精選五年級(jí)敘事作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
hi！大家還記得《筆和橡皮》嗎？雖然已經(jīng)結(jié)束了，但《字典和書本》來(lái)接班啦！他們的比賽又會(huì)怎樣呢？讓我們拭目以待吧！沖��！
現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)了。咦？怎么比賽擂臺(tái)上沒(méi)“本”呢？請(qǐng)問(wèn)這位鉛筆mm為什么場(chǎng)上沒(méi)人啊？啥？(#‵′)靠！他們真會(huì)整事啊。-_-|||你問(wèn)為啥？唉！他們?yōu)榱死保ɑ蛘呤菈汛舐晞?shì)。）硬要比比誰(shuí)的出場(chǎng)最引人注目！你說(shuō)這不是整事是啥？
�。≡趺赐蝗粺熿F彌漫全場(chǎng)？難道是選手上場(chǎng)的方式嗎？煙霧散開(kāi)了一些里面隱約出現(xiàn)了一個(gè)——長(zhǎng)方體。哦，是書本�。『鋈�，許多不明物體向書本飛去，原來(lái)是那些愛(ài)國(guó)文具不允許他使用外國(guó)的忍術(shù)啊！不知道字典的出場(chǎng)會(huì)怎樣呢？不過(guò)要先清理一下比賽擂臺(tái)。
字典是位老爺爺，他的出場(chǎng)應(yīng)該不會(huì)太驚人吧。燈忽然滅了，我正疑問(wèn)時(shí)，臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)符號(hào)。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)漢字，且發(fā)出一陣陣金色的光芒，并在飛舞著。哇！這就是漢字的神奇��！該不會(huì)就是字典老爺爺?shù)某鰣?chǎng)吧？
果然，不出我所料，字典老爺爺?shù)某鰣?chǎng)太引人注目了！o(≧v≦)o好棒！看來(lái)字典老爺爺贏定了!
比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化，哦耶！首先是書本:“老爺爺，你那么大年紀(jì)還來(lái)參加辯論賽，真是苦了你了！我勸你還是放棄，回家安享晚年吧！”唉！書本一出口就十分犀利�。∽值淅蠣敔敃�(huì)怎么招架呢？只見(jiàn)字典老爺爺面無(wú)怒色，心平氣和的說(shuō)：“重在參與嘛！何況老年人更應(yīng)該多多參加活動(dòng)。倒是你，那么年輕，就來(lái)參加辯論賽，經(jīng)驗(yàn)不足��！”嘿！這句說(shuō)的多好， 不卑不亢，十分巧妙地反駁了書本，還說(shuō)他經(jīng)驗(yàn)不足�？磥�(lái)，字典老爺爺占了上風(fēng)了呢！
書本見(jiàn)占不了什么便宜，便話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)：書本是人類進(jìn)步的階梯。這就表示我們書本有多重要�。∪祟悰](méi)有了我們就不會(huì)進(jìn)步了！而你，枯燥無(wú)趣，里面的內(nèi)容那么枯燥無(wú)趣，哪能跟我們書本比��！”書本這番話毫不拐彎抹角，句句致命與他平時(shí)的紳士態(tài)度差了個(gè)十萬(wàn)八千里！唉！到底是他骨子里是這樣的，還是他惱羞成怒，決定放手一搏的態(tài)度呢？╭(╯^╰)╮糾結(jié)。
“可是沒(méi)有我，你根本就不在這個(gè)世界呢！就算有，也沒(méi)人認(rèn)識(shí)！人們都說(shuō)字典是人們的老師，沒(méi)有我里面的.漢字，哪來(lái)人類的今天！”他的這席話贏來(lái)了滿堂的掌聲。
書本見(jiàn)他輕松反駁，知道了自己與他的差距。心想：若比下去，我必輸，還不如主動(dòng)放棄，也可少些時(shí)間。便說(shuō)：“小生見(jiàn)前輩才高八斗，而小生才疏學(xué)淺，不敢與之抗衡。所以在下放棄比賽！”唉！大家失望透底，算了，至少比賽告了一段落。
由于字?jǐn)?shù)太少，外加幾段賣手機(jī)的老板與顧客的對(duì)話，多多捧場(chǎng)啊！
1.買家：老板，什么手機(jī)最耐用啊？賣家：只有相對(duì)耐用，沒(méi)有絕對(duì)耐用的。買家：為什么？賣家：你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家有祖?zhèn)鞯氖謾C(jī)？
2.買家：老板，這個(gè)手機(jī)有紅色的嗎？賣家：沒(méi)有，但是你可以定做。買家：真的嗎？要多少錢？賣家：一部不要多少錢，就是五千部起定。
3.買家：老板，能不能幫我挑一部最好的手機(jī)？賣家：好的，我把幾百部手機(jī)組織起來(lái)，讓它們海選再pk！
4.買家：請(qǐng)問(wèn)你們售出手機(jī)后，用什么方法保證質(zhì)量？賣家：祈禱！
五年級(jí)敘事作文 篇2
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上看漫畫書。我每時(shí)每刻都離不開(kāi)漫畫書。書就像我形影不離的朋友每時(shí)每刻都在我身邊陪伴我。
可當(dāng)時(shí)我的老師不讓我們看漫畫書，怎么辦？我就早上快到學(xué)校時(shí)，把漫畫書放在車?yán)锏?一個(gè)墊子下面，我爸既不知道，又安全。到了下午放學(xué)，我把墊子掀開(kāi)，把漫畫書拿出來(lái)看，我爸在全神貫注地開(kāi)車，不會(huì)發(fā)現(xiàn)。哈哈，看我多聰明！
一本書很快就看完了，我便會(huì)向朋友借書。晚上做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)完，我就出去，去哪呢？當(dāng)然是去同學(xué)家看漫畫書。有一天晚上，我回到家才知道不小心把書帶回家了，爸爸見(jiàn)到后就罵我：“你學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就一般般，還看漫畫書……“
有一次爸爸帶我去書店，但見(jiàn)我直奔漫畫專柜，爸爸馬上把我拽回家了。
后來(lái)爸爸又一次帶我去書店，這回我可長(zhǎng)記性了，買一些名著回家。我發(fā)現(xiàn)名著里的故事更加吸引人。里面有武藝高強(qiáng)的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，有及時(shí)雨宋江，也有大壞蛋高俅……
從此，我不看漫畫書了。深深地迷上了名著。
五年級(jí)敘事作文 篇3
星期三的時(shí)候，我們舉行了一次隆重的大掃除。
忙碌的大掃除正式開(kāi)始。我和楊揚(yáng)她們結(jié)伴走到廁所，一進(jìn)廁所，一股惡臭味迎面撲來(lái)，我沒(méi)有來(lái)得及躲閃，正砸了個(gè)正著。我捂住鼻子逃出了這個(gè)“是非之地”不禁喃喃自語(yǔ)道：“我的媽呀！想要臭死我呀！”我鼓起了勇氣再次走進(jìn)了廁所，往便池里一看對(duì)楊揚(yáng)說(shuō)：“楊揚(yáng)，又不沖水了，怎么辦！”楊揚(yáng)說(shuō)：“一會(huì)我去沖�！遍_(kāi)始分工了，我在心里默默說(shuō)道：千萬(wàn)不要讓我去擦有屎的廁所呀！可是上天就是故意要考驗(yàn)我。過(guò)了一會(huì)兒，劉一婷拿來(lái)了清潔球和手套。我們把手套戴上，拿著清潔球各自虎勢(shì)一站，好像和那些臟東西較上了勁。墻壁上有一大片黃色的污垢，我把清潔球弄上水使勁得去擦，可就是擦不掉，我使了九牛二虎之力，終于有了一點(diǎn)進(jìn)展。我的信心十足。繼續(xù)擦，哈哈，我終于擦掉了，但是我的手麻木了，手套也破了。一站起來(lái)感到天旋地轉(zhuǎn)，站也站不穩(wěn)。我向旁邊瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)楊揚(yáng)和馮文玲拿著一個(gè)盆子正在接水。水接好了往我這邊來(lái)，她們兩個(gè)賣力的端著盆子，一人站廁所一邊“一二三，沖！”她們兩個(gè)并沒(méi)有沖下，但是她們兩個(gè)并不氣餒，繼續(xù)往下沖，廁所終于干凈了，她們的.臉上露出了欣慰的笑容。我仔細(xì)地把廁所的每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，抬頭一看我不禁贊嘆道：“好厲害呀！她們難道不害怕嗎？”只見(jiàn)趙靜和劉一婷不怕摔下來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)站在窗臺(tái)上認(rèn)真的擦著窗戶。我走出廁所，只見(jiàn)打掃廁所的人來(lái)來(lái)回回的干活，沒(méi)有一點(diǎn)空閑。
這次大掃除完美的收了尾，我也知道了：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽铱粗掖驋叩某晒�，心里甜滋滋的，覺(jué)得以前的辛苦都是值得的。
五年級(jí)敘事作文 篇4
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里，我們每天都在編織著最美麗的故事。
說(shuō)起我“種餅干”這件傻事兒，那年我才4歲。小時(shí)候，我特別喜歡吃餅干，在我看來(lái)，餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛(ài)勞動(dòng)，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽(tīng)，心里樂(lè)壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來(lái)的餅干，那該有多好��！
于是，我放學(xué)回到家，就忙活起來(lái)了：我先找到一袋餅干作為“種子”，然后又在門前菜園地里選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑，學(xué)著大人的樣子，一個(gè)小坑播下一棵“種子”（一塊餅干），然后埋上土并澆上了水。餅干種完了，我也累得滿頭大汗，但我心里有說(shuō)不出的高興。
我沒(méi)有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的餅干大豐收之后，給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我看到我種的餅干發(fā)芽了，并很快長(zhǎng)出粗壯的枝干，枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干，好香好香……
第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒(méi)有。當(dāng)我迫不及待地來(lái)菜園地里，扒開(kāi)泥土?xí)r，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅干樹”，也沒(méi)有黃燦燦的餅干，而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂(lè)的奔忙，它們?nèi)齻z倆，協(xié)力同心，把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來(lái)。
“怎么啦，我的小寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了？”聽(tīng)到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來(lái)把我抱在懷里。我委屈地抽噎著：“老師說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅干得到的卻是一群討厭的.螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了�！�
聽(tīng)了我委屈的敘述事情的經(jīng)過(guò)，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。
“傻丫頭，餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過(guò)程等知識(shí)，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，咯咯咯地笑了起來(lái)。
五年級(jí)敘事作文 篇5
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動(dòng)，一走進(jìn)書店里，我覺(jué)得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們?nèi)z閱似的，我真是滿心歡喜。
后來(lái)老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒(méi)有拼音，我看得有點(diǎn)慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭(zhēng)論，傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對(duì)兒子的種種做法感覺(jué)像噩夢(mèng)一般，他深深地自責(zé)，此后轉(zhuǎn)變了教育方式。
后來(lái)傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的`過(guò)程中，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對(duì)兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛(ài)；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì)，這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。
活動(dòng)結(jié)束后，我久久不愿離去，我想我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)地方，愛(ài)上了讀書！
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