【精選】小學五年級作文300字合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文300字 篇1

　　踏入校園門口，往左邊一拐，就是我們學校那生機勃勃的小花園。

　　小花園的入口處分別栽種著一棵小葉紫薇和一棵石榴樹�，F(xiàn)在，小葉紫薇綻出了紫紅色、小小的花朵，配上翠綠翠綠的葉子，把小葉紫薇打扮得非常美麗。沿著小花園的石子路往里走，路旁的植物種類繁多，有大王椰子樹、榕樹、蘆薈、應有盡有。往前走，一大—片綠精靈吸引了我，它們密密麻麻地平鋪在泥土地上，沒有留一點空隙、密不透風，給原本泥濘的土地上鋪上了一層厚厚的、翠綠的地毯。綠精靈們簇擁著一棵高大的大王椰子樹，層次分明。再看那大王椰子樹，那么的挺拔，樹干一環(huán)一環(huán)的.，中間略粗一些，猶如一把撐開的巨大綠傘，又似一根粗粗的頂天柱，高高的聳立在地面上。看前方，有棵蒼翠的老龍眼樹，樹皮粗糙不平一幅飽經(jīng)滄桑的模樣，可枝上居然還掛著幾顆豐滿的龍眼，展現(xiàn)了生命的活力。

　　啊，這美麗的小花園！

小學五年級作文300字 篇2

　　杭州西湖因有著秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的旅游勝地。

　　游覽西湖可以沿著蘇堤由南往北步行觀賞沿途風光。首先映入眼簾的是“花港觀魚”：那是一個大型公園。園內草坪中央雪松挺拔，寬闊開朗；左邊牡丹園花木簇擁，處處有景；右邊紅魚池內憑欄投餌，魚樂人歡；公園深處濃蔭夾道，分外幽靜。整個公園依山臨水，高低錯落，滲透著詩情畫意。

　　在蘇堤上繼續(xù)往北走，在左邊會看到碧波蕩漾的湖水上，有三座瓶形石塔。那就是著名的'景點——三潭映月。這三座石塔鼎足而立，造型別致優(yōu)美。塔頂如葫蘆，塔身呈球形，高出水面兩米左右，使倒影呈現(xiàn)在水中，陽光下畫出一幅“一湖金水欲溶秋”的美麗，讓人流連忘返。

　　過了三潭映月，就到了“蘇堤春曉”，這里有許多樹木：芙蓉、桂花、玉蘭、櫻桃等名貴花木。更為特別的是，每隔一定間距就有一株楊柳或桃樹，桃柳夾種，紅紅綠綠，柳絲裊裊，如煙如紗，固有“蘇堤景致六吊橋，夾株楊柳夾株桃”的說法。

　　杭州西湖的景色真是美麗。湖、亭、樹等這些美景如圖畫般展開，如夢如幻，多方神采。希望你有機會去游覽。

小學五年級作文300字 篇3

　　每一個人的心中都有一個讓自己敬佩的人，比如說：你的父母你身邊的朋友以及和你朝夕相處的同學，還有每天露出和藹笑容的老師，甚至那年邁的爺爺奶奶。

　　我最敬佩的人便是我的班主任——王老師。

　　王老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，這幾年來，我一直未發(fā)現(xiàn)王老師頭上出現(xiàn)白發(fā)，王老師那烏黑烏黑的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔，讓風輕輕一吹，就把頭發(fā)吹動了。

　　王老師有著一雙神奇的眼睛，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流行，上課時，老師講課，做小動作的同學馬上被老師看見，然后，王老師就死死的盯住做小動作的同學，在警告他。

　　王老師的眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著的兩丸黑水銀。王老師的眼睛靜懸如同明月，急閃如同電光。

　　老師，您用知識的'甘露，澆開我們理想的花朵；您是心靈的清泉，潤育我們情操的野果。老師的教導，給我痛苦、煩悶的心里播下了綠的種子，生的希望。

　　老師，當了您的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　老師��！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　王老師您是我心中做好的老師。

小學五年級作文300字 篇4

　　童年是一首詩，詩里架著兒時甜密的回憶。童年是五味瓶，儲藏著酸甜苦辣。童年是一座果園，結滿了甜密苦澀的果實。我的童年是幸福的，成長是快樂的，同時也有許多煩惱伴隨著。

　　當我呱呱落地時，父親母親就寄予了我很多希望。他們讓我進了最好的幼兒園和學校，還給我報了許多培訓班，讓我能夠全面發(fā)。父親母親為了能夠及早與大自然親密接觸，帶我游玩了很多名勝古跡。

　　我看見了寬闊的草原、金黃的'沙灘、一望無際的大海等等，凡我要色么父親母親就盡可能地滿足我，讓我如愿已償。我有一個溫馨的家，有父親給我的愛，有母親給我的鼓勵，使我快樂成長。我在這樣的環(huán)境里學習，但學習成績還是沒有名列前茅，為此我感到很慚愧。

　　記得有一此我去奧數(shù)班的老師家補課，外面下著雨、刮著風天氣非常寒冷，等我下課出來母親已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，我心里一陣顫抖：母親不管嚴寒酷暑，刮風下雨都陪著我來，而我的奧數(shù)成績沒有遙遙領先。我感到很煩惱。

　　周末了，父親母親都去上班了，家里剩下我一個人，孤獨又害怕地守住這個屋，不敢走出家半步，當門鈴響了，我膽戰(zhàn)心驚，害怕壞人進來，這時我多么希望我快點長大。

　　童年是串串葡萄，有酸有甜，正如我的成長，有快樂也有煩惱！

小學五年級作文300字 篇5

　　“……就在那個秋天，托起我重生的起點，黑暗中淚水，占滿了雙眼……”每當我聽到這首歌，想起它的身世，總會淚流滿面……

　　大家可能會問我，只是平平凡凡一首歌，怎么會讓我如此傷感呢？但，大家不知道，那歌詞之間的哀傷，使我覺得事情像發(fā)生在眼前一樣，那么凄涼，那么悲痛。

　　這首歌是韓紅寫的，是為一個少年寫的，你也許會想，為什么要給那個少年寫歌呢？且聽我慢慢道來。

　　那一天，一個家庭幸福地在纜車上欣賞美景，秋天把楓葉染紅了，一家三口在車上幸福的`笑著，但好景不長，一開始纜車就已經(jīng)開始了痛苦的呻吟——車上客人太多了，十分擁擠，到了最后，意想不到的事情發(fā)生了，列車掉了下來！

　　列車以每秒300米的速度下墜，在這個危急時刻，爸爸媽媽本可以拉住列車扶手，活下去，但他們沒有這樣做，而是把孩子往上舉�！稗Z”列車爆炸了……

　　到處血糊糊一片……

　　韓紅經(jīng)過這里，收留了這個三歲的孩子。在危險時刻，我們的父母會不會把生的希望留給孩子？也許在一個瞬間，一個舉動，會令淚悄悄滑落……

小學五年級作文300字 篇6

　　那金碧輝煌的門匾、巨大的方拱形門框。門匾邊的龍鳳在夜幕的襯托下散發(fā)出格外金黃的光芒，那光芒高得可以閃瞎你的雙眼。等你在那停留許久的時候，里面濃濃的懷念的香味向你撲鼻而來，讓你忍不住跑進去吃一口......那就是鳴鶴古鎮(zhèn)。

　　鳴鶴古鎮(zhèn)是一個很好玩的旅游景點。它中心主要圍繞的建筑是一個寺廟，圍著寺廟的道路主體成一個側過來的“凵”字形。這一條路上走去有乘船的、買經(jīng)典老式的小吃的（相信以前父母們肯定經(jīng)常吃這些小吃，會十分懷念。不過我猜測父母的肯定會說“這些東西都沒有以前的味道好吃了”是啊，大人們肯定會十分懷念以前的童年時光的味道�。。�、住店的賓館（賓館當然也是古代風格的，不是現(xiàn)代的。）飯店。

　　最美麗的時候就是晚上的時候，整個鳴鶴古鎮(zhèn)都被金色的光芒所包圍著。路的兩旁的`小攤中有老鼠糖球、年糕餃、涼粉、綠豆糕發(fā)出濃濃的香味讓我口水直流三千尺。走到后面向左看，邊上的飯店中的洗碗的人正拿著碗在河邊洗碗，邊上還有一只黑色的大狼狗在洗澡......

　　那就是鳴鶴古鎮(zhèn)，那就是美麗的鳴鶴古鎮(zhèn)。

小學五年級作文300字 篇7

　　“咱們下午的熱身換作玩游戲吧！”趙老師話音剛落，大家異口同聲地說：“我們來玩摸人游戲吧！”

　　游戲的規(guī)則是：聽音樂，除了一個人來抓，其他所有人在四個八拍動，四個八拍不能動，如果順利抓到一個人，并能準確說出名字就算勝利。

　　游戲開始了，木子哥哥扮抓人者，一塊布遮住他的.眼睛，隨著音樂聲，我們散開了，有的坐在邊角；有的故意用手去戳他的背；還有的跑來跑去分散他的注意力……

　　他像無頭蒼蠅似的，沒有方向。我和舒嬌姐姐準備算計他一次，我偷偷學著她的“風格”將馬尾盤起，再重手重腳地從他身邊走過。他一把拽住了我的衣角，用手摸了一下我的頭發(fā)，他又用手探了探我的身高，大聲又準確地叫出了我的名字。哎，頭發(fā)可以扮，可身高不能呀！

　　你們說，是不是聰明反被聰明誤呢？

小學五年級作文300字 篇8

　　為了尋找春天的腳步，今天，我們班來到了植物園。

　　剛進大門，我一眼望去就是一團紅紅的正在燃燒的火---那就是美人蕉。它們正張著大口，迎著春風，一起堅定地向我們點頭微笑，怪不得它們的花語是：堅實的未來呢!我們走近一看，哇!它又像一個喝醉了酒的美女，靠在欄桿旁，舞動著它那綠色的長袖，一陣微笑吹來，它紅撲撲的臉蛋隨風搖晃著，十分動人。

　　接著，我們來到了灑金珊瑚的家園。灑金珊瑚像綠色的海洋，陽光照在它們身上，好像灑下了點點金斑;又象一個個金色的甲蟲，靜靜地趴在一片片厚厚的葉子上。那些葉子綠得深深淺淺，讓這片綠色的海洋有了生機。

　　然后，我們來到了溫室，也就是“沙漠”，一進門，眼前的景象就把我驚呆了，有一個巨大的仙人球，它那細細的脖子好像撐不住它那大大的腦袋一樣，真讓人擔心。旁邊一個張牙舞爪的仙人掌好像要張開懷抱，把我擁抱一樣。低頭一看，腳下仿佛有一些黑色、白色的小蛇在爬，我再一細看原來也是仙人掌，因為它們身上布滿了又細又尖又長的小針。

　　你們看!這不到處是春天的腳印嗎?碧綠的柳樹、嬌艷的.美人蕉、美麗的灑金珊瑚、茁壯的仙人掌、同學的笑臉……用心觀察，用耳傾聽吧!你會發(fā)現(xiàn)春天奇妙的腳印的!

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