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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-25 12:30:45 六年級(jí) 我要投稿

    精選六年級(jí)作文集合5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選六年級(jí)作文集合5篇

    六年級(jí)作文 篇1

      我家樓下栽了兩棵桃樹,左一棵,右一棵,像樓房的守護(hù)神。兩棵樹是很早以前媽媽和我就栽了的,長(zhǎng)得一直都很茂盛,一直是郁郁蔥蔥,那翠綠的葉片讓人眼前一亮,那粉紅的嬌花讓人心曠神怡。一向討人喜愛的桃樹似乎狀態(tài)不佳,以往那健康有力的'枝干變得蒼白脆弱,經(jīng)過這幾夜暴風(fēng)雨的洗禮,那油亮亮的樹葉似乎也是一夜變得枯黃。

      我對(duì)兩棵大樹的病情開始了實(shí)地考察。還是盛夏,可是滿地枯黃的落葉卻呈現(xiàn)出一派蕭瑟。我愛撫著桃樹干,不想,不知是我用力過猛還是樹干太虛弱,樹皮竟被我硬生生的“摸”了下來。我大吃一驚,不敢再擅自行動(dòng),跑上樓把爸爸叫下來看看。爸爸清了清嗓子,說:“首先,可以確定的是這樹絕對(duì)生病了,再者,可能是這幾天大風(fēng)大雨使樹木受到了傷害!蔽以谝慌詥枺骸澳堑降资窃趺椿厥履?那里出現(xiàn)狀況了?”“具體情況我也不太清楚!卑职致朴频卣f。

      愛樹心切的我會(huì)去又問媽媽,奶奶,鄰居。。。。。?傊車娜硕紗柫藗(gè)便,卻沒有答案。最后,我上網(wǎng)搜索了一下,原來,桃樹得了“木腐病”。桃樹木腐病又稱心腐病,主要危害桃樹的枝干和心材,引起心材腐朽。病原菌在受害枝干的病部越冬,條件適宜時(shí)產(chǎn)生大量擔(dān)孢子,借風(fēng)雨傳播飛散,經(jīng)鋸口、傷口侵入。發(fā)病樹木質(zhì)部變白疏松,質(zhì)軟且脆,腐朽易碎。常導(dǎo)致樹勢(shì)衰弱,葉色變黃或過早落葉,引起產(chǎn)量降低或不結(jié)果。

      我看完資料后,感觸良多。當(dāng)然,治好兩位“病人”才是重點(diǎn)。爸爸當(dāng)天就買回了藥劑,和我?guī)汀安∪恕薄胺谩薄_^了幾天,健健康康的桃樹又矗立在小區(qū)門口了。

      生活處處皆學(xué)問啊,我要好好學(xué)習(xí)科學(xué),多知道些科學(xué)常識(shí),為社會(huì),為人民做貢獻(xiàn)!

    六年級(jí)作文 篇2

      橋,它不只是在江河溝渠之上,也在生活的其它領(lǐng)域,

      橋。它是絕處逢生的一條通道,就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。

      世上有很多橋,滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋;崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋;江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋;人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進(jìn)來往的重要通道,它縮短了從此岸到彼岸的距離,使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大,那我們是否想到,在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天,應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋,讓我們的心在橋上自由來去?

      在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋,這樣可以明確目標(biāo),讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì),在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景,上人不斷努力走過這座橋,向成功的彼岸前進(jìn),從而獲得成功的`喜悅。

      在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋,這座橋讓你面對(duì)困難,審視厄運(yùn),用正確的心態(tài)來接受現(xiàn)實(shí),讓心變得平靜,這樣才能讓人正視自己,從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng),在父母與孩子之間建立一座橋,在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通,在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津,從而提醒自己不要誤入歧途。

      在朋友與自己之間建立一座橋,在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起,在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷,在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān),從而使自己的內(nèi)心注入光明。

      在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋,在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容,互相理解,用心去體諒別人,在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí),從而使每個(gè)人的心情愉快。

      別把自己孤立,別讓自己寂寞,不要緊閉心扉,架起心靈的橋梁,與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通,自由地往來,讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩!

    六年級(jí)作文 篇3

      有一件事,一直在我的心里留下內(nèi)疚的陰影。

      那是在20xx年前冬季的一個(gè)早上,我和往常一樣洗漱后吃完早餐,正收拾書包準(zhǔn)備上學(xué)去,可是電視里的節(jié)目卻像一塊磁鐵把我的腳牢牢地吸引了,越看越不想離開!岸伎炱唿c(diǎn)半了還不去上學(xué)?”奶奶在廚房大聲后著。我一看表:“糟了,遲到了,今早還是我值日呢!蔽一鸺钡谋成蠒派现毙熊囅?qū)W校奔去,我那動(dòng)作就像直行車賽手一樣,車子流星似的沖到新街的一個(gè)拐彎處。突然,一個(gè)身影在我眼前閃過,我把車頭猛地一擺,車輪正撞在一塊磚頭上,‘嘩啦’一聲,車子把洼地的污水濺起后,重重地摔倒在馬路邊。一個(gè)正在清理垃圾的清潔工阿姨連忙把我扶起:“小姑娘,干嘛這么急?摔痛了沒有?’我一看,這位阿姨的臉和衣服都被水潑濕了,她不但沒罵我,還在為我用手拍著身上的泥土,一邊撿起甩在路邊的書包呢。

      “阿姨,你真好,都怪我不好!弄得你的衣服都濕了!蔽业拖骂^不好意思的喃喃自語著!皠e說了,快上學(xué)去吧阿姨把手一招親切地說著!爸x謝阿姨!蔽业派宪囎,不是還回過頭來看看那漸漸遠(yuǎn)去的`身影。

      今年,我們又相遇了,那是在我去晨練的路上。

      才六點(diǎn)多,我透過晨霧,一眼就認(rèn)出這位好心的阿姨。他身上那套有綠色閃光條的工作服已被汗水濕透了,她推著一臉裝有滿滿一車?yán)娜嗆嚻D難的挪動(dòng)著腳步。我趕快走了過去在車子的后面幫推著,發(fā)現(xiàn)車子變輕的她扭頭一看:“哎,怎么是你呀?”我微笑地說:“是我呀,阿姨你辛苦了!边@時(shí),一對(duì)打扮入時(shí)的年輕情侶從我們身邊走過,只見他們不約而同的捂上鼻子,那女的還吐了一攤口水呢。

      “真討厭!”我在心里罵了一句,抬頭又看了正在吃力推車的阿姨,我覺得她還是那么和藹可親,可是他的雙鬢一花白了,眼角又添了幾道皺紋。

      是的,她太辛苦了!

      她多么需要人們的理解,她多么需要人們的敬重呀。

    六年級(jí)作文 篇4

      跟往常一樣,我步入教室后回到了自己的位子上看起了書。

      “啊,蜈蚣!”不知是誰喊了一聲,全班同學(xué)都騷動(dòng)了起來。我猛得低頭一看,看見了一只條紅色的蜈蚣正在橫行地爬著。“呀,真是蜈蚣!”我也尖叫了一身,彈身跳到了我的椅子上,驚慌失措地盯著蜈蚣。被蜈蚣咬一口可不是鬧著玩的,聽說蜈蚣可有劇毒。

      蜈蚣在地上囂張地爬來爬去,不少女同學(xué)都嚇得“魂飛魄散”,尖叫聲、人的跑動(dòng)聲,充滿了整個(gè)教室,大家都如臨大敵。

      終于,一些膽大的'男同學(xué)開始反擊蜈蚣,一只只巨型腳踩向了它,可是它左躲右閃,走位真是風(fēng)騷,動(dòng)作輕快靈活,速度快如閃電。

      我作為一個(gè)男子漢,我不能被一只蜈蚣給嚇倒。“殺呀!”我拿了整瓶礦泉水,沖鋒陷陣,瞄準(zhǔn)目標(biāo)——蜈蚣,開始連續(xù)進(jìn)攻?沈隍季尤辉綉(zhàn)越勇,越跑越快,竟未傷它分毫。這蜈蚣真是精明,躲到了一個(gè)死角——柜子下。這下子它在那里安心休息,趴著不動(dòng)了,擺動(dòng)著觸須,好像在嘲笑我們大家怎么也打不著了……

      我不甘心,趴在地上,手中緊握礦泉水瓶,瞄準(zhǔn)蜈蚣,扔了出去,正投中蜈蚣。蜈蚣在我的“五指山下”——礦泉水瓶下,作著垂死掙扎!

      “耶!成功啦!”今天的蜈蚣危機(jī)終于解除了。

    六年級(jí)作文 篇5

      有人喜歡那花紅柳綠的春天,有人喜歡那驕陽似火的夏天,也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡果實(shí)累累的秋天。

      秋天是菊花的世界,雖然大部分花謝了,但菊花還綻放出美麗的笑容,每一朵菊花就是一個(gè)天真的小姑娘,穿著彩色的短裙,看那黃的賽金,白的如雪,粉的似霞,紫的似葡萄……竟相開放。有的如“狂草”鳳舞龍翔,有的如閃爍的繁星灑落人間……她們用自己的傲霜風(fēng)骨裝點(diǎn)了蕭瑟的秋。

      秋天是田野和果園的期末考試,是農(nóng)民檢驗(yàn)“教學(xué)成果”的時(shí)候。

      在田野里,稻子們低垂著頭,那便是它們的“考試成績(jī)”,一個(gè)個(gè)顆粒飽滿的便是得高分的“好學(xué)生”;有些高高揚(yáng)起頭顱,顆粒癟癟的,那便是“不合格的差生”。一陣風(fēng)吹過,掀起一股股麥浪,如同排山倒海的巨浪。

      果園里,柿子你擠我碰,搶著讓人們?nèi)フ兀!一個(gè)柿子掉到了地上,頓時(shí)香氣四溢,蘋果笑盈盈的用那紅通通的`小臉迎接我的到來。橘子在樹葉里捉迷藏,有的變成一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。桃子們?cè)谥θ~間用那毛茸茸的身子互相蹭來蹭去看到了我便羞紅了臉……

      就像詩(shī)人所說的一樣:一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。

      我愛秋天,愛她美麗的菊花,愛她的累累碩果。正如劉禹錫所言:“自古逢秋悲寂涼,我言秋日勝春朝!

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