[經(jīng)典]四年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　我的臉上被一只可惡的蟲(chóng)子咬了一口，非常嚴(yán)重，臉腫的很大，而且起了很多小疙瘩。

　　早晨，媽媽給我抹了藥，藥是黑色的，抹在臉上黑乎乎的，難看死了，我硬著頭皮去上學(xué)，剛到班里，同學(xué)們看到我變成了這樣，嚇了一跳，他們吃驚地看著我，有的說(shuō)：“楊慕盈，你臉上弄得什么東西呀！難看死了！”有的說(shuō)：“鬼呀�。�！”還有的說(shuō)：“楊慕盈，你臉上的東西不傳染吧！”......臉上有了這么難看的東西，本來(lái)一向自信的我，這時(shí)感到無(wú)地自容。聽(tīng)見(jiàn)這些譏笑，我更傷心了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)，我慢吞吞地走向座位，趴在胳膊上，頭埋在里面，眼淚禁不住落了下來(lái)，滴到我的心中，又苦又澀。這時(shí)，楊亦敏說(shuō)：“楊慕盈生病了,不行嗎？生病抹藥吃藥不正常嗎？你們也太沒(méi)有同情心了！可惡！”同學(xué)們這才停止了議論。聽(tīng)到了這幾句話，我的.心暖暖的，十分舒服，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用理他們這群無(wú)聊的家伙，你臉上的東西過(guò)幾天就好了�！蔽液芨袆�(dòng)。

　　從今天起，無(wú)論在哪里，我都要向楊亦敏學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良，有愛(ài)心的好孩子。

四年級(jí)作文 篇2

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你伸出兩只手指去譴責(zé)別人時(shí)，余下的三只手指恰恰是對(duì)著自己的�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，我們總是對(duì)自己寬容，對(duì)別人卻很苛刻。由于對(duì)自己過(guò)多寬容，導(dǎo)致我們?cè)��?jīng)有過(guò)的錯(cuò)識(shí)一犯再犯；由于對(duì)別人的抱怨，我們周?chē)�再也看不到真誠(chéng)的笑臉，而只是一張張神態(tài)各異的假面。于是我們又開(kāi)始埋怨生活如此冷漠乏味。然而這一切又怨誰(shuí)呢？倘若我們能用一顆寬容的心去對(duì)待周?chē)�的人和事，生活環(huán)境不就和諧嗎？

　　那么，我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)寬容呢？法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬活的是人的胸懷�！睂捜�，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺�恩仇”，忘卻別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)待人，以寬闊的胸懷回報(bào)社會(huì)，是做人的良好方法。給別人讓一條路，也就是給自己留一條路。寬容，是一種隱形的幸福。屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的的人，是不配受到別人的寬容的�！碑�(dāng)你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)得到別人的寬容。我們饒恕別人，不但給了別人的機(jī)會(huì)，也取得了別人的`信任與尊重，我們也能與別人和睦相處。寬容是一種豁達(dá)的忍耐�！昂＜{百川，有容乃大。”對(duì)朋友的誤解、長(zhǎng)輩的批評(píng)，做過(guò)多的爭(zhēng)辯和“反擊”實(shí)不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。退一步，海闊天空，忍一忍，風(fēng)平浪靜，能退一步，天地自然寬。寬容，是一種不拘小節(jié)的瀟灑�！暗灭埲颂幥茵埲恕保瑢捄翊�人，容納非議，對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，以寬容之心度他人之過(guò)，做世上寬容之人，就會(huì)讓世界變得更美好。

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。朋友，懂得寬容吧，讓我們的胸襟更加廣博！學(xué)會(huì)寬容吧，讓我們的社會(huì)更加和諧！

四年級(jí)作文 篇3

　　這一個(gè)星期張老師要出差了。我的心情又高興又難過(guò)。我高興的原因是：不用上語(yǔ)文課了。難過(guò)的.原因是：張老師走了，我會(huì)想念她。

　　我們的臨時(shí)班主任王老師很好，每天都來(lái)班里維持秩序，但我們還是有點(diǎn)亂。

　　我以為作業(yè)會(huì)變少，但是竟然變多了。有一次，我寫(xiě)到很晚。心想：唉，怎么這么多作業(yè)��！

　　不上語(yǔ)文課的感覺(jué)真好，沒(méi)有語(yǔ)文課的煩惱了。

　　張老師快回來(lái)了，我還是又高興又難過(guò)。高興是因?yàn)椋河帜芤?jiàn)到張老師了，我好久沒(méi)見(jiàn)到她了。難過(guò)是因?yàn)椋河忠�上語(yǔ)文課了。不過(guò)我還是希望早點(diǎn)見(jiàn)到她。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，王老師組織了一項(xiàng)非常有趣的游戲——吹氣球。比賽規(guī)則是，誰(shuí)在30秒內(nèi)將氣球吹爆炸誰(shuí)就贏。

　　挑選選手時(shí)，杜翼晨一副胸有成竹的樣子，把手舉得高高的，好像生怕王老師不請(qǐng)他似的。葉宸陽(yáng)也緊隨其后，將手舉過(guò)頭頂。王老師把他們倆帶到空曠的`地方，給他們一人一個(gè)桃紅色的氣球。

　　“開(kāi)始！”王老師一聲令下，杜翼晨立即將氣球口塞進(jìn)嘴里，深吸一口氣，用力一吹，只見(jiàn)氣球慢慢地鼓了起來(lái)，就像一個(gè)小柚子。見(jiàn)到杜翼晨已經(jīng)把氣球吹得這么大，葉宸陽(yáng)開(kāi)始有些著急了。但是無(wú)論他怎么吹，氣球仍是扁扁的。他更急了，狠狠地吸了一口氣，閉上眼睛，鼓起嘴巴，用力一吹，這回氣球瞬間鼓了起來(lái)，變成了一個(gè)小西瓜。

　　賽場(chǎng)上狀況異常激烈，我們觀眾也沒(méi)閑著。有的同學(xué)雙手緊緊捂住耳朵，好像怕爆炸的聲音太大會(huì)損傷聽(tīng)力。有的站了起來(lái)，大聲喊：“加油！加油！”還有一些調(diào)皮的男生在起哄，叫著：“快爆吧！快爆炸吧！”正當(dāng)大家看得津津有味的時(shí)候，突然傳來(lái)了“嘭”的一聲，膽小的女同學(xué)嚇得抱著頭躲了起來(lái)。我猛地回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)是杜翼晨的氣球爆了。只見(jiàn)杜翼晨雙手捂住眼睛，皺著眉頭喊：“我的眼睛好疼��！”王老師急忙去檢查杜翼晨的眼睛，幸好眼睛沒(méi)有受傷。觀眾們大喊：“比賽結(jié)束，杜翼晨贏了！”可是，葉宸陽(yáng)仍然我行我素，絲毫不受干擾地一邊吹一邊笑。氣球越吹越大，大得像一個(gè)籃球，葉宸陽(yáng)的臉都被擋住了。眼看氣球就要爆炸，同學(xué)們有的捂住耳朵，有的捂住眼睛，有的抱住頭躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可是氣球怎么都不會(huì)爆炸，葉宸陽(yáng)只好把氣球里的氣給放了。就在那時(shí)，王老師宣布：“時(shí)間到！”最后，杜翼晨獲得了勝利。

　　吹氣球真是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)��！

四年級(jí)作文 篇5

　　我家養(yǎng)了一條小狗，他的名字叫————-洛洛，它是一位爺爺送給我的。它一身雪白的皮毛，黑溜溜的眼睛下，長(zhǎng)著一張小小的嘴，他可愛(ài)極了。

　　洛洛最喜歡吃肉、吃骨頭了。有一天中午，我放學(xué)回到家。只見(jiàn)洛洛伏在地上，汪！汪！汪！的叫著，好像在說(shuō)：“主人！主人！我餓了，快給我肉吃吧！”我立刻從冰箱里拿出一小塊肉，它見(jiàn)了直搖尾巴。我見(jiàn)此情形，在它張口時(shí)，我故意把肉往上提，它也往上跳，我又往下放，它也往下四處尋找，可。一來(lái)二去，洛洛吃不到肉，只好可憐巴巴的回到自己的窩里。這時(shí)，我心軟了，我把肉扔給了洛洛。它見(jiàn)到有肉吃了，對(duì)著我叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，主人！”然后，它低頭狼吞虎咽地吃了起來(lái)。洛洛那貪吃的樣可真好笑。

　　洛洛的脾氣非常暴躁。如果你惹怒了它啊，你可遭了殃。記得一個(gè)星期六，我?guī)е�一位朋友�?lái)家玩。洛洛見(jiàn)了，就直叫喚，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”可是，我的朋友以為洛洛是在罵她，就用我的筆打洛洛。洛洛不知是怎么了，就好像是被惹怒了的的'獅子似的，它不管三七二十一，對(duì)著我的朋友亂咬起來(lái)。朋友被它咬傷了好幾處。洛洛叫聲停后，它才慢慢變得溫順下來(lái)，對(duì)著我的朋友直搖尾巴，好像在說(shuō)：“朋友，對(duì)不起，我咬傷你了�！睗u漸的，漸漸的，朋友和洛洛相處得越來(lái)越好。

　　我愛(ài)我家的小狗————-洛洛！我要讓我家的小狗洛洛過(guò)著幸福無(wú)比的生活！

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