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【精選】四年級(jí)作文300字匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一年都可以在學(xué)校里露出身影的。瞧!這不剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛!
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天：那天早晨，學(xué)�？蔁狒[了。8點(diǎn)10分全校同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)站好自班的方陣，就連裁判員也有自己的方陣喲!一個(gè)個(gè)方陣入場(chǎng)，我們班的汪文?是解說(shuō)員，伴著運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)曲和汪文?的解說(shuō)，終于等到了我們六(1)中隊(duì)入場(chǎng)那時(shí)，我們班的氣勢(shì)十足，口號(hào)聲洪亮，陣壓住了許多班級(jí)。等全部班級(jí)走完后，胡書(shū)記宣布“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”時(shí)，我們進(jìn)入了比賽狀態(tài)……;
第二天：由于下雨，所以，全校同學(xué)都在上課;運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天：這是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我的心情也是無(wú)比火熱。不對(duì)，不對(duì)!不只我一個(gè)人，全校同學(xué)的.心情才是無(wú)比火熱仰臥起坐可是我的強(qiáng)項(xiàng)。正好，今天有這個(gè)項(xiàng)目，我可以大顯身手了，哈哈、嘻嘻!“6117”隨著這個(gè)聲音，我躺在軟軟的墊子上，可舒服了，我耳朵一尖聽(tīng)到了口哨聲，“刷刷刷”我完了命地做，又隨著一個(gè)口哨聲，一分鐘到了，我站起來(lái)聽(tīng)見(jiàn)自己57個(gè)，心里比吃了蜜還甜……
運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕的鐘神敲響了，運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了，就這樣默默地離去了……
四年級(jí)作文300字 篇2
在我們的生活中，常常會(huì)發(fā)生，比如1月20日廣西河池國(guó)道210線上發(fā)生的發(fā)生的事：一輛掛廣東牌照的小轎車(chē)由南寧往貴州方向行駛，與一輛金城江區(qū)駛往東蘭縣方向掛廣西牌照，滿載乘客的中型普通客車(chē)對(duì)向相撞，造成中型客車(chē)側(cè)翻在國(guó)道上，事故導(dǎo)致轎車(chē)上司機(jī)和一乘客當(dāng)場(chǎng)死亡，小車(chē)上2人和中巴車(chē)司機(jī)不同程度受傷。
其實(shí)可以避免發(fā)生，只要遵守交通規(guī)則，便可以有效避免的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年超速行駛占死亡數(shù)的17。2%，客貨運(yùn)輸車(chē)輛肇事占死亡總數(shù)的.38。6；無(wú)證駕駛?cè)笋{駛機(jī)車(chē)肇事占死亡總數(shù)的20。9%；三年以下駕齡駕駛?cè)苏厥抡妓劳隹倲?shù)31。7%；夜間行駛事故占死亡總數(shù)的45。6%，死亡總數(shù)超過(guò)了100%。如果我們?cè)谏钪卸嘧⒁庖恍┙煌ǚㄒ?guī)，例如：行人要走人行道，紅燈停，綠燈行；不要酒后開(kāi)車(chē)；不要超速行駛……便會(huì)化為零。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)判斷：交警的手勢(shì)和紅綠燈不一樣該按哪個(gè)走；沒(méi)有人行道也沒(méi)有紅綠燈、交警怎么過(guò)馬路……
只要我們注意交通法規(guī)并且遵守的話，那便會(huì)跟我們”再見(jiàn)”了。
四年級(jí)作文300字 篇3
鐵鍬，一種很常見(jiàn)的農(nóng)具，雖然很普通，卻是農(nóng)民的好幫手之一。
鐵鍬有著修長(zhǎng)的身材。鐵鍬的一端是一塊近似“Ｕ”形的鐵片，前面略薄，上面白白的，下面灰灰的，就像一只用鐵鑄的大手。鐵片的上面略向里卷成一個(gè)約十厘米長(zhǎng)的'管狀、像伸出的大拇指。人們把一根很粗、很硬的木棍插進(jìn)管內(nèi)，就算是給“大手”裝上了一根“手指”。木棍穿進(jìn)管后，留有一截短短的把兒，上面釘著一排鐵釘，像兄弟一樣，你靠著我，我靠著你。
鐵鍬使起來(lái)不大費(fèi)力，老少皆宜。這是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很堅(jiān)固，鐵管牢牢的套住木棍，不留一點(diǎn)兒空隙，再加上鐵釘?shù)墓潭ㄗ饔�，用起�?lái)特別穩(wěn)。
鐵鍬的用處可大了。一到植樹(shù)節(jié)，人們都扛著它去植樹(shù)。它在農(nóng)村更常見(jiàn)，家家戶戶都有。在工地上，也常�？匆�(jiàn)它的身影。它的用法很簡(jiǎn)單，你只要一只腳踩在地上，另一只腳踩在鐵鍬上，一只手扶住木棍的上面，另一只手抓緊木棍的下面，腳下一用力，手順勢(shì)往下一壓，便可把土挖出來(lái)，使用起來(lái)很簡(jiǎn)單。另外，鐵鍬還有松土、拍土等功能。
這就是鐵鍬，一種很常見(jiàn)的農(nóng)具，人們的好幫手。
四年級(jí)作文300字 篇4
清明節(jié)，我快樂(lè)！為什么呢？掃死人墓還這么高興？
我喜歡掃墓不是因?yàn)閽吣沟倪^(guò)程，是因?yàn)閽吣沟穆飞系倪^(guò)程~
第一墓地。此墓地建于山上，要坐車(chē)才能到。坐車(chē)很爽啊，風(fēng)又大，我喜歡風(fēng)。慢慢的.，快到目的地了。來(lái)到山腳下，車(chē)子只能在這里停。我們慢慢地爬上山，不久便看到了山腳拐彎處的地方有一個(gè)小木屋，小木屋的門(mén)前5、6米的地方全是墓地，在小木屋里，能清楚地聽(tīng)到綠色山谷里的布谷鳥(niǎo)在唱：不古！不古！連著知了在說(shuō)：知了！知了！知了！我在想：祖先睡在這個(gè)地方真的很好。
第二墓地。次墓地建普通的地方拉，但要掃這個(gè)墓地要過(guò)河的！當(dāng)然了！過(guò)河要坐船呢！我最喜歡坐船了！小船穿過(guò)大河，我坐在船上，看著船后面的水波連著船一起行走，我不知道心中有多快樂(lè)~
第三墓地。在菜地旁邊，有塊小森林，森林就是墓地了~每次，我來(lái)這里時(shí)，要下45度角的大坡，慢慢的傾著身子下。特別是在小森林里吃涼拌粉，在樹(shù)陰下享受著，多美��！
我掃墓的地方很好吧！嘻嘻！所以我喜歡掃墓！
四年級(jí)作文300字 篇5
今天下午，我和哥哥開(kāi)展了一次有趣的“吃西瓜比賽”。比賽開(kāi)始了，每人三塊西瓜，誰(shuí)先吃完誰(shuí)獲勝。
西瓜切好了，一共六塊，平均放在兩個(gè)盤(pán)子里。我和哥哥同時(shí)伸出手，抓起一塊瓜，放到嘴上大口咬起來(lái)。為了得這個(gè)勝利者，我有時(shí)一口咬去一大塊西瓜，把嘴鼓得滿滿的；有時(shí)把眼珠子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)往前看看哥哥吃得怎樣了；有時(shí)為了吃快點(diǎn)，一口西瓜沒(méi)咬幾口就咽下去了。哥哥也很認(rèn)真的吃著，一直都在埋著頭吃，目不轉(zhuǎn)睛的，沒(méi)有半點(diǎn)分神。
盡管我倆都在認(rèn)真地吃，但還是有一段差距：我發(fā)現(xiàn)我吃了一口時(shí)哥哥已經(jīng)吃了兩口了，我吃一半時(shí)哥哥已經(jīng)吃了一塊了。雖然如此，我還是安慰自己：別著急，會(huì)趕上哥哥的。
哥哥很快就吃完了第二塊。忽然哥哥抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“萱，哥哥有點(diǎn)飽了，先休息一下�！笨伤麉s一直等到我把第二塊西瓜吃完了都還沒(méi)吃。我一下子明白了哥哥是想讓我贏，所以才假裝休息的呀。我便指了指哥哥面前的.盤(pán)子，表示我要他繼續(xù)吃，不要給我不真實(shí)的成績(jī)。他仿佛知道了我的意思，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又開(kāi)始吃起來(lái)。
吃著吃著，當(dāng)?shù)谌龎K西瓜我吃到一半時(shí)，突然感到臉上涼絲絲的，我抬頭一看，哥哥正用西瓜皮擦著我的臉，他已經(jīng)吃完三塊西瓜了，哥哥贏了！
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