚(yú)讓我懂得了做什么事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會(huì)事半功倍，獲得成功。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
下課了，我們班兩位同學(xué)舉行了掰手腕比賽。
只見(jiàn)一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場(chǎng)。另一位男學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹，不緊不慢地走了上來(lái)。
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著一聲令下，兩位同學(xué)剛才還笑嘻嘻地，現(xiàn)在卻同時(shí)收起笑容，皺起眉頭�！凹佑停佑��！钡紫聟群奥暣似鸨朔�，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對(duì)方的手，腳直往下頓，好像想把地?cái)D出一條縫。
一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學(xué)有些體力不支了，手漸漸被對(duì)方按了下去。
“加油，加油！”一些支持他的同學(xué)急了，拼命吶喊，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學(xué)活活吃了。
終于，那位較瘦的同學(xué)支持不下去了，“啪”地被對(duì)方按了下去。他低垂著頭，整個(gè)人都焉了，活像只斗敗的`公雞，有氣無(wú)力地走下了臺(tái)。那位贏得呢？他高興地笑了起來(lái)，一蹦一跳地下了臺(tái)。
看，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
鼠嘟嚕想當(dāng)一名旅行家，它背起背包，登上荷葉小船，出發(fā)了。船在小河里漂著，鼠嘟�？粗匕兜娘L(fēng)景，非常高興。忽然，天空中下起了大雨，把鼠嘟嚕淋濕了，它的荷葉小船也進(jìn)水了，怎么辦呢？正在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，把它帶上了岸。鼠嘟嚕與小鳥(niǎo)成了好朋友。
得救的鼠嘟嚕感謝小鳥(niǎo)，接著決定繼續(xù)往山上去看看。它沿著山路慢慢往上爬，爬得越高，看到的風(fēng)景越美麗。鼠嘟嚕心想：我一定把美麗的`世界，我的經(jīng)歷，帶回去和大家分享……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
花信風(fēng)
坐在陽(yáng)光里望著天空發(fā)呆
藍(lán)天流了下來(lái)
淚，
流了下來(lái)
呼吸著前河的靜謐
放牧著懷戀的歌聲
把溫暖的身影陷入角落里
聆聽(tīng)大地那繽紛的黑白
凝視山尖那恣意的鋒芒
哦，
風(fēng)來(lái)了
山在流動(dòng)
血在奔騰
生靈在感應(yīng)
我卻在彷徨
這，
又是哪一番風(fēng)呢？
又是哪一番花開(kāi)，花落？
一番梅花
二番山茶
三番水仙花
......
番番掠過(guò)我的心
番番喚醒沉睡的花
額，
心口隱隱的叫喚
枯萎著
我錯(cuò)過(guò)了
這一番又一番的風(fēng)
從歲月深處吹來(lái)的花信風(fēng)
最輕的紙面里
最淺的`光陰上
我煮上一首詩(shī)
醞釀飄香
綿延在雨后的陽(yáng)光里
引來(lái)花信風(fēng)
二十四番風(fēng)
二十四個(gè)約定
下一番，
能否驚醒我心底的渴望？
嗯，對(duì)！
花信風(fēng)
風(fēng)信花
花，
信風(fēng)~~~~
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
魚(yú)是一種可愛(ài)的動(dòng)物，尤其是那些觀賞魚(yú)，既可愛(ài)，又漂亮。我家就養(yǎng)了其中的一種金魚(yú)。
說(shuō)起我家的魚(yú)，是我小時(shí)候媽媽買(mǎi)的，由于我家魚(yú)缸小，所以只買(mǎi)了六條。不久后，不知是吃得太撐還是餓著了，三四個(gè)小魚(yú)逐漸死亡了。
從那以后，我就只剩下了兩條小魚(yú)。一條小魚(yú)是有處紅，有處白的`小花魚(yú);另一條呢，是全身銀白的。我每天細(xì)心地飼養(yǎng)它們，可是在我六七歲的時(shí)候，那條小花魚(yú)還是離開(kāi)了魚(yú)世。
從此，只有一條小魚(yú)留在了魚(yú)間。
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