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沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑模ňx5篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是敘事作文，敘事作文是以書(shū)面的形式把一件事情說(shuō)清楚的一種文體。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑模瑲g迎閱讀與收藏。
沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑?1
前段時(shí)間，因?yàn)樵S多人丟垃圾不丟到垃圾桶里，造成了教室里垃圾成片，所以王老師決定，把垃圾桶給收走。
一開(kāi)始，我并不明白，王老師的葫蘆里面到底在賣(mài)什么藥�？墒窃诮�(jīng)過(guò)一天天的體驗(yàn)之后，我徹徹底底地明白了老師的良苦用心。
沒(méi)有垃圾桶的第一天。我與往常一樣，制造出了少許不必要的廢紙。當(dāng)我走到教室門(mén)后時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，教室里已經(jīng)沒(méi)有垃圾桶的存在了。不過(guò)，那里依然有一些紙巾靜靜地躺著。
我把垃圾扔進(jìn)了廁所的垃圾桶。
沒(méi)有垃圾桶的第二天。每次扔垃圾都要扔進(jìn)廁所，十分麻煩。我干脆就帶來(lái)了一個(gè)垃圾袋，一次性倒掉了今天制造的垃圾。
沒(méi)有垃圾桶的.第三天。地面開(kāi)始出現(xiàn)了更多的紙屑、飲料瓶，教室都快成了垃圾場(chǎng)了！我也不知道，我是出于什么心，竟然開(kāi)始用自己的手，一點(diǎn)點(diǎn)撿起了周?chē)�，甚至更大范圍的垃圾�?/p>
沒(méi)有垃圾桶的第四天。我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有垃圾桶的日子，甚至還對(duì)那些依然亂丟垃圾的人感到不理解。比如說(shuō)我同桌，他總是制造出一些沒(méi)用的廢紙，當(dāng)懶得丟垃圾的時(shí)候，還往教室窗外丟！讓我忍無(wú)可忍，每天都跟他說(shuō)上幾句，他不僅不聽(tīng)，還把這話當(dāng)作耳旁風(fēng)！我只好擔(dān)任起“清潔工”……
沒(méi)有垃圾桶的第五天。我并沒(méi)有不耐煩這樣的日子了，反而更習(xí)慣了。而且我們班上，垃圾亂丟的情況又有了明顯的好轉(zhuǎn)。
沒(méi)有垃圾桶的第六天。同桌的垃圾已經(jīng)占滿了我的小垃圾袋，我便開(kāi)始節(jié)約用紙，做到能不用就不用。
沒(méi)有垃圾桶的最后一天。我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)幾乎也都習(xí)慣這樣的日子了，一大部分同學(xué)都開(kāi)始不亂扔，不亂制造垃圾了。
這是為什么？為什么會(huì)有那么大的改變？
答案，你們應(yīng)該早就知道了。
王老師這樣做全都是為了我們。為了我們能學(xué)會(huì)節(jié)約，少制造垃圾；為了我們能學(xué)會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，哪怕舉例那么遠(yuǎn)。
在此，我由衷地感謝：
王老師，您辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)您的那份心的！
沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑?2
“咦？垃圾桶怎么不見(jiàn)了？”周一早上，我背著書(shū)包走進(jìn)校園，驚訝地發(fā)現(xiàn)校園里原本擺放垃圾桶的地方變得空空如也。這突如其來(lái)的變化讓我和同學(xué)們都有些不知所措。
沒(méi)有垃圾桶的日子，一開(kāi)始真的很不習(xí)慣。以前，我們總是隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，現(xiàn)在卻不知道該把垃圾扔到哪里去。課間休息時(shí)，同學(xué)們吃零食的包裝紙、用過(guò)的紙巾等垃圾沒(méi)處扔，只能拿在手里或者塞進(jìn)口袋里。不一會(huì)兒，大家的手里都塞滿了垃圾，看起來(lái)十分狼狽。
有一次，我在教室里吃完面包，正愁著不知道該怎么處理包裝紙。這時(shí)，我看到有個(gè)同學(xué)把垃圾偷偷地扔到了教室的角落里。我心想：這可不行，這樣會(huì)讓教室變得又臟又亂。于是，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“不能把垃圾扔在這里，我們應(yīng)該想個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題�！蹦莻�(gè)同學(xué)紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了保持校園的整潔，我們開(kāi)始想各種辦法來(lái)處理垃圾。有的.同學(xué)提議把垃圾帶回家去扔，但是這樣太不方便了；有的同學(xué)建議在校園里找個(gè)隱蔽的地方扔垃圾，可這又不符合文明校園的要求。最后，我們決定從自己做起，減少垃圾的產(chǎn)生。
在沒(méi)有垃圾桶的日子里，我們更加珍惜資源，不再隨意浪費(fèi)。比如，以前我們會(huì)隨便撕紙玩，現(xiàn)在大家都知道紙是寶貴的資源，不能浪費(fèi)。我們還學(xué)會(huì)了把垃圾進(jìn)行分類，把可以回收的垃圾收集起來(lái)，等有機(jī)會(huì)再處理。
老師們也注意到了這個(gè)問(wèn)題，他們?cè)谡n堂上教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校也開(kāi)始組織各種環(huán)�；顒�(dòng)，鼓勵(lì)我們積極參與。我們一起清理校園里的垃圾，把校園的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。
漸漸地，我們適應(yīng)了沒(méi)有垃圾桶的日子。我們發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有垃圾桶的校園雖然一開(kāi)始有些不方便，但卻讓我們更加懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們不再依賴?yán)�，而是學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
現(xiàn)在，即使垃圾桶重新出現(xiàn)在校園里，我們也不會(huì)像以前那樣隨意扔垃圾了。因?yàn)槲覀冎�，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從身邊的小事做起，讓我們的校園變得更加美麗。
沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑?3
最近，我們教室發(fā)生了一件奇怪的事情——垃圾桶不見(jiàn)了。這讓我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
周一早晨，我像往常一樣背著書(shū)包走進(jìn)教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)原本放在教室角落里的垃圾桶消失得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)，大家都不知道垃圾桶去哪兒了。沒(méi)有了垃圾桶，我們頓時(shí)陷入了一片混亂。
以前，我們總是習(xí)慣性地把廢紙、鉛筆屑、零食包裝袋等垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里�？涩F(xiàn)在，垃圾沒(méi)處扔了，大家只能把垃圾放在自己的桌肚里或者拿在手上。不一會(huì)兒，教室里就彌漫著一股難聞的氣味。
上課的時(shí)候，我看到有的同學(xué)偷偷地把垃圾塞到書(shū)包里，還有的同學(xué)把垃圾扔到了窗外。我心里很不是滋味，我們的教室怎么變得這么臟亂差了呢？我決定要想辦法改變這種狀況。
課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)一起商量該怎么辦。有的同學(xué)說(shuō)可以自己準(zhǔn)備一個(gè)小垃圾袋，把垃圾裝在里面，放學(xué)的時(shí)候再扔掉；有的同學(xué)說(shuō)可以在教室里找一個(gè)角落，暫時(shí)把垃圾放在那里；還有的同學(xué)說(shuō)可以向老師反映這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)校盡快把垃圾桶放回來(lái)。我們討論了很久，最后決定先自己準(zhǔn)備小垃圾袋，同時(shí)向老師反映情況。
從那以后，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)小垃圾袋，把自己產(chǎn)生的垃圾裝在里面。雖然這樣做有點(diǎn)麻煩，但是教室里的環(huán)境確實(shí)好了很多。我們也更加珍惜自己的.學(xué)習(xí)環(huán)境，不再隨意亂扔垃圾了。
過(guò)了幾天，老師終于給我們帶來(lái)了好消息。原來(lái)，學(xué)校為了培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，故意把垃圾桶撤走了一段時(shí)間。現(xiàn)在，學(xué)校決定給我們每個(gè)班級(jí)發(fā)放兩個(gè)分類垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾。
當(dāng)新的垃圾桶出現(xiàn)在教室里時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。我們迫不及待地把自己的小垃圾袋里的垃圾倒進(jìn)了垃圾桶里，教室里又恢復(fù)了往日的整潔。
經(jīng)過(guò)這段沒(méi)有垃圾桶的日子，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們要從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓我們的教室、我們的校園變得更加美麗。
沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑?4
“咦？垃圾桶怎么不見(jiàn)了？”周一的早晨，我如往常一樣走進(jìn)教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)原本放在教室角落里的垃圾桶消失得無(wú)影無(wú)蹤。這突如其來(lái)的變化，讓我們的教室陷入了一場(chǎng)小小的“垃圾危機(jī)”。
沒(méi)有垃圾桶的第一天，大家都還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。課間，同學(xué)們像往常一樣吃著零食、聊著天，不一會(huì)兒，各種垃圾就堆滿了課桌。有的人把垃圾隨手塞進(jìn)抽屜里，有的人則把垃圾放在腳邊，整個(gè)教室變得雜亂不堪。
上課的時(shí)候，一股奇怪的`味道彌漫在空氣中。原來(lái)是那些被遺忘的垃圾開(kāi)始散發(fā)異味。老師皺著眉頭問(wèn)：“怎么這么難聞？大家要注意保持教室的衛(wèi)生啊！”同學(xué)們面面相覷，卻不知道該怎么辦才好。
到了第二天，情況變得更加糟糕。垃圾越來(lái)越多，有的同學(xué)甚至開(kāi)始把垃圾扔到窗外。這不僅影響了校園的美觀，還可能會(huì)砸到路過(guò)的人。我看著這混亂的場(chǎng)面，心里很不是滋味。我們不能再這樣下去了，必須想個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
于是，我和幾個(gè)同學(xué)商量著成立一個(gè)“環(huán)保小組”。我們決定從自己做起，減少垃圾的產(chǎn)生。首先，我們不再在教室里吃零食，這樣就可以避免產(chǎn)生很多包裝垃圾。其次，我們把用過(guò)的紙張收集起來(lái)，準(zhǔn)備送到回收站。同時(shí)，我們還向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)。
在我們的努力下，同學(xué)們逐漸意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。大家開(kāi)始自覺(jué)地減少垃圾的產(chǎn)生，并且把垃圾帶回家或者找個(gè)合適的地方扔掉。雖然沒(méi)有垃圾桶給我們帶來(lái)了很多不便，但是通過(guò)這件事情，我們也學(xué)會(huì)了珍惜環(huán)境，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，教室終于恢復(fù)了往日的整潔。雖然垃圾桶還沒(méi)有回來(lái)，但是我們已經(jīng)不再像以前那樣依賴它了。我們明白了，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，即使沒(méi)有垃圾桶，我們也可以通過(guò)自己的行動(dòng)讓教室變得干凈整潔。
沒(méi)有垃圾桶的日子，讓我深刻地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。我相信，只要我們大家一起努力，我們的教室、我們的校園、我們的地球一定會(huì)變得更加美麗。
沒(méi)有垃圾桶的日子五年級(jí)750字?jǐn)⑹伦魑?5
“咦？垃圾桶怎么不見(jiàn)了？”周一清晨，我如往常一樣走進(jìn)教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)原本放在教室角落的垃圾桶消失得無(wú)影無(wú)蹤。這突如其來(lái)的變化，讓我們的教室陷入了一場(chǎng)小小的“垃圾危機(jī)”。
沒(méi)有垃圾桶的第一天，大家都有些不知所措。課間休息時(shí)，同學(xué)們吃零食的包裝袋、用過(guò)的紙巾等垃圾沒(méi)處扔，只能拿在手里或者塞到課桌里。不一會(huì)兒，教室里就彌漫著一股難聞的氣味。有的同學(xué)實(shí)在受不了，就把垃圾偷偷扔到了教室外面的走廊上，可這也不是長(zhǎng)久之計(jì)呀。
上課的時(shí)候，老師也注意到了這個(gè)問(wèn)題。她皺著眉頭說(shuō)：“同學(xué)們，垃圾桶不見(jiàn)了，我們更要注意保持教室的整潔。大家想想辦法，怎么處理這些垃圾呢？”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，有的說(shuō)自己帶個(gè)垃圾袋，有的說(shuō)把垃圾集中放到一個(gè)地方，等放學(xué)后再扔掉。最后，我們決定每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)小垃圾袋，把自己的垃圾裝起來(lái)，放學(xué)后再統(tǒng)一處理。
接下來(lái)的日子里，雖然有了小垃圾袋，但沒(méi)有垃圾桶還是給我們帶來(lái)了很多不便。比如，有時(shí)候垃圾太多，小垃圾袋裝不下，就只能放在桌子上，影響了我們學(xué)習(xí)的心情。而且，沒(méi)有垃圾桶，教室看起來(lái)也沒(méi)有以前那么整潔了。
但是，沒(méi)有垃圾桶的日子也讓我們學(xué)會(huì)了珍惜和愛(ài)護(hù)環(huán)境。大家開(kāi)始盡量減少垃圾的產(chǎn)生，不再隨意亂扔?xùn)|西。以前，很多同學(xué)會(huì)買(mǎi)很多零食帶到學(xué)校，現(xiàn)在大家都知道了垃圾處理的困難，買(mǎi)零食的人也少了。我們還學(xué)會(huì)了把可回收的垃圾和不可回收的垃圾分開(kāi)，為環(huán)保盡自己的一份力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`適應(yīng)，我們漸漸習(xí)慣了沒(méi)有垃圾桶的日子。雖然有時(shí)候還是會(huì)覺(jué)得不方便，但我們也明白了，保護(hù)環(huán)境不僅僅是有垃圾桶就可以了，更重要的是我們每個(gè)人都要有環(huán)保意識(shí)。
沒(méi)有垃圾桶的日子，讓我深刻地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。我相信，只要我們大家一起努力，我們的教室、我們的校園、我們的地球一定會(huì)變得更加美麗。
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