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    二年級(jí)描寫景的作文

    時(shí)間:2024-10-10 06:49:35 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)描寫景的作文4篇

      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)描寫景的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    二年級(jí)描寫景的作文4篇

    二年級(jí)描寫景的作文 篇1

      秋天,一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。碩果累累,瓜果飄香。

      秋天,一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里,稻子笑彎了腰,金燦燦的',很好看。高粱像火焰一樣燃燒著。果園里,到處一片豐收的景象。梨子、葡萄、蘋果、柚子、柿子、橘子……都成熟了,果農(nóng)們高興地摘著。

      秋天,一個(gè)美麗的季節(jié)。公園里,楓樹火紅火紅的,銀杏樹像一塊塊金幣。湖邊,很安靜,水面蕩漾著隱隱波紋,映照著美麗的風(fēng)景,真像一幅獨(dú)具特色的山水畫。

      秋天,一個(gè)完美的季節(jié)。萬物都是那么的美麗!

    二年級(jí)描寫景的作文 篇2

      ”荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝!懊慨(dāng)我讀起蘇軾這首詩(shī),我就會(huì)想起今年的那第一場(chǎng)雪。

      那天天上下起了鵝毛大雪,天上飄飄搖搖的白色雪片為大地鋪上了一層厚厚的地毯?匆娋吧@么好,我便來到了翠湖公園。只見地上樹上和房梁上都鋪了一層厚厚的雪,翠湖公園成了冰雪的天地。雪 摸著軟軟的,特別舒服。踏著雪就發(fā)出吱吱的聲音,雪花從高高的天空輕輕地飄落下來。一朵朵,一片片白得似銀,潔得如玉。像天上的仙女撒下來的玉葉和銀花,像天宮派來的小天使,還像那一只只 正在翩翩起舞的白蝴蝶,這一切是多么令人向往!

      向人工湖走去,居然還有三只小鴨子悠閑地在水上游玩,無拘無束,它們一會(huì)兒向四周粉妝玉砌的世界張望,好像在欣賞這美麗的雪景,一會(huì)兒低下頭游水,欣賞著自己在水中的'倒影,絲毫沒有為過冬 而感到任何焦慮。

      在冬天的雪地里,我們最快樂的事情就是堆雪人,打雪仗了。雪,用它獨(dú)特的魅力塑造了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的形象。頑皮的孩子把雪球在空中拋來拋去。組成了一幅美麗的圖畫。

      我愛冬天。更愛冬天的雪!

    二年級(jí)描寫景的作文 篇3

      盼望已久的雪終于下來了,大雪在天空飄飄悠悠,仿佛在跳舞,雪花晶瑩剔透,悄無聲息的落下來,落在我的手上,又融化了。

      雪是神奇的,聽爸爸說,每一片雪花都是不同的,你看那漫天的雪花,多的你好像無法用數(shù)字來表達(dá),難道就沒有一片相同的?

      雪又是調(diào)皮的,真像一個(gè)個(gè)小精靈,一會(huì)兒鉆進(jìn)我的'袖子里,一會(huì)兒又鉆進(jìn)我的脖子里,弄得我癢癢的、涼涼的,可是怎么也躲不開。

      雪又是快樂的,我和爸爸玩打雪仗,踩腳印,特別開心,我感覺到了雪帶給我們的快樂。

      雪更是無私的,它們飄向無際的田野,為那些小植物當(dāng)被子,雪化的時(shí)候又為它們灌溉,所以雪也是偉大的。

      遠(yuǎn)處的房子,假山,樹木所有的一切都是一片白色,這個(gè)城市都沉寂在這美麗的雪景中······

      雪,你來也匆匆,去也匆匆,你不僅帶來冬天的消息,還給這個(gè)世界帶來一片潔凈,一片快樂。

    二年級(jí)描寫景的作文 篇4

      悄悄發(fā)芽的柳樹是春天,嬌艷開放的荷花是夏天,掉落葉子的榆樹是秋天,下著鵝毛大雪的日子是冬天。

      春天有毛毛細(xì)雨,有粉紅色的桃花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像一團(tuán)團(tuán)云霞照耀著大地,使大地充滿了生機(jī)。藍(lán)藍(lán)的`天空有幾只漂亮并且美麗的小鳥唱著春天的贊歌,打破了春天的寂靜。

      夏天雨后的天空特別藍(lán),好像是畫出來的一樣。夏天雨后的空氣特別新鮮,好像是被過濾過一樣。夏天的荷花特別漂亮,好像是用彩筆涂出來的,一模一樣。

      秋天的稻田一片金黃,遠(yuǎn)看真像是鋪了金黃色的地毯。稻谷一顆顆,非常飽滿;鸺t的高粱,遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)穿著紅衣裳的小姑娘,在陣陣微風(fēng)中翩翩起舞。

      冬天,地面上蓋著皚皚白雪,樹上堆積著美麗潔白的雪,像桃花放開時(shí)一樣美麗。

      啊!四季真美麗呀!

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