【實用】小學三年級發(fā)現(xiàn)作文50篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
暑假時，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，剛到奶奶家的.時候，看見奶奶在喂小雞吃米粒，奶奶笑著說：“快進屋吧，里面涼快！”我對爸爸說：“您先走吧，我先觀察一下小雞�！卑职趾蛬寢尣怀雎暤淖�。
我看著小雞把米粒吃完，接著又去吃石頭，我連忙跑進屋里問奶奶：“奶奶，小雞為什么吃石頭�。俊蔽颐曰蟛唤獾貑�，奶奶笑著說：“雞除了吃米粒、麥粒之外，還吃一些小石子、煤灰，這樣不但不會影響雞的消化，還可以幫助消化。原來雞是沒有牙齒的，它把食物吃下去以后，要經(jīng)過胃初步加工，一部分被消化，而大部分被被雞胃吸收，雞吃了小石和煤灰后，就像人磨麥打到了磨盤一樣，將麥粒和米粒磨碎，有利于提高消化和吸收的能力。另外，煤灰等含有多種礦物質和微量元素，小雞吃后可以增加食物的營養(yǎng)成分�！迸叮瓉砭褪沁@樣。
童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人的回味無窮，我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在我寫作業(yè)的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎經(jīng)過，頓時引起了我濃厚的興趣。
壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認為它是靠粘液爬行。可是壁虎經(jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？
我開始翻閱了許多關于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細毛進行爬行，平均每平方有2萬根細毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據(jù)說，吸盤就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關于壁虎的資料。
大自然真是我們人類的'好老師，現(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，我覺得知識又進了一步！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，放學回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽臺上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來越大，我就仔細的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。
蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬個為什么》，里面寫著：因為它要吃食，可以網(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預報員呢，它會在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會兒，果然下起雨來了。
我們不論在學習或生活上，都要像蜘蛛學習，學習它那種堅持不懈的.精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去鄉(xiāng)下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一個多小時，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂地跑回家。因為我跑得很快，我把一只蟋蟀掉進了路邊的一個小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當我要下去抓它的時候，我發(fā)現(xiàn)它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說過，當人或動物在水下用鼻子或嘴呼吸時，一堆水泡就會浮起來。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個測試。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進水里。一分鐘后，蟋蟀并沒有死，而是越來越有活力。它似乎在對我說，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的頭，把他的.身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來。看到這些，我不明白為什么蟋蟀會浮起來。我查了10萬個原因。書上說蟋蟀從他肚子上的兩個洞里呼吸，這樣他就能把他的肚子浮起來。
這次，捉蟋蟀教會了我一種在課堂上學不到的知識！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天中午，我拿了肥皂水、吸管來吹泡泡。
我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽底下，你就會發(fā)現(xiàn)一道美麗的彩虹在上面。
我在陽臺上吹了一個很大的泡泡，再在它的.里面吹了一個很小的泡泡，然后繼續(xù)吹著……看著越來越多的泡泡在陽臺上出現(xiàn)，我覺得很單調，就把三個小泡泡連到一起，再給第一個泡泡加上兩個小小的泡泡，看起來就好像一只透明的螞蟻。
看著這只“小螞蟻”，我突發(fā)奇想：泡泡是不是空的？我決定做個試驗。我吹了個非常大的泡泡，用它罩住一只螞蟻。我想螞蟻如果能在里面跑，那就說明泡泡是空的。我仔細一看，螞蟻竟在里面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！
從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇6
上個月，我去看望外婆，外婆為我做了許多好吃的，我狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，我自告奮勇，對外婆說：”這些碗我包了�！�
我 打了一盆水，端著碗放進了水里。左手拿著碗，右手拿著洗潔精，洗起碗來。唉，油膩膩的碗太難起了，我不耐煩地東張西望起來。突然，我一個不留神，手一滑，手里的碗掉了下來，掉到了旁邊的. 爐灰上。我一看碗上都是爐灰，更不耐煩了，拿起抹布隨便地擦了幾下。正準備拿起碗放進水里洗，我往碗里一看，嗬！擦過的地方比以前還干凈。我又用抹布擦了幾下沒擦的地方，真的，碗立刻又光潔如新了。我還不相信自己的眼睛，我又找來兩個同樣有很多油的碗。一個放進水里沖干凈。另一個我把它放進爐灰堆里滾幾下，然后用抹布擦擦，再用水沖一沖。兩個碗一比較，用爐灰擦得比用洗潔精洗得還干凈，而且比洗潔精洗節(jié)水、省力。
我們每個人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)生活中的一點一滴。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇7
當我還是個孩子的時候，我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。
我記得那天，我媽媽買了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個人都吃飽了，好像他們想把它擠出來。我很高興我一次吃了兩個。我的吃法很個人化，不是把桔子分開吃，而是撕開一小片，像皮一樣撕開外面薄薄的沙子，然后把里面的汁吸進去�！巴郏鹆�！”突然，我想到了一個好辦法：如果我把撕碎的橘子花瓣放進開水里，水是多么的甜��！所以，我把橙色的花瓣放到開放的水里，然后我觀察它們的變化。
不到十分鐘，我喝了一大口水，說：“哇，好酸啊！”“哦，我知道！”原來，水吸收了橘子的甜味，但為什么在這個時候水會這么酸呢？于是我問媽媽，她媽媽說：“可能是橙汁和開水混合在一起，發(fā)生了化學反應，所以味道也隨之改變了。”是這樣的'。我們在生活中必須有自己的發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，只要我們注意觀察，我們可能會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇8
生活中總會有一些小問題等著我們去解決。我解決了兩個問題。
周六早上，我奶奶早起做早餐。她用一壺水和一把面條做了一大碗面條。然后我就去叫醒我了。去看了一大碗面，就去洗了。洗了25分鐘后，看到面條多了，湯卻少了。會不會是湯被改造了？我吃了面條，所以我在網(wǎng)上查了一下。
原來面條太干吸水不了，然后變得很飽，而湯是吸進去的，所以湯少面多。
我終于知道了面條為什么會吸水，但是我還是不知道面條是怎么來的，就去百科找了，沒找到，去網(wǎng)上查了一下，手機沒電了，就問我媽。
我媽笑著對我說：“是用面條壓成餅，然后用磨面機一個一個扭成，然后曬干，然后包裝。”我才知道，難怪我被曬傷了！今天收獲了很多，以后每天都能收獲一些知識就好了。
生活中有很多問題等著我們去解決。一起解決吧。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇9
我找到了四川省達州市銅川區(qū)第一小學三年級二班的楊萬耀。我是一個非常喜歡小動物的小女孩。遇到他們我總是仔細觀察。有一天，我媽媽給我買了一只小白兔。經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)里面有很多可愛的東西。
小白兔全身都是白色的，像穿了一件白色的皮襖。它的小眼睛圓圓的，紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的.小嘴一直在動，真可愛。我給它取名白雪公主。
每當我放學回家，或者在外面工作，它都會跳起來圍著我轉，好像在說：“歡迎回來，小主人！快去休息吧�！彼燥埖臅r候總是豎起耳朵，聚精會神地聽周圍的動靜，生怕有危險。他發(fā)現(xiàn)安全了，就放心吃，不然就跑了。吃的時候它就站起來，用乞求的眼神看著我，好像在說：“小主人，給我點吃的，我很餓！”看到它這個樣子，心就軟了，馬上給它東西吃，然后它就跑到一邊去吃，口吃。
白雪公主有時也讓我不開心。我做作業(yè)的時候，它也圍著我的腳跑，讓我分心。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇10
我們家東邊有個大水坑，大概250平米。
奶奶說，以前大水坑里的水清澈見底，小魚小蝦在水底游來游去，水里還有烏龜。每當有人去洗衣服的時候，那些可愛的小烏龜總是會在坑邊上上下下地玩耍。我父親年輕的時候，總是在坑里玩。當時小魚小蝦圍著腿轉圈，好像在說：“你跟我們玩�！�
但是現(xiàn)在，大水坑變了，它的水變得渾濁，它聞起來很難聞。那里的小魚小蝦都死了。大水坑周圍是空瓶和塑料袋。這里再也沒人洗衣服玩了。
為什么會這樣？我發(fā)現(xiàn)有人往大水坑里扔了很多垃圾，使得大水坑里的水變成了綠色，變成了污水。由于周圍環(huán)境惡化，水中的.小魚小蝦全部死亡。還有就是因為扔的垃圾太多，水坑的味道也很臭。
以后一定要保護環(huán)境，多種樹，少扔垃圾，讓我們的家能恢復到從前的綠水藍天。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇11
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當我走過枯萎的絲瓜藤邊時，看了一會兒，發(fā)現(xiàn)了一個問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現(xiàn)所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的'自轉有關啊。
當時我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇12
大自然里有很多有趣的小動物，花草樹木。只要細心觀察，多多去想，才能有發(fā)現(xiàn)。
星期六，媽媽帶我去花鳥市場，買了幾條惹人喜愛的小魚。大大小小的魚真可愛�；氐郊依铮野阉鼈兎胚M了魚缸里，拿了幾條魚蟲，給小魚吃。小魚冿冿有味地吃了起來。不一會兒小魚蟲就被吃光了！它們一會兒組成幾組來比賽游泳，一會兒躍出水面向我打招呼呢！一會兒鉆到水草里玩?zhèn)刹斓挠螒�！一會兒潛到水里玩捉迷藏。小魚玩累了躺進水草里睡覺了！我仔細觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)那幾條魚是睜著眼睛睡覺的！我馬上從書架上拿了一本《百科全書》，看了又看，看了又看，終于找到了解答了！我開心極了！書上說：“魚是沒有眼皮的，魚才是睜著雙眼睡覺的`！我這才恍然大悟，原來是這樣呀！怪不得我以為是像斷了氣的人呀！
大自然這么美妙，跟我一起開心地觀察吧！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇13
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……
聽說關于知了還有一個故事呢，是因為知了犯了一個錯誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時爺爺看見了一只知了便用閃電般的`速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當鼓膜震動了知了就相當我們說的鳴叫了。
其實大自然還有許多東西等著我們去發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇14
星期天，我與哥哥一起到姥姥家去玩。
哥哥對我說：我們去看看姥姥家的雞有沒有下蛋？我急忙跟著哥哥來到后院，看見一群老母雞在雞圈的.小沙子堆上低著頭找東西吃，我與哥哥以為它們在找蟲子呢！
走近一看老母雞們正在沙子堆里找小石子吃呢！
我很驚訝。就問哥哥：為什么老母雞吃石子？哥哥撓了撓頭說：我也不知道呀！
我們還是找《十萬個為什么》來看看吧！
我與哥哥連忙到屋里拿出《十萬個為什么》一看原來是因為雞沒有牙齒，必須借助石子來磨碎胃里的食物。光靠雞胃的蠕動有些食物不易消化，只有與石子一起摩擦，才能變成漿糊狀，這樣才能夠幫助它們把吃的食物全部消化掉。
我望了望哥哥說：原來生活中還有那么多有趣的事情，等著我們去觀察發(fā)現(xiàn)。哥哥點了點頭說：那我們就一起去探索與發(fā)現(xiàn)吧！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇15
今天的作文課，陳老帶我們在校園里尋找春的氣息。
我們沿著主席臺前小路向百草園進發(fā)。一路上，我發(fā)現(xiàn)草叢里冒出了幾點新綠，看到有螞蟻正在忙碌著。
來到百草園，首先映入眼簾的就是那幾叢油桐和一片竹林。油桐油綠油綠的，我猜這就是它名字的由來吧？竹林的名字叫孝順竹，里面密密麻麻的長滿了竹子。一位同學發(fā)現(xiàn)了一顆小竹筍，老師告訴我們：“那時去年冒上來的，結果沒頂出來，就枯死了。”
接下來我們又去了花壇。路上，貓臉花、風景柱和幾種不知名的.樹依次出現(xiàn)在眼前�；ò旰椭l在暖暖的春風吹拂下，微微地點著頭。來到大象石邊，看到了許多圓球狀的小土塊，老師說：“這兒下面有蚯蚓�！蔽覀冇眯∧景魮荛_小土塊，只見蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕動著細長的身軀。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好回班了，大家都覺得有些意猶未盡，小聲地說：“怎么搞得，這節(jié)課太短了�！�
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇16
“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”，又是一年春來到。今天，我和媽媽來到大自然，去探訪春天。
公園里的玉蘭花真美呀！遠遠望去，玉蘭花就像一只只美麗的蝴蝶停滿枝頭。走近一看，那紫色的玉蘭花千姿百態(tài)，有的像個害羞的小姑娘，才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出淡紫色的花蕊；有的`還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……我忍不住踮起腳尖聞了聞，一陣清香撲鼻而來，真是芬芳迷人��！
我很好奇，為什么玉蘭花只有花沒有葉呢？
我問了媽媽，她說她也不知道。于是我們倆就上網(wǎng)查了查，原來是這樣的：玉蘭花的芽是在頭一年夏季形成的，通過夏、秋、冬，完成了花芽分化，而這些花木花芽開放要求的氣溫往往要比葉芽萌發(fā)的氣溫低，因此春寒未盡，它們就開放了，以后氣溫逐漸上升，葉子就長出來了。
�。]想到這小小的玉蘭花竟有這么大的奧秘，我們以后一定要做有心人，多問、多學、多思考，這樣就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇17
一天，我去公園玩，看到了一塊凹凸不平又巨大的巖石，那塊巖石高4米左右，很陡。我一口氣手腳并用爬到了最高處。我的手碰到了一塊又小又松的`石頭上，石頭就滾了下去，我發(fā)現(xiàn)一大群皮球蟲。它們在縫隙中到處亂爬，一會爬到這兒，一會又爬到那兒，真像一群同學在進行跑步比賽呢！我輕輕碰了一下其中的一只，它立馬卷成了一個小黑球，因此得名“皮球蟲”吧。
巖石縫隙中還有一些不知名的野花野草，其中開得最旺盛的就是那黃燦燦的迎春花。我有點疑惑，巖石不是土，怎么會生長植物呢？原來巖石洞眼深處有少量的土，那迎春花的根就長在最里面。她們美麗極了！花朵是金黃色的，每朵花有片花瓣。迎春花沒有主干，枝條向四周展開，就像被炸開了一樣，葉子碧綠碧綠的。
�。〈笞匀徽媸巧衿嫜�！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇18
我從前總以為鳥和貓不可能和平共處的，可是一件事改變了我的想法。
是一次偶然的機會，我去我的好朋友張希家玩。無意間發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了一只雪白的'貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問她：“這兩個小東西能在一起生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不知道，你就看吧！”
過了一會兒，我又跑去看小鳥，突然我發(fā)現(xiàn)小鳥不見了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥不見了�？烊タ纯窗桑 睆埾Ｒ宦�，先驚了一下，就趕忙去看了。這時，我們才發(fā)現(xiàn)鳥籠的門是開著的，一定是小貓把小鳥抓走的，我們就又去找小貓，我發(fā)現(xiàn)小貓和小鳥正在并肩站在窗臺上曬太陽。我覺得它們不像一對仇人，反而更加地像一對親密無比的好朋友呢。我和張希終于把它們兩個從中間分開了。
通過這件事使我明白到：雖然有的動物或人不能一開始就和睦地生活在一起，但是，只要相親相愛，一對敵人也可以成為一對好朋友的。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇19
在我快樂的童年里，我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學后，同學們似往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片，走進一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的同學孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲子哪。”“哦�！蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上�！薄澳阏f的.對�！蔽覀儌z一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。
從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇20
五歲的時候，我發(fā)現(xiàn)了水變成蒸汽升上天空變成雨雪的原理，這是我獨立思考的結果。
我記得那天早上，我媽給我做飯。當我盛米飯時，我發(fā)現(xiàn)蓋子上有一些水滴。我連米飯都不會做。我馬上跑去問我媽。我媽告訴我：“這叫水蒸氣。我們這個世界的雨雪也是由大海形成的`�！蔽倚南耄骸白鲲埖臅r候，下面有火。海底有火嗎？”滿腹疑惑，我去找幼兒園老師。老師對我說：“海底沒有火。如果發(fā)生火災，早就被撲滅了�！�
五年后，我四年級的某一天，老師給我們講水汽和大氣的時候，我突然想起了五年前我發(fā)現(xiàn)的事情，心里暗暗吃驚，然后思緒飄散。
過了很久，老師突然讓我起來回答問題。老師連續(xù)問了幾個問題，我一個都沒回答。老師讓我接受教訓作為懲罰。心里暗暗慶幸。幸好老師沒讓我解釋，不然后果不堪設想。
我就站了一節(jié)課，一邊站著懲罰一邊安慰自己：“愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造一次又一次的被推理出來，更別說我了？”
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇21
一天下午，老師講第七課《人類的老師》，在這一課里面我有一個疑惑那就是雞蛋使用“薄殼結構”真的捏不碎嗎？
下午回到家，我從冰箱里拿了一個雞蛋，使勁的'捏，可我無論怎樣用力也捏不碎。正好爸爸回到了家，他笑著說：“傻兒子，你餓了，餓了爸爸給你炒雞蛋去，不能吃生的呀。”我才不是你的傻兒子，我在做實驗呢。”爸爸說，你做的什么實驗呢？”我說我看看到底能不能把雞蛋捏碎�！薄鞍阉笏檫�不簡單，看我的�！闭f完他就拿起雞蛋使勁的捏，累的滿頭大汗，可無論怎樣還是捏不碎。嘿嘿，你也捏不碎吧，我高興的跳了起來。爸爸說“嗯�！�
后來，我就找來我的啞巴老師-《十萬個為什么》尋找答案，原來雞蛋只所以捏不碎是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到雞蛋的各個部分。同學們，多做些實驗對我們的幫助很大，對學習很好。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇22
我家養(yǎng)了幾盆蘿卜，都已經(jīng)生根發(fā)芽了。蘿卜小時候叫娃娃菜，也可以當菜炒了吃。，味道絕不亞于成熟的蘿卜。開始時葉子呈圓形，也只有倆片葉子。葉子中間有一根嫩莖。
過了幾天，娃娃菜已經(jīng)長大了。我便去看看他們，給它們澆一些水，施一些肥料。我正澆水時看見了一株“鶴立雞群”的植物：一片葉子是鋸齒狀的，另一片是園型的，比其他娃娃菜高了一些，十分顯眼。我感到疑惑不解，就去問媽媽。她一看到了這株植物就說：“哦，原來是這樣的：這株娃娃菜因為吸收的`養(yǎng)料多一些，葉子開始變形了，變了鋸齒狀得就不是娃娃菜了，而是蘿卜了。”我還有些不懂，又問：“有可能是其他種子發(fā)芽了嗎？”：“不會的"，媽媽告訴我，"只不過是你以前不認得而已，蘿卜的葉子本來就是鋸齒狀的，”我恍然大悟：哦！原來如此！蘿卜葉子要經(jīng)過變形才能長出蘿卜。是我以前沒有觀察過”！處處皆學問！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇23
一個周六的下午，我在花園里玩。突然，天空布滿了烏云，要下雨了，但我并不急于回家，因為我的眼睛被樹下的一群螞蟻吸引住了。為什么這么多螞蟻爬上來？他們背上的`白色東西是什么？我用手觸摸了一只螞蟻。剛拿到的時候，它嚇得跑開了。我笑了：“好窩囊�！�
天色越來越暗，螞蟻越跑越快，我也越來越冷。這時，世界上有一條魚，我還在專心觀察螞蟻。直到聽到媽媽叫我回家，我才勉強回家。
回到家，我把我有趣的發(fā)現(xiàn)和疑惑告訴了媽媽，問她為什么。媽媽說：“不知道，你可以自己想辦法查資料�！蔽伊⒖檀蜷_電腦，搞清楚了螞蟻下雨天為什么要爬。原來下雨之前，空氣潮濕，螞蟻感覺很敏感，感覺危險的時候會爬的很高，而且它們的巢都建在地下，很有可能下雨的時候會淹死，所以把糧食搬走了。螞蟻也有預測天氣的能力。
從這件事我知道，只要我善于觀察，勤于思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。事實上，自然界中有許多奧秘等待著我們去發(fā)現(xiàn)和探索！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇24
小貓大家肯定知道，但是它的身上有許多的秘密。
小貓一般只有小企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點，是用來讓主人識別。它遇到主人時尾巴會翹起來。
我發(fā)現(xiàn)，小貓睡覺時常是把右耳朵一側朝向地板的'，而且尾巴也是卷著的。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書上說，小貓在睡覺時把耳朵朝地是為了探測周圍有沒有危險。如果有動靜，就會掙開眼睛巡視。
觀察了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處：小貓每次從冰箱上跳下來時，都不會摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣：貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時“肉墊”起了緩沖作用，所以不會摔壞。
這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇25
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？
為了解開心中的.疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因為根能吸收水份和養(yǎng)份，根長得快、長綠豆才能長得快�！�
聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻！
同學們，細心觀察，仔細發(fā)現(xiàn)，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇26
我的家里有兩個魚缸，一個大，一個小。大的.魚缸里養(yǎng)著一條羅漢魚，小的魚缸里養(yǎng)著三條金魚。我每天最喜歡做的事情就是觀察魚。
今天，我發(fā)現(xiàn)了羅漢魚睜著眼睛靜靜地躲在一個角落里一動也不動，我以為魚兒死了，連忙找來爸爸：“爸爸，爸爸，魚兒死了�！卑职致犃笋R上跑過來看，然后笑著對我說：“魚兒不是死了，魚兒是在睡覺呢！”我又問：“爸爸，魚兒為什么是睜著眼睛睡覺的呢？”爸爸說：“你長大了，應該自己去書中找答案�！�
聽了爸爸的話，我馬上去找資料，最后終于在《十萬個為什么》里找到了答案：因為魚兒是沒有眼皮的，所以不能合上眼睛。魚兒睡覺的時候，就會沉到水底，一動也不動，只有鰓蓋一閉一合。我高興的把答案告訴爸爸，爸爸夸我真棒！還鼓勵我要多看書，增長知識。
在觀察中，我明白了，生活處處有奧妙，只要留心觀察，就會有收獲。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇27
一大早，我在我家的角落里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。好奇心讓我抓了一只螞蟻放到網(wǎng)上。
這時候，一只蜘蛛從角縫里爬了出來。蜘蛛把一條白色的絲帶圍在螞蟻身上，把螞蟻裹住，回到洞里。
我想知道為什么蜘蛛回到洞里不吃螞蟻。想到這里，我繼續(xù)觀察。但是等了很久，蜘蛛就是出不來。
第二天發(fā)現(xiàn)蜘蛛吃了螞蟻，網(wǎng)上只剩下一個空殼。我想知道為什么蜘蛛不吃貝殼。為了搞清楚，我查了《十萬個為什么》。
我從《十萬個為什么》了解到：原來蜘蛛抓到獵物后，先用絲帶抓住獵物，然后吐出一種消化液。這種消化液被注射到獵物體內后，可以溶解由蛋白質組成的昆蟲內部組織，當昆蟲終身呼吸時，這些組織就會變成汁液。蜘蛛能吞咽和吮吸。因為昆蟲的'殼不是蛋白質做的，蜘蛛不吃，殼完全拋棄在蜘蛛網(wǎng)上。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇28
周末的一天，我去郊外尋找春天。找呀找，�。≌业搅耍捍禾煸诓萜荷�，在柳樹上……
春天來了，鳥語花香，小草寶寶好奇地從泥土里探出頭來，蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，小鳥們在樹枝上給我們打招呼呢！花兒的香味涌入了我的鼻腔，真是香味四溢�。∵@種場景真叫人陶醉�。�
遠處，我發(fā)現(xiàn)了一棵柳樹，它的枝條是春姑娘的一根根飄逸的頭發(fā)，又好像是像春姑娘美麗的.裙子，風一吹，散開千萬條流蘇。一陣春風吹來，聽！"沙沙沙"，柳枝在跳舞，姿態(tài)萬千。走近一聞，一股清新的香味彌漫著，絲絲入鼻，全身上下都感受到春天的氣息——香極了！我輕輕地摘下一片葉子，摸了摸，摸起來并不粗糙，是柔嫩的觸感。我只敢輕輕抿一抿，想嘗一嘗：一絲甘甜還有幾分澀，那是草木初生的味道，是春天的味道。
世界上有許多的秘密，如果你發(fā)現(xiàn)不到它，那你就少了一份樂趣。我真希望一年四季都是春天，都是這樣帶著生命的力量與希望。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇29
不知不覺，秋天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，我發(fā)現(xiàn)一切都變了，天氣變冷了，我們又多穿了幾件衣服。草沒有夏天那么綠了，葉子漸漸變黃了。抬頭看看天空，天空那么高，那么藍；秋天的陽光也感覺特別溫柔，就像朋友的微笑，媽媽的話語…
一個秋高氣爽的.周六，我跟著媽媽去她學�？催\動會。一進門就有一種香氣，我就去找了。原來，一棵高高的桂花樹上長滿了桂花。我想：都說春天開花了，可現(xiàn)在怎么可能……這是秋天的春天嗎？
秋天也悄悄地來到了我們的校園�？�，那棵樹上有一些可愛的不知名的水果，有小朋友爬上去摘了！當我來到草坪時，我發(fā)現(xiàn)草不再那么綠了，更少了。我蹲下來仔細看了看。我忍不住大喊：“哇！太棒了，好多毛毛蟲都在吃草！怎么辦？怎么辦？你再吃，草就沒了……”
讓我們想辦法拯救草地吧！讓我們一起保護她！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇30
一大早，我在我家墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，滿懷好奇心使我捉來一只螞蟻放在網(wǎng)上。
這時候，從墻角縫里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來，便回洞了。
我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃螞蟻呢？想到這兒，我又繼續(xù)觀察起來�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來。
第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把螞蟻吃了，網(wǎng)上只留下一具空殼。我很奇怪，蜘蛛為什么不吃殼，為了找到答案，我查看了《十萬個為什么》。
從《十萬個為什么》里我了解到：原來，蜘蛛捕到獵物后，先用絲帶將獵物抓起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內后，這種消化液可以溶解蛋白質組成的昆蟲內部組織，待昆蟲一命呼呼時，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆蟲的'外殼不是蛋白質組成，所以蜘蛛就不吃，外殼被完整地棄留在蜘蛛網(wǎng)上了。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇31
啊！我發(fā)現(xiàn)。
在求知探索的道路上，我有了很多發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了我對科學的興趣，讓我領略到了科學的魅力。
我四五歲的時候真的是最好奇的，對世界上的一切都充滿了新奇。有一次，看完關于星星的詩，我對著“星星在天上”這句話眨了眨眼很感興趣。仰望廣闊的星空，星星真的在閃爍。我好奇地問：“媽媽，星星為什么會閃爍？”“星星在問候你！”我媽給了我一個童話般的答案。
但是當我對宇宙了解更多的時候。我忍不住笑了。我曾經(jīng)是多么的幼稚和幼稚。所有的行星都不發(fā)光，它們只是反射恒星的.光。為什么我們看到的星光閃爍不定？在書海中，我找到了答案。原來，當星光到達我們眼前時，它已經(jīng)穿過了地球周圍的冷熱空氣，冷熱空氣會不停地閃爍，所以人們看到的星星都是“閃爍”的，就像“眨眼”一樣。
這個小小的發(fā)現(xiàn)將成為我探索科學的動力，帶我在科學的世界里進行一日游！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇32
10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹。回家后，我把它養(yǎng)在瓶子里，通過20多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了它的許多秘密。它的`身體扁扁的，像個小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒有眼皮，看東西的時候會像天線一樣豎起來，很有趣。我休息時，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著爬比豎著爬快。我拿著牙簽逗它，它很生氣，揮舞著大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開，好像在跟我打架，直到它覺得我不欺負它了，才肯慢慢放開我的小牙簽。聽爸爸說，小螃蟹是雜食動物。它愛吃小魚、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來螃蟹也吃肥肉。
通過觀察，我對螃蟹了解的更多了。以后我要多觀察其它事物。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇33
我發(fā)現(xiàn)蜜蜂非常喜歡花，只要聞到花的香味或者看見花朵都會飛來采蜜的。
有一天下午，我在教室用銀光筆在我的`左手上畫了一朵五顏六色的花，手上還有一些香味。回家的時候，我和王青每人都買了一些小吃，我們吃著、吃著，蜜蜂就飛到我畫花的左手上，王青看見了大叫了一聲，呀！劉玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已經(jīng)飛到我畫花的手上了，我嚇得動都不敢動。過了一會兒，蜜蜂飛走了。
一路上，我同王青就商量，一定要尋找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。終于在有花草的地方找到了幾只，我們高興極了！我們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這幾只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶爾有兩只停在小樹枝上。我對王青說：蜜蜂是喜愛花的。
今天，我特別的高興，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂特別喜歡花，更喜歡有香味的花。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇34
生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
有一天，我放學回到家做完了作業(yè)，匆匆忙忙地趕到廚房幫媽媽分擔家務。突然之間，我一不小心踩斷了一條壁虎的尾巴，心想：慘了慘了，我傷害了一條小生命，從小到大，都沒有這樣過。媽媽走過來，輕輕地對我說：“怎么了?雅茵。”我回答說：“媽媽，媽媽，我踩斷了壁虎的尾巴，怎么辦啊!”“沒關系的，它的尾巴還會長出來的�！眿寢屝Σ[瞇地說。這怎么可能呢?壁虎的尾巴怎么可能再長出來呢?我不相信，決定觀察它兩天看一下到底會不會長出尾巴來。
觀察一個星期后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了壁虎的尾巴的確可以像頭發(fā)一樣剪了還可以再長出來的。發(fā)現(xiàn)像壁虎頑強的`生命，同時啟發(fā)著我面對困難的時候不退縮，應該像壁虎一樣斷了尾巴還可以不打亂生活節(jié)奏，堅強地生活下去。
生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們能發(fā)現(xiàn)生活中一點一滴，就能不斷地增長見識。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇35
一天，我在樓下玩時發(fā)現(xiàn)一個螞蟻窩，于是我就蹲下來仔細觀察。
螞蟻洞口周圍堆了一圈小沙丘，不停有小螞蟻進進出出地忙碌著。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在搬一只死蟑螂，只見它用嘴咬住死蟑螂使勁地住后拖，可是蟑螂太重了，螞蟻太小了，搬了好久，死蟑螂仍然紋絲不動。這時，小螞蟻轉頭往洞口爬去�！半y道它去找好朋友幫忙嗎？”我心想。果然，小螞蟻來到洞口，用頭上的觸角跟同伴碰了幾下，同伴們又去跟更多的螞蟻去“通風報信”，不一會兒，在死蟑螂的周圍就聚集了好多螞蟻了，它們有的抬腳，有的`抬頭部，有的抬身子……就這樣，它們一步一步地把死蟑螂抬到了洞口�？墒�，到洞口時，它們發(fā)現(xiàn)洞口太小了，死蟑螂根本進不去。于是，螞蟻們又一起爬到死蟑螂身上開始咬，一會兒，死蟑螂就被分解成一小塊一小塊的了，它們又幾個一組把碎片拖進了洞。啊，好聰明的小螞蟻！
我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇36
我家有條小狗，他的名字叫歡歡。正如它的名字一樣，它每天都歡蹦亂跳的，十分可愛。
這只小狗是我的姥姥在鄰居家領養(yǎng)的，抱回來的時候才滿月。它一天天的長大了，有一天我們在飯店吃了好多好吃的，回來時也給歡歡帶了好的呢，姥姥叫我把歡歡喂了，我拎著袋子到它的身邊就放下了，轉頭去做別的'事情了，就給忘了。等了姥姥問我喂小狗了沒？我說：“喂了�！崩牙褑柺Ｏ碌哪�？我說：“我去拿哦�！笨墒俏业搅嗽瓉淼牡胤骄褪Ｏ麓恿�，我回去告訴姥姥說狗食沒了就剩袋子了。姥姥都叫小狗吃了么？姥姥笑著說它藏起來了吧。我納悶，心想它會藏東西��？過了幾天我在院子里玩的時候，看見它在一塊空地里刨土，我就上前看看它刨啥呢？不一會一塊塊骨頭露出土了，原來它把食物藏在這里了。
我在我家小狗身上知道了：動物們也會把吃的東西儲藏起來，到了想吃的時候，在找出來。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇37
在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數(shù)個有趣的新發(fā)現(xiàn)。
在一個炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時我想到《蘋果里的五角星》這一課時，心想：蘋果從攔腰切下發(fā)現(xiàn)了五角星，現(xiàn)在不知道我削梨子后攔腰切下會有什么發(fā)現(xiàn)呢?我非常想知道結果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)從橫切面看，可以清晰地看見梨子的`果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動下，意外地發(fā)現(xiàn)梨子的另一種切法，更是意外的發(fā)現(xiàn)了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發(fā)現(xiàn)竟然被我在好奇心的推動下意外的發(fā)現(xiàn)了。
生活中，還有許多許多的秘密等著我們一起去探索、發(fā)現(xiàn)。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多秘密，還能學會許多事情的另一種鮮為人知的方法。
同學們你還有哪些生活中的發(fā)現(xiàn)和我們大家一起討論吧!
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇38
今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強的'活著！我頓時心生疑惑：這只螞蟻怎么沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來試驗。我重復剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因為螞蟻的體重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀！
真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇39
前幾天，爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說話嗎？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)，所以我觀察的更認真了。
我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個問題了——魚兒睡覺的時候是什么樣子的？是睜著眼睛還是閉著眼睛？我利用了一天的時間還是不能觀察出來魚兒睡覺的`樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜著眼睛睡覺的，為了證實媽媽的話是否正確，我在晚上三點鐘左右，悄悄地起床走到魚缸旁邊，仔細地觀察金魚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，金魚果然是睜著眼睛睡覺的，我終于把謎團給解開了。
同學們，你們還記得羅丹說的話嗎？“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”所以我們要仔細地去發(fā)現(xiàn)問題，解開謎底！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇40
以前我總覺得春天是綠色的象征，直到有一天，我有了新發(fā)現(xiàn)。
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)前面有一團紅色的東西。我想:那會是什么呢？我走近一看，原來是一叢迎春花。真奇怪，冬天時那些枝條都是棕色的，好像干枯了。春天來了，它們?yōu)槭裁礇]有變綠，卻變成了紅色的呢？枝條顯得滋潤多了。再仔細看看，在紅色的枝條上，長著一些綠豆大小的花苞。哦，我明白了，春姑娘拿著五顏六色的畫筆,把春天染成各種顏色。
過了幾天，我看到花苞慢慢地膨脹，開出了一朵朵小花。再過幾天，迎春花張開了金黃的笑臉，告訴我們春天到了。這時紅色的枝條，配上金黃色的`花朵，顯得格外漂亮。
迎春花真的很特殊，它讓我增長了見識，讓我對春天有了更深的了解。原來，春姑娘是想讓春天五彩繽紛，就像我們的生活豐富多彩。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇41
我要去岳陽看嫂子。我太開心了！
那天晚上，我和爸爸打車去了火車站。當我上火車時，我感到無聊。哦，原來火車上的空調沒開。
終于，10點25分，火車開動了。過了一會兒，火車離開了車站。嗯？為什么火車沒有我想象的那么快？原來有個交通規(guī)則：無論什么樣的.車輛，在城市里都不能開太快。深夜，火車離開了懷化市。這是我第一次坐火車，感覺有點激動。然后趴在窗戶上看窗外的夜景。對面有個小男孩在看。十二點，我睡著了。睡覺前，我跟爸爸說：“到了長沙站，一定要給我打電話！”
第二天六點，火車到了長沙站，想下車的人都擠了下來。過了一會兒，火車又開動了。我看著看著，感覺長沙所有的車都在往回飛馳，開得特別快。走出城市，我看到了廣闊的田野。半小時后，火車到達汨羅站。爸爸說這是古代大詩人屈原投河自盡的地方。七點鐘，火車到達岳陽火車站，我和姑姑見了面。還發(fā)生了一些驚險有趣的故事。
第一次坐火車，覺得很有意思！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇42
今天早上，我一起床就急急忙忙地趕到窗戶前，去看看我種的綠豆寶寶。
我來到窗戶前，驚奇地發(fā)現(xiàn)：本來個頭小小的綠豆寶寶現(xiàn)在都長胖了，身子也裂開了，還長出了小小的芽。綠豆芽兒嫩嫩的，顏色白白的`，一眼看去細細長長，很可愛！走進一看，它們有的彎曲著身體，像在練瑜伽；有的挺直了腰，像站崗的士兵；有的靠著杯沿一步一步奮力向上爬，像一位勇敢的攀巖者；還有的已經(jīng)長出了嫩綠的小葉子，有著嫩綠葉子的豆芽，像一只只生著尖尖嘴的小鳥，又像一只只美麗的天鵝在跳舞……還有好多好多形狀各異的豆芽，真是千姿百態(tài)，有趣極了。
多么神奇的變化��！短短幾天，我的綠豆寶寶就變了樣。我期待著未來的日子里，綠豆寶寶們能帶給我更多新奇的發(fā)現(xiàn)。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇43
董爺爺告別人間，春姑娘來了。她讓樹脫下冬天的衣服，穿上春天的衣服�，F(xiàn)在連黃草都充滿了春天。
一天，我們老師帶我們去學�；▓@觀察春天。一進小花園，一陣香味撲鼻而來。我定睛一看，哦！原來迎春花開了。遠遠望去，金色的報春花如蘑菇球；近距離看起來像個小鈴鐺。風一吹，就發(fā)出“沙沙”的`聲音，仿佛在春天唱著動聽的歌。
再往前走幾步，就到了金雞湖。我看見湖邊有幾棵玉蘭樹。玉蘭在春風的映襯下盛開。一棵樹上有白色的花，像雪、玉、云和濺起的波浪。辛夷的花瓣有的已經(jīng)落到地上，滿地都是，好像綠草變成了白草。我走過去撿起一片花瓣，發(fā)現(xiàn)那嬌嫩的花瓣仿佛被瑩雪浸濕了；好像是玉雕的，好優(yōu)雅，好簡單。讓人感受到愛。
桃花，海棠、盛開。紅如火；粉如霞；潔白如雪；五彩繽紛，讓小花園更美。
啊！春天真的很美。我想再看一會兒，但我們必須回到教室。在老師的催促下，我不情愿地跟著隊伍回到了教室。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇44
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面�？傊總�人的童年都像一首多姿多彩的`歌謠，曲調悠揚，令人回味無窮。
夏天我經(jīng)常在街上看見水果店里有賣菠蘿的，已經(jīng)削了皮，浸在鹽水里，吃在嘴里十分爽口。記得有一次媽媽買來了一個沒有削皮的菠蘿，放在廚房的桌子上，看得我口水三尺長，于是乘媽媽不在，偷偷切了一塊放進嘴里先減減饞。哇!怎么這么澀呀?跟在街上吃的完全不一樣。
于是我?guī)е@個問題上網(wǎng)查了起來，原來是果農(nóng)們?yōu)榱吮阌陂L途運輸，把還沒有完全成熟的菠蘿就摘下來。這時果肉中含有的機酸較多，糖分較少，吃起來酸味，澀味大于甜份，沒熟的菠蘿中還含有一種叫菠蘿酶的物質，它能分解蛋白質，使口腔黏膜和嘴唇表面產(chǎn)生一種發(fā)麻的刺痛感。
所以，以后吃菠蘿的時候別忘了泡蘸鹽水哦!
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇45
今年夏天媽媽帶我到農(nóng)村玩了一陣子，在我的仔細觀察下發(fā)現(xiàn)了一個很大的自然秘密!
這個秘密就是在大雨來臨之前，小動物們的表現(xiàn)。比如蜻蜓和燕子。那天我和姐姐在麥田旁的.小河邊玩，發(fā)現(xiàn)天慢慢的暗了下來，許多蜻蜓黑壓壓一大片，飛的很低，伸手就能碰到。燕子也越飛越低，好像透不過氣來。我感到非常奇怪，正在納悶，姐姐拉起我的手就跑，邊跑邊說快下雨啦!還沒弄明白怎么回事，大雨已經(jīng)把我淋透啦。
我很奇怪為什么動物會比我們人類先知先覺呢?媽媽后來告訴我，蜻蜓和燕子低飛是被迫的，因為下雨時氣壓低，空氣潮濕，昆蟲的翅膀感受到了潮濕飛不高，要捕食蟲子，所以蜻蜓和燕子要低飛啦!在我的仔細觀察下又知道了一種自然常識，這個假期真快樂!
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇46
一個有趣的發(fā)現(xiàn)由300個單詞組成
我最喜歡養(yǎng)魚。我在和魚的交流中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的魚的習慣。沒有！可以說是關于魚的一個秘密。我來說說我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧。一天下午，我去魚塘喂魚。喂了很久，發(fā)現(xiàn)魚的眼睛都是睜著的.，沒有眨一下。我心想：魚不閉眼？睜著兩只小眼睛睡覺？于是我抱著貓坐在那里，直到眼睛有點擔心，背疼。看了三個多小時，發(fā)現(xiàn)每個魚缸里的魚真的是明眼人！這時，父親走進屋來，嘲笑我。他說：“你為什么像貓一樣想偷魚？”我向父親揮揮手，告訴他不要發(fā)出那么大的聲音，并對他的耳朵說：“我發(fā)現(xiàn)魚閉不上眼睛。爸爸，你知道為什么嗎？爸爸說：“不知道，上網(wǎng)查查�！蔽以诰W(wǎng)上查了一下。
過了很久，我發(fā)現(xiàn)魚沒有眼睛和臉，沒有眼睛和臉就沒有辦法閉上眼睛。當我們看到一條魚在休息時，這意味著它正在休息。
這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇47
在一個晴朗的早晨，我6點起床，帶著我家可愛的小狗京京去溜達了。 順著我家西路望去，有一群小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，從樹上飛上來飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來跳去一樣，可愛極了！ 迎著新鮮的空氣，正當我和京京玩的高興的時候，不知不覺間，感覺身體好像披上了暖紗一樣舒服。
此時我回頭一看，原來是太陽公公悄悄給我送來的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來的大火球，太美了！ 仰望整個藍天，感覺好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽周圍的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬千。有的.像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓在玩球一樣；看離太陽遠一點的云星，就像遨游在海洋里的小魚，太神奇了！ 我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，摸著我的頭說：“寶貝兒，你真善于觀察，簡直棒極了！”
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇48
星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進醫(yī)院，只見護士把體溫計甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計甩幾下才行嗎？”這個大問號一直掛在我心中。到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問號拿掉，我到書柜尋找資料，找到了《少兒百科知識全書》的生活百科，找到了。原來體溫計是很“懶惰”的，每當量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動了。因為體溫計的`玻璃管內徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的地方做得特別細小。這樣，當水銀球里的水銀受熱膨脹的時候，水銀擠過這個細窄的地方沿著玻璃管上升；當水銀受冷收縮的時候，水銀就在這個地方斷開，又由于這里的管子很細，內徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計的水銀自動下降。
明白了這個道理，以后看見護士甩體溫計的時候，心中就會感到自豪。
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇49
當我們橫穿馬路走到振興綠園北邊的草地上，一低頭我們就發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，它扁扁的，好像是有人把它踩扁了，但它還是活的。
接下來有人喊道：“啊！我撞到蜘蛛網(wǎng)了�！蔽覀兌脊笮Γ钟腥撕啊按蠹铱靵砜�，這個葉子好奇怪啊，居然是紅的。”老師來了說：“這個是新長出的葉子，時間長了它就變綠了。”
我們又來到了河邊，看到爛掉的荷葉。但是，還有一大片沒有爛掉的荷葉。遠處，能看見幾個人在釣魚，王圣文說：“快來看，河里有兩只死龍蝦�！�
接著我發(fā)現(xiàn)了一條“秘密通道”通到旁邊的河，河里蘆葦在搖晃，像是在搖著自己的.腦袋。我們找到了一棵蒲公英。看！蒲公英的花上還有一只蜜蜂在采蜜呢！蒲公英就像是潔白的絨球。
陽光升起來了，讓人覺得好暖和，這是因為陽光把溫暖帶給我們的原因吧。
這美妙的大自然，真美好啊！
小學三年級發(fā)現(xiàn)作文 篇50
一天，我在自家院子里玩。
玩著玩著，我的鞋帶開了。當我蹲下來系鞋帶的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。它東張西望，好像在尋找些什么，我便仔細地觀察起來。它的身體分為三部分，頭部、胸部、腹部。頭上還長著兩根長長的觸角，我想，那應該是用來和它的伙伴們交流的吧。
這時，我忽然想到這只小螞蟻會不會是出來找食物的。我便跑進廚房，拿了幾粒大米出來放在小螞蟻前面。小螞蟻看見了，似乎很高興，立即跑回自己的“窩”里，叫其它伙伴來搬食物。我看著螞蟻們來到大米旁邊，一只螞蟻頭頂一顆大米，按順序排著隊，一個挨著一個，飛快地向“窩”邊走去，沒有一個偷懶的。它們很快就把大米搬完了。這時，我開心極了，螞蟻們不用挨餓了。
小螞蟻可真有趣，通過觀察它們讓我知道了螞蟻的`身體結構和螞蟻們團結一致，齊心協(xié)力，勤懇勞作的精神。這些我以前還真沒注意過呢。
我以后一定要多多觀察生活中的每一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西！
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