有關(guān)四年級的作文300字錦集5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　以前進我家必須先敲門，每次只要有人敲門，就有一種驚天動地的響聲，每次都使我沒有心情去寫作業(yè)。現(xiàn)在好了，咱家裝了一個有門鈴的門，以后有人來咱家就不會有那種噪音了。

　　一天，我正在家里做作業(yè)，忽然間那種驚天動地的聲音又來了。我叫道：“是誰呀？”接著打開門一看，那個人竟是媽媽。我說道：“媽媽，你怎么不按門鈴呀？媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說：“哦！我忘了按門鈴了，習慣了以前的敲門。”過了一會兒，門又響了，我打開門一看，那人竟是爸爸。我問道：“爸爸，你怎么也不按門鈴呀？他撓了撓頭說：“習慣了�！边@樣可不行，于是我找來一張紙，在一面寫上“來客請按門鈴”六個字。突然一陣風吹來，門關(guān)上了。我急得兩手拍門。爸爸媽媽打開門，望了望門上字，笑著問道：“你難道沒看到上面寫著‘來客請按門鈴’六個字嗎？”我不好意地撓了撓頭說：“習慣了�！�

　　哎！俗話說習慣成自然，看來習慣的力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。這是我家關(guān)于門鈴的`故事，是不是挺有意思呢？

四年級的作文300字 篇2

　　橘子一天天長大，一天天成熟。遠遠的看，那些橘子躲在綠葉叢中，在跟我玩捉迷藏！如果不仔細看還真看不出來呢！走近一看，才發(fā)現(xiàn)大大小小的橘子掛滿了枝頭，看了就讓人直流口水。它的外皮先是深綠色，逐漸變得青中透紅，最后變成一半綠一半黃 ，也有的全都黃了，在陽光下還閃著光呢！一陣秋風吹過，它們晃動著小腦袋，好像在說“瞧，我們的外衣多漂亮呀！

　　這時，我看著黃燦燦的橘子，饞得直流口水，忍不住摘下一個，輕輕一剝，金黃的`汁水就冒出來，濺得滿手都是，而且還有一股橘子特有的清香撲鼻而來。只見橘子上一張白白細細的絲，像一張大網(wǎng)保護著橘子肉。里面就像兄弟姐妹緊緊擁抱在一起。掰開一瓣，那瓣就像天上的月牙，又像水里的船，還像寶寶的搖籃。我輕輕一咬，橘汁濺得滿嘴都是，嚼一嚼，酸溜溜的，繼續(xù)嚼，又有了一絲絲甜味，我趕快再掰下一瓣放入口中，哎呀！酸味變淡了，甜味變濃了，真好吃。不一會而功夫，橘子就被我消滅掉了！

四年級的作文300字 篇3

　　有很多人都令我敬佩，但讓我至今難忘的是一位老年乞丐.

　　在一寒冷的冬天，下著鵝毛大雪，北風呼呼的刮著.我和媽媽一同去"長安市場"買糕點.

　　到了"長安市場"，我們看到了一位滿頭銀發(fā)的`老人，他一手拄著棍子，另一只手拿者一個破碗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地移動著腳步.我不假思索地上前給了他媽媽給我的二十元錢給了老爺爺，轉(zhuǎn)身走了.在我走時，我的一角錢掉了出來.老爺爺看我身上好像掉了什麼東西，便走了過去，見是一角錢.忙大聲喊："小朋友，你的錢掉了!"我轉(zhuǎn)身走過去，看見是一角錢，說："一角錢嘛!我多的是，你撿到了，給你就是了."老爺爺慢條斯理地說："你覺得一角錢很少，可是，如果我不還給你的話，那我就太沒誠信了!"他說完，轉(zhuǎn)身走了.望著老爺爺遠去的身影，我心里充滿了溫暖.

　　直到現(xiàn)在，我仍常常想起老爺爺?shù)脑�，因為它價值千萬.

四年級的作文300字 篇4

　　我的興趣愛好就像樹上的葉子，數(shù)也數(shù)不清。其中我最喜歡彈電子琴，也喜歡畫畫，還喜歡寫字。

　　電子琴是我的最愛。這事來源于姐姐。一天，我早上起床，發(fā)現(xiàn)從姐姐的房間里傳出了一陣陣婉轉(zhuǎn)的`琴聲，我急忙走過去，一看，原來是姐姐在彈電子琴。我看見姐姐的手指在琴鍵上蹦來蹦去，心想：這事一定很好玩，就纏著姐姐教我彈。姐姐被我纏得沒法做事了，只好教我。我把手指放在琴鍵上，緊接著，就響起了美妙的音樂。從此，我就喜歡上了彈琴。

　　畫畫也是我喜歡的愛好之一。有一天下午，我一個人在家里沒事干，就在家里翻箱倒柜地找東西，希望能找到好東西。突然，我看到一張白紙，“哈！我可以畫畫啦！”我驚喜地叫道。畫什么好呢？我想來想去，終于想到了，就畫我早上吃的漢堡包吧！過了一會兒，我畫好了。一看，真好看！從此我愛上了畫畫。

　　我也喜歡書法。我畫畫時經(jīng)常把物體畫得很小，不夠飽滿。后來我在廣告上看到有人在畫的旁邊寫上了幾個字。我覺得這方法不錯，就努力練字。最后，我把字練好了，畫也變得飽滿了。并且書法也成了我的愛好。

　　我的興趣愛好還有很多，它們讓我的課余生活變得十分充實。

四年級的作文300字 篇5

　　要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。

　　今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。

　　回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的.文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。

　　唉，背書怎么這么難��！我真想不用背書啊！

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