關(guān)于四年級(jí)的作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
20xx年 1月7日 星期三 多云
我的姐姐今年十一歲了，上小學(xué)五年級(jí)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛不大不小看起來(lái)特別有神，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)特別快，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子非常漂亮。我的這個(gè)姐姐是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的`人，比我這個(gè)男孩還要頑皮，媽媽整天說(shuō)她是一個(gè)“假小子“。雖然我的姐姐有點(diǎn)男孩氣，可是對(duì)我卻非常的好，有什么好吃都會(huì)留給我，我有什么難題了姐姐也會(huì)幫我解決。還有每次我做什么事情沒(méi)有耐心了，姐姐都會(huì)鼓勵(lì)我，幫我加油。
四年級(jí)的作文 篇2
那一次，我前往了我們的第一個(gè)足球戰(zhàn)場(chǎng)——塘棲三中。
整理好隊(duì)形后我們做了一些熱身動(dòng)作，比賽馬上就要開(kāi)始了。我心里無(wú)比激動(dòng)，我們的比賽對(duì)手是崇賢小學(xué)，據(jù)說(shuō)他們很厲害哦！
一聲哨響，比賽開(kāi)始了。上半場(chǎng)我們先發(fā)球，我接到球后，左右騰挪，快如鬼影，心里有一種自豪的感覺(jué)。此刻每個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一股空氣，我盡情地展示自已的魅力。到對(duì)手球門(mén)前了，我故意停頓了一下，眼睛像獵豹一樣直盯著勝利的大門(mén)。這時(shí)對(duì)方的隊(duì)員從我的兩邊夾擊過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我突然發(fā)力，左腳一蹬，右腳向上彎，蹦的-聲，足球猶如一個(gè)火箭一樣射了出去，成功著陸，我進(jìn)球啦！周?chē)黄瑲g呼聲。這場(chǎng)比賽尤為激烈。
下半場(chǎng)了，此時(shí)比分變成了7：7、我們不由地緊張起來(lái)。前幾分鐘我們快速爭(zhēng)取進(jìn)球的機(jī)會(huì)，但總被對(duì)方防住，這使我想起了以前那場(chǎng)痛苦的回憶——因?yàn)樽詈笪沂韬龃笠舛斄艘粓?chǎng)比賽。我這次認(rèn)真對(duì)待，在最后三分鐘內(nèi)我使出了鬼影迷蹤步，快速移動(dòng)身體，最后球像導(dǎo)彈一樣從我腳下飛過(guò)。對(duì)方的.防守隊(duì)員看得眼花繚亂，我?guī)еd奮的心情——又進(jìn)球了。比分瞬間從7：7變成了8：7、突然一聲哨響，時(shí)間到了，我們贏了。這時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。
進(jìn)球的感覺(jué)真好，這是一種無(wú)法形容的感覺(jué)！
四年級(jí)的作文 篇3
我家有一個(gè)書(shū)桌，是爸爸買(mǎi)給我的，爸爸把書(shū)桌一買(mǎi)回家就用鉗子和工具把它拼好。
它可好看了。在桌面上有著唐僧和他的三個(gè)徒弟的畫(huà)像，豬八戒拿著九尺釘扒，沙僧挑著擔(dān)子，好像一點(diǎn)也不累似的，孫悟空把金箍棒扛在肩上，騰著云在前面帶路，趕往西天。他們的師傅一副慈祥、儒雅的智者模樣，端坐在白龍馬上。桌面又寬又長(zhǎng)，藍(lán)藍(lán)的小桌腳在桌面的下方，在桌面和小桌腳中間有著一個(gè)又闊又大的抽屜，是個(gè)又好放書(shū)又好拿書(shū)的'工具。在桌子旁邊還配了一個(gè)不高不矮的小椅子，坐在上面可舒服了!椅坐和椅背上都有著一個(gè)又漂亮又舒服的墊子，坐在上面就像睡在床上一樣讓人愜意極了。
每到放學(xué)回家，我都用它來(lái)寫(xiě)字和做作業(yè)。桌子大小適中，可以搬到每一個(gè)角落，每一個(gè)地方。也很適用，它可以隨著年齡的增長(zhǎng)身材的高矮而自由調(diào)高和調(diào)低。我把常用的書(shū)和筆等等東西都放在上面，用起來(lái)非常方便。它在家每天伴著我，像親兄弟一樣不離開(kāi)，在學(xué)習(xí)時(shí)，不管把它移放在哪里做作業(yè)都非常的好。
我喜歡我的書(shū)桌，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
四年級(jí)的作文 篇4
故事書(shū)說(shuō)：“在很久很久以前，地球上一片綠色。但是人們隨意破壞，現(xiàn)在的地球已經(jīng)灰蒙蒙一片�！�
我被書(shū)中綠色的景象迷住了，所以想去感受大自然。我飛奔到樓下，感受著大自然的香甜氣息，我感到無(wú)比的暢快。但隨后，我又看到地上有香煙頭，用過(guò)的餐巾紙等等廢棄物品。我想：原來(lái)人們是這么破壞大自然的啊！接著，我又發(fā)現(xiàn)了有人隨地吐痰，有小狗不文明隨地大小一便等狀況。我真想大喊一句：“ 不！這不文明，也會(huì)破壞環(huán)境！”
我聽(tīng)說(shuō)最近的空氣質(zhì)量很差，我想：這到底是為什么呢？我在去興趣班的路上找到了答案：原來(lái)是因?yàn)檐?chē)流量太多，工廠排一出了太多廢氣造成的'！瞧瞧，路上堵得車(chē)水馬龍，連縫也沒(méi)有！工廠排一出了一縷縷白灰色的煙，直升天空。難怪這段時(shí)間的空氣質(zhì)量那么差！
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：在夢(mèng)里，我回到了一萬(wàn)年前，當(dāng)世界還 是綠意濃濃的時(shí)候。那里綠樹(shù)成一陰一，鮮花盛開(kāi)，美麗極了！蝴蝶和鳥(niǎo)兒在空中舞蹈，鮮花和小草被風(fēng)吹得彎起了腰，新鮮空氣是那么迷人，芬芳。我盡情地在草地上奔跑，舞蹈。我覺(jué)得生活原來(lái)是如此美好。
但是，美好的時(shí)光總是那么短暫，這畢竟只是個(gè)夢(mèng)。但是，夢(mèng)里的景象卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里。讓我們攜手一起保護(hù)環(huán)境吧！愿我的這個(gè)美夢(mèng)成真！
四年級(jí)的作文 篇5
都說(shuō)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，但有時(shí)眼睛見(jiàn)過(guò)的也不完全真實(shí)。
記得有一次科學(xué)課上，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她把實(shí)驗(yàn)物體放在講臺(tái)上：一根筆直的教鞭，一個(gè)裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對(duì)我們說(shuō)："大家來(lái)看看，這根教鞭是直的，完好無(wú)損的。"她把教鞭往水里一放，接下來(lái)的現(xiàn)象讓全班人大吃一驚：教鞭怎么變成歪斜的了？就像是一分為二一樣，杯子里的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺(tái)上把教鞭拿出來(lái)，咦，怎么教鞭又奇跡般地變成筆直的一根啦？為什么同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿(mǎn)腦子里布滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。
還有一次，同樣是科學(xué)課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個(gè)圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)圓大一些呢？”
“肯定是那一個(gè)呀！”我指著左邊那一個(gè)圓說(shuō)道。
老師告訴我：“你說(shuō)錯(cuò)了。”
錯(cuò)了？明明看上去是那一個(gè)大呀！“那就是另外一個(gè)圓大一些咯！”其他同學(xué)馬上機(jī)靈地改口。
“也不對(duì)！”同學(xué)們愣住了。老師接著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們呀，這兩個(gè)圓是一樣大的呀，之所以看上去一個(gè)大一個(gè)小，這是因?yàn)槲覀兊难劬Ξa(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因?yàn)轭伾a(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)�！�
下課后，我又看到一副圖：有三個(gè)人在一個(gè)黑白相間的背景上，問(wèn)哪個(gè)人高？我認(rèn)為肯定是上面的人高，可是想起老師剛剛講的錯(cuò)覺(jué)，我馬上用尺子一量，發(fā)現(xiàn)三個(gè)人是一樣高的。為什么這兩幅圖我猜的都不對(duì)，科學(xué)老師說(shuō)是錯(cuò)覺(jué)，那么錯(cuò)覺(jué)又是什么？
我渴望弄明白這個(gè)疑問(wèn)，于是我上網(wǎng)查了查，解決了疑惑：錯(cuò)覺(jué)是人們觀察物體時(shí)，由于物體受到光、色的.干擾，加上人的生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會(huì)產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷性的視覺(jué)誤差，把實(shí)際存在的事物被扭曲的感知為實(shí)際事物完全不相符的事物。
原來(lái)如此！我終于弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯(cuò)覺(jué)真是奇妙��！
四年級(jí)的作文 篇6
我們家有三個(gè)小孩，我來(lái)幫你們介紹一下吧！
一號(hào)小孩。特征：膽大又膽小
我們家的一號(hào)孩子為什么膽大又膽小呢？因?yàn)橛幸淮�，一�?hào)孩子和爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，萊場(chǎng)旁邊有一只又大又兇惡的狗，一號(hào)孩子大聲自豪地說(shuō)：＂大家不要怕，都跟在我后面。＂當(dāng)一號(hào)孩子走到菜場(chǎng)旁邊時(shí)，大狗叫了一聲就把一號(hào)孩子給嚇到她爸爸的后面。走到菜場(chǎng)里邊時(shí)，一號(hào)孩子又大聲自豪地說(shuō)：＂你們都跟在我的.后面。＂大家聽(tīng)了，哈哈大笑。
二號(hào)孩子。特征：粗心、沒(méi)耐性
有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，二號(hào)孩子很早就把試卷寫(xiě)完了。你瞧，她真像個(gè)魔術(shù)師，把0·5看成5，又把答給變走了？接著，她再也沒(méi)有耐性等到下課，便和同學(xué)玩了起來(lái)。第二天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，她才考了75分。二號(hào)孩子又傷心又后悔。
三號(hào)孩子。特征：人長(zhǎng)得漂亮
三號(hào)孩子最惹人喜歡。你看她那濃濃的眉毛，又大又圓的眼睛，小巧而挺直的鼻子，還有那圓圓的臉蛋沐浴著霞光，兩頰飄著兩朵紅云，好像一個(gè)紅蘋(píng)果，又像一朵含苞欲放的芍藥�？蓯�(ài)極了！
現(xiàn)在你知道這三個(gè)孩子是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，那就是三體合一的我一一鄭葉妍。
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