【推薦】六年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
花兒競(jìng)相開(kāi)放的美麗，有小草的陪伴；
大海波濤洶涌的廣闊，是有海鷗的陪伴；
時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去，是有鬧鐘的陪伴……
而我又有誰(shuí)的或什么陪伴呢？
它伴隨我度過(guò)多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當(dāng)失敗，人都會(huì)遇見(jiàn)挫折，而當(dāng)遇見(jiàn)它是就要毫不猶豫的堅(jiān)強(qiáng)往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。
例如擁有“科學(xué)巨匠”之稱(chēng)的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費(fèi)了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著他，他才會(huì)有今天的成就。一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名字——史蒂芬，霍金。在人們的.心中銘記著，人們忘不了他為世界做出的貢獻(xiàn)。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門(mén)的必有之物。
挫折是一條路徑，選擇了它，你會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)定不移。
挫折是陽(yáng)光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)，可以使你更有把握做好這件事。
我的生活中，有挫折伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇2
“翰墨育才書(shū)香育才陽(yáng)光育才”從我踏進(jìn)育才小學(xué)的那一刻起，我就立志要成為一名優(yōu)秀的育才學(xué)子。轉(zhuǎn)眼間，我在育才已經(jīng)度過(guò)六個(gè)春秋，但與同學(xué)、老師間的歡樂(lè)時(shí)光卻歷歷在目。
我們育才雖然不大，書(shū)法卻是一流。我們每年的元旦，六一都會(huì)舉行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示活動(dòng)。
在上個(gè)學(xué)期，我校舉行了“慶元旦文藝匯演”和現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展。在同學(xué)們的努力下，文藝匯演十分順利圓滿(mǎn)。但我最期待的，是現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展。
首先是由校長(zhǎng)開(kāi)筆。只見(jiàn)校長(zhǎng)手捏一支毛筆，蘸了墨，在紅紅的對(duì)聯(lián)紙上，揮揮揚(yáng)揚(yáng)，忽左忽右，起筆收筆，每一畫(huà)都那么有節(jié)奏，不一會(huì)兒，一副對(duì)聯(lián)就誕生了。我湊近仔細(xì)瞧瞧，那字狂草奔放，龍飛鳳舞，一下就把我?guī)нM(jìn)了字的美妙境界里，久久不能回神。
接下來(lái)是學(xué)生展示時(shí)間。每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字體都不一樣，有的寫(xiě)端莊優(yōu)美的隸書(shū)；有的寫(xiě)筆走龍蛇的行書(shū)；有的寫(xiě)剛勁有力的篆書(shū)；還有的寫(xiě)大氣渾厚的.楷書(shū)。各有各的韻味，各有各的特色，讓我沉浸在一片墨香之中，無(wú)法自拔。抬頭望去，映入眼簾的就是那掛在教學(xué)樓上的豎幅“書(shū)山有路勤為徑，墨海無(wú)涯苦作舟”、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……都是各種各樣勉勵(lì)我們育才學(xué)子的標(biāo)語(yǔ)。還有，每個(gè)班門(mén)前和走廊上都掛滿(mǎn)了書(shū)畫(huà)作品，至今讓我回味無(wú)窮的是項(xiàng)校長(zhǎng)畫(huà)的一幅紫藤圖。那細(xì)膩的技術(shù)，嫻熟的手法，讓我不由得浮想聯(lián)翩。我好似在幽靜的小路上散步，兩邊的墻上攀著一簇簇紫藤，緊緊“擠”在一塊兒，爭(zhēng)奇斗艷，向我展示著自己的美。還有鳥(niǎo)兒與我作伴，樂(lè)享著這靜謐清幽的時(shí)光。
……
“翰墨育才”讓我在墨香中成長(zhǎng)：“書(shū)香育才”讓我在書(shū)籍中遨游：“陽(yáng)光育才”讓我在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步。
育才的操場(chǎng)上，走廊上，沒(méi)有一處不充滿(mǎn)著“墨香”“書(shū)香”“陽(yáng)光”。育才的記憶，育才的往事，已深深烙印在我心上。就算時(shí)間更迭過(guò)往，但永遠(yuǎn)帶不走育才的“翰墨”“書(shū)香”“陽(yáng)光”！
六年級(jí)作文 篇3
下了飛機(jī)，一到西安，我就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，深深地吸口氣，風(fēng)中含著白玉蘭的氣息。早晨，好涼快！
接下來(lái)，跟著導(dǎo)游，帶著游伴，懷著愉快的心情，一起去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座客棧，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)朋友。啊，客棧，你的房間充滿(mǎn)古代的氣息。你在這兒已經(jīng)站了好幾十年了吧！你讓多少人馬在這兒下榻？你默默地凝望著遠(yuǎn)方的大雁塔，人影重重，水影飄飄，唯有你，始終如一。
那守護(hù)著雄偉地下宮殿的兵馬俑，士兵呼喚我的名字，馬與我交換眼神。每一個(gè)兵俑都是我的知己。我看著它們，仿佛自己也成了一個(gè)兵俑，騎上馬，背上箭，上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。
這西安的一切，哪個(gè)不是我的朋友！我熱切地跟它們打招呼。你好，雄偉的大雁塔，你向我招手，是要我去參觀嗎？你好，長(zhǎng)長(zhǎng)的回民街，你捧出美食，是要我去品嘗嗎？你好，美麗的華清池，你是要邀請(qǐng)我，去聽(tīng)一聽(tīng)唐明皇與楊貴妃那催人淚下的故事嗎？你好，璀璨多姿、無(wú)以倫比的大唐芙蓉園，你是要讓我夢(mèng)回大唐嗎？
拾起一塊泥土，我嗅到了古香；摸著一塊秦磚，我看到了古色。忽然，天上飄落絲絲細(xì)雨，空中傳來(lái)悅耳的音樂(lè)，我抬起頭看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)上人山人海，五顏六色的'燈光照亮夜空，廣場(chǎng)中央一條條細(xì)細(xì)的水柱正隨著音樂(lè)翩翩起舞。突然，音樂(lè)由輕柔轉(zhuǎn)為激昂，水柱“簌”地噴出60多米高，像一條水龍直沖云霄。人們大聲驚呼，繼而或歡笑鼓掌，或張開(kāi)雙臂迎接水點(diǎn)兒回家。
飛機(jī)傳出幾聲轟鳴，天空掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我也該回家了。輕輕地?fù)]揮手，告別西安的朋友，帶回滿(mǎn)懷的好心情、好回憶，還帶回一路月色。
點(diǎn)評(píng)：把每一個(gè)景點(diǎn)當(dāng)成自己的朋友，跟它們對(duì)話(huà)，這種寫(xiě)法新穎別致，親切自然，有利于情感的表達(dá)，使得習(xí)作飽含真情。
六年級(jí)作文 篇4
一生最不舍的人是親人；最親近的人是父母；最難得的是知己；最難忘的是時(shí)光；最想念的是友情。常言道：“士為知己者死”！
——題記
一、走夜路，有姐姐
7歲那年，爸爸媽媽不在家里邊，我不想自己一個(gè)人睡覺(jué)，我突然想到了一個(gè)人----紫悅姐姐。她只比我大3個(gè)月。我和她既是姐姐妹妹的關(guān)系，又是知己的關(guān)系。我出發(fā)去找紫悅姐姐家前，給紫悅姐姐打了一個(gè)電話(huà)。姐姐顯得很高興。我走在沒(méi)有一絲燈光的路上，我好怕，仿佛有一個(gè)妖怪要吃了我，我大聲的哭了起來(lái)，我隱隱約約的看到了紫悅姐姐，向這邊跑了過(guò)來(lái)。不一會(huì)，姐姐真的來(lái)了，什么也沒(méi)有說(shuō)，把我背了起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“別害怕，有姐姐�！蔽铱粗蠍偨憬悖粗鞘菹鞯募绨�，心酸起來(lái)……
二、學(xué)習(xí)上，有姐姐
有時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，除了爸爸媽媽之外，就只有紫月姐姐了。有一次，我做錯(cuò)了一道題。老師把我叫起來(lái)，我吞吞吐吐的'，半天答不上來(lái)。老師批評(píng)了我。同同學(xué)也嘲笑我。我忍住沒(méi)哭，因?yàn)樽显陆憬阏f(shuō)過(guò)：“不管發(fā)生了什么事或遇到了什么困難，都不許哭，因?yàn)闇I水和汗水的成分雖相同，但前者只會(huì)為你換來(lái)同情，而后者會(huì)為你還來(lái)成功，明白嗎？”我放學(xué)之后，把作業(yè)拿上，跑到了紫月姐姐的家里，紫悅姐姐，輔導(dǎo)我，并開(kāi)導(dǎo)我。對(duì)我說(shuō)：“不許怕，你要記住，不管什么都要做到最好，明白嗎？”我看到姐姐為一道題而徹夜不眠，燈火通宵，我覺(jué)得自己太沒(méi)有上進(jìn)心了！姐姐為了我的學(xué)習(xí)付出了許多。
三、養(yǎng)動(dòng)物，有姐姐
有一次，我從姨媽家，抱回了一只小狗叫“貝貝”，“貝貝”長(zhǎng)得像一個(gè)小肉球，萌態(tài)十足。讓人一看就想要抱它�？蛇@只寵物也很難養(yǎng)：一日三餐的碗，必須不同且干凈，每次飯前都要用軟刷刷毛發(fā)。這個(gè)可愁懷了我，我正在焦急得如熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。真巧，紫悅姐姐來(lái)我家輔導(dǎo)我的作業(yè)，我把事情告訴了紫月姐姐，紫悅姐姐，對(duì)我說(shuō)：“加油，你要養(yǎng)這只小狗“貝貝”，必須養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣，我可以來(lái)幫你哦。”我一聽(tīng)，便決定動(dòng)手做一份“狗狗每日計(jì)劃”，沒(méi)想到：姐姐，每天早上五點(diǎn)起床，來(lái)我家照顧“貝貝”。
我一聽(tīng)，心里忍不住一酸，姐姐，竟然挪出時(shí)間幫我照顧“貝貝”，我真不知道到哪去找這么好的姐姐呢？
我有一個(gè)好姐姐，他幫了我與多許多。我知道他并不只是一個(gè)姐姐，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴，是個(gè)難得的知己，是一輩子都值得感恩的姐姐！
六年級(jí)作文 篇5
到現(xiàn)在我還記得那件事，那個(gè)人……他好像太陽(yáng)，不，比太陽(yáng)還要溫暖，比燈盞還要明亮。
那是一天中午，我們?cè)谕妗肮碜ト恕�，我走了一條不尋常的路，看到后面的小孔就快要追上我了，奮力一跳，誰(shuí)知道落地時(shí)腳一滑摔倒了，左腿壓到了一根鋼管上。瞬間，疼痛讓我的腿沒(méi)了知覺(jué)，我驚慌失措，眼淚不聽(tīng)話(huà)地跑了出來(lái)。
“怎么了？”“沒(méi)事吧？”看到我不對(duì)勁的小張忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。我慢慢地掀開(kāi)褲角，鮮血直流，那鮮紅的血像噴泉一樣，一波一波地涌出，傷口的疼痛更是一次又一次地襲來(lái)�？吹竭@情況，小張立刻收起了平常的幽默，一臉認(rèn)真。
他先把我扶了起來(lái)，慢慢地走向醫(yī)務(wù)室。途中，還時(shí)不時(shí)給我說(shuō)些笑話(huà)，想讓我用快樂(lè)掩蓋住痛苦。這些笑話(huà)就像一束束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我心頭的冰雪開(kāi)始消融，傷口的疼痛有了緩解。
到了醫(yī)務(wù)室，誰(shuí)知體育老師們竟然都出去學(xué)習(xí)了，醫(yī)務(wù)室空無(wú)一人。他就自己憑著經(jīng)驗(yàn)給我消毒、包扎。雖然只是用一條濕巾包住了傷口，但在我看來(lái)，這包扎可不比醫(yī)院專(zhuān)業(yè)的差。他也絲毫不覺(jué)得麻煩，看到血從濕巾上溢出來(lái)的'時(shí)候就帶我去換一條濕巾，這一塊塊濕巾就像一片片暖寶寶，讓我這個(gè)“冬天”都不會(huì)覺(jué)得冷了。
直到放學(xué)，他還堅(jiān)持要扶我下樓梯，不知是疼得麻木了，還是被小張的真心給溫暖到了，傷口已經(jīng)沒(méi)有了疼痛、火辣的感覺(jué)，只覺(jué)一片溫暖。
這個(gè)冬天，有了“太陽(yáng)”，還怕什么冷，那個(gè)留下的傷疤可不就是太陽(yáng)的“記號(hào)”。
六年級(jí)作文 篇6
這還是我第一次撞車(chē)呢，平時(shí)感覺(jué)自己騎車(chē)技術(shù)不錯(cuò)哦，今天的想法卻和往常不太一樣。
下學(xué)了，我正悠閑的騎著車(chē)往前走呢，突然，身后傳來(lái)了一陣吵罵聲，我急忙向后看——一位母親在責(zé)罵自己的孩子“你看看，你看看，我讓你復(fù)習(xí)你不復(fù)習(xí)！給我考了個(gè)67，丟不丟人！先說(shuō)，我不給你簽字！”‘呵呵，是沒(méi)考好哦，明天我們也要考試，要認(rèn)真復(fù)習(xí)啦！’我這樣想著�？沈T著自行車(chē)胡思亂想可不是鬧著玩的，這不..........
正在想卷子上的題，我沒(méi)有留神碰到了一個(gè)小縫隙，旁邊還停著一輛電動(dòng)車(chē)，我想如果快速的話(huà)應(yīng)該能鉆過(guò)去，就“加大馬力”沖了過(guò)去，“車(chē)禍”就在這時(shí)發(fā)生了！我的車(chē)座正好碰到了電動(dòng)車(chē)車(chē)座上放置的板子，“咔啦”一聲，電動(dòng)車(chē)倒了，前面有個(gè)黑色的東西一下子從車(chē)上脫落下來(lái)‘給撞壞了？’我這樣緊張得想，聲音太大，有很多路人匆忙的腳步也停了下來(lái)�！畨牧藟牧耍∈抡娲罅�！’車(chē)主也被引了過(guò)來(lái)——是一家三口，孩子唧唧呱呱的.說(shuō)著什么，那夫妻倆則是忙著修車(chē)，“有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題嗎？”我緊張的說(shuō)著“還有問(wèn)題嗎？你都撞壞了！”那男人說(shuō)，“那怎么辦，怎么辦？”我慌得不知如何是好“算了算了！”那婦女說(shuō)“你也是個(gè)學(xué)生，先走吧，先走吧！”我“忽”的一聲吐了口氣，慢慢的騎車(chē)向前走“以后可要騎慢點(diǎn)��！”我慚愧極了。
“對(duì)不起.............”我在心里默默的說(shuō)。
六年級(jí)作文 篇7
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。忽聞海上仙山，山在虛無(wú)縹緲間�！}記
天暗得很快，雨下得也很急。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩啦啦”，雨就下開(kāi)了。雨越下越大，“咚咚咚”地敲在玻璃上，開(kāi)出一朵朵小花，隨即散去，被例外的小花代替。雨還在下，哩哩啦啦的敲碎了記憶的外殼。
五歲時(shí)，我還只是調(diào)皮的小屁孩，眼中澄澈，似乎問(wèn)了十萬(wàn)個(gè)為什么也滿(mǎn)足不了我的好奇心。記得那時(shí)，我對(duì)毛茸茸的小狗起了興趣，不管怎樣都會(huì)伸出小手去撫摸它的頭。一次。我不小心扯痛了一只小狗，它張大嘴巴，而我卻傻乎乎的伸出手去，結(jié)果被咬了個(gè)正著，不禁哭得驚天動(dòng)地。但待傷口養(yǎng)好了之后，見(jiàn)到卷毛的貴賓狗的我又習(xí)慣性的伸出手去……
雨絲紛飛，喚起逝去的眷戀。
九歲時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩，不知自己上學(xué)是為了什么，不知自己的理想是什么，只知道去玩。那時(shí)，我相識(shí)了許多朋友，遇見(jiàn)了知音。早晨，我們一起去上學(xué)；中午，我們一起去吃飯；下午，我們一起放學(xué)回家；傍晚，我們一起去在小區(qū)里瘋玩，知道天完全黑了才依依不舍的回收告別……這是童年里一段最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，但現(xiàn)在卻可望而不可即。
這日子似沙漏里的`細(xì)沙，一下到了盡頭。
十二歲時(shí)，我跨過(guò)了人生里的第一道砍。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，大家都面臨了人生的第一次選擇，第一次分離。在這壓抑的時(shí)刻，有人自?shī)首詷?lè)并惹得大家起哄。
如今的我已是十三歲的青少年，明確了自己的目標(biāo)，懂得了人與人處事的原則，并努力前進(jìn)。
雨小了，但卻下得纏綿，留下絲絲雨露的清香。
人生的道路上總有很多未知的因素，時(shí)時(shí)改變著我們前進(jìn)的方向。一條路不通的時(shí)候，不要眷戀前面的風(fēng)景，不要回望來(lái)時(shí)的行程，鼓足勇氣轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就能出現(xiàn)生機(jī)，轉(zhuǎn)出風(fēng)光旖旎，柳暗花明。
雨絲若隱若現(xiàn)，被太陽(yáng)的余光照得閃亮。
昔日若能重回，我便會(huì)將往事中的點(diǎn)滴記得更清楚。只惜著光陰已成逝去的過(guò)往。
六年級(jí)作文 篇8
人生這一條路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，只要改正還是個(gè)好孩子，我是個(gè)5年級(jí)的孩子，也犯過(guò)錯(cuò)誤，下面我和大家談?wù)勎颐鎸?duì)錯(cuò)誤的態(tài)度吧�。�！
在一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在家，心想：“今天終于可以好好的吃一頓啦��！”我便去廚柜拿了一大堆零食放在桌子上，桌子上還有個(gè)玻璃水杯，我正打開(kāi)薯片的時(shí)候，手腕不小心碰到了水杯，只聽(tīng)“咣”的一聲，杯子碎了，我嚇的直發(fā)抖，“怎么辦？”我心里不停的.閃著這個(gè)問(wèn)號(hào)。
于是，我決定將碎片放到一個(gè)塑料袋里，并藏在柜子的角落里。
爸爸媽媽回來(lái)了，我心中的石頭懸了起來(lái)，忐忑不安，誰(shuí)知媽媽一回來(lái)就讓我倒水給她喝，我知道杯子不在，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我---沒(méi)---找到---水杯”
于是，媽媽第二天又買(mǎi)了個(gè)杯子，于是我決定向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就原諒你了，否測(cè)會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)！”“知道啦，媽媽?zhuān) 蔽倚闹械氖^終于落了地。
對(duì)這件事我有了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理任何事情。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文（精選）08-25
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-26
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-27
六年級(jí)作文(精選)08-30
【精選】六年級(jí)的作文10-07
[精選]六年級(jí)的作文10-09
六年級(jí)的作文（精選）10-14
六年級(jí)作文[精選]10-22
六年級(jí)作文[經(jīng)典]10-24