【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我設(shè)計(jì)了一個(gè)新型課桌，這個(gè)課桌是多功能的，它能干很多事情呢！
桌面的左上方有一個(gè)凸出來(lái)的正方形，這個(gè)正方形上，有四個(gè)圓形的按鈕。這四個(gè)小按鈕，可以干四件事情呢。左上方的小按鈕是自動(dòng)換書(shū)鍵，這個(gè)鍵是按照課程表的順序，來(lái)進(jìn)行換書(shū)的，最多能換20本書(shū)。右上方的小按鈕是放松鍵，只要一按這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)漫畫(huà)書(shū)、課外書(shū)、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個(gè)鍵，四根桌腿下就會(huì)冒出四個(gè)云和兩個(gè)氣球，讓桌子減輕重量，飄起來(lái)。這樣就不用搬著書(shū)搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個(gè)鍵，就冒出四只可愛(ài)的手來(lái)，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。
在桌面的'右上方有一個(gè)迷你小風(fēng)扇，在小風(fēng)扇的旁邊，有一個(gè)按鈕，這就是迷你小風(fēng)扇的按鈕，一按下這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)涼爽的風(fēng)，夏天的時(shí)候很涼快。
在桌面的最下方有一個(gè)觸摸的平板，這個(gè)平板上有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的游戲，一下了課就可以玩一玩。
桌面的中間位置有一個(gè)平板，這個(gè)平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動(dòng)關(guān)閉。
大家覺(jué)得我設(shè)計(jì)的新型課桌好不好啊��？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在我們家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著一種生命力旺盛的植物----吊蘭。
它的葉子和枝都是綠色的，葉子兩邊還長(zhǎng)著乳白色的邊呢，葉子的中間有縱向的.條紋，非常漂亮。葉子的頂端尖尖的，像針一樣。它的葉子猶如蘭花的葉子一般，又細(xì)又長(zhǎng)。
一到春天，吊蘭就在葉子叢中發(fā)出了白色的嫩芽，慢慢地變成了淡綠色的，真奇異。等到葉子長(zhǎng)得茂盛的時(shí)候，你就會(huì)看到它美麗的姿態(tài)。那一根根紙條垂下來(lái)，下面長(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的小吊蘭，多項(xiàng)一個(gè)調(diào)皮的猴子倒掛在樹(shù)上玩耍呀！從遠(yuǎn)處看去，枝條就像一條綠色的瀑布似的。
夏天是吊蘭開(kāi)花的季節(jié)，這時(shí)候吊蘭就會(huì)綻開(kāi)朵朵白色的小花，在風(fēng)伯伯的吹拂下翩翩起舞。這朵朵白色的小花會(huì)發(fā)出淡淡的清香，既給人一種舒心的感覺(jué)，又給人一種美好的享受。
吊蘭喜歡在潮濕的泥土里生活，你想要吊蘭長(zhǎng)得好，必須勤澆水。吊蘭還被人們稱為空中仙子呢！
我喜歡我自己養(yǎng)的小吊蘭。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”大家猜，這是誰(shuí)的口頭禪？答對(duì)了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會(huì)變魔術(shù)。不信，往下瞧。
今天，我們老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做個(gè)魔術(shù)，好不好？”“好！”教室里立刻響起歡呼聲。老師說(shuō)：“只要我吹一口氣，這個(gè)雞蛋不管你們?cè)趺茨笠材蟛凰��！闭f(shuō)著，就吹了一口氣。臺(tái)下立刻傳來(lái)“這么容易，我一下子就捏碎了”的聲音�！皠e急，先等我把游戲規(guī)則講完，”老師說(shuō)，“一，必須把雞蛋握在手心，整只手貼著握。二，不能用兩只手指，不能敲，不能戳。聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
首先閃亮登場(chǎng)的是金珈依。只見(jiàn)她笑瞇瞇地走上臺(tái)，小心翼翼地接過(guò)老師手里的雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計(jì)她心想：這么小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時(shí)候怎么辦呀！我們賣力地為她加油鼓勁，她終于下定了決心捏雞蛋。只見(jiàn)她臉上的笑容溜走了，咬緊了牙關(guān)，瞇起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒(méi)有，更不用說(shuō)捏碎了。終于，金珈依放棄了，臉上依舊留著笑容，只不過(guò)是苦笑。
第二位是我們班最牛的的大力士——陳添樂(lè)。只見(jiàn)他信心滿滿地走上去，接過(guò)老師手里的雞蛋，我想：陳添樂(lè)這么有信心，看來(lái)他一定能把這可惡的'小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯(cuò)了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發(fā)揮出來(lái)。他滿臉通紅，可是這圓圓的小雞蛋好像一塊堅(jiān)一硬的石頭，完好無(wú)損。最后他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來(lái)糊弄我們呀？最后，他也垂頭喪氣地下了臺(tái)。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的沖擊，科學(xué)家把這種現(xiàn)象稱作“薄殼原理�！�
小小的雞蛋也有這么大的道理呀！看來(lái)我們要留心觀察周圍的一切事物，努力為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我從小就熱愛(ài)讀書(shū)。每天晚上我都要看一、二個(gè)小時(shí)，雖然我經(jīng)�？吹煤芾郏俏疫�是很喜歡讀書(shū)。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。
每個(gè)禮拜的雙休日，做完作業(yè)，我就拿起書(shū)看了起來(lái)，我就像一匹餓狼，貪婪得讀著。我讀過(guò)的書(shū)有《三國(guó)演義》《水滸傳》《故事大王》《少年文藝》《小學(xué)生天地》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。其中有一本非常的厚，是媽媽買給我的，總頁(yè)數(shù)有三百六十六頁(yè)。雖然頁(yè)數(shù)很多，但我還是耐心地讀著。不論有多少頁(yè)的好書(shū)，我要是沒(méi)有看完的話，我是不會(huì)放下手中的書(shū)�？粗@些書(shū)，我覺(jué)得很快樂(lè)。
記得有一次我去定海的`新華書(shū)店里看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一本很厚的書(shū)，差不多有一千頁(yè)了吧！我見(jiàn)了，就飛快地跑過(guò)去，拿起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我仿佛是在品味一盆誘人的菜似的。
每個(gè)人的心中，都有一本百科全書(shū)。對(duì)于我，知識(shí)像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符流進(jìn)我的大腦里。
我的理想是長(zhǎng)大以后，當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師。讀書(shū)，拓展了我的知識(shí)面，給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
剛一放假， 我和媽媽爸爸還有我的小叔叔、小嬸子和妹妹，就準(zhǔn)備去：蓬萊、煙臺(tái)、大連、秦皇島、北戴河，六日游。7月4日下午6點(diǎn)30分，我們乘車前往浪漫之都—大連。
躺在臥鋪車上一直想著浪漫之都—大連，到底是什么樣的。這是，媽媽好像看透了我的心，說(shuō)：“誒呀，到那瞧瞧不就行啦？”我說(shuō)：“哦，赫赫。”媽媽又說(shuō)：“做6個(gè)小時(shí)的車呢，你還是睡一會(huì)吧�！蔽艺f(shuō)“哦，我睡啦��！”“嗯”
到早上5點(diǎn)多了，車到蓬萊了，我們洗洗臉，刷刷牙就去吃早飯了。吃完早飯，我們便坐著“渤海明珠”前往大連了。
到日落的時(shí)候，我們都出來(lái)照相了，我照了一張，給我照相的時(shí)候，那顆小太陽(yáng)正好在我的頭頂上。拍完相后，我贊嘆了起來(lái)，“啊！真是太美了，我再往下看看輪船弄出的水花，�。《际前咨�，多么純潔啊！”
到大連了，導(dǎo)游說(shuō)：“大連的環(huán)境非常好，差不多一個(gè)垃圾也沒(méi)有�！蔽覀兺鶎�(dǎo)游指的方向看，果然像導(dǎo)游說(shuō)的一樣，一個(gè)垃圾也沒(méi)有。我呼吸了一口氣，“啊真新鮮��！”我不由得贊嘆起來(lái)�。。�
晚上，我和媽媽、爸爸、小叔叔他們一起出來(lái)看看大連的夜景�！鞍。。�！多么漂亮阿�。≌娴氖抢寺及。�！”“��！”“��！”我們都不由得贊嘆起來(lái)��！
早上，我們吃過(guò)早飯就去了金石灘，導(dǎo)游告訴我們“那里的海非常深，就連大人到海邊走十步，就沒(méi)底了�！彼晕覀冏饬藗�(gè)船，在海上玩起來(lái)了，我用槳?jiǎng)澲�，船槳激起浪花，白白的非常好看！劃完船了，我又開(kāi)始戴上游泳圈，去海邊游泳去了。當(dāng)我腳挨著地的時(shí)候，突然的.叫了一聲，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，腳底有石頭，沒(méi)事的�！蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽议_(kāi)始學(xué)了，我腳在水面上激起一大片浪花，腳下來(lái)的時(shí)候還有一聲“普通”聲。學(xué)完游泳了，我們6個(gè)人跑到沙灘上去埋人了，第一個(gè)埋得就是我。過(guò)了一會(huì)，我的全身都蓋上了沙子，我說(shuō)：“��！好暖和��！”然后小叔叔也被埋了，爸爸拿起來(lái)相機(jī)給我們倆照了一張相，然后又給我自己照了一張。我說(shuō)：“這么多景點(diǎn)了，這是我覺(jué)得最好的一個(gè)地方了！”爸爸說(shuō)：“嗯，在海邊不好玩��！”小叔叔笑了幾聲，其他人也笑了。妹妹說(shuō)：“靖宇哥哥，我再給你埋埋，赫赫！”玩完了，我們沖了沖澡，便結(jié)束了這次浪漫之旅。
大連的景點(diǎn)很多，我就沒(méi)介紹那么多，秦皇島、北戴河也不是特別好玩的，我就不介紹了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在我的家里，發(fā)生過(guò)很多有趣的事。但有一件事最能讓人捧腹大笑，下面我來(lái)講給你聽(tīng)。
記得一個(gè)夏日的傍晚，天空好像一塊綴滿寶石的幕布，星星在對(duì)著我們眨眼睛。河水在“叮咚”地演奏著，許多蟲(chóng)兒在唱著美妙的歌，仿佛是一首交響曲。我和爸爸媽媽來(lái)到河邊捉螢火蟲(chóng)。
田野里、小河邊、草叢里，到處都是螢火蟲(chóng)，它們一閃一閃的，像提著小燈籠給人們照明。我和爸爸都拿著一把扇子，只要螢火蟲(chóng)飛來(lái)的時(shí)候，再把它放到透明的玻璃杯里就行了，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備比賽捉螢火蟲(chóng)，看誰(shuí)捉得多，誰(shuí)就獲勝。
比賽開(kāi)始了，我四處找螢火蟲(chóng)，忽然，我發(fā)現(xiàn)河邊有一只螢火蟲(chóng)，我跑過(guò)去，正準(zhǔn)備用扇子想把螢火蟲(chóng)扇到地上時(shí)，一只大手從背后捉走了螢火蟲(chóng)原來(lái)是爸爸，他正在得意的笑著。我后頭望了望媽媽，沒(méi)想到媽媽快裝到一瓶了，“狡猾”的爸爸也有一只了，而我卻兩手空空，我開(kāi)始著急了，應(yīng)該怎么辦呢！
就在這時(shí)，爸爸大聲喊道：“快來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一只非常大的螢火蟲(chóng)！”我一聽(tīng)，飛一般地跑到爸爸身邊。一看，真的，的確很大一只螢火蟲(chóng)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的螢火蟲(chóng)。我怕爸爸又搶了，趕忙用手去捉，當(dāng)我剛碰到“螢火蟲(chóng)”的時(shí)候，感覺(jué)不對(duì)勁，癢癢的'，麻麻的，還有點(diǎn)疼，我低頭一看，哪里是神馬大螢火蟲(chóng)，明明是一只大毛毛蟲(chóng)，我趕緊后退一大步，一屁股坐在地上，“哇哇”地哭了起來(lái)，爸爸看到了，哈哈大笑地說(shuō)道：“這下，知道后果了吧！看你以后還貪不貪。”
這就是我家發(fā)生的一件趣事，從這件事中，我明白了一個(gè)道理：做事不能著急，一定要想清楚了以后再做，不然會(huì)吃虧的。
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