【熱門】五年級(jí)我的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
我喜愛(ài)的樂(lè)器，就屬鋼琴了。
我喜愛(ài)音樂(lè)，更喜愛(ài)鋼琴。一架鋼琴，能使我在長(zhǎng)路漫漫的旅途中得以享受音樂(lè)的魅力，使我感受到每一個(gè)音符在歡快地跳動(dòng)。聽(tīng)到世界上最美妙的琴聲，那種感覺(jué)實(shí)在太好了，好得我無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。因此，我愿意選擇一架鋼琴來(lái)做為我周游世界的伴侶，即使我把我學(xué)會(huì)的曲子彈上一千遍。
所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當(dāng)純真的音符在我的指尖流淌時(shí)，我的'心里充滿了快樂(lè)。
所以，我愿意學(xué)著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時(shí)候，我會(huì)邊彈邊唱。我會(huì)想我會(huì)有哪個(gè)音符彈得不正確，哪個(gè)地方需要改正。我會(huì)反反復(fù)復(fù)地把我容易彈錯(cuò)的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會(huì)想這首樂(lè)曲表達(dá)出來(lái)的感情，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)彈奏歡快的曲目，當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，我會(huì)彈奏低沉的曲目。這樣你一聽(tīng)我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來(lái)，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當(dāng)我彈琴時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。
如果，讓我獨(dú)自周游世界旅行，我會(huì)帶一架鋼琴，因?yàn)槟菢訒?huì)使我的旅途中多一份歡樂(lè)。
五年級(jí)我的作文 篇2
7月15日是我的生日，爸爸媽媽請(qǐng)了很多客人來(lái)慶祝我的生日。其中有幾個(gè)小朋友也來(lái)了。他們走進(jìn)我家，一起說(shuō)：“王君，生日快樂(lè)！”我說(shuō)：“謝謝�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)小朋友們說(shuō)：“我們一塊了兒玩，好嗎？我把他們請(qǐng)到我房間。劉俊玲看見(jiàn)我的小錢包又可愛(ài)又漂亮，他們也想折一個(gè)。他對(duì)我說(shuō)：“姐姐，能不能給我折一個(gè)小錢包呀？”我說(shuō)：“可以�！�
我馬上從袋子里拿出一張黃色的`紙，按照老師教我的方法去折。不一會(huì)兒，一個(gè)小錢包折成功了。我在錢包上畫了幾朵花，然后送給劉俊玲。劉俊玲急忙跑到她媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽，你看，多漂亮，你給我一元五角錢吧！”她媽媽給了錢。劉俊玲馬上把錢放進(jìn)了錢包。
這時(shí)，母阿姨看見(jiàn)了劉俊玲手中的錢包，細(xì)聲地問(wèn)：“這個(gè)錢包可真漂亮呀！是誰(shuí)給你折的。”劉俊玲回答：“是姐姐給我折的�！逼渌男∨笥崖�(tīng)見(jiàn)了，也對(duì)我說(shuō)：“給我折一個(gè)吧！”于是，我給每一位小朋友都折了一個(gè)錢包。
小朋友們拿著我折的小錢包，左看看，右瞧瞧，臉上笑開了花。
五年級(jí)我的作文 篇3
生活五彩繽紛，眼中的色彩各不相同。我喜歡紅色，因?yàn)樗瘹馀畈�；我也喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗鼒?jiān)定不移；我還喜歡黃色，因?yàn)樗盍λ纳洹?/p>
但是我更喜歡橙色，因?yàn)椤?/p>
記得那個(gè)曾經(jīng)震撼了多少億人的五月嗎？大地張開學(xué)盆大口，似乎要吞噬一切；大廈扭轉(zhuǎn)著，隨著移為平地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣淹沒(méi)在瓦礫之下。
大地寂靜了，死一般的寂靜……
但這種基寂靜很快就被打破了，救援隊(duì)員的到來(lái)讓死寂恢復(fù)了點(diǎn)生機(jī)，似乎也讓暗然失色的世界有了一絲色彩。冒著余震的危險(xiǎn)，它們?nèi)找共煌５脑谕叩[中尋找著渺茫的.希望。誰(shuí)也不知道他們叫聲么，也不知道，他們冒著生命危險(xiǎn)尋求什么�？墒撬麄兠總�(gè)人清楚地知道，是為了捍衛(wèi)生命而貢獻(xiàn)。
那段時(shí)間世界似乎變成了灰色，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。但只有一種色彩永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)一線—救援人員的橙色。橙色是生命的色彩，橙色是希望的色彩，橙色也是溫暖的色彩，更是人性的色彩……原來(lái)橙色是世間最美好的色彩，在這灰色的世界里就顯的更加鮮明。
其實(shí)不僅僅只有救援人員的橙色在努力奮戰(zhàn)著，而是有上萬(wàn)象醫(yī)務(wù)人員的白色，武警部隊(duì)的綠色默默工作者在書寫感人故事這些色彩有如一股暖流，震撼著每個(gè)人的心。
生活因?yàn)樯识�，色彩因�(yàn)樯疃鷦?dòng)。你眼中的色彩想好了嗎？
五年級(jí)我的作文 篇4
在20xx年，我是一名設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種滑板，表面看起來(lái)很普通，但可不平凡。
這種滑板可以折疊，還可以在天上飛行、地上行駛、水上沖浪。
滑板上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是綠色的，還有一個(gè)是白色的。
按下白色按鈕滑板就會(huì)飛起來(lái)，滑板會(huì)收縮輪子變成兩個(gè)螺旋槳，從滑板中伸出一個(gè)座位，座位上還有安全帶，從滑板前伸出一個(gè)方向盤，你只用掌管方向就行了，方便吧！
按下綠色按鈕就可以在地上行駛，滑板伸出輪子，從后邊伸起一個(gè)座位，只需坐在座位上再說(shuō)一聲某個(gè)地方的名字，它就會(huì)帶你去，好玩吧！
按下白色按鈕就可以在水上沖浪，滑板收掉輪子，變成六個(gè)沖氣管，滑板上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)扶手，扶手上有一個(gè)感應(yīng)器，如果前面有魚或者裝有珍珠貝殼的話，感應(yīng)器上就會(huì)出現(xiàn)響聲，前面的沖氣管里就會(huì)沖出一只長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵手抓住魚或珍珠貝殼，抓到了就會(huì)自動(dòng)放入貯存箱；如果前面出現(xiàn)了鯊魚，兩旁的沖氣管會(huì)出現(xiàn)一層防鯊罩，并且感應(yīng)器的'屏幕上會(huì)出現(xiàn)是否繼續(xù)前行的提示，如果要繼續(xù)前進(jìn)就說(shuō)一聲“前進(jìn)”，罩子上就會(huì)出現(xiàn)一小塊兒塑料布，可以看清外面；如果要返回就說(shuō)一聲“后退”，它就以超人的速度把你送到岸邊。我設(shè)計(jì)的周到吧！
我設(shè)計(jì)的滑板給人們帶來(lái)了很多方便和快樂(lè)，因此，我馳名中外，流芳百世。
五年級(jí)我的作文 篇5
二十年后，我已成為了一位知名的環(huán)境科學(xué)家了。我一天的生活開始了。來(lái)到屋后的實(shí)驗(yàn)室，機(jī)器人助手洛里早已在那里等候著。晚上我們二十年前的同學(xué)相聚了！同學(xué)中有著著名的醫(yī)學(xué)博士，有叱詫文壇的作家，還有在教育戰(zhàn)線的老師我們回憶二十年前在學(xué)校的'美好時(shí)光，無(wú)限感慨，看到偉大祖國(guó)的日益強(qiáng)大，我們都充滿了自豪！
五年級(jí)我的作文 篇6
記得有一次，快上課了，我卻還在想一會(huì)兒怎么捉弄我的同桌，我的同桌長(zhǎng)得又矮又胖，我隨著他那明顯的特征給她畫了一張“自畫像”，畫好了以后，還貼在了她的后背上，上面還寫著“我是張明慧”。你們知道我畫的什么嗎？嘻嘻，你絕對(duì)猜不到，我畫了一只在慢慢爬行的烏龜。下課了，其他同學(xué)看了都捧腹大笑，他察覺(jué)到了，撕下那張畫，臉氣得通紅，跑去辦公室告訴老師去了。由此，我還被叫了家長(zhǎng)。
別看我這樣，同學(xué)也都愿意跟我做朋友，全班幾乎都是我的.朋友，如果你愿意我也能跟你做朋友。
每個(gè)人都有屬于自己的星座，白羊座、雙子座、處女座、金牛座……而我就是柔弱的雙魚座。雙魚座是水象星座，雙魚座的人都是老實(shí)人，可我覺(jué)的我就是個(gè)例外。
雙魚座的人還缺乏自信，其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，我和我們班一個(gè)同學(xué)是雙魚座的，我們倆一到上課誰(shuí)也不舉手，因?yàn)檫@個(gè)我還罰過(guò)站呢。那一次上數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)我們圓的面積公式，我和他都沒(méi)舉手，老師罰我們站了一節(jié)課，還讓我們把公式抄二十遍。從此我每節(jié)課都是第一個(gè)舉手，同學(xué)們都問(wèn)我是什么改變了我，我告訴他們這是個(gè)秘密。女孩子愛(ài)哭，我也不例外。只要老師一說(shuō)我我就哭，我也不知道為什么。
五年級(jí)我的作文 篇7
今天，我已是一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著我的成功。
在我的生活中，存在著許許多多的.成功，比如說(shuō)跳繩，一開始我根本不會(huì)跳，老是跳不過(guò)去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過(guò)去？結(jié)果一直拖到了二年級(jí)，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會(huì)讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行比賽，因?yàn)槲也粫?huì)跳，所以我對(duì)體育開始反感，也沒(méi)有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個(gè)！同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習(xí)，慢慢地能跳到35個(gè)！同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。
另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級(jí)時(shí)我怕寫《看圖寫字》，總是沒(méi)話可寫，寫得很短，老師批評(píng)我，同學(xué)譏笑我，讓我對(duì)作業(yè)也失去信心。有一次寫《一個(gè)小人跳繩》，我認(rèn)真觀察，發(fā)揮想象，語(yǔ)言就像流水一樣順暢的來(lái)了，老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我從此越來(lái)越愛(ài)寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現(xiàn)在已經(jīng)能自如地寫我獲得了成功作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，鋪成了我的生活大道。
那千百個(gè)成功，雖平凡，但是讓我時(shí)刻記得，要吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我的成功越來(lái)越多，越來(lái)越多！
五年級(jí)我的作文 篇8
炎熱的夏天簡(jiǎn)直讓人受不了，大街上幾乎沒(méi)有行人在走動(dòng)，只有那知了在樹上叫個(gè)不停，好像在歡唱：“夏天，夏天真好�。�，樂(lè)得我要跳舞呀！”我騎著自行車準(zhǔn)備去南門姨媽家。
一位七、八十歲的老大爺拉著一板車碧綠碧綠的西瓜，吃力地過(guò)橋，頸部的毛巾似乎已被汗水淋濕了。突然，一塊大石頭把老大爺?shù)能嚱o絆倒了。一車子的西瓜像身穿綠袍的胖娃娃兒，在地上調(diào)皮地打滾。老爺爺艱難地站起身來(lái)，見(jiàn)滾了滿地的西瓜，急得直跺腳。就在他焦急萬(wàn)分之時(shí)，一個(gè)身著白汗衫的矮個(gè)子青年走了過(guò)來(lái)，幫著老大爺把西瓜搬到車子上，我也幫忙搬了起來(lái)。忙了好半天，地上的西瓜重新回到了車子上。老大爺十分感激，不停地說(shuō)：“謝謝兩位好心人，謝謝！”就在這時(shí)，一個(gè)西瓜好像還沒(méi)玩夠似的.，又調(diào)皮地從車子上滾了下來(lái)。不偏不斜，正好撞在了鐵柱上，一下子裂成了兩半。年青人走過(guò)去，捧起地上的西瓜對(duì)老大爺說(shuō)：”大爺，這西瓜反正已經(jīng)裂了，不會(huì)有人買了，不如讓我解解渴吧！“老大爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我真想不到他會(huì)說(shuō)這種話，幫著撿了西瓜，就向老大爺索要西瓜，真不害羞。他遞給我一塊，說(shuō)：”給！“我瞟了他一眼，心想：”老爺爺掙錢多不容易啊，你卻在這里貪小便宜�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“不要！”他一會(huì)兒便把西瓜吃光了。我越看越氣，使勁兒對(duì)他瞪眼。不料，他掏出五元錢放在瓜車上，說(shuō)：“大爺！這瓜算我買下了！”說(shuō)完，消失在夕陽(yáng)中。
多好的小伙子��！
五年級(jí)我的作文 篇9
在我眼中，媽媽是個(gè)溫柔、善良、關(guān)心我的好媽媽。
媽媽的頭發(fā)是燙的卷發(fā)，一圈一圈的那么柔順，聞一聞那么清香。眉毛下的大眼睛有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。雖然人到中年，可媽媽臉上還經(jīng)常長(zhǎng)一些青春痘，似乎媽媽永遠(yuǎn)停留在那二十多歲，永遠(yuǎn)停留在那活力四射的青春時(shí)期。
媽媽的做飯水平那可是一流的。比如：紅燒肉、油燜大蝦、魚香肉絲等等。一說(shuō)起來(lái)，我都要饞的流口水了。媽媽的廚藝好那是有原因的，我從小比較體弱，吃飯很少，為了讓我身體健康，增強(qiáng)我的食欲，媽媽就從書上、電腦上學(xué)習(xí)廚藝�，F(xiàn)在，每天放學(xué)回家，都會(huì)看到滿桌的美味，這可是媽媽的辛勤勞作的成績(jī)�。〔粌H晚餐豐盛，早起的早餐也一樣的。
媽媽還非常體貼，升入六年級(jí)，作業(yè)多了起來(lái)，每當(dāng)我在忙碌的寫作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄的給我一杯水，一個(gè)削好的蘋果，一盆熱熱的泡腳水。不時(shí)的提醒我注意休息眼睛。每晚媽媽都會(huì)說(shuō)這么一句話："寶貝，寫作業(yè)要認(rèn)真。""天已經(jīng)很晚了，寫完作業(yè)快睡吧！"媽媽就像我的一位"陪讀生"，每晚當(dāng)我睡下后，她才去睡。遇到難題，媽媽會(huì)和我一起分析，耐心給我講解。
媽媽不僅關(guān)心我，對(duì)爺爺奶奶也非常孝敬，每次去奶奶家，媽媽總是把活路留給自己，讓爺爺奶奶休息，而媽媽自己則忙前忙后的'閑不住。
今天學(xué)校月考，媽媽早早起來(lái)為我準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)早餐，然后送我上學(xué)，在路上媽媽沒(méi)有提考試的事情，而是有說(shuō)有笑的講著一些趣聞趣事。讓我沒(méi)有考試的緊張情緒。與往常一樣，媽媽說(shuō)著每天的話："上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課要記得喝水。"這只是媽媽常說(shuō)話的一部分。
走到校門口回頭望望，看到人群中媽媽的微笑。進(jìn)到教室，想著媽媽此時(shí)對(duì)我是擔(dān)心呢？還是放心呢？
五年級(jí)我的作文 篇10
因?yàn)槲业募亦l(xiāng)地處北溫帶，所以四季變化一直很明顯。小時(shí)候，四個(gè)季節(jié)在我心中的地位都是平等的：但隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的天秤也有了質(zhì)一般的變化。
正值秋季，銀杏金黃，落葉飄飄，所有的景物都被渲染出一種孤寂——燕子去了，楊柳枯了，漂泊異鄉(xiāng)的游子想家了，這樣的季節(jié)不免令人感傷�？删褪沁@樣的秋季，在歷代文人眼中，又是另般具有詩(shī)情畫意，與朝氣蓬勃的春天形成鮮明對(duì)比。
這樣的季節(jié)著實(shí)令人心動(dòng)，但不知怎的`，那天秤總是不聽(tīng)使喚的傾向夏天。
夏天是個(gè)不討喜的季節(jié)�；鹄崩钡奶�(yáng)光總是無(wú)休止地烘烤著大地。特別是七八月份的時(shí)候，剛出門，太陽(yáng)光就像火一樣在臉上翻滾，一改春日的柔和。蟬也聒聒地唱著自以為動(dòng)聽(tīng)的歌兒，夏天的農(nóng)民、勞動(dòng)的工人汗流滿面，“暴發(fā)戶”蚊子也在不停地瓜分人們的血汗。
我，是出生于這樣美的一個(gè)季節(jié)。天空很少下雨，總是晴朗的，很多時(shí)候從睡夢(mèng)中驚醒都能看到滿天的繁星，月兒也時(shí)常懸掛在半空。每次迎面而來(lái)的準(zhǔn)會(huì)是溫暖的和風(fēng)。大片大片的繁茂的樹木替人們獻(xiàn)出一片陰涼。白日的里陽(yáng)光肆意穿過(guò)細(xì)密的樹隙，絲絲縷縷地傾瀉了下來(lái)，斑駁了一地�？蓯�(ài)的孩子們總愛(ài)吃著雪糕，在陽(yáng)光下歡快奔跑，望著田野里辛勤工作的農(nóng)民，感嘆大自然的美好。
在我看來(lái)，夏天在很多時(shí)候是起著烘托作用的。在它剛翻白肚皮的時(shí)候，農(nóng)民就早起開始工作了，朝陽(yáng)烘托著農(nóng)民辛勤耕牛的的畫面，。沒(méi)的令人心醉。那美麗的火燒云又何嘗不是如此？
夏天，是我最留戀忘返的季節(jié)。
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